有關(guān)中考總結(jié)合集九篇

第第頁(yè)有關(guān)中考總結(jié)合集九篇中考總結(jié)作文篇1

期中考試最終落下了帷幕，我心里深深地舒了一口氣。這次考試成果并不抱負(fù)，給了我一個(gè)沉重的打擊，但這一切還都在我的意料之中?？稍谠嚲碇斜┞冻龌A(chǔ)不扎實(shí)、馬虎馬虎的問(wèn)題卻讓我深思。

在語(yǔ)文方面，我的問(wèn)題主要集中在閱讀和寫(xiě)作。前面的實(shí)踐探究題丟分，是由于我平常太重視閱讀練習(xí)，而很少做一些所謂的基礎(chǔ)小題，導(dǎo)致答題時(shí)抓不住重點(diǎn)，思路混亂。但我做閱讀題的水平還是不穩(wěn)定，在以后做閱讀時(shí)，還要靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)理解原文，加強(qiáng)語(yǔ)言表述力量，少丟分。作文方面，自己的敏捷運(yùn)用力量還很差，用了一篇自己不熟識(shí)的作文，導(dǎo)致所寫(xiě)作文結(jié)構(gòu)不清楚，分?jǐn)?shù)不高。

數(shù)學(xué)始終是我比較擔(dān)憂(yōu)的，所以我在平常下了特別大的功夫，做了不少練習(xí)題。但還是發(fā)覺(jué)，難題還是沒(méi)有思路，我覺(jué)得打開(kāi)思路是一個(gè)慢功夫，需要反復(fù)理解琢磨平常所做的題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納。但這次考試還在書(shū)寫(xiě)過(guò)程上丟了分，這是我沒(méi)有想到的，我覺(jué)得自己在作業(yè)中書(shū)寫(xiě)過(guò)程是特別具體的，但這也充分說(shuō)明我應(yīng)足夠重視推理的嚴(yán)密性，合理性。

英語(yǔ)是我比較有把握的，這次考試差距也不大。但也提示我要加強(qiáng)對(duì)單詞意思的記憶，加快做題速度，對(duì)模棱兩可的學(xué)問(wèn)要徹底清晰。

化學(xué)是這次考試失誤最大的一科，細(xì)細(xì)分析試卷，大部分錯(cuò)了的題還是我沒(méi)有細(xì)心仔細(xì)的審題，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握不扎實(shí)造成的，真正的不會(huì)的難題卻寥寥無(wú)幾，只要把基礎(chǔ)題認(rèn)仔細(xì)真的完成，一樣可以打高分。我不能由于多做難題而忽視了基礎(chǔ)。

政治成果比上次有了很大的進(jìn)步，但還是在理解方面存在偏差。有些題目應(yīng)當(dāng)多想想，反復(fù)斟酌一下，盡量讓自己的答案完好一些、全面一些，這是很重要的。有些題要嘗試從生活入手，從常識(shí)入手，不要鉆牛角尖,不要死板教條地抄書(shū)。

歷史的成果也很讓我震動(dòng)，我才意識(shí)到自己的歷史存在很大的問(wèn)題。首先是老師講過(guò)的學(xué)問(wèn)沒(méi)有扎實(shí)的落實(shí)，在答題思路方面也有很大問(wèn)題。我要學(xué)會(huì)敏捷運(yùn)用，同時(shí)要把書(shū)上的各部分內(nèi)容連貫起來(lái)，不要孤立的只背學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn)。我發(fā)覺(jué)自己在課上并不能很好地跟上老師的節(jié)奏，還是由于自己對(duì)課本內(nèi)容不熟識(shí)，所以我確定在課前要抽時(shí)間預(yù)習(xí)本課的內(nèi)容，做到胸有成竹，再聽(tīng)老師講解。

物理還要再接再厲，保持好成果。

總之，我應(yīng)當(dāng)合理支配好穩(wěn)固基礎(chǔ)和思索難題的時(shí)間，既不能放松基礎(chǔ)，又不能不練難題。同時(shí),我如今首要是落實(shí)好基礎(chǔ)，改掉自己馬虎的毛病，保證做題的速度和質(zhì)量，在學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注，聚精會(huì)神,在休息時(shí)就不要再想學(xué)習(xí)的事，讓自己的身心徹底放松，要提高學(xué)習(xí)效率，不能一味的鋪張時(shí)間，否則最終只會(huì)讓自己身心疲乏。

