統(tǒng)編版六年級語文下冊第1課《北京的春節(jié)》公開課課件

1北京的春節(jié)

（第一課時）六年級語文下冊部編版單元主題：民風民俗分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳寫主要部分的。習作時注意抓住重點，寫出特點。創(chuàng)設(shè)情境

談話導入學習任務一

創(chuàng)設(shè)情境你們每年都在哪兒過春節(jié)呀？你都知道哪些過春節(jié)的風俗習慣？你家鄉(xiāng)的春節(jié)有哪些風俗讓你印象深刻？初讀課文

檢測預習學習任務二

同桌互相交換“學習任務單”，檢查第二題生字的書寫，并提出問題，先互相解決，共性問題全班解決。

檢測預習

檢測預習餃子

萬象

鞭炮

眨眼

通宵

間斷

萬不得已

截然

燃放

小販

擺攤兒

彼此賀年

駱駝

恰好

一律

彩繪

分外同桌互相讀一讀詞語，互相糾正讀音。

檢測預習萬象更新間斷正月白云觀

分外讀準多音字。ɡēnɡjiānzhēnɡɡuànfèn

檢測預習雜拌兒

零七碎八兒玩意兒

擦黑兒

擺攤兒讀準兒化音。

指導書寫左邊是“酉”，不要少一橫。cù（米醋）（陳醋）

指導書寫中間的“又”寫得窄而短，左右疏密均勻。tān（分攤）（攤開）

指導書寫左右結(jié)構(gòu)，左邊的“火”比右邊的“然”略短，但不能寫到“灬”的上方。rán

（燃燒）（燃油）團圓

默讀課文默讀課文，按照老規(guī)矩，北京人是怎樣過春節(jié)的？想一想：老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象？熱鬧忙綠喜慶再讀課文

理清脈絡(luò)學習任務三

合作探究快速瀏覽課文，思考：課文是按照怎樣的順序?qū)懤媳本┤诉^春節(jié)的？作者圍繞春節(jié)都寫了哪些重要的日子？然后以小組合作填表。時間軸 “北京的老規(guī)矩”

合作探究時間軸 “北京的老規(guī)矩”臘八熬臘八粥、泡臘八蒜從臘八起到臘月二十二鋪戶：上年貨、出貨攤子孩子們：買雜拌兒、買爆竹、買玩意兒大人們：備年貨、做新衣新鞋臘月二十三過小年祭灶王、吃糖過了二十三到臘月二十九貼春聯(lián)、掃房、備年貨

合作探究時間軸 “北京的老規(guī)矩”除夕做年菜、穿新衣、放鞭炮、吃團圓飯、祭祖初一拜年、接待客人、逛廟會初五初六逛廟會初六鋪戶開張、放鞭炮元宵節(jié)賞燈、吃元宵正月十九春節(jié)結(jié)束

合作探究老北京的春節(jié)，哪幾天寫得詳細，哪幾天寫得簡略？能說說這樣寫的好處嗎？詳寫：臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五（元宵節(jié)）略寫：其他日子讓讀者有更直觀的感受，突出重點，加深了讀者的印象。

指導朗讀通過閱讀填表、互相交流，我們對北京春節(jié)的習俗了解得更清楚了。北京人過春節(jié)過得這樣豐富多彩，我們就應該通過有感情的朗讀來細細品味這熱鬧、忙碌、喜慶又團圓的春節(jié)。請大家讀一讀文中自己喜歡的描寫春節(jié)中重要日子的語段。

課堂小結(jié)這節(jié)課，我們通過朗讀和小組合作交流，了解了北京春節(jié)那豐富多彩的風俗習慣，也初步了解了課文的寫作順序。希望大家回去再美美地朗讀課文，并把你喜歡的段落多讀幾遍。下節(jié)課，我們將深入了解北京春節(jié)那濃濃的“年味”，學習作者的寫作方法。

自主作業(yè)根據(jù)自己的情況，可以選擇一項或兩項完成。選擇自己喜歡的句子摘抄下來背誦。收集家鄉(xiāng)過春節(jié)的習俗，可以用文字、圖畫、照片、實物來介紹。學

好

語

文快

樂

成

長1北京的春節(jié)

