蒲公英敘事 蒲公英總分值(8篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——蒲公英敘事蒲公英總分值(8篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

蒲公英敘事作文蒲公英總分值作文篇一

小蒲公英們是多么的清閑自滿(mǎn)啊!它們一會(huì)兒看看碧藍(lán)的天空，一會(huì)兒看看乳白的云朵。正當(dāng)它們十分高興的時(shí)候，風(fēng)停了，它們落到了大海邊。

嘩——嘩——一陣陣?yán)嘶ǖ母杪暿嵌嗝吹捻樁?。海鷗展開(kāi)翅膀仿佛在向人們招手。沙灘上的小朋友們你追我趕充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步伐走來(lái)，輕撓著他們的腳丫。它們?cè)谶@里待了幾天，覺(jué)得不適應(yīng)，又開(kāi)始旅行了。

小蒲公英們飛啊飛，落到了田野上。它們?cè)谶@里生活了短暫的幾天，就聞到了一股濃濃的臭味，小河上還飄著大量彩色的垃圾，像一個(gè)個(gè)惡魔似的要挾著它們的生命。于是它們又開(kāi)始旅行了。

風(fēng)停了，它們落到了一片沙漠上。這里十分枯燥，沒(méi)有水，還堆積了一望無(wú)際的沙子，所以這里也不利于生長(zhǎng)。于是它們問(wèn)仙人掌哥哥：仙人掌哥哥，哪里適合我們生活?大草原十分適合你們生長(zhǎng)。它們向仙人掌哥哥道了謝，又乘著風(fēng)開(kāi)始了飛行。

幾天后，它們落到了大草原上。那里開(kāi)滿(mǎn)了各種顏色的小花，姹紫嫣紅，美麗極了，它們喜歡上了大草原。

蒲公英敘事作文蒲公英總分值作文篇二

蒲公英花開(kāi)不記得是那一年，院子里長(zhǎng)出一棵蒲公英。就是這棵蒲公英，花開(kāi)花落，沒(méi)幾年，小院子便長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。每到春季，青草還沒(méi)有發(fā)芽，蒲公英便急急忙忙地探出頭來(lái)，一個(gè)葉兩個(gè)葉，用不上一個(gè)禮拜就會(huì)長(zhǎng)成碗底大小，等到小草青青時(shí)，蒲公英早已是黃花滿(mǎn)地了。望著滿(mǎn)院子的蒲公英讓我想起大量?jī)簳r(shí)的記憶。

我的童年居住過(guò)大量地方，但無(wú)論住在哪里都與蒲公英有著不解之緣。記得小時(shí)候我家生活十分貧困，父親一個(gè)人掙錢(qián)養(yǎng)活全家七口人，母親為了讓我們吃飽肚子，幾乎每天都要到野外挖婆婆丁，腌咸菜、蘸醬吃、包包子當(dāng)包子餡吃、熬玉米面子粥當(dāng)輔料吃。母親想方設(shè)法做到粗糧細(xì)作，在我們的眼里，母親甚至能做到“無(wú)米之炊〞。記得那是在三間房屯住的時(shí)候，父親在城里上班，經(jīng)常不回家，母親不但操持家務(wù)，還要干地里的活。有一次，母親在外面干活回家，東找西找找到一個(gè)玉米面袋子，把玉米面全部倒在盆子里也僅有一小碗，那年，母親已有我們姐弟三個(gè)了，姐姐最大也只有11歲，我當(dāng)時(shí)僅7歲。母親看著我們說(shuō)：“大姐帶上菜刀，大哥帶上筐，你拿袋子，我們挖菜去。〞母親就像班長(zhǎng)，帶著我們姐三個(gè)排著隊(duì)走向荒山、田野，尋覓婆婆丁。那天我們挖了一面袋子婆婆丁，回來(lái)后，母親把婆婆丁洗凈，放到玉米面子粥里，再加上鹽和蔥花，雖是苦中帶著咸，但是我們吃的很香很香。其次天，母親早早起來(lái)，扛上半袋子玉米，到幾里以外的碾房，一個(gè)人把半袋子玉米碾成碴子，再扛回來(lái)。想想當(dāng)時(shí)母親真是辛勤，在家是主婦，在外是勞力，一肩擔(dān)起我們祖孫三代的衣食住行。在那個(gè)年代母親沒(méi)有讓我們餓肚子，沒(méi)有讓我們衣不蔽體，我們體體面面地長(zhǎng)大成人。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程里伴隨著母親的和藹，同時(shí)也有婆婆丁的苦澀。