中考總結(jié)作文篇2

期中考試結(jié)束了，成果也很快出來(lái)了。平均82分，不好，也不差。這學(xué)期進(jìn)度慢，考試前才剛好講到地方，根本沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)，四班級(jí)的孩子，學(xué)著忘著也是常有的。

我在做試卷分析的時(shí)候發(fā)覺(jué)了一個(gè)問(wèn)題：第五大題考查的是書(shū)上其次單元《方向和位置》，這道題共8分，班里正確率到達(dá)了80％。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其它題。這個(gè)單元內(nèi)容不算簡(jiǎn)潔，正確率高確定說(shuō)明同學(xué)把握的好。

為啥這個(gè)單元學(xué)得好呢？我百思不得其解。有天，我在批著同學(xué)的練習(xí)冊(cè)，才猛然意識(shí)到，應(yīng)當(dāng)是“放手”。其次單元全部是表達(dá)方向和位置的：以〔〕為觀測(cè)點(diǎn)，xx在〔〕偏〔〕〔〕°的方向上，距離是〔〕千米?；蛘呤墙o你這樣的一句話(huà)，讓你在圖上標(biāo)出這個(gè)位置，要看方向，看度數(shù)，看距離。一節(jié)課下來(lái)，作業(yè)特殊難批，要逐字逐句地讀。我們班56個(gè)人，批一次作業(yè)要一個(gè)多小時(shí)，這還只是每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，再加上課外作業(yè)、練習(xí)冊(cè)，我根本批不過(guò)來(lái)。后來(lái)沒(méi)方法，就讓小組長(zhǎng)帶著在組里說(shuō)答案，簡(jiǎn)潔的題目讓一個(gè)人說(shuō)，其他的人推斷對(duì)錯(cuò)，有點(diǎn)難度的四個(gè)人都說(shuō)一遍，有錯(cuò)的自己改，課外作業(yè)和練習(xí)冊(cè)就這樣過(guò)了一遍。當(dāng)時(shí)我心里特殊沒(méi)底，不知道同學(xué)把握得咋樣，錯(cuò)誤的地方能不能改正。

這次我是真沒(méi)想到就這個(gè)單元正確率高，這樣讓同學(xué)自己說(shuō)幾遍效果就這樣好，我又一次體會(huì)到了課改的魅力。始終以來(lái)我特殊不放心組長(zhǎng)，以前讓組長(zhǎng)批作業(yè)，對(duì)是對(duì)，錯(cuò)也是對(duì)，所以同學(xué)做過(guò)的題我都是自己批，經(jīng)常批得頭昏腦脹，有時(shí)候一坐幾個(gè)小時(shí)，腰酸背痛的。不是我一個(gè)人，我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師都這樣，上完課出教室，都是抱著一大摞一大摞的作業(yè)、報(bào)紙、或是練習(xí)冊(cè)，都想著只有這樣，哪些是同學(xué)會(huì)的還有哪些是同學(xué)不會(huì)的.，老師心里清清晰楚的。

如今想想，老師忙得一塌糊涂，辛辛苦苦批出來(lái)的作業(yè)到同學(xué)手里，他們又會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)糾錯(cuò)？會(huì)不會(huì)只是伸頭看下同桌的答案就寫(xiě)下來(lái)再交給老師？全部的老師都說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：這道題做過(guò)好幾遍，同學(xué)咋還不會(huì)？不管做幾遍，同學(xué)是不是真正學(xué)會(huì)才是關(guān)鍵吧。

說(shuō)課改說(shuō)了這么多年，我們老師還是管得太多，還是放得不夠。就我自己來(lái)說(shuō)，讓同學(xué)自學(xué)總擔(dān)憂(yōu)同學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)，讓小組商量又擔(dān)憂(yōu)沒(méi)結(jié)果，展現(xiàn)時(shí)又嫌同學(xué)說(shuō)得不夠好，同學(xué)說(shuō)完老師又絮絮叨叨再說(shuō)一遍。其實(shí)同學(xué)的思維、語(yǔ)言哪能跟老師比，說(shuō)得不好也是同學(xué)自己的語(yǔ)言，自己的發(fā)覺(jué)，只要沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，為什么不能給他們真心的鼓舞呢？

