教務(wù)處期末工作總結(jié)模板（3篇）

第5頁共5頁教務(wù)處期末工作總結(jié)模板本學(xué)年度教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“扎實(shí)推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)，下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：一、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅(jiān)持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年安排全體教師參加了《新理念、新課程、新教法》的校本培訓(xùn)，各教研組開展了年級(jí)組聽課活動(dòng)，中青年精品課課堂教學(xué)展示活動(dòng)，教師參與率100%。同時(shí)組織57名教師參加網(wǎng)上中級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，結(jié)業(yè)率100%，參加省平臺(tái)自主報(bào)名有遠(yuǎn)程、面授的、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)等69人次。2、教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)集體備課，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法。上課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思。本學(xué)年度，全校共有教師73人次執(zhí)教了校內(nèi)的公開課，張虎女上了市地方課程《中國工農(nóng)紅軍第十三軍》研討課，胡碧碧還對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，夏愛五上了市級(jí)公開課，課題是〈比和比例的復(fù)習(xí)〉。王雪珍、林叔靜、張虎女三人分別參加了英語、科學(xué)、思品等基本功比賽，都獲得了縣二等獎(jiǎng)，邵燕君獲得了學(xué)區(qū)教壇新秀，李翩翩、林叔靜、黃芳芳分別獲得了語文、科學(xué)、美術(shù)縣教壇新秀，胡益浩獲得了縣美術(shù)中堅(jiān)，我校參加x學(xué)區(qū)的〈中國夢〉征文比賽中，李翩翩、繆毓萍獲得了二等獎(jiǎng)，厲麗筱、楊顯堯獲得了三等獎(jiǎng)。我們學(xué)校承辦了永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)，還承辦了“x學(xué)區(qū)小學(xué)‘有效學(xué)習(xí)’理念下課堂變革的研究與探索”活動(dòng)。今年，我們還與東岸小學(xué)進(jìn)行了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，多次、多學(xué)科送教到東岸小學(xué)，進(jìn)行了備課指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、上課、評(píng)課，陳校長進(jìn)行了中層干部的管理培訓(xùn)，還多次邀請東岸小學(xué)的老師到我校參加校本教研活動(dòng)，他校的陳強(qiáng)興教導(dǎo)主任到我校參加一周的蹲點(diǎn)培訓(xùn)。二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長平臺(tái)三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、課程管理嚴(yán)落實(shí)本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《x二小教職工制度匯編》，嚴(yán)格“考勤請假制度”，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。2、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)得以有效體現(xiàn)。3、規(guī)范常規(guī)做保障我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，教學(xué)反思等。教導(dǎo)處分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。4、教學(xué)管理提質(zhì)量四、教務(wù)工作感悟及反思1、樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初，從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會(huì)議，承擔(dān)校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲，雖然工作繁雜，但是容不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。2、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績來看，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前，有待解決的問題。成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲!教務(wù)處期末工作總結(jié)模板（二）自____年____月?lián)谓虒?dǎo)工作以來，轉(zhuǎn)眼間，半年光景又匆匆而過。新手上路一學(xué)期以來，感觸頗深。由于一切工作從“新”做起，經(jīng)驗(yàn)尚且不足，工作中不免存在一些不周全之處。為把未來的工作切切實(shí)實(shí)地做好，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況，作一個(gè)簡要總結(jié)，爭取揚(yáng)長避短，完善措施，彰顯成效。這一學(xué)期，我的本職工作包括負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助校長抓教學(xué)、德育教育工作。為此我致力于做好管理和教學(xué)兩個(gè)方面的工作。（一）、管理工作教導(dǎo)處工作量大而雜。從開學(xué)初擬定教學(xué)計(jì)劃，安排課程總表，部署各種教育教學(xué)工作，到校級(jí)教研活動(dòng)的開展，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指示、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真積極、參與到位。我認(rèn)為自己首先在態(tài)度上是積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、工作方式是可行的，管理中的合作氛圍是融洽的。因此我不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長和老教師請教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一學(xué)期來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。（二）、教學(xué)工作1、教研工作____月中旬、____月中旬學(xué)校分別搞了數(shù)學(xué)“問題探究式”年段教學(xué)研討、全體班主任語文教學(xué)崗位練兵。在研討課上，每一位教師都展現(xiàn)出了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，通過評(píng)課議課環(huán)節(jié)，大家各抒己見，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，老師們彼此之間積極討論，相互交換意見，相互取長補(bǔ)短，彼此都有了很大的促進(jìn)和提高。遺憾的是在中心校舉行的課堂教學(xué)驗(yàn)收中，我校老師的整體成績不是很理想，責(zé)任主要在我，平時(shí)聽課后指導(dǎo)不到，教研活動(dòng)后缺少相關(guān)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的輔導(dǎo)。有待于下學(xué)期改進(jìn)我的工作方法，力求整體教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。2、特色工作（作文教學(xué)）本學(xué)期的作文教學(xué)本著積累與習(xí)作相結(jié)合、積累為習(xí)作的基礎(chǔ)的原則，以習(xí)作指導(dǎo)課為主陣地，以生活作文報(bào)為展示平臺(tái)。____月中旬和____月下旬，學(xué)校舉行兩次____年級(jí)課內(nèi)外積累檢查，通過檢查，總體感受課內(nèi)背誦好于課外，老師們在主觀上還是沒有引起足夠的重視，老師們還是沒有感受到學(xué)生多積累給學(xué)生帶來的好處，當(dāng)然這種成效不是一朝一夕就能見到明顯的成效的，需要學(xué)生的持之以恒，需要老師的貴在堅(jiān)持。倒是每月一次的生活作文報(bào)給學(xué)生帶來了很大的成就感，但是只是班級(jí)的幾個(gè)學(xué)生的展示平臺(tái)，展示的面還是有點(diǎn)窄，應(yīng)該擴(kuò)大展示面，讓更多的學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的積極性，這才是生活作文報(bào)真正的用意所在。3、書法工作本學(xué)期學(xué)校在書法工作方面要求每天中午的12：10到12：50為書法練習(xí)時(shí)間，而且要求副班主任深入輔助指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合弟子規(guī)描紅來培養(yǎng)學(xué)生的定力及基本功。通過第月進(jìn)行的一次測試，應(yīng)該說我校的書法工作有了很大的進(jìn)步，中心校舉行的兩次書法考試中，我校的成績由第6名上升到第3名。我想，如果老師們能夠保證每天中午書法練習(xí)時(shí)間雷打不動(dòng)，我如果能每天中午都深入檢查的話，相信我校的書法成績會(huì)更突出。4、讀書工作____月中旬和____月下旬，學(xué)校舉行兩次____年級(jí)必背古詩詞抽查及經(jīng)典背誦積累檢查，____月初，學(xué)校圍繞“讀書周”進(jìn)行了一系列活動(dòng)。包括：五六年級(jí)學(xué)生的英語課文朗讀復(fù)述比賽、一二年級(jí)的識(shí)字檢測、一二年級(jí)的講故事比賽、三至六年級(jí)的演講比賽、二至六年級(jí)的讀書知識(shí)測試、一至六年級(jí)的師生朗讀課文比賽，在這一系列的活動(dòng)中，學(xué)生們各自表現(xiàn)出自己不同的能力，老師們也給學(xué)生們起到了很好的榜樣示范作用。