中國傳媒大學-主持人即興口語訓練-課件-1

主持人即興口語訓練PPT模板下載：tpp1行/n.wwbomamoc.w/業(yè)模PTP板：/hangye/p節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材：/sucai/

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畢業(yè)答辯P：PTnp工/aibd/iaa1ix/moc.zp.wwwat作匯報：TPPom/xiazai/huibao/p1.wwtwp.c第一章即興語流即興語流第六節(jié)把握言語定勢第四節(jié)語料轉化語流第二節(jié)快速言語生成第八節(jié)矯冶語流失暢第五節(jié)“說新聞”訓練第三節(jié)坦率真誠表達第一節(jié)強化言語知覺第七節(jié)適度運用追加訓練目標：知而能言言而能順模TPP板下載：t.cm/o行/nabomwww.1pp業(yè)TP模P板：.com/hanye/w.w1gpptw節(jié)日模板：素材：/iacus/moc.tpp1.wwwtpp1.weTPP/irwij/wmoc.TPPPPT背景圖片：/beijing/PPT圖表：/tubiao/精美PPT下載：PPT教//xiazai程：.com/powerpo.nt/iwww1ppt課PPT件：naijk/moc.tpp1.wwwe字/體下載：pp1.www//ziti工作總結：TPPizaix/moc.tpp1.w/wwa工eijgnoz/作計劃：.hij/wwwua/iazaix/moc.tpp1商務TPP模板：.www個/uwgnahs/nabom/moc.tpp1人簡歷：ianiz/.xialai/j/moc.tpp1wwwTPP畢業(yè)答辯PPT：工azaida.iian/b/x/wpww1pmt.co作匯報PTP：/xiazai/huib/oawww.1人們在說話時結結巴巴，主要是碰到了如下兩種情況∶第一種情況∶"語料"跟不上話語產生的瞬即性，就會出現語流斷檔，這時表達者就可能用超限的"附加語"以及"口頭禪"延宕時間，一邊"填補"一邊"找"話說，這就是有人愛說"那么"

這個"

然后"……的原因。第二種情況∶當大腦形成某種命題映象時，"個人語庫"里一時找不到相應的詞語，這就需要進行搜索，或搜索而得或創(chuàng)造而得，也可能終無所得，這就形成了結結巴巴的"表達焦慮"。強化言語知覺第一節(jié)PPT模板下載：/mobnawt/行業(yè)TP模P板：ww1gye/nwah/moc.tpp.節(jié)日PPT模板：TwPP./素/iwrejwimoc.tpp1材：./iacus/moc.tpp1wwwPPT背景圖片：/beijing/PPT圖表：/tubiao/精美PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/PPT課件：/kejian/字體下載：1/zti/iwww.工作總結P：TP.com/xnoiz/iazawww.1gpptjie/工作計劃：hua//ji/xiazai商務模板：.com/moban/shawww.1ppt個/uwgnPPT

人簡歷：wo/xiaza/jiaii/.1lppnt.cmwwTPP畢業(yè)答辯TPP：工w.1at.cpom/xiazaiw/bdpian/w作匯報

P：TPiaza/hu/ibaoi1/x一、語流形成需要靈敏的言語知覺以上兩種情況的主要根源，是言語知覺遲鈍。言語知覺是接受觸媒刺激后的言語反應。即興口語能力差的人有一個共同的弱點，就是很難快速地把看到的、聽到的，或腦子里想到的，很順暢地說出來。從心理語言學的角度看，在他們的感覺和認知系統(tǒng)中，語聲制導物感、制導聲義感不靈敏，他們的語聲聯(lián)覺、關系統(tǒng)覺都要比別人"慢半拍"，思維語言編碼的速度比別人遲緩;有的時候，甚至會突然出現言語知覺的短暫茫然，即所謂"腦子一片空白"——這些，都是言語知覺遲鈍的表現。強化言語知覺第一節(jié)PPT模板下載：www.oc.tpp1nb/行/aomm業(yè)模TPP板：/eygnaom/thwww.1pp.c