（第二課時）六年級語文下冊部編版回顧復習

導入新課學習任務四

回顧復習上節(jié)課，我們通讀了課文，借助表格知道了北京過春節(jié)的“老規(guī)矩”，找到了這么多的老規(guī)矩，這么多的內(nèi)容，做了這么的多的事兒，你們在讀的時候，有沒有覺得雜亂無章？為什么？有順序有詳略詳寫：臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五（元宵節(jié)）研讀賞析

感受“年味兒”學習任務無

自主學習默讀全文，思考：老舍先生為我們展示了許多北京過春節(jié)熱鬧的畫面，你最喜歡其中的哪一幅？自主學習：選擇自己喜歡的段落反復讀一讀，畫出最能表現(xiàn)年味的句子，把你的感受寫在旁邊。

感受臘八的“色味雙美”“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候?？墒牵搅藝蓝?，不久便是春天，所以人們并不因為寒冷而減少過年與迎春的熱情。在臘八那天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會一種自傲的表現(xiàn)——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。可是，到了嚴冬，不久便是春天，所以人們并不因為寒冷而減少過年與迎春的熱情。在臘八那天，家家都熬臘八粥。這種特制的粥是祭祖祭神的，可是細一想，它倒是農(nóng)業(yè)社會一種自傲的表現(xiàn)——這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。老舍先生用形象的語言為我們勾畫出了老北京充滿年味兒的、熱鬧的春節(jié)，表現(xiàn)出了人們過年的歡喜、迎春的熱情。

感受臘八的“色味雙美”

感受小年的獨特習俗臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了?，F(xiàn)在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。描寫了小年獨特的風俗特色，表達人們追求吉祥幸福的樸素美好的愿望。聯(lián)系生活實際，說說你們家過春節(jié)前的這段時間都在干些什么？

全班交流

感受過年的熱鬧過年時重點寫了哪幾個日子？除夕正月初一正月十五春節(jié)最大的特點是什么？熱鬧

感受過年的熱鬧同是熱鬧，但各有不同，默讀思考：除夕、正月初一、正月十五這三個春節(jié)的重要日子，它們各自又有什么特點呢？請在文中找到相關(guān)的詞句反復讀一讀，想一想。熱鬧

感受過年的熱鬧除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。喜慶熱烈地位之高團圓氛圍

感受過年的熱鬧初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們在午前就出動，到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外有許多寺院開放，任人游覽，小販們在廟外擺攤兒，賣茶、食品和各種玩具。北城外的大鐘寺、西城外的白云觀、南城的火神廟（廠甸）是最有名的。可是，開廟最初的兩三天，

感受過年的熱鬧并不十分熱鬧，因為人們正忙著彼此賀年，無暇顧及。到了初五初六，廟會開始風光起來。孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎車賽馬的，在老年間，據(jù)說還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。悠閑快樂

感受正月十五的紅火、美麗有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。找出文中描寫花燈的句子：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。通過作者描繪出的畫卷，可以看到一個忙碌、熱鬧、閑適、紅火又美麗的春節(jié)?？粗鸺t而美麗的北京城，看著一盞盞有聲有光、各形各色的花燈，你產(chǎn)生了哪些美好的遐想呢？請你用上文中優(yōu)美的詞語，寫出你此刻的感受吧。

感受正月十五的紅火、美麗再次瀏覽課文其他部分，說說課文還介紹了哪些日子？這樣寫有什么好處？作者是根據(jù)不同日子在春節(jié)中的重要程度差別，以及想要表達的主要意思來安排內(nèi)容主次的，這樣安排詳略得當、主次分明、重點突出。

感受年味讀讀下面的句子，注意標紅的詞語，體會“京味兒”語言的特點。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩意兒——風箏、空竹、口琴等，和年畫。臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。

品味“京味兒”語言老舍先生的語言俗白清淺，樸素自然，“京味兒”十足，在給人親切感的同時平添了一份情趣?！昂⒆觽兿矚g吃這些“零七八碎兒”“恐怕第三件事才是買玩意兒”“臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候”，句子中“零七八碎兒”“玩意兒”“閑在”這些詞語，帶著鮮明的口語化色彩和地域色彩。因質(zhì)樸而真實，令人倍感親切。

