教師招聘《小學教育學》真題試題(2023年01月25日-5620)

教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2023年01月25日-5620)1：啟發(fā)的首要問題是調動同學學習的（）。

單項選擇題

A、制造性

B、交往性

C、多樣性

D、主動性

2：老師運用一些醒目的文字、符號、顏色對比等，對同學行為進行的強化是（）。

單項選擇題

A、語言強化

B、標志強化

C、動作強化

D、活動強化

3：德育過程的沖突包括（）。

多項選擇題

A、教育者與受教育者的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與教學過程的沖突

D、受教育者與德育內容、方法的沖突

E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的沖突

4：“桃李無言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

5：從橫向看，教育的基本形式有（）。

多項選擇題

A、學校教育

B、社會教育

C、閑暇教育

D、家庭教育

E、業(yè)余教育

6：討論型課程注意的是開闊同學的學問視野。（）

推斷題

對

錯

7：教育學作為一門學科的建立始于（）

單項選擇題

A、盧梭

B、赫爾巴特

C、杜威

D、夸美紐斯

8：教育的整個過程要圍圍著同學轉。（）

推斷題

對

錯

9：老師對同學指導、引導的目的是促進同學的（）。

單項選擇題

A、自由進展

B、自主進展

C、自愿進展

D、自動進展

10：學校常用的教學原則有（）

多項選擇題

A、同學自學原則

B、直觀性原則

C、循序漸進原則

D、因材施教原則

E、理論聯(lián)系實際原則

11：哲學家和自然科學家（）對教育學的獨立做出了重要貢獻，于1623年首次把教育學作為一門獨立學科提出來，與其他學科并列。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、凱洛夫

C、保羅郎格朗

D、培根

12：我國的義務教育實行的是國務院領導下，地方負責、分級管理的管理體制。（）

推斷題

對

錯

13：我國的教育結構確定了以下哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、基礎教育

B、中等教育

C、高等教育

D、職業(yè)教育

E、成人教育

14：教學是學校教育中最基本的活動，在整個學校教育系統(tǒng)中居于中心地位。（）

推斷題

對

錯

15：老師對同學進行體罰或變相體罰侵害了同學的（）

單項選擇題

A、隱私權

B、名譽權

C、人格尊嚴權

D、受教育權

16：在教育教學中只要做到把不同年齡段的同學截然分開，就是遵循青少年身心進展的階段性特點。（）

推斷題

對

錯

17：“一刀切”這一教育教學要求違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、階段性

B、互補性

C、不平衡性

D、個別差異性

18：學校教育對個體進展的影響具有即時價值但難有延時價值。

推斷題

對

錯

19：下列對課程的說法不正確的是（）。

單項選擇題

A、對于課程的界定,各類教育學著作的說法并不全都

B、課程改革問題日益為人們所重視，成為當代教育改革的核心

C、在我國教育史上，課程一詞始見于唐宋時期

D、將課程視為學科和教材的定義，將同學直接閱歷的學習作為重點

20：德育過程與受教育者品德形成過程無關。（）

推斷題

對

錯

21：“學而時習之”反映的是（）的教學原則。

單項選擇題

A、因材施教

B、鞏固性

C、循序漸進

D、理論聯(lián)系實際

22：前蘇聯(lián)（）主編的《教育學》對中國影響最大。

單項選擇題

A、葉希波夫·岡察洛夫

B、斯米爾切諾夫

C、凱洛夫

D、申比寥夫

23：沒有方法的教學是不存在的，關鍵在于選用什么樣的方法。（）

推斷題

對

錯

24：地方課程的編定權在（）

單項選擇題

A、國家

B、省、自治區(qū)和直轄市

C、縣

D、校

25：德育過程從本質上說就是（）統(tǒng)一過程。

單項選擇題

A、個體與環(huán)境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規(guī)范個體化

26：在我國，中學校教科書長期以來采納（）。

單項選擇題

A、認定制

B、審定制

C、選定制

D、國定制

27：在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn)，需要調整（）。

單項選擇題

A、課程目標

B、課程標準

C、課程結構

D、課程設計

28：“洪堡式”高校的傳統(tǒng)是由（）傳承的。

單項選擇題

A、巴黎高校

B、劍橋高校

C、柏林高校

D、哈佛高校

29：學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包括的要素有（）。

單項選擇題

A、同學、老師、教學內容、教學方法和教學媒體

B、同學、老師、教學目標、教學內容和教學環(huán)境

C、同學、老師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境

D、同學、老師、教學媒體、教學手段和教學環(huán)境

30：我國義務教育經(jīng)費來源的主渠道是（）。

單項選擇題

A、國家財政撥款

B、城鄉(xiāng)教育費附加

C、社會集資款

D、教育專項資金

查看答案

1：答案D

解析老師要擅長機靈地運用各種方法，使很多欲望和愛好匯合和進展為推動學習的長久動力，才能達到啟發(fā)的目的。

2：答案B

解析

3：答案A,D,E

解析德育過程的沖突是指德育過程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內部各方面之間的對立統(tǒng)一關系。

4：答案B

解析依據(jù)榜樣示范法的定義可以推斷。

5：答案A,B,D

解析教育從橫向看，分為學校教育、家庭教育和社會教育。

6：答案錯誤

解析討論型課程注意的是同學的探究態(tài)度與力量。

7：答案D

解析

8：答案錯誤

解析這是典型的同學中心論，它過分夸大了同學的主觀能動性，忽視了同學是教育的對象這一基本領實，結果會導致教育質量的下降。

9：答案B

解析老師對同學指導、引導的目的是促進同學的自主進展。

10：答案B,C,D,E

解析

11：答案D

解析英國學者培根在《論科學的價值和進展》(1623年)中首次把教育學作為獨立學科提了出來。其中保羅朗格朗首先提出終身教育思想。

12：答案正確

解析略。

13：答案A,B,C,D,E

解析略。

14：答案正確

解析略。

15：答案C

解析

16：答案錯誤

解析

17：答案A

解析

18：答案錯誤

解析學校教育能關心個體形成對自身進展的自主力量，使個體的進展由自發(fā)提高到自覺階段。學校教育的內容具有普遍性和基礎性，因而對同學今后的進一步學習奠定了良好的基礎。此外，學校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育力量，這不僅對同學當下而且對其進展來說，更具有長遠意義。

19：答案D

解析

20：答案錯誤

解析德育過程與受教育者品德的形成過程相關。

21：答案B

解析“學而時習之”的意思是指學習了(學問)，然后按肯定的時間去實習(溫習)它。主見“學”和“習”并重，認為教學中的鞏固工作，不僅可以熟記已學的學問，還能起到知新的作用。所以它指的是鞏固性這一教學原則。

22：答案C

解析前蘇聯(lián)凱洛夫主編的《教育學》對中國影響最大，流傳最廣。

23：答案正確

解析

24：答案B

解析

25：答案D

解析德育過程從本質上說就是個體社會化與社會規(guī)范個體化統(tǒng)一過程。

26：答案B

解析1985年教育部《全國中學校教材審定委員會工作條例》指出：今后中學校教材的建設，把編寫和審查分開，人民教育出版社負責編寫，各省直轄市