節(jié)日T模PP板：素材：/iacus/moc.tpp1.wwwTPP/ireij/moc.tpp1.wwwPPT背景圖片：om/beijng/PPT圖i.1ppt.cwww表：w/oaibut/moc.tpp1.ww精美PPT下載：1pP教/xiazai/PT程：/niworeop/mc.tppt1.wwopwPPT課件：/kejian/字1.wwwcmo.tpp體下載：www.1ppt.om/cziti/工作總結TPP：mocwwwo/.1ppzaizait/.x/eijgn工作計劃：/ao/.tpp1.wwwmuhij/iazaixc商務模板：個人簡歷TPP：/wgnahs/nabom/moc.tpp1.wwwuPPT

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oabiuh/iazaix/moc.tpp1.www/二、靈敏的言語知覺來自良好的心理素質為什么有些人的言語知覺很遲鈍?它的根源是一個字∶"怕"。這些人在公開場合說話有畏怯感，或者顧慮很多，猶豫不決，生怕用語不當得罪人或讓別人笑話，這樣說起話來就會吞吞吐吐了。其實這些表達焦慮是多余的，越怕別人笑話，越是自己在制造"笑話"，倒強化言語知覺第一節(jié)不如丟掉一個"怕"字，換上一個"敢"字，壯起膽子坦率地說起來。例話：蕭伯納∶"我固執(zhí)地當眾出丑"P模TP板下載：nabo/moc.tpp1.wwwm行/業(yè)T模PP板：1.w/ewwtygnah/moc.pp節(jié)日P模TP板：itmc.pop1.www/Pjier/PT素材：u/iacs/moc.tpp1.wwwPPT背景圖片：/beijing/PPT圖表：/tubiao/精美PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/PPT課件：/kejian/字體下載：/ziitt/工作總結PP：Tongjie/工1/xiazai/z作計劃：ai/jihu/oma/xiazwww.1ppt.c商務PTP模板：/shangwu/個/moban人簡歷P：TPtpp1.wwwimlnaij/iazaix//oc.

畢業(yè)答辯PTP：工i/dabiaza/nwwtaix/moc.pp1.w作匯報：/xiazai/huiabo/www.1ppPPT三、運用"回映"強化言語知覺什么是言語"回映"?打個比方說，一面鏡子可以完整準確地回映一片陽光、回映一個物體的形象，如果人的話語也能像鏡子回映陽光、回映物象一樣，快速地說出所見所聞所想的具體內容，那就是口語的回映。當然，這里說的"回映"只是基本不走樣地做出表述。雖然人們都具備這個能力，但水平各有不同。因為人的感覺器官在受到外界刺激以后，轉瞬之間腦屏幕上出現的可能只是一些零碎的物象或語詞，這就是所謂"命題映像"，將這些散亂、斷續(xù)的思維語符迅速地轉換為完整、準確的言語表述，水平就各有高低了。缺乏這種能力的人，心里雖有想法，說起話來卻力不從心，心口誤差比較大，有時急不擇言，就說得瑣碎、走樣。視覺材料回映，看后就說，是對言語知覺的最好訓練方式之一。強化言語知覺第一節(jié)PT模P板下載：/nabom/moc.t行www.1pp業(yè)PPT模板：twww.1p.ye/ompc/hang背節(jié)日PT模P板：圖ri/PPT素.www.1pptcom/jie材：sc./iau/moctp1.wwwpPPT景圖片：wPPTnijieb/mc.tpp1.w/gwo表：oc.tpwwwp1./oaibut/m

精美P下TP載：ai/PT教www.1ppt.ocPm/xiaz程：.ww/tniporewop/moc.tpp1wTPP課件：t/kejan/字體下載：itiz/moc.pp1.wwwt/商務模TPP板：1pt.om//mobanshangwu/個.pwwwc人簡歷：PTPiazaix/mocitpp1.www./ilnaj/工作總結：TPPxazai/zongjii.tpp1.工wwwcom//e作計劃：/jihua/.www.1pptcom/xiazai畢業(yè)答辯PT：Pppt./naiadciazbaix/mowww工.1/作匯報PPT：zai/huibao/com/xiawww.1ppt.（二）觸發(fā)言語知覺的訓練材料：馬克思的自白第一節(jié)強化言語知覺訓練設計（1）（一）準確感知、閃像講述訓練提示"閃像講述"難度較大，是視覺形象快速轉換為直觀性口頭語言的強化訓練方式?？梢詮囊椎诫y地進行訓練∶先選單幅，如風景畫、宣傳畫或漫畫;先作輪廓性回映，然后對其形態(tài)、方位、色澤、意境等進一步細致講述。待有了進步后，再選多幅組合的富有情節(jié)或富有意境的繪畫作品進行訓練。"閃像講述"是言語知覺的限時性訓練。心理學研究證明，成人在