品味“京味兒”語言課文中像這樣的詞語和句子還有許多，請你圈畫出來，讀一讀，繼續(xù)品味老舍先生那獨具特色的語言文字吧。

品味“京味兒”語言臘七臘八。凍死寒鴉?！@種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。到年底。泡得色如翡零。醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。拓展延伸

探究寫法學習任務六

探究寫法閱讀“閱讀鏈接”中斯妤的《除夕》，與老舍的《北京的春節(jié)》進行比較：同是寫除夕，二者在寫法上有什么不同？

老舍為我們展現(xiàn)的是全景圖，抓住除夕時人們主要的活動簡單勾勒，語言簡潔明快；而“閱讀鏈接”中斯妤由回憶外婆入手，重點寫了一家人過除夕的情景，其中細致描寫了準備過程和圍爐的情景。

探究寫法小組討論：請同學們再次讀讀課文，看看作者是怎樣寫這篇文章的，文章在寫作方法上有什么特色？1按時間順序有條理地記敘。2有詳有略地寫。3抓住特色活動來寫。

探究寫法小練筆：家鄉(xiāng)的春節(jié)假如此時再請你寫春節(jié)，你打算怎樣寫？

課堂小結(jié)同學們，北京的春節(jié)從臘八拉開序幕，到正月十九才宣告結(jié)束，歷時一個多月，作家老舍卻只用了一千多字就將它呈現(xiàn)在讀者的眼前。作者正是抓住節(jié)日最突出的特點，用極其凝練的語言，為我們勾勒出一幅幅熱鬧喜慶、歡樂祥和的春節(jié)畫卷。同學們要懂得運用剛才總結(jié)的寫作方法來指導自己寫作。

自主作業(yè)根據(jù)自己的情況，可以選擇一項或兩項完成。完成“分層作業(yè)單”。運用本節(jié)課學過的閱讀方法，自主閱讀舒乙《北京的春節(jié)》，與老舍的《北京的春節(jié)》進行比較：同樣是寫過年，二者在寫法上有什么不同？學

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語

文快

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北京的春節(jié)十里不同風，百里不同俗。單元主題：民風民俗◎分清內(nèi)容的主次，體會作者是如何詳

寫主要部分的?！蛄曌鲿r注意抓住重點，寫出特點。語文要素習作話題第1課時作者簡介

老舍（1899—1966）北京人，現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予。1950年因創(chuàng)作話劇《龍須溝》被授予“人民藝術(shù)家”榮譽稱號。代表作：《濟南的冬天》《駱駝祥子》《四世同堂》等。助讀資訊

春節(jié)春節(jié)，又叫陰歷年，俗稱“過年”。它是農(nóng)歷一年的歲首，即正月初一。源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動最隆重最熱鬧最具文化內(nèi)涵最具傳統(tǒng)魅力最有凝聚力初旬陳醋餃子翡翠雜拌兒榛子蜜餞摻和一擦黑眨眼通宵元旦騾馬駱駝嫻熟水滸傳初旬