那是一個(gè)大風(fēng)天氣，沙粒打在玻璃上劈哩啪啦的響，之后就是大大的雨點(diǎn)下來(lái)了，一陣比一陣急，望著窗外的雨水順著窗欞不停的流，我們想到母親還沒(méi)有回來(lái)?！罢l(shuí)能出去找媽媽?zhuān)卡暣蠼阍趩?wèn)我和大哥?！拔胰?！〞我和大哥異口同聲的回復(fù)。就這樣我和大哥一起挽起褲腿角，光著腳丫走進(jìn)了瓢潑的風(fēng)雨里。我們沿著一條不算寬大的馬路向前跑。這條路是通向城里的路，是爸爸上班的路，幾里外的路邊就是大面積的田地，田地與馬路之間有一片小樹(shù)林，那里是母親常去挖婆婆丁的地方。大哥拉著我一路小跑，當(dāng)我們氣喘吁吁來(lái)到這里時(shí)，眼前的一幕讓我和哥哥驚喜若狂。在雨線里，一個(gè)高大的身影一只手扶著母親的臂膀，一只手提著筐，筐上苫著麻袋，正在往家走。那是父親，幾天未見(jiàn)面的父親。他們看見(jiàn)我和哥哥來(lái)接母親都很高興，大哥從父親自里接過(guò)筐，一個(gè)勁的問(wèn)筐里是什么？父親說(shuō)：“是好吃的。〞我掀開(kāi)麻袋看，原來(lái)是一筐婆婆丁?！拔疫€以為是什么好吃的呢，又是婆婆丁。〞父親笑了?；氐郊也胖溃牌哦∠旅媸歉赣H從城里買(mǎi)的餅干，還有一包橘子瓣糖塊。風(fēng)雨交加的一天，我家喧嚷的就像過(guò)年一樣。餅干、糖塊、婆婆丁，還有風(fēng)雨中的父親母親，在我的記憶里是那樣的刻骨銘心。

后來(lái)，我又有了三弟和四弟，全家人隨著父親搬進(jìn)了城里，吃上了供應(yīng)糧，生活也漸漸的有了好轉(zhuǎn)，婆婆丁也逐漸的退出了我們的生活。我們一每日長(zhǎng)大，上學(xué)、工作、結(jié)婚生子。也終究知道了書(shū)本上的蒲公英就是小時(shí)候經(jīng)常吃的婆婆丁了。

今年，院子里的蒲公英花開(kāi)的特別的旺盛。在清早太陽(yáng)的光照下，在蒲公英翠綠的葉片間，一眼望去金黃一片，還沒(méi)到中午，花兒就逐漸收起了。之后是黃花變少了，白花變多了，那絨絨的、透雕般剔透的、如棉似纖的白花就是蒲公英的孩子，一個(gè)個(gè)撐著小傘站在蒲公英的手掌之上，在風(fēng)兒來(lái)到之時(shí)，蒲公英用完全部力氣把她的孩子送上成長(zhǎng)的旅途。

母親就像蒲公英一樣，用她的手心把我們姐弟五個(gè)捂大，再漸漸放飛。如今，我們飛走了，遠(yuǎn)離了母親，母親也就老了，孤獨(dú)地守在父親身邊。今年春節(jié)，我問(wèn)母親想吃什么，母親說(shuō)想吃婆婆丁。逗得我們?nèi)胰硕夹α?，只有我沒(méi)笑。