任何事情都有第一次，假如第一次沒(méi)做好，為什么不能給同學(xué)其次次、第三次的機(jī)會(huì)呢？同學(xué)的作業(yè)，老師一道道批過(guò)，同學(xué)再改正，就能保證同學(xué)學(xué)會(huì)了嗎？老師批一部分，組長(zhǎng)批一部分，合適的內(nèi)容讓同桌糾錯(cuò)，或是在組里自己糾錯(cuò)，既解放了老師，又熬煉了同學(xué)的力量。何樂(lè)而不為呢？

中考總結(jié)作文篇3

時(shí)間總是很匆忙，這不，又是一刺眼的功夫，期中考試結(jié)束了。英語(yǔ)99分、語(yǔ)文98分。數(shù)學(xué)96。5分，是我這次期中考試的成果，也算是我?guī)讉€(gè)月來(lái)的努力成果吧。

總體上來(lái)講，本次考試還是比較抱負(fù)，沒(méi)有消失以前常犯的毛病，比方：計(jì)算錯(cuò)誤、不仔細(xì)讀題、抄錯(cuò)題等，這是讓我感覺(jué)欣慰的，但通過(guò)這次考試我也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，我們班許多平常成果不怎么突出的同學(xué)，在這次期中考試中，不管分?jǐn)?shù)多與少，都有一些進(jìn)步，進(jìn)步最大的一位同學(xué)，語(yǔ)文竟然考到了全班第一。這給我也起到了推動(dòng)的作用，也激起了我要更加努力的信念，假如只是停留在原地的話(huà)，那么不管成果再怎么好，也終將被后來(lái)者所超越。

如今的考試，除了課本上的基礎(chǔ)內(nèi)容必考以外，有一些題型比較新奇，更講究技巧性，只是在基礎(chǔ)題上略微改變了一點(diǎn)，就足以讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆了。針對(duì)這樣狀況的消失，我要在下學(xué)期買(mǎi)一些同步的練習(xí)題，增加自己的做題量，對(duì)各種題型的題做出不同的理解，寫(xiě)出正確的答案。

成果已經(jīng)屬于過(guò)去，我要面對(duì)的更多是將來(lái)。考試之后，有反思，有總結(jié)，而我更要重視的就是預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。以前只是覺(jué)得自己提前預(yù)習(xí)效果不怎么明顯，如今想想是我自己還不夠?qū)Ｐ?。?duì)于復(fù)習(xí)，老師引導(dǎo)復(fù)習(xí)到哪里我就復(fù)習(xí)到哪里，不能夠自己?jiǎn)为?dú)復(fù)習(xí)。如今，我對(duì)自己過(guò)去的做法有些慚愧，預(yù)習(xí)是為了提前對(duì)內(nèi)容有所了解，老師講課時(shí)就比較簡(jiǎn)單理解與接受，復(fù)習(xí)是為了穩(wěn)固學(xué)問(wèn)讓它更加夯實(shí)。假如能夠仔細(xì)做到了預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，那么考出好成果不就簡(jiǎn)單多了嗎。

一次考試就是對(duì)自己一次全方面的檢測(cè)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我要做到的就是：讓自己更加努力與勤奮一些吧！

中考總結(jié)作文篇4

第一章：地球和地圖

1、樣子：地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)章球體。

2、大?。簶O半徑：6357千米；赤道周長(zhǎng)：4萬(wàn)千米。地球平均半徑6371千米；赤道半徑6378千米3、地球儀：地球儀是地球的模型?！苍诘厍騼x上找出地軸、兩極、赤道〕4、經(jīng)線(xiàn)：在地球儀外表，連結(jié)南、北兩極并垂直于緯線(xiàn)的弧線(xiàn)。