在中心校的讀書活動(dòng)檢查中，我校的整體成績還可以，比較突出的是五六年級(jí)，這也得益于我校平時(shí)對(duì)這方面工作的重視和平日檢查的督導(dǎo)作用。5、抓教學(xué)質(zhì)量工作____月下旬，學(xué)校舉行了第一次月考，數(shù)學(xué)考試中，成績比較突出的有五年一班，平均分96.33，二年一班，平均分92.5，二年二班，平均分90.19，六年級(jí)，平均分86.43;語文考試中，成績比較突出的有六年級(jí)，平均分83.83，五年一班，平均分78.21;英語考試中，成績比較突出的有三年級(jí)，平均分94.12，五年一班，平均分88.04.綜合以上各科成績，此次期中考試，成績優(yōu)秀的班級(jí)是五年一班和六年級(jí)。____月下旬，全校進(jìn)行了第二次月考，此次考試成績比較突出的班級(jí)分別是五年一班，雙科平均分為83.13;二年二班，雙科平均分為80.36.____月末，我校舉行了班級(jí)人數(shù)的30%數(shù)學(xué)競賽，全校8個(gè)班級(jí)共有71人參加。此次競賽中，涌現(xiàn)出許多成績優(yōu)秀的學(xué)生，尤其是三年級(jí)的王宇和六年級(jí)的孫鵬，均取得滿分的好成績。____月下旬，學(xué)校對(duì)幼兒的弟子規(guī)、古詩背誦，識(shí)字，識(shí)數(shù)檢測，其中，小班的識(shí)字率達(dá)91.79%,識(shí)數(shù)正確率達(dá)95.38%，古詩背誦正確率達(dá)96.92%;中班古詩背誦正確率達(dá)99.375%;大一班古詩背誦正確率達(dá)92.98%，識(shí)數(shù)正確率達(dá)94.74%，弟子規(guī)背誦正確率達(dá)92.33%;大二班古詩背誦正確率達(dá)96.76%，識(shí)數(shù)正確率達(dá)95.83%，弟子規(guī)背誦正確率達(dá)98.82%。最后，我想借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)”，這就是工作的樂趣。我始終相信“一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜”，我將繼續(xù)努力，做好本職工作，上不愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)賦予的重任，下不愧對(duì)自己為人師表之本職。教務(wù)處期末工作總結(jié)模板（三）____年____月，我接到了上級(jí)的通知，組織上安排我到口店二小擔(dān)任教導(dǎo)主任的職務(wù)，當(dāng)時(shí)我的心里很激動(dòng)，同時(shí)又感到壓力很大。因?yàn)橐驗(yàn)槲抑溃阂芽诘甓∫粋€(gè)擁有1600名左右學(xué)生的學(xué)校教學(xué)工作做的有聲有色，是需下多么的努力和心思。在我的心里，始終放著一句話：做事先做人。我常常用這句話鞭策我自己，這是我的工作原則，也是我工作態(tài)度。教務(wù)工作是我全新的內(nèi)容，在駱忠云和朱利清兩位老師的熱情幫助下，我很快地融入到工作中，在工作中向兩位老師多問，自己則是多想、多記…..開學(xué)工作繁，我加班加點(diǎn)用最少的時(shí)間，理清開學(xué)前后各項(xiàng)工作思路，為一學(xué)期的工作開了好頭。緊接著，我根據(jù)教辦和學(xué)校整體工作思路，緊緊圍繞“創(chuàng)建紹興市現(xiàn)代化鎮(zhèn)鄉(xiāng)”這一核心工作，開展資料整理工作。與此同時(shí)，配合學(xué)校全力爭創(chuàng)“浙江省Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄ⅰ敖B興市綠色學(xué)?！焙陀印皕市中小學(xué)辦學(xué)水平等級(jí)評(píng)估”等三項(xiàng)爭創(chuàng)活動(dòng)，憑借扎實(shí)的工作，虛心的態(tài)度，我所準(zhǔn)備的大量材料得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。特別是迎接z市小學(xué)辦學(xué)水平等級(jí)評(píng)估工作。此項(xiàng)工作涉及面廣，包括了學(xué)校各個(gè)方面，我作為總負(fù)責(zé)人，積極發(fā)動(dòng)教師準(zhǔn)備驗(yàn)收資料，在全體老師的努力下，創(chuàng)建工作取得了成功，得到了督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。緊接著，又馬不停蹄地準(zhǔn)備“z市小學(xué)校本教研示范學(xué)?！钡纳陥?bào)工作，雖然沒有取得成功，但是為我校今后此項(xiàng)工作的開展理順了思路，收獲較大。學(xué)年初，根據(jù)我校實(shí)際的師資情況，制定我校青年教師發(fā)展方向和培養(yǎng)成長方案，組織討論、學(xué)習(xí)，并按此實(shí)行;制定我校校本培訓(xùn)工作思路，為今后一段時(shí)間的校本培訓(xùn)指明方向。在青年教師培養(yǎng)方案和校本培訓(xùn)工作總體思路的指導(dǎo)下，教務(wù)處組織開展了____學(xué)年口店二小校本教研活動(dòng)，至____月____日，口店二小最后一期校本教研活動(dòng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討[2]順利結(jié)束，標(biāo)志著__