我在想，母親是不是真的想吃婆婆丁了呢……

蒲公英敘事作文蒲公英總分值作文篇三

從前，有一位老爺爺，分別種了一些蒲公英和一些玫瑰。過(guò)了幾個(gè)月，它們?nèi)奸L(zhǎng)得很茁壯。

有一天，一朵紅玫瑰對(duì)一株蒲公英說(shuō)：“蒲公英?。∑压?，你長(zhǎng)得好丑??！你瞧一下我這朵紅枚瑰，我多么漂亮啊，跟你生活在同一塊土地上，真的太倒霉了。〞蒲公英回復(fù)道：“怎么？我又沒(méi)惹到你，你怎么能這樣說(shuō)呢？我相信你遲早會(huì)被主人拿去賣(mài)掉的。〞說(shuō)完，它倆各自一下都過(guò)了頭，卻一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒

突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的種子被風(fēng)吹到了空中，紅玫瑰看到了，在那里笑著。蒲公英看到了一個(gè)人走過(guò)來(lái)，一不防備踩到了那朵紅玫瑰，紅玫瑰即刻被踩扁了。這時(shí)蒲公英看到了，笑出的聲音比玫瑰方才的笑聲還要大。他們各自都在譏笑對(duì)方，他倆相互望了一眼，笑聲即刻就凝固了起來(lái)。他們又默然起來(lái)了，它們這次足足默然了許久。

過(guò)了一會(huì)兒，蒲公英想：“其實(shí)紅玫瑰也是挺好的，只不過(guò)，有的時(shí)候，它就是有一點(diǎn)兒愛(ài)美和高傲的缺點(diǎn)。〞這時(shí)，紅玫瑰也在想：“蒲公英其實(shí)也不錯(cuò)，它就是個(gè)子矮小了一點(diǎn)兒，其實(shí)內(nèi)心也是挺好的，我不應(yīng)當(dāng)說(shuō)那些譏諷她的話(huà)。〞雙方想到這兒，蒲公英和紅玫瑰同時(shí)過(guò)頭來(lái)，相互望了一眼。蒲公英首先說(shuō)：“對(duì)不起，紅玫瑰，我不應(yīng)當(dāng)說(shuō)你會(huì)被賣(mài)掉的，其實(shí)你也很美，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和短處。〞聽(tīng)到這兒，紅玫瑰也急忙地對(duì)蒲公英說(shuō)：“我也很對(duì)不起你，我不應(yīng)當(dāng)說(shuō)你臭美。〞

后來(lái)，她們倆都認(rèn)識(shí)到：其實(shí)，內(nèi)心美才是真正的美。

蒲公英敘事作文蒲公英總分值作文篇四

記得那是一個(gè)星期六，媽媽突然說(shuō)：“吳詩(shī)怡，今天我?guī)闳ス珗@，看一種很奇妙的花。〞

我問(wèn)媽媽說(shuō)：“什么時(shí)候去呀？〞

媽媽說(shuō)：“去的具體時(shí)間這會(huì)兒還不能告訴你，由于我想要給你一個(gè)小小的驚喜。〞

我說(shuō)：“媽媽?zhuān)啻笠稽c(diǎn)事兒啊，還用得著那么神秘兮兮。〞

到了中午，我迫不及待地追問(wèn)媽媽?zhuān)骸艾F(xiàn)在可以去公園看花了嗎？〞

媽媽說(shuō)：“好吧！可以了，咋們出發(fā)吧。〞

媽媽開(kāi)始駕駛著自己心愛(ài)的跑車(chē)出門(mén)了，一路上她嘴里還哼唱著一支開(kāi)心的小曲兒。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我們都在回憶著自己的那些開(kāi)心的回憶，開(kāi)心的夢(mèng)想……

在公園門(mén)口，媽媽停好車(chē)后繼續(xù)問(wèn)我：“你猜一猜我讓你看得是什么花？〞

我笑著說(shuō)道：“一定是玫瑰花吧，由于媽媽最喜歡的就是玫瑰花，你比我更我明白。〞

媽媽微笑著說(shuō)：“小聰明，差遠(yuǎn)了不是。〞

我接下來(lái)就只好瞎猜了：“那就是荷花了，由于這些天只有它才開(kāi)得最醒目，也最嬌艷。〞

媽媽笑著說(shuō)道：“分析得是有點(diǎn)道理，但還是沒(méi)有猜中。〞

我有些灰心了，看到眼前湖水邊的的百合花，信口開(kāi)河的說(shuō)道：“呵呵！莫非還是百合花嗎？〞

媽媽聽(tīng)了，還是一個(gè)勁兒的搖頭，嘴里連續(xù)喊：“no!no!〞

我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我被忽悠個(gè)沒(méi)完，終究是什么花，我也不猜了，真累！〞