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秒內能注意四個不相關聯(lián)的對象，但這個"潛在注意力"是會退化的，而且只有心緒穩(wěn)定狀況下才可能被開掘出來。因此要正確回映，就必須培養(yǎng)注意力的穩(wěn)定性和注意力的分配能力。主持人主持節(jié)目時面對一個現象、一個場面，只看上一眼就要能說出自己看到、感受到了什么，所以提高即興回映能力具有實踐價值。PT模P板下載：ww.1ppt.owm行c/nabom/業(yè)模TPP板：oc.tpp1.wwwyh/ma/egn節(jié)日模PPT板：/jieri/PPT素p材：/sucai/

背景圖片：圖表：/oaibut/moc.tpp1.wwwTPP/gnijieb/moc.tpp1.wwwTPP精美PPT下載：/xiazai/PPT教程：www.1rpoint/popewp/moc.tT課PP件：oc.pp1.wwwt字/naijek/m體下載：/iwiz/oc.tmpp1.wwt商務PPT模板：hangwu/個/moban/s人簡歷：TPPcom/xiazai./i/ilnajwww.1ppt工作總結PTP：ie/i工moc.tpp1.wwwx/azai/zongj作計劃：azai//iww/xw.1ppt

畢業(yè)答辯TPP：ai/dbian/工a/xiaz作匯報：PPTt.caixmo/oabi/uh/iazwww.1pp"快速言語生成"包括表達動機出現、表述意圖確定、內部語言編碼、言語表述擴展幾個環(huán)節(jié)，也就是調取、組合、更換、增補、選擇幾個步驟。第二節(jié)快速言語生成PT模P板下載：nabom/mowtpp1.wc.行/w業(yè)P模TP板：pt.gco1m/hanye/p.www背節(jié)日TPP模板：圖素Pjieri/PTp1/www.材：woc.tpp1wm/sucai/w.PPT景圖片：combePiji/ntg/P.wwTw.1pp表：oc.tpp1.wwwi/oabut/m

精美PPT下載：/教TPPcom/xiazai.tpp1.www程：/moc.tpp1.wwww/tniopreop課PPT件：tww.w1paijek/mocn.p字/體下載：.tpp1.www/itiz/moc工作總結PPT：wi/zwngjie/工xi/aza作計劃：ixmoctp.wwwp1.azai/jihua//商務模板：/m個o.tpp1.wwwcamoban/shngwu/TPP

人簡歷：aij/iazax/moi.tp/cilnp.www1TPP畢業(yè)答辯PP：T1.www工/naibad/iazaix/moc.tpp作匯報

TPP：oabi/www.1ppt.cxiazai/houm/一、即興口語生成的五個環(huán)節(jié)調取。是指表達者為表述一個現象或看法，從"個人語料庫"中直接調取與之相應的語詞和語言結構的過程。主持人在邊想邊說的過程中，內部語言被動地推出成為外部語言，瞬間成為言語的現實，所以"調取"必須快速完成，而且必須與言語組合同步進行。組合。組合是指在調取語料和表達結構模式的基礎上組句、組段或組篇的過程。它有兩個層面∶一是完全為了達意，從語義的角度考慮語義分量的輕重、范圍的適當與否、表述能否順暢;二是為獲得積極修辭效果，從語境的適應角度對遣詞造句、語體風格予以選擇與變通的處理。更換。更換是在發(fā)現調取不當、組合不成時的應急性操作。如果尚能把握自己的表達，調取與組合可能會同步進行;如果處于"表達盲點"，調取與組合只能分步進行，這樣就會中止表達，即要求"讓我想一想"。增補。言語生成是將內部語言直接推向外部語言的過程，因為來不及進行完善性加工，難免會出現疏漏，所以適度"補說"有時是言語生成的重要環(huán)節(jié)，屬正常修辭行為。當然，增補的位置要適當（后面將會論及）。其實"增補"在書面語中也經常出現，只不過處于隱性的"默語"狀態(tài)罷了。為什么"出口成章"難以成"章"，水平高的人做報告也要"根據記錄整理"?

