教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷（培優(yōu)）

教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題1.講桌只有一個(gè)，我們這么多小組要怎樣快速準(zhǔn)確的完成測量呢？（

）A.一個(gè)小組一個(gè)小組輪流測量B.截取多條與講桌高度同樣長的紙帶，每個(gè)小組測量紙帶即可C.選一個(gè)小組為代表進(jìn)行測量，其他同學(xué)等著就行D.老師測量，學(xué)生觀察2.小麗要測量黑板的長度，她應(yīng)該選擇（

）來測量。A.橡皮

B.紙帶

C.小3.花瓣從多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）4.如果想測量大樹樹干一圈的長度，那么用（

）測量最好。A.

B.

C.

5.下面是制作測量紙帶的步驟，請排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①二.填空題1.測量需要讓作為標(biāo)準(zhǔn)單位的物體（

）相連，需要選定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。2.在觀察中比較物品時(shí)，可以按照（

）、（

）、（

）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（任寫三個(gè)）3.用尺子測量物體時(shí)，要把尺子的（

）刻度線與物體的一端對齊。4.測量桌子高度時(shí)，我們可以借助（

）來測量。5.觀察物體時(shí)常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音樂，用鼻子（

）飯菜。6.在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的距離時(shí)，需要標(biāo)出（

）、（

）再（

）進(jìn)行比較。三.判斷題1.用手測量物體時(shí)，用的手指要相同，一拃一拃要相連。（

）2.對比尺子，紙帶的優(yōu)點(diǎn)是測量結(jié)果更標(biāo)準(zhǔn)，缺點(diǎn)是更容易壞。（

）3.在生活中，我們只能用尺子當(dāng)測量工具。（

）4.每次測量只測一次就可以。（

）5.比較距離時(shí)，起點(diǎn)必須在一條線上。（

）6.測量紙帶不能測量不規(guī)則的物體。（

）四.連線題1.連線題。五.簡答題1.用拃和小方塊測量桌面的長，哪個(gè)更準(zhǔn)確？并說明理由。選擇的理由：（

）2.小紅和小明進(jìn)行了兩場紙蛙比賽，哪一場比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）3.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？4.在測量時(shí)怎樣保證單位長度一樣呢？請同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊。六.綜合題1.用小立方體給紙帶畫上刻度。紙帶：小立方體：參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.B5.B二.填空題1.首尾；起；終2.高矮；長短；粗細(xì)3.零4.紙帶5.眼；耳；鼻；舌；手；物體和風(fēng)景；聽；聞6.起點(diǎn)；終點(diǎn)；在紙帶上標(biāo)出紙蛙跳了多遠(yuǎn)三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.小方塊；小方塊每個(gè)大小一樣，因?yàn)閭€(gè)體比較小所以測量更準(zhǔn)確，或者說不同的人拃長短不同，即使同一個(gè)人，在測量時(shí)拃的長短也會(huì)有所不同。2.第二場比賽公平；小明的紙蛙跳的遠(yuǎn)3.尺子比紙帶更方便攜帶，測量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。4.使用標(biāo)準(zhǔn)工具進(jìn)行長度的測量。六.綜合題1.先將小立方體的左端與紙帶的左端對齊，接著用筆在小