媽媽終究以勝利者的口氣說(shuō)道：“寶物，你瞧，前面那白花花一大片是什么花？〞

我不服氣地回復(fù)道：“那是蒲公英的小下降傘，根本不是什么花，你把女兒當(dāng)成了小傻瓜。〞

媽媽接著認(rèn)真地解釋說(shuō)：“小詩(shī)怡??！蒲公英花是一種很奇妙的花，它一邊開(kāi)花，一邊結(jié)子，一邊放快速樂(lè)、自由、開(kāi)心的下降傘。江南的'蒲公英一年四季都不停地在這樣開(kāi)心、幸福、堅(jiān)韌不屈地生存著。〞

我順手采摘一團(tuán)乳白的蒲公英種子，防備翼翼地拿到眼前細(xì)心觀看著：“哎呀！這么小的一點(diǎn)兒種子，怎么會(huì)長(zhǎng)出新的蒲公英來(lái)呢？〞

“你可別小看這些比芝麻還渺小的小家伙們，它們隨風(fēng)飄到潮濕的地方，沒(méi)過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出小苗來(lái)，快得很。〞媽媽回復(fù)我。

“真的嗎？那我們采摘一些回去種在花盆里試一試？〞我和媽媽一邊閑聊，一邊夢(mèng)想著從花盆里破土而出的蒲公英小苗，開(kāi)出的金黃色小花花……

“原來(lái)是這樣啊。〞媽媽還告訴了我蒲公英散發(fā)種子的時(shí)候，可漂亮了，就像冬天雪花飄落下來(lái)滿(mǎn)天飛行一樣。

我猛烈響應(yīng)著媽媽的精彩描述：“那簡(jiǎn)直是太漂亮啦，我也想看一看。〞

媽媽竟然像個(gè)小孩子一樣，摘了一支蒲公英，拿到嘴邊輕輕地吹著，那些乘坐著下降傘的小家伙們便爭(zhēng)先恐后的飛上藍(lán)天，慢悠悠漂泊在空中，興高采烈地晃來(lái)晃去。

我驚呼：“好漂亮的小天使??！〞我也學(xué)著媽媽的樣子一次又一次地摘下一支支白花花的蒲公英種子，盡情地吹了氣來(lái)，滿(mǎn)天都是我們兩個(gè)吹起的小天使們。它們有的飛到草地上，被小草留在身旁；有的落到清澈的淀浦河里隨著水流飄向遠(yuǎn)去。

“媽媽我還想看一看蒲公英是怎么發(fā)芽的可以嗎？〞我好奇地問(wèn)媽媽。

媽媽說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你要耐心地等待它們發(fā)芽。〞我順手把一些蒲公英的種子埋在路邊濕乎乎的土壤里，坐在旁邊比我站起來(lái)還要高大的木凳上等起來(lái)，媽媽幾次催我快走，見(jiàn)我始終不動(dòng)彈，微笑著解釋道：“傻孩子，哪有這么快，蒲公英發(fā)芽需要好幾天時(shí)間，過(guò)幾天，也就是下個(gè)星期六我們?cè)賮?lái)看吧。〞

原來(lái)媽媽只是領(lǐng)我看了一種并不十分漂亮的蒲公英開(kāi)花，不過(guò)蒲公英種子在空中自由飛行倒稀奇的精彩，開(kāi)啟了我一連串夢(mèng)想與摸索的興趣。

今天我高興地說(shuō)：“媽媽讓我看得這種花，真美啊！真是其樂(lè)無(wú)窮。〞

蒲公英敘事作文蒲公英總分值作文篇五

悠清閑，淡淡然的微風(fēng)在空中吹拂著，我仿佛聽(tīng)到了那蒲公英盡情飛行在天空周歡快的笑聲。風(fēng)到了那溫柔與親切的南方水鄉(xiāng)，蒲公英也飄飄然的落在這淳樸鄉(xiāng)情的水鄉(xiāng)，為這里加上一個(gè)更加美麗的風(fēng)景；風(fēng)到了那充滿(mǎn)戰(zhàn)亂的利比亞，蒲公英也到了那里，它為這里樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)對(duì)美好未來(lái)的夢(mèng)想與希望；它飄呀飄，飄到了一個(gè)孩童的夢(mèng)！