這里的"整理"就包含隱性的"追加"和"增補"。第二節(jié)快速言語生成5.選擇。選擇是在言語生成過程中對兩個或兩個以上"同義形式"的取舍抉擇。比如"片面"一詞與"只見樹木，不見森林"就是形式不對等的同義形式。表達者根據需要在語出于口時會進行取舍。"選擇"是在言語表述過程中與其他環(huán)節(jié)同步進行的，只有語匯豐富的人才可能一次調取就準確成功。在以上言語即興生成的五個環(huán)節(jié)中，"調取"與"組合"是最重要的言語生成環(huán)節(jié)，而"更換"、"增補"和"選擇"是為提高和完善"調取""組合"的質量所做的修辭性努力。例話：主持人大賽中某選手的即興講述模PPT板下載：www行/nabom/moc.tpp1.業(yè)模PPT板：/e/hangy節(jié)日PPT模板：www.1oppt.cm/jieri/PPT素材：/suai/c

背景圖片：m圖TPP/gnjiei/boc.tpp1.wwwTPP

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：c.tpp1.w/wwmou/oaibt精美PPT下載：/xiazai/PPT教www.1p程：wrewopt/monc./tww.1pppoiTPP課件：.ppt.c1wwow/kejimn/字a體下載：/mco/iti.wzww.1ppt工作總結：TPPazaixgnoz/icom/ie/工www.1ppjt.作計劃：w.1ppthcm/uxiaz.aiw/jioa/w商務TPP模板：om/moc.tpp.www1/nab個uwgnahs/人簡歷TP：P.tp1.wwwp/ilnaij/iazaix/moc

畢業(yè)答辯：/naibad/c工.tpp1.wwwiazaix/moTPP

作匯報：wbiuh/iaioza//xaPPT二、推動言語生成應注意的問題任何人在特定的場合說話都會有言語生成的過程。為什么有的人"知而能言，言之能順"甚至"言之成篇"呢?這是由于∶第一，把話語限制在一定的范圍之內，因為沒有限制就不可能有語脈清晰的表達;同時，選取的角度宜小，議論應求準求精。第二，在有限的時間內必須對話題做出快速反應，重在一個"快"字。說話時要準確地牽住語脈線索，然后讓思維與表達同步進入講述。第三，現場言語生成不是信口開河，不是"生產"語言垃圾。應該清醒地把握語脈走向，既注意不同意義層面的展開，又要注意縱向的語意深入，做到言之有物，有一定的信息密度。第四，語言表達的本質是溝通與交流，因此需要積極、沉穩(wěn)的情緒;同時還需要與語境的"同化"，審時度勢地根據具體情況進行應變性調整。第二節(jié)快速言語生成PPT模板下載：/moban/行業(yè)PT模P板：/hnagye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PT素P材：/sucai/

背景圖片：圖表：/oaibut/moc.tpp1.wwwTPP/gnijieb/moc.tpp1.wwwTPP精美PPT下載：wwwoiazaix/mPc.tpp1./PT教程：/powerpoint/ww.1課TPP件：c.tpp1.wwwkmejian/字/o體下載：.pp1/wwwct.om/ziti商務模TPP板：/moban/hangwu/個s人簡歷PPT：om/xiazai/jwwanli/wic.tp.p1工作總結P：TPoczitpp1gwwwejnoz./iaaix/.m/工作計劃：/ia/aix/moc.tpz1.wwwihuajp畢業(yè)答辯：TPPaww1.d/iwzai/moc.tppa工/naibx作匯報P：TPom/xiaai/huibao/pzwww.1pt.c訓練設計（2）（一）即興續(xù)講的訓練（二）即興接龍的訓練（三）豐富語匯的訓練第二節(jié)快速言語生成訓練提示1.著名戲劇家曹禺先生說∶"只有對語言著了魔的人，才能登堂入室，成為語言的富翁。"在即興口語訓練中要"著了魔"地豐富自己的語匯。2.續(xù)講訓練提供的只是"這個"未完成語段的鋪墊，可以依據所提供的語言線索，重新立意。注意不要在中心語義沒有確定前開講。PTP模板下載：oc.tpp1www./o行nabm/m業(yè)模PPT板：eygnah/mowww.1ppt.c/節(jié)日模TPP板：/jieriPPT素/材：/sucai/

