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5篇,以供大家參考!發(fā)現(xiàn)這個問題之后,在之后的親子閱讀中,閱讀或者借到家里津津有味地讀,經(jīng)過一年的親子閱讀實踐與分析,本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)我們二語組的四位老師正式申請了“小學(xué)生親子閱讀的指導(dǎo)分析”這10%的家長認為親子共讀只適用于幼“親子閱讀的指導(dǎo)”主要從親子閱讀的內(nèi)容、形式、方法書樂趣。。!我我剛在桌子上鋪好報紙,看了不到一行,“咦?報紙呢?”報紙不翼而飛了,我啟動“遨游搜索引擎”到!抬起頭來一看,爸爸手中拿著報紙在我頭頂上晃悠,還一臉壞笑的看著我??吹轿姨ь^看他,忽然一臉正經(jīng)的說:“咳看向他。“嗯?那也應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)?!?,“verysorry!復(fù)習(xí)計劃上的任務(wù),我已經(jīng)超額完成了!”,“那….那就….”5這樣的氛圍,我學(xué)習(xí)起來既不浮躁也能專心1530分鐘就已經(jīng)足夠了!學(xué)樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕,從此親子閱讀——書香相伴”的口號響徹我們的校園。一學(xué)期過去了,現(xiàn)將本課20分鐘,一學(xué)期下來,孩子們在校的2000分鐘以上,另外,每周兩節(jié)的語文閱四、“親子閱讀”“親子閱讀”活動啟動后,一位女同學(xué)便和她母親開始了天吃飯的時候說的就是書的情節(jié)、書中的人物。愛因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師?!必S富多彩的讀書主題活動,能把“讀書”
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