期中考的錦集8篇

Word第第頁期中考的錦集8篇期中考的作文篇1

期中考試最終結(jié)束了，我深深地嘆了一口氣，伸了個懶腰，心里可真擔(dān)憂自己的成果。

幾天后，成果終于出來了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)，錢老師拿著卷子向教室走來，老師開頭報分數(shù)了，我懷著忐忑擔(dān)心的心情期盼著分數(shù)，“顏辛語76分……”哦，天吶，我竟然只考了76分，真是太不應(yīng)當(dāng)了，再看看試卷，竟然錯了4道應(yīng)用題！我簡直不敢信任我的眼睛！

其次節(jié)是語文，我想：語文應(yīng)當(dāng)不會很差吧！想著想著，我漸漸閉上眼，祈禱著考出一個好成果，突然一個聲音在我耳邊響起：“顏辛語，86.5分……”哦怎么又才86.5分，全班考到90分以上的有12個人，而我卻不是其中之一，唉，看來我以后的日子肯定不好過了！

英語我考了97分，雖然還行，可是這一次總分確定擠不進前20名了，果真不出我所料，我是第25名，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，考了這么“好”的分數(shù)怎么向爸爸媽媽交待啊……

回家后，我把三張試卷都給媽媽看了，誰知，她沒有批判我，而是語重心長地對我說了一句：“少壯不努力，老大徒傷悲??！”

我聽了媽媽這句話之后，含著眼淚單獨走出家門，媽媽的話有千斤重。這句話不斷在我耳邊回蕩，我聽到的成果，仿佛是一把小錘子在敲打著我幼小的心靈，我的步伐仿佛慢了很多……

我曾經(jīng)以為成果是媽媽爸爸在乎的，原來，他們在乎的是努力的我，成果并不是他們真正想要的東西。我的努力，我的奮勉圖強，我為自己的將來舍命的努力學(xué)習(xí)。我想，為了自己也為了爸媽的一片苦心，好好的爭一口氣，努力一把。少壯不努力，老大徒傷悲。

期中考的作文篇2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬半個學(xué)期過去了，等待我們的是期中考試。

期中考試是一個階段性的測試，它就相當(dāng)于記敘文中的過渡段，承上啟下；又像是一面鏡子，讓我們了解自己的學(xué)習(xí)成果。很多人都可怕考試，都可怕它暴露了自己的若想。但沒有考試，也就失去了學(xué)習(xí)的動力。

這個星期考試，各主科老師都加大了復(fù)習(xí)力度，也加大了作業(yè)量。不管是課上的進度加快，還是課下的催促訓(xùn)練，都伴隨著一陣壓力。

臺上一分鐘，臺下十年功。取得好的成果，不是靠考試前突擊復(fù)習(xí)換來的。一個人從小就學(xué)習(xí)，不是為了應(yīng)付一次次考試，而是為了自己將來一生的生活能夠美好。只要自己本身仔細聽課、完成作業(yè)、不懂就問，也就離勝利更近了一步。人生沒有肯定的勝利，只有積攢閱歷、乘勝追擊，才能做到更好、更好。

“少壯不努力，老大徒傷悲?！弊鳛閷W(xué)校生的我們，離步入高校的殿堂只剩下不到五年的時間了。這5年里，假如還像學(xué)校那樣懶散，只怕學(xué)習(xí)成果會步步下降。我們必需抓緊一切可利用的時間，做些有意義的事，學(xué)些有用的東西。

階段性考試就是幫你總結(jié)過去的學(xué)習(xí)狀況，使你了解你的弱勢，讓你更好的理解學(xué)問。所謂“吃一塹，長一智”就是不能再犯曾經(jīng)的錯誤，要把它們更深刻地印在自己的腦海里。

如今的社會，人才濟濟，唯有學(xué)問才能讓自己出類拔萃。該學(xué)習(xí)了，放下全部影響學(xué)業(yè)的習(xí)慣，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?/p>