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人簡歷：i//izaijianlax/moc.tpp1.wwwPPT畢業(yè)答辯TPP：x/moc.pp1.wwwt工/naibad/iazai作匯報

PPT：xiazai/oabiuhww//即興口語的流暢表達，首先要解決的是表達心理、表達態(tài)度的問題。良好的表達心理和表達態(tài)度是怎樣的呢?張頌教授曾指出∶"所謂即興口語，絕非'信口雌黃'，更不是'口是心非'。我們要堅持的是'真實的身份、真誠的態(tài)度、真摯的感情、真切的語氣'，杜絕一切虛假和造作。"這是凱切中理的正確判斷。這也表明，"樸實真誠"是即興口語表達應有的標準。第三節(jié)坦率真誠表達T模PP板下載：oan/行bmoc.tpp1.w/wwm業(yè)P模TP板：mtppo1we/hangyw/.wc.節(jié)日TPP模板：1素PwPrw./Tjiei/材：/sucai/p背景圖片：圖表：/oaibut/moc.tpp1.wwwTPP/gnijieb/moc.tpp1.wwwTPP精美PPT下載：www.1T教PP/xiazai/程：int//powerpo

課件：字體下載：z/moc.tpp1.wwwi/ti/naijekmoc.tpp1.w/wwTPP工作總結PPT：.ie/www.1ppt工com/xiazai/zongj作計劃：.www/auhij/iazaix/moc.tpp1商務PPT模板：gnahs/nab個m/moc.tpp1.wwwo/uw人簡歷：/ilnaiwj/iazaix/moc.tpp1.wwTPP

畢業(yè)答辯P：PT工/nabad/iazaix/moc.tpp1.wwwi作匯報PPT：/xi/azi/hiubaoa一、記住蘇格拉底的教誨公元前

4世紀，雅典有許多教人說話的修辭學校，其中最有名的是蘇格拉底辦的學校。蘇格拉底經常強調，指導如何說話"不只是傳授用來作法庭辯論或公開發(fā)言的技巧，而是一種能幫助公民品質和德行成長的普適教育"。蘇格拉底指出，光教人說話而不教人說真話，會把受教者引入歧途。學說話要有進步，不光是動嘴的天賦，重要的是說話人的自然秉性，要真誠地說話。第三節(jié)坦率真誠表達我們常說"藝高人膽大，膽大藝自高"，這里的"膽"其實指的就是心態(tài)，一種樸實真誠的心態(tài)。具有這種心態(tài)是語流順暢的前提。例話：從內向羞澀到鎮(zhèn)定自若PP模T板下載：oc.t行pwmoban/.p1ww/m業(yè)模TPP板：c.y/eogpww.1ptnah/mw節(jié)日模PPT板：/jieri/PT素P材：/sucai/

背景圖片：Pmoc.wwwptp.圖T1P/gnijieb/TPP

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：moc.tpp1.www/oaibut/精美PPT下載：1/xpwww.iazai/PPT教程：own//pwerpoiPPT課件：1/keianj/字www.體下載：mwww.1pi/pt/it.ocz商務PPT模板：/mobanshg/an/wu個人簡歷PPT：tpp1.wwow/ilnaij/iazaix/mc.工作總結：TPPwwp1.w工/eijnoz/izaix/moc.agtp作計劃：hua/moc.tpp1.wwwiij/iazax/

畢業(yè)答辯：PTP.www1bia工npmx/oc.tpiazai/d/a作匯報：TPP/x/obiiuh/ipaza1.wwwa二、心理穩(wěn)定，消除表達焦慮表達者還需克服"表達恐懼"和"表達焦慮"的問題。如果講述時無可挽回地語不成句了，也不必慌張，要相信聽眾是友好的，他們對一個"無可挽回"地陷入窘境的人是寬容的，甚至會贊賞他的真誠和真實。因為在這個到處充斥著"語言表演"的世界，真誠、真實的表達可能會受到意外的尊重和歡迎。第三節(jié)坦率真誠表達例話：拉里·金的麥克風恐懼癥P模TP板下載：mmoc.tpp1.www/行/nabo業(yè)PP模T板：g.ww/ey.nah/mowptcp1節(jié)日PP模T板：ire素ij/mocTtpp1.P.wwP/w材：www.1pptcom/sucai/.