經(jīng)線(xiàn)有四個(gè)特點(diǎn)：⑴、指示南北方向；⑵、長(zhǎng)度都相等；⑶、地球儀上任何兩條相對(duì)的經(jīng)線(xiàn)，都組成一個(gè)經(jīng)線(xiàn)圈?！?〕任何一個(gè)經(jīng)線(xiàn)圈，都把地球分成相等的兩個(gè)半球

經(jīng)度：0°—180°；0°經(jīng)線(xiàn)為本初子午線(xiàn)，以東為東經(jīng)，用字母E表示，0°經(jīng)線(xiàn)以西為西經(jīng)，用字母W表示；

5、緯線(xiàn)：在地球儀外表，赤道和與赤道平行的的圓圈叫緯線(xiàn)

緯線(xiàn)特點(diǎn)：①、緯線(xiàn)指示東西方向；②、緯線(xiàn)的長(zhǎng)度不相等〔赤道最長(zhǎng)，從赤道向兩極，緯線(xiàn)漸漸縮短，最終成一個(gè)點(diǎn)〕；③、自成一個(gè)圓。

緯度：0°—90°；0°緯線(xiàn)為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，用字母S表示。6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經(jīng)線(xiàn)圈為界；

20°W以東、160°E以西為東半球；20°W以西、160°E以東為西半球；8、能在地球儀上利用經(jīng)、緯網(wǎng)確定地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。

9、地球的自轉(zhuǎn)：方向：自西向東；周期：一天〔24小時(shí)〕；自轉(zhuǎn)中心：地軸。

地理意義：產(chǎn)生了現(xiàn)象：晝夜更替、不同經(jīng)度地方時(shí)不同、日月星辰的東升西落。10、地球的公轉(zhuǎn)：公轉(zhuǎn)中心：太陽(yáng)；方向：自西向東；周期：一年；公轉(zhuǎn)軌道：橢圓。地理意義：產(chǎn)生的現(xiàn)象：四季更替、晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的改變。

11、五帶的劃分：

12、比例尺的表示方法：文字式、線(xiàn)段式、數(shù)字式

13、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。

14、比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越具體；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)潔。15、比例尺=圖上距離÷實(shí)地距離16、地圖上方向的表示方法：

一般的地圖，用一般定向法：面對(duì)地圖，上北下南，左西右東。

有指向標(biāo)的地圖，用指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)的箭頭方向一般指向北方。

有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，用經(jīng)緯網(wǎng)定向法：經(jīng)線(xiàn)指示南北方向，緯線(xiàn)指示東西方向。17、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號(hào)?！惨涀〕Ｓ玫膱D例〕

18、注記：地圖上，用來(lái)說(shuō)明山脈、河流、國(guó)家、城市等名稱(chēng)的文字，以及表示山高、水深的數(shù)字。19、海拔〔肯定高度〕：地球外表某一地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。相對(duì)高度：地球外表某一個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。等高線(xiàn)：在地圖上海拔高度相同點(diǎn)的連線(xiàn)。

20、在等高線(xiàn)地形圖上，等高線(xiàn)密集，表示坡度較陡；等高線(xiàn)稀疏，表示坡度較緩。21、由等高線(xiàn)的特點(diǎn)推斷地形：

山頂：等高線(xiàn)中間高，四周低。山脊：等高線(xiàn)向低處凸出。

鞍部：兩側(cè)的等高線(xiàn)比較高。山谷：等高線(xiàn)向高處凸出。山谷發(fā)育成河流懸崖：多條等高線(xiàn)重疊的地方。

其次章：陸地和海洋

1、地球外表的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，七分海洋、三分陸地。

2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲?！瞾喎潜蹦厦溃蠘O歐大洋。按面積由大到小排列〕

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋?！舶疵娣e由大到小排列〕〔能在世界地圖上精確找出七大洲、四大洋的分布?！?、大洲之間的分界線(xiàn)：