期中考的作文篇3

每一個人都有自己的愛好。有的喜愛看電影；有的喜愛聽音樂；還有的喜愛看電視劇……而我，最喜愛和我的好“伴侶”——書相聚在一起。

記得上一班級時，童話故事便陪伴著我。那秀麗的公主，英俊的王子，會說話的大老鼠，機靈英勇的小白兔，救仆人的義犬……吸引著我的眼球。每天晚上，只要有它們的陪伴，準能使我做一個甜甜的美夢。

到了三班級，有了作文。媽媽為了讓我的作文水平提高，便買了一大堆的作文書。我興奮得一蹦三尺高，恨不得立刻就把這些書給“吃”了。

我整個吞棗地看著，可是作文水平并沒有提高，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。眼巴巴地看著同學(xué)們的作文間續(xù)登上報紙、?？?。

后來，媽媽告知了我讀作文的方法，讀書不能整個吞棗，需要字斟句酌，還要留意摘抄美麗詞句。于是，我根據(jù)了媽媽的方法去做，邊讀還邊摘抄文中的美麗詞句，并運用到作文中。

果真，上四班級的時候，我的作文水平可謂是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

我更喜愛讀書了，感覺書不僅是伴侶，還是老師。書在我難受時勸慰我，失敗時鼓舞我，興奮時，告誡我不要傲慢，所謂：虛心萬事能成，自滿十事九空。

書像陽光照射著我，書像小雨滋潤著我，書像春風(fēng)輕拂著我。我愛讀書，我更是一個名副其實的小書迷。我愿一生與書為伴！

期中考的作文篇4

期中考試過后，我發(fā)覺自己的學(xué)習(xí)成果越來越差，上一次英語考100分，這次只考了97分，數(shù)學(xué)上一次考了97分，我這次只考90分，還好，語文這次考得還比較滿足。

考試英語的時候，我覺得很簡單，半小時就做完了，也沒有認真檢查就交卷了，真是馬虎大意，傲慢自滿丟了三分。數(shù)學(xué)是我平常上課的時候不仔細聽講，考卷最終兩道題不會做，如今想起來特殊后悔。

以后我肯定好好學(xué)習(xí)，仔細聽講，不再傲慢自滿，馬虎大意，爭取把落下的成果盡快補回來。

期中考的作文篇5

哥，你不顧我的淚流！不聽我的撕喊！不看我的心碎！就這樣走了！在那冰冷的街！你讓我的世界亂了季節(jié)，春天舞著落葉，夏天飄著雪花，秋天落著雨兒，冬天開滿鮮花，哥哥，你走了，離開了我，我努力不讓自己哭泣，我要讓你知道，我是個頑強的小孩，但是，哥！我心好痛，哥！你說，小樹兒長高了，要學(xué)會頑強，什么事情，忍一忍，咬咬牙關(guān)就過去了！哥！我不再淚流，我要頑強，小樹兒長高了，它得自己汲取陽光，養(yǎng)料了，什么事情，抬起頭，去面對，不要退縮，頑強的我，肯定能夠戰(zhàn)勝挫折的！哥！我學(xué)會了頑強！大手放開，小手頑強

哥！你走了，大手從小手的手中脫落，永久也不會在牽起了，哥！你走了，你說，大手放開了，要讓小手學(xué)會頑強，哥！你走了，大手放開了，要讓小手成長，學(xué)會頑強，失敗了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也會頑強??！你何必要走??！大手放開了，小手學(xué)會了頑強，它英勇闖蕩，去查找屬于它的方向！

我學(xué)會了頑強，頑強，讓脆弱的樹兒迎風(fēng)成長，頑強，讓預(yù)放的梅向著寒冷開放，頑強，讓脆弱的我，歡樂成長！

一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念！什么事情，都讓我們頑強去面對，歡樂的日子將會來臨！

期中考的作文篇6

在這次期中考試后我作了一次深刻的感想，其實這次考到其次名的成果是受之有愧。

我平常并沒有常常的復(fù)習(xí)，這次的成果真讓我感到驚訝，本來以為會下降的，我竟然還上升了一位。

但是我是不會傲慢的，古人云：“虛心使人進步，傲慢使人落后。”