背景圖片：cTPP/gn圖jieiomb/.tpp1.wwwTPP

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：oc.tpp1.wwwt/ma/oibu精美下PPT載：/xiaza/PPT教iwww.1pp程：wprewo.p/mtocw/w.1pptoin課TPP件：ww1ppt..wcom/ejikan/字體下載：moz/iti/cwww.1ppt.商務PPT模板：/moban/shangwu/個人簡歷PPT：m/xizai/jinliaaow.ww.1ppt/c工作總結：TPPzax/moc.tpp1.wwwi工/eijgnoz/ia作計劃：i/jihua//xiapzap

畢業(yè)答辯T：PPbad/iazaix/moc.pp1.wwwt工/nai作匯報T：PPix/moc.tpp1.wawwoiiab/zauh/將提供的語言材料轉化為語流，是復現性口語訓練。語料復現大量地滲透于我們的語言生活之中，只是我們很少感覺到而已。這種復現以"元語言"（metalanguage）的形式隨處可見。所謂"元"（meta）這個前綴，在希臘文中是"在……之后"的意思。所有對語言、語意不同方式的重現，例如我們比較準確地轉述（復述）別人的話、引用別人說的話、解釋或加工別人的話、簡化濃縮別人的話、翻譯別人的話等，都屬于"元語言能力"。主持人"文本操作"式的語言加工或復制需要這個能力。為了準確體現媒體意志、體現節(jié)目意圖和主旨，提升"元語言能力"是十分必要的。我們可以從將書面語言材料轉化為語流的訓練開始。第四節(jié) 語料轉化語流第四節(jié)

語料轉化語流一、"講述"方式的新聞播報語料轉化為"語流"，常見的是主持人或播音員用"講述"的方式播報新聞。這樣的"語料轉化"是將"播讀式"語言規(guī)整、吐字干凈利落的特點"移植"到日?？谡Z體的播出語言中。現在"播"中有"說"、"播"中有"講"的播報方式，是新聞播音的常態(tài)樣式，使用范圍很廣。但是嚴格地說，采用"講述"方式播報新聞稿件還不是純粹的"口語"，它只是弱化了書面語"規(guī)整、莊重、嚴謹"的色彩，注入了自然語言的輕松自如。它與傳統(tǒng)新聞播音具有許多共同點，比如用聲取中，基調準確，吐字清晰，節(jié)奏松緊有度，語流富有彈性，通俗明快，等等。為了增強"面對面"的交流感，擺脫"播音腔"，在增強新聞的"講述感"的同時，它的語速相對比較快。增強播報的口語"講述感"，從技術處理方面說，有如下幾點∶第一，要對文稿進行"適聽性加工"。第二，準確把握整體節(jié)奏，抓住新聞稿的信息點，注意突破新聞稿件中標點符號的限制，重新設置停頓和連接，適度加大層次和語句之間的主次、疏密度的對比。原則：突出主要信息，帶過次要信息，形成活潑的節(jié)奏。1.多用"直連""曲連"。多用"挫"，慎用"停頓"。善于"帶過"、敢于"帶過"。慎重處理長句，要理解語意和句子的語法及邏輯關系，安排好停連，精選重音。例話：增強新聞的“講述感”第四節(jié)

語料轉化語流訓練設計（3）（一）坦率表述訓練材料：農民歌手朱之文不想出名（二）語言材料轉化為語流的訓練第四節(jié)

語料轉化語流一、"文本操作"的一般形式主持人"文本操作"的常見形式是"復述文本"，即將特定的語言文字材料轉化為語流。復述者會對復述的內容注入某些主觀情感，不可能"不走樣"地保持原貌，因此主持人和主播的"文本操作"有展現個性和創(chuàng)造的空間。主持人"文本操作"注重對現有材料的加工，或詳細，或簡要，或變換人稱，或變換順序，或滲透自己的體驗和想象，以使表達更切合語境，更有吸引力。主持人的"文本操作"，需要對文本加以理解和記憶。除了機械記憶外，有時需要運用"速記"的方法。著名主持人葉惠賢“記意法”：通讀全文→理解大意→強記要點→化為自己的語言。第四節(jié)