這是一個(gè)美好的夢(mèng)，女孩在一片金色的麥浪中。風(fēng)吹麥浪，她仿佛走在一個(gè)金色的童話(huà)世界里，聽(tīng)風(fēng)吹麥浪的交響曲，奏響一曲又一曲；她仿佛沉浸在這金色的殿堂，登上夢(mèng)的階梯，沖破一個(gè)又一個(gè)未來(lái)的困難與險(xiǎn)阻；她仿佛沖破束縛的一切，盡情飛行在友情的長(zhǎng)空中。

一聲朋友已成為她寂寞時(shí)的召喚，她輕輕的召喚著一個(gè)很好聽(tīng)的名字——玉玉，玉玉。清亮的召喚讓她從夢(mèng)中醒來(lái)。

多么好聽(tīng)的名字，從這名字中，一個(gè)美麗大方的小姑娘，又可以看出她們的情義是都么的深。

玉玉是“廖斯女神〞平日很愛(ài)露出微笑，那微笑甜美的讓人高興，讓人安逸，給人一種莫名其妙的高興。

秋天的楓葉是最美麗的，瞬間，楓葉刷刷而落在地上，我們的心仿佛被強(qiáng)力膠深深的粘在了一起，讓我們成為共經(jīng)風(fēng)雨，共同欣賞那落日的殘霞，共同走向未來(lái)的最好的朋友！

風(fēng)在哪，蒲公英就在哪，蒲公英在哪，友情之花就在哪盛開(kāi)！

點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭的“風(fēng)在哪，蒲公英就在哪〞讓人眼前一亮，細(xì)細(xì)看來(lái)，文章頗多金句

風(fēng)到了那溫柔與親切的南方水鄉(xiāng)，蒲公英也飄飄然的落在這淳樸鄉(xiāng)情的水鄉(xiāng)，為這里加上一個(gè)更加美麗的風(fēng)景。

風(fēng)吹麥浪，她仿佛走在一個(gè)金色的童話(huà)世界里，聽(tīng)風(fēng)吹麥浪的交響曲，奏響一曲又一曲。

她仿佛沉浸在這金色的殿堂，登上夢(mèng)的階梯，沖破一個(gè)又一個(gè)未來(lái)的困難與險(xiǎn)阻;她仿佛沖破束縛的一切，盡情飛行在友情的長(zhǎng)空中。

的情感是沉重的，特別難得的是文章最終的積極。此類(lèi)感悟性的文章往往簡(jiǎn)單把立意定得較為消沉，而別出心裁的將友情比喻為蒲公英的花朵，可以四處開(kāi)放。的別致比喻讓脫穎而出。

蒲公英敘事作文蒲公英總分值作文篇六

家是溫暖的港灣。小時(shí)候，我覺(jué)的家就好像是一個(gè)棲息的地方，除了去學(xué)校以外，其他的時(shí)間則在家里。那時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你看到家門(mén)前那兩棵槐樹(shù)了嗎？它們是同時(shí)種下的，而這棵長(zhǎng)的如此高大挺立，而另一棵則矮小經(jīng)受不住任何風(fēng)雨，你知道為什么嗎？〞我搖搖頭，爸爸接著說(shuō)：“長(zhǎng)的高大挺立的那棵樹(shù)，經(jīng)受風(fēng)吹日曬，暴風(fēng)雨淋，而另一棵則躲在這棵樹(shù)后，它沒(méi)有經(jīng)受過(guò)這些挫折，它永遠(yuǎn)也無(wú)法茁壯成長(zhǎng)。〞聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我明白了：想要茁壯成長(zhǎng)，就必需不怕艱辛，大膽的去面對(duì)，而不應(yīng)躲在父母身后，讓他們?yōu)槟阏陲L(fēng)擋雨。家雖說(shuō)是你溫暖的港灣，但是你也應(yīng)當(dāng)明白，長(zhǎng)大之后，家卻無(wú)法給你永遠(yuǎn)的保護(hù)，父母應(yīng)放手讓孩子自己去防守一搏。