但其實成果與名次真的很重要嗎？爸爸媽媽告知我，只要學(xué)到了真本領(lǐng)，那就是最重要的。

爸爸媽媽的話使我深受啟發(fā)，我會把這次的勝利作為以后學(xué)習(xí)的動力，不斷激勵我努力學(xué)習(xí)。

并且在這次考試中我發(fā)覺了很多自己的缺乏之處，在其中最讓我痛惜的就是英語，這次考試并不難，但我確考的這么糟，著都是懶散的結(jié)果，假如我在考試之前仔細復(fù)習(xí)，或許會考的更好，但有時挫折也會使我們變的更加成熟。

從小培育自己具有頑強的'意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難，克服弱點，成就秀麗的人生。

一個人假如不經(jīng)風(fēng)雨怎能觀察彩虹，假如沒有度過黑暗怎會迎來黎明。

期中考的作文篇7

再過一個月就是期中考試了，月考時我的成果還算差不多，對我來說還蠻好的，不過對于其他人與我的家人并不是將想。重要的是有進步就好了。

在周末的時候，我會和一班伴侶相約在一個比較清靜和適合閱讀的地方溫習(xí)功課。當(dāng)我們聚在一起前，我們各自都會預(yù)備考試必讀的資料，以免鋪張一起考論要必讀的資料時間。接著，我們會同一時間溫習(xí)同一個科目，讓大家都能補充自己沒有而別人有的學(xué)問。

時間一刺眼就過了一個月了，期中考試也隨著到來。我把全部會消失或沒消失在考試紙上的資料已經(jīng)溫習(xí)完畢了，也做了很多的練習(xí)題，我有十足把握的信念，這次的期中考試能獲得抱負的成果。

考試開頭了，拿到考試紙后便細心的閱讀和思索紙上的問答題?；卮鹜旰笪疫€必需檢查回自己的答案，看是否答得正確與再次確認清晰答案，以免流失了重要的分數(shù)。一日復(fù)一日，其中考試最終考完了，過后我便帶著興奮中帶點期盼的心情等著我的抱負分數(shù)。

老師把考試紙一份又一份的給到我手上，當(dāng)我看到我的抱負分數(shù)消失在我眼前時，我的心跳當(dāng)時增大了三倍，興奮得我當(dāng)場叫喊呢!當(dāng)全部考試成果已經(jīng)知道后，我將這次與上次的成果做比較，確實進步了!雖然不是很高分，不過這樣抱負的分數(shù)我已經(jīng)很滿意了，也沒白費我那段日子所溫習(xí)的時間與精力。

世上有很多東西你不能做，但書你不能不讀。付出過才會有成果，這次的成果我極度滿足。

期中考的作文篇8

期中考試就要來臨了，我們緊急地復(fù)習(xí)著，不敢輕易放松，尤其是背誦過的課文及生字，在十一月六日那天，最終迎來了語文期中考試。

鈴聲響了，我不由得緊急起來。過了會，聽到包老師走近教室的聲音，我心想：來吧！我已經(jīng)充分預(yù)備好了。老師發(fā)下考卷，我寫好名字，等待老師發(fā)“號令”，“好，考試開頭！”我們立馬開頭飛速地答題了。

做著做著，我發(fā)覺有一題不會做，我想這可怎么辦？我急得抓耳饒腮，心想：怎么辦怎么辦？這題不會做可會失去分數(shù)的！我嘆了口氣，小聲地自言自語道：“哎呀！看來上課沒好好聽，我還是先做下面題目吧！”于是，我又開頭抓緊時間往下做。最終，我完成了剩下的題目，可是剛剛那題仍舊不會做。究竟什么“不”什么“二十一”呀？我感嘆地想著。

這時，包老師發(fā)話了：“還剩十五分鐘，大家抓緊時間了！好好檢查試卷！”我大驚失色，還剩十五分鐘！天哪！我快來不及了！我冷靜下來想：二十一