4、陸地地形包括：平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類(lèi)。

陸地上山脈主要分布在兩大地帶：一是環(huán)太平洋沿岸山脈帶。太平洋東岸自北向南縱貫美洲西部的科迪勒拉山系；太平洋西部的日本群島、臺(tái)灣島和菲律賓群島等一系列呈弧形分布的島嶼山體，構(gòu)成了沿太平洋西岸山脈帶。二是橫貫亞歐大陸南部和非洲西北部的山脈帶。如：喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈和阿特拉斯山脈5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。6、閱讀大洲地形圖，推斷大洲的地形地勢(shì)。

7、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)：地球表層的巖石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊的邊緣地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍，簡(jiǎn)單形成火山和地震。

8、全球兩大火山地震帶：環(huán)太平洋火山地震帶和地中?！柴R拉雅山火山地震帶。

10、地殼的變動(dòng)和海平面的升降是造成海陸變遷的主要緣由。德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移的假說(shuō)。

第三章：天氣和氣候

1、天氣：一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況〔風(fēng)雨、冷熱、陰晴等〕，天氣是短時(shí)間的，常常改變的。氣候：一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，氣候是長(zhǎng)時(shí)間的，比較穩(wěn)定的。

2、知道常用的天氣符號(hào)。

[詞語(yǔ)推斷]：

夜里風(fēng)雨聲，花落知多少；東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴，暴風(fēng)驟雨，飛砂走石，風(fēng)和日麗、陰雨綿綿，四季無(wú)寒暑，一雨便成秋〔天氣〕

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)，五原春色歸來(lái)遲，二月垂柳來(lái)掛絲，岳陽(yáng)冬冷夏熱，四季分明；長(zhǎng)冬無(wú)夏〔氣候〕

3、氣溫是指大氣的溫度，單位是℃，測(cè)定方法用溫度計(jì)。

4、一天中的氣溫有改變，陸地最高氣溫一般消失在午后2時(shí)左右，最低氣溫消失在日出前后。一年中的氣溫有改變，北半球陸地月平均最高氣溫是7月份，最低氣溫是1月份，南半球相反。

5、氣溫日較差：一天中的最高氣溫與最低氣溫的差值。

氣溫年較差：一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的差值。

6、氣溫的垂直改變：同一地點(diǎn)，海拔每上升100米，氣溫下降0.6℃。

7、學(xué)會(huì)閱讀世界年平均等溫線(xiàn)圖。課本P728、世界年平均氣溫的分布規(guī)律：①全球氣溫從低緯度向高緯度遞減；②同緯度海洋和陸地氣溫不一樣；③同緯度高原、山地氣溫低，平原氣溫高。

9、學(xué)會(huì)閱讀氣溫曲線(xiàn)圖。

10、降水：空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，稱(chēng)為降水。測(cè)定方法用雨量器，單位是毫米〔mm〕。13、世界降水的地區(qū)差異：

⑴緯度：緯度高氣溫低、緯度低氣溫高；低緯降水多、高緯降水少⑵海陸：距海近多雨、距海遠(yuǎn)少雨；距海近溫差小、距海遠(yuǎn)，溫差大

⑶地形：海拔高氣溫低，海拔低氣溫高〔海拔每上升100米，氣溫就下降0.6℃〕；迎風(fēng)坡多雨，背風(fēng)坡少雨⑷洋流：暖流增溫增濕。寒流減溫減濕

⑸人類(lèi)活動(dòng)：植樹(shù)造林、修水庫(kù)則風(fēng)調(diào)雨順旱澇災(zāi)難少；二氧化碳排放量增多形成溫室效應(yīng)，冰雪溶化、水溫上升，引發(fā)洪澇災(zāi)難氣候也影響人類(lèi)的日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)〔其中對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最顯著〕

14、學(xué)會(huì)閱讀降水柱狀圖。

17、能舉例說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。

〔1〕傣族人地處熱帶，氣溫高，穿著單??；愛(ài)斯基摩人身處極地，氣候寒冷，穿著毛皮服裝以抵抗寒冷；藏族居住在青藏高原，海拔高，氣溫低，晝夜溫差大，藏民穿著藏袍特別便利。因此不同的地區(qū)由于氣候不一樣，穿著也就不同