陳醋餃子翡翠雜拌兒榛子蜜餞摻和一擦黑

眨眼通宵元旦騾馬駱駝

嫻熟水滸傳字詞識記讀一讀xúnfěicùbànchānjiànzhēnxiāoxiánhǔjiǎocāzhǎdànluóluò

tuó寫一寫蒜醋餃攤拌眨宵燃販彼賀轎駱駝恰左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)醋餃攤拌眨燃販彼轎駱駝恰蒜宵賀詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：一切事物或景象都變得煥然一新。（）：（連續(xù)的事情）中間隔斷不連接。（）：表示無可奈何，不得不如此。（）：形容兩種事物毫無共同之處。（）：熟練。萬象更新間斷萬不得已截然不同嫻熟整體感知了解作者的記敘順序——時間順序概括老北京春節(jié)的印象時間習俗活動臘月初八臘月初九至臘月二十二臘月二十三過了二十三熬臘八粥，泡臘八蒜孩子：買雜拌兒，買爆竹，買玩意兒大人：預備過年的物品過小年，放鞭炮，祭灶王大掃除，把吃的預備充足除夕正月初一正月初六元宵節(jié)正月十九做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，貼年畫，燈火通宵，放鞭炮，吃團圓飯，守歲店鋪關(guān)門，男人拜年，女人待客，逛廟會鋪戶開張，還可以逛廟會、逛天橋和聽戲看花燈，小孩放花炮，吃元宵殘燈末廟，春節(jié)結(jié)束理清文章脈絡(luò)時間順序年前過年年后第一部分（1—7）：人們?yōu)檫^年做的準備。第二部分（8）：除夕熱鬧場景。第三部分（9—11）：正月初一到十五前的活動。第四部分（12—13）：元宵節(jié)的熱鬧場景。第五部分（14）：正月十九春節(jié)結(jié)束。第2課時課文品讀想象畫面，感受北京春節(jié)熱鬧、隆重的氣氛。熬臘八粥、泡臘八蒜突出表現(xiàn)臘八粥里米、豆、干果的品種很多這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。孩子：買雜拌兒，買爆竹，買玩意兒孩子們準備過年，第一件事是買雜拌兒?！麄兊牡诙率琴I爆竹，……恐怕第三件事才是買玩意兒……詳細羅列三件事過年是孩子最盼望的事——歡喜、期盼作者從哪些方面來表現(xiàn)除夕熱鬧的氣氛？到處是酒肉的香味鞭炮聲日夜不絕紅紅的對聯(lián)、各色的年畫哪一家都燈火通宵文中哪些詞語具體表現(xiàn)了除夕熱鬧的氣氛？真熱鬧酒肉的香味穿起新衣紅紅的對聯(lián)各色的年畫燈火通宵鞭炮聲日夜不絕必定趕回家來都要守歲除夕的熱鬧有什么特點？家家到處老少男女燈火通宵日夜不絕除非萬不得已都要守歲必定普天同慶通宵達旦團團圓圓體會初一與除夕的不同初一——全城都在休息除夕——街上擠滿了人截然不同從作者的描述中你體會到初一怎樣的光景？逛廟會（各種美食，有趣的活動）外出拜年在家待客祥和幸福抓關(guān)鍵字體會元宵節(jié)的歡樂元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。承接上文想象畫面，感受元宵節(jié)的快樂有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈……場面壯觀氣氛熱鬧有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈……排比揣摩重點句，體會元宵節(jié)的快樂這的確是美好快樂的日子。總體感受——美好快樂這句話在文中有什么作用？總結(jié)句

與首句相呼應殘燈：指花燈逐漸減少、熄滅末廟：指廟會的最后一天充滿美好和快樂的新年轉(zhuǎn)瞬即逝感受文章詳寫和略寫相結(jié)合的好處

作用詳略得當重點突出板書設(shè)計臘月的初旬——開始臘月二十三——“彩排”除夕——真熱鬧初一——截然不同元宵節(jié)——又一個高潮正月十九——春節(jié)結(jié)束課文主題這篇課文作者用樸素自然，充滿濃郁“京味兒”的語言，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國節(jié)日習俗的溫馨和美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的喜愛之情。拓展發(fā)散爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！醢彩对铡氛n堂練習一、先把詞語補充完整，再給所填的字選擇正確的解釋。1.懸燈（）彩①發(fā)生某種關(guān)系②在條狀物上打疙瘩③凝聚，凝結(jié)2.燈火（）宵①沒有堵塞，可以穿過②連接，想來往③整個，全部結(jié)通3.萬不得（）①已經(jīng)（跟“未”相對）②后來，過了一會兒③停止4.萬（）更新①形狀、樣子②姓

③仿效，模擬已象二、按要求寫句子。1.孩子們準備過年。（擴寫句子）__________________________________2.這是美好快樂的日子。（改為反問句）__________________________________無憂無慮的孩子們歡歡喜喜地準備過年。這難道不是美好快樂的日子嗎？文章以____為線索，內(nèi)容安排有序，詳略得當。其中，

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這幾天，最能表現(xiàn)北京獨特的春節(jié)習俗，也是春節(jié)期間的幾個高潮，因而作者將它們作為重點進行了細致描寫。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。時間臘八除夕初一元宵節(jié)臘月二十三課后習題課文是按照時間順序來寫的。先寫北京春節(jié)的開始，介紹人們過春節(jié)的準備，重點介紹了臘八這一天