落葉，雖離開(kāi)了養(yǎng)育它的大樹(shù)，但葉卻沒(méi)有忘掉樹(shù)對(duì)它的滋養(yǎng)。

上初中時(shí)，我離開(kāi)了父母，離開(kāi)了家，來(lái)到了新的學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切的一切都讓我覺(jué)的畏懼。由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以我住宿。

離別前夜，我在燈光下整理這行裝，媽媽則在夕陽(yáng)的襯托下，為我繁忙著，媽媽的背影還是老樣子。

到了新的學(xué)校，眼前的一切讓我覺(jué)得茫然，我無(wú)法在短的時(shí)間內(nèi)熟悉新的環(huán)境。媽媽似乎明白了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“不要想家，安心在這里讀書(shū)，家里一切事情都不用你擔(dān)憂(yōu)。〞我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我絕對(duì)不可能想家，像我這么頑強(qiáng)的人，怎么可能會(huì)想家呢？你不用擔(dān)憂(yōu)。〞說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我的心很痛，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。住宿的日子果真不好過(guò)，媽媽在剛開(kāi)始的時(shí)候，來(lái)的很勤，問(wèn)這問(wèn)那，在媽媽的關(guān)心下，我漸漸熟悉了新的學(xué)校，新的同學(xué)。后來(lái)，媽媽來(lái)的次數(shù)變得少了，但我明白，她永遠(yuǎn)是愛(ài)我的。

蒲公英敘事作文蒲公英總分值作文篇七

微風(fēng)輕揚(yáng)，麥浪起伏，她躺在田邊的草地上靜靜地觀望。一朵朵乳白如柳絮的蒲公英從草地上優(yōu)雅地騰空，漸行漸遠(yuǎn)，直到離開(kāi)她的視線。這樣的午后，美麗的景致?？墒牵?，并不開(kāi)心。

她微微閉目，同學(xué)那一張張充滿(mǎn)友愛(ài)的臉在她腦海顯現(xiàn)。他們張開(kāi)雙臂向她走來(lái)，拉起她跳著歡快的舞，一圈圈旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。四周都幻化成五彩繽紛的色調(diào)，直至她笑起來(lái)，幸福了空氣。但突然間那一張張絢爛的笑臉不見(jiàn)了，拉著她旋轉(zhuǎn)的手不見(jiàn)了，五彩的時(shí)空不見(jiàn)了，她仿佛墜入了無(wú)底深淵，四周都是無(wú)形的黑暗的手把她往下拽。爸爸那張麻木又冷酷的臉出現(xiàn)在她眼前，他仿佛永遠(yuǎn)重復(fù)著一句冷冰冰的話(huà)。從今天起，你不要讀書(shū)了。她開(kāi)始大聲哭喊：不，不！她想找到一點(diǎn)光明，可是只仍舊一片漆黑。她哭著醒來(lái)，原來(lái)只是做了一個(gè)噩夢(mèng)，可是淚水卻在她秀氣的臉上恣肆。

她抬頭，水洗過(guò)一樣澄澈的天沒(méi)有一絲雜質(zhì)的藍(lán)，一朵千羽的蒲公英從她頭頂飄過(guò)。她伸手，觸不到的茫然，那個(gè)聲音依舊在心里不斷重復(fù)，卻欲哭無(wú)淚，手僵在半空，她知道自己不能夠擁有同齡人一樣的開(kāi)心，想讀書(shū)的愿望就如抓不到的蒲公英，飛得遙遠(yuǎn)而渺茫。

這是一個(gè)永恒的悲劇，對(duì)于她和她年少的青春。她瘦削的身軀在廣闊的天地下顯得那樣單薄，也被凄愴耗盡了心緒。但是她不怪父親，她愛(ài)他，她知道做出這決定他也一樣承受著巨大的心理壓力，只是由于貧困，只是由于她還有兩個(gè)弟弟，她必需做出這樣悲壯的犧牲。但是貧苦并不能奪走她的夢(mèng)想，又一松手，蒲公英飛向空中，帶著她的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。

踏著