〔2〕從倫敦到莫斯科1月平均氣溫越來(lái)越低，因此，由沿海向內(nèi)陸，墻壁厚度漸漸增加。其表

現(xiàn)詳細(xì)說(shuō)來(lái)，即歐洲民居的墻壁，自西向東、向南向北漸漸增厚。

〔3〕我們廣東茂名屬于亞熱帶帶季風(fēng)氣候，其特征是，夏季高溫多雨，冬季溫柔多雨。對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，這種氣候雨熱同期，有利于農(nóng)業(yè)的進(jìn)展，適合種植水稻農(nóng)作物。

第四章：居民與聚落

1、人口自然增長(zhǎng)率=人口誕生率-人口死亡率2、人口密度=人口總數(shù)÷面積

3、世界人口分布稠密區(qū)：亞洲東部和南部，歐洲的西部及北美洲和南美洲東部等中緯度近海的平原地區(qū)。稀疏區(qū)：干旱的的荒漠，寒冷的極地，空氣淡薄的高山高原，原始的熱帶雨林，都不適合于大量人口長(zhǎng)期居住4、人口問(wèn)題：

增長(zhǎng)過(guò)快，會(huì)導(dǎo)致糧食緊缺、住房緊急、交通擁擠、上學(xué)、就業(yè)、看病難、資源緊急等問(wèn)題。增長(zhǎng)過(guò)慢，會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺、國(guó)防兵力缺乏、人口老齡化等問(wèn)題。

5、人口問(wèn)題對(duì)策掌握人口數(shù)量(人口過(guò)多的國(guó)家進(jìn)行打算生育，人口過(guò)少的國(guó)家鼓舞生育)，提高人口素養(yǎng)，使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)

6、鄉(xiāng)村人口向城市遷移的緣由：農(nóng)村人多地少生活困難；城市里有較好的醫(yī)療、教育條件，較多的進(jìn)展機(jī)會(huì)等。過(guò)多人口向城市遷移導(dǎo)致城市?。鹤》繐頂D、交通堵塞、垃圾噪音污染等7、世界三大人種：

黃種人：分布在亞洲東部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人也屬于黃色人種

中考總結(jié)作文篇5

緊急的期中考試結(jié)束了，看到了分?jǐn)?shù)，我又一次低下了頭，由于沒(méi)有過(guò)我給媽媽承諾的分?jǐn)?shù)，我很懊悔，都是由于我的馬虎大意、馬虎、平常的不用功。

語(yǔ)文卷子上的排列句子扣了4分，作文的錯(cuò)別子扣了1分，這是我最自責(zé)的地方，平常的閱讀太少，學(xué)問(wèn)面太小，以后我會(huì)加強(qiáng)我的閱讀力量。

數(shù)學(xué)卷子上的題，都是由于我的馬虎造成扣分，

以后我會(huì)改掉我全部的毛病，仔細(xì)學(xué)習(xí)，聽(tīng)媽媽、老師的話(huà)，做好預(yù)備，迎接期末考試。

中考總結(jié)作文篇6

一、看清要求，細(xì)心審題

1、在表述某些插圖或表格的結(jié)論時(shí)，請(qǐng)區(qū)分填牽涉到的學(xué)問(wèn)點(diǎn)還是寫(xiě)詳細(xì)的結(jié)論，必要時(shí)別忘了寫(xiě)成立的條件，力求表述完好，留意規(guī)律性。

2、卷頭或題后如未對(duì)g的取值特殊指明，請(qǐng)務(wù)必以9.8牛/千克進(jìn)行計(jì)算。

3、有關(guān)右手螺旋定則的題目請(qǐng)分清究竟是標(biāo)明電源的正負(fù)極、還是電流方向，還是在方框內(nèi)畫(huà)出電池組的符號(hào)。

4、做選擇題時(shí)看清晰究竟要選擇正確的答案，還是不正確的選項(xiàng)。

二、答題要規(guī)范

1、作圖題要留意實(shí)線(xiàn)與虛線(xiàn)、直角標(biāo)記、箭頭指向、等距等問(wèn)題，利用直尺把線(xiàn)畫(huà)直。畫(huà)電路圖時(shí)連線(xiàn)交*處要加黑點(diǎn)。在作力的圖示時(shí)務(wù)必將作用點(diǎn)畫(huà)在受力物體上，表示力大小的線(xiàn)段與比例標(biāo)度成正比。

2、統(tǒng)一單位制。依據(jù)定律、公式對(duì)單位制的要求，將不同的單位換算成統(tǒng)一單位，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)采納國(guó)際單位制。中間計(jì)算結(jié)果如除不盡，請(qǐng)臨時(shí)以分?jǐn)?shù)保存，否則將影響最終結(jié)果。

3、完成計(jì)算題時(shí)要留意寫(xiě)公式，一般狀況下建議分步做，比較穩(wěn)妥。重要的關(guān)系式要事先列出。如所寫(xiě)內(nèi)容較多，而此題與下一道題之間空檔較小，可將空擋部分從左向右用兩條豎直線(xiàn)分成三部分。書(shū)寫(xiě)肯定要仔細(xì)，否則就會(huì)被誤閱。

4、大計(jì)算題中書(shū)本上沒(méi)有的關(guān)鍵公式要寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程。做完后要答一下。

5、留意下標(biāo)的正確使用。力學(xué)計(jì)算題中的液體不肯定總是水。在某些填空題中，如題中作為已知量的字母沒(méi)有下標(biāo)，則肯定不能亂加下標(biāo)，切記。

三、答題技巧

1、在完成選擇題時(shí)，如不能直接選擇正確答案，可采納排斥法，先將不行能的即明顯錯(cuò)誤的答案刪除。

2、在求平均速度時(shí)，可先推導(dǎo)公式再代入數(shù)據(jù)，也可敏捷采納賦值法計(jì)算。

3、在解機(jī)械效率試題時(shí)，請(qǐng)留意題中是否有不計(jì)摩擦及繩重這一有利條件。※在滑輪組水平方向拉重物時(shí)，請(qǐng)留意拉力的作用方式是否正常，如不正常，則機(jī)械效率的最簡(jiǎn)計(jì)算表達(dá)式需重新推導(dǎo)。如有不計(jì)滑輪重及摩擦才可對(duì)滑輪進(jìn)行受力分析進(jìn)行有關(guān)力的計(jì)算。

4、力學(xué)題，要留意畫(huà)圖和作物體的受力的分析。當(dāng)然電學(xué)題和熱學(xué)題如有必要也可畫(huà)圖。對(duì)于杠桿類(lèi)試題，先標(biāo)出杠桿的五個(gè)要素，找出不變量與改變量，充分利用好杠桿的平衡條件。

中考總結(jié)作文篇7

這次期中考試是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)第一次全縣大規(guī)?？荚?。

這次考試，相對(duì)第一次月考來(lái)說(shuō)，我進(jìn)步是很大。在月考時(shí)候，我班級(jí)名次是4，而校名次只有21名。但是經(jīng)過(guò)我這一個(gè)月來(lái)努力拼搏，我從班級(jí)四名，跨越到班級(jí)第一名；從校名二十一跨越到全校第三。這個(gè)成果的確令人欣喜，但這并不是我所想要成果，我本來(lái)想考全校第一。不過(guò)，我已經(jīng)有了很大跨越，我信任，只要我再連續(xù)努力，班級(jí)第一名肯定會(huì)是我！

這次成果并不代表永久，我知道，假如我放松了，成果肯定會(huì)下滑。但是，假如我再連續(xù)努力，我肯定會(huì)更好，肯定會(huì)進(jìn)步，肯定會(huì)有更大跨越。

我深深地知道，是老師、家長(zhǎng)壓力才使我有了這樣成果，也是我第一次月考失利使我信念倍增。但是我這次取得了好成果，今后成果會(huì)不會(huì)下降呢？

我信任不會(huì)，只要我努力，只要我下功夫，就會(huì)有好成果。古人云：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。的確，命運(yùn)是有眼睛，只要你專(zhuān)心，你努力，你下了真功夫，命運(yùn)就不會(huì)拋棄你。而那些被好成果而沖昏頭腦人，不思進(jìn)取，只沉醉在好成果中，肯定會(huì)退步?？隙ǖ貌坏矫\(yùn)憐憫，肯定會(huì)被命運(yùn)所拋棄！

中考總結(jié)作文篇8

考試！考試！

就像一場(chǎng)雷陣雨，很早地便烏云密布。教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭寫(xiě)字，沙沙聲不絕于耳；就像一場(chǎng)雷陣雨，猛烈地肆虐著，瘋狂卷來(lái)，又悄然而去，留下一群呆若木雞，手中還攥著留有口水的筆頭的我們；又像一場(chǎng)雷陣雨，雖已過(guò)去，但人們已是草木皆兵，任何相關(guān)的字眼都會(huì)使全身細(xì)胞輕輕抖動(dòng)起來(lái)。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)109分，看到分?jǐn)?shù)時(shí)，暗暗舒了口氣，同時(shí)也有點(diǎn)小小的患得患失——全部栽在了計(jì)算上，被整整扣了8分，看得我心直滴血。其中一道計(jì)算題尤為簡(jiǎn)潔，估量連學(xué)校三班級(jí)的同學(xué)也能做對(duì)。我竟然漏掉了一個(gè)加數(shù)——某某長(zhǎng)輩怎么說(shuō)的？“計(jì)算題肯定要上下看看有沒(méi)有遺漏再進(jìn)行計(jì)算?！笨磥?lái)我是沒(méi)太在意了。

另外的三分扣在了填空上，圖形題“最多”看成了“最少”，這種題目就應(yīng)當(dāng)多畫(huà)圖，認(rèn)真看題，圖形題的陷阱最多，改變也最多。

最終一道大題雖然結(jié)果對(duì)了，可是鋪張?zhí)鄷r(shí)間，導(dǎo)致來(lái)不及檢查。這也告知我，要認(rèn)真對(duì)待每一道題，一遍做對(duì)，不要抱著“還能檢查”的僥幸心理。其實(shí)那一題我想多了，根本不用做出這樣那樣的種種假設(shè)，究其根本還是概念不熟，尤其是平常做的各種習(xí)題，要多多留心了。

英語(yǔ)

英語(yǔ)119，錯(cuò)了一個(gè)單詞，而且是一開(kāi)頭寫(xiě)對(duì)了，后來(lái)又改錯(cuò)了的單詞。

這也側(cè)面反映出了我記得不熟，平常老師總說(shuō)記單詞、記單詞，可我有時(shí)也會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)小的僥幸心理，由于我的英語(yǔ)基礎(chǔ)好?？赡芪易约憾紱](méi)有意識(shí)到這種心態(tài)，倒是這次考試讓我糊涂了一下。

語(yǔ)文

語(yǔ)文96，閱讀題被莫名其妙地扣了許多分，大部分我直到卷子發(fā)下來(lái)也不理解。甚至課內(nèi)閱讀，也被扣掉了整整4分，其中有兩道題略微簡(jiǎn)潔，考試時(shí)也考慮了一下，終究放棄了?？磥?lái)我考慮得還是不到位，對(duì)文章的理解不夠深刻，對(duì)幫助教材也不夠重視。

歷史、地理與生物

歷史算是考得不錯(cuò)了，36分。錯(cuò)得實(shí)在是具有戲劇性，其中有兩道選擇題，選對(duì)了，填答題卡時(shí)卻不知道怎么鬼使神差地寫(xiě)錯(cuò)了。另外有一道解答題，問(wèn)商鞅變法是否勝利？我只填了勝利的緣由，而沒(méi)有填意義。審題沒(méi)審好，以后做題時(shí)要細(xì)看題了，不光歷史，其他科也是如此。另外，多讀書(shū)，對(duì)這幾門(mén)學(xué)科也很有關(guān)心。

地理就錯(cuò)在七大洋上，沒(méi)有記住它們的輪廓樣子，導(dǎo)致連著錯(cuò)了兩題，

生物錯(cuò)的主要緣由，是概念不熟。平常功夫不到，臨時(shí)抱佛腳，終究是不那么有用的。

期中考試，是對(duì)前段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)，是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓我明白了許多東西，也清晰了學(xué)校的學(xué)習(xí)方法。

單論考試，我要更加細(xì)心，爭(zhēng)取一遍做對(duì)，多動(dòng)