語料轉化語流一、"文本操作"的一般形式詳細復述，是對原材料進行"不走樣"的"機械復制"，一般出現在新聞、科技等節(jié)目中，它的要求是忠于原材料的內容和結構，將其轉化為口語講述。概要復述，是簡明扼要地復述原材料，比如"說新聞"、轉述一個論點或事實等。它的要求是∶把握總體，理清線索，抓住中心，舍去旁枝，保留主干，既反映全貌又縮減語量。擴展復述，是對原材料進行適當豐富擴充的文本復述。它在不違背原意和基本框架的基礎上，通過合理的再造想象，有重點地加以擴展，通過渲染、描摹，使講述的內容更豐富、更生動。變式復述，其特點在于復述中的變化。一般是根據不同的語境，變換角度、變換人稱、變換結構（如順敘變倒敘、增設插敘或懸念、進行有詳有略的隨機性處理等），有時還需要變換語體。5.加工復述，這類復述的特點是走出"機械復制"的模式，必須注意對原有材料進行創(chuàng)造性的加工和改造，以利于體現自己的表述風格。尤其是主持人，經常要根據自己的理解和節(jié)目語境的需要，對文本進行創(chuàng)造性加工。第四節(jié)

語料轉化語流訓練設計（4）（一）概要復述訓練材料：床罩的故事齊白石收徒（二）詳細復述訓練材料：名人演講如何備稿（三）擴展復述訓練材料：外賣小哥深夜迷路寶馬車主略施小計網絡暴力釀人命第四節(jié)

語料轉化語流三、"文本操作"∶臺本加工講述有經驗的節(jié)目主持人，經常在尊重編導意圖的前提下，對節(jié)目的臺本進行必要的修改或創(chuàng)造性加工。有的編導也很重視發(fā)揮主持人的聰明才智，并不限定主持人一定要依據臺本說話，而是給予主持人一定的發(fā)揮空間。例話：著名主持人加工性講述舉例T模PP板下載：com/moban行www.1ppt./業(yè)PPT模板：angye/tp1.wpwwh/moc.

節(jié)日模板：www.1mpp.co素TtPP/ireij/TPP

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畢業(yè)答辯T：PP工pt.co/iazai/daban/xiwwwm.1p作匯報：iazai/huiao//t.cobmxpwpww.1PTP一、"說新聞"是對新聞信息的加工"說新聞"使傳播者的身份由"播音員"向"主持人"（主播）轉換。"說新聞"是從"第三者全知角度"對新聞信息進行加工報道的形式。這種信息加工，重在敘事方式的變革，強調新聞事件來龍去脈的情節(jié)性和故事性，這樣的"說新聞"增加了信息的寬度、厚度和深度;這種信息加工是需要充分的前期準備的，已經不完全是文本的移植或復制。"說新聞"依托于書面新聞稿，可以帶有一定的書面語色彩，但是其格調應該是通俗緊湊、輕松明快的，并且在講述中亦帶有強烈的即興表述的格調。第五節(jié) “說新聞”訓練例話：新聞播報與"說新聞"之比較PT模P板下載：m/moctpp1.ww.a行/nbow業(yè)模TPP板：www.1ppt.cm/hangye/o節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材：www.1pptc.om/sucai/

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：1/tubiao/pwww.精美PPT下載：/xiazai/PPT教op1.wwwptmc.程：www.1pptoprc.tn/iewop/moPPT課件：ek/moc.tp1.wwwp字/naij體下載：/ocziwti/.tpp1.wwm商務模PPT板：hc/nabom/o.tppu.aww1mngw/個sw人簡歷PT：Pxiazai/jianli//pwww.1p工作總結：TPP工/xiazai/zongjie/作計劃：azaix/moc.twww.1phua/i/pji畢業(yè)答辯PP：Tna/ib/adiazaixmoc.tpp1.ww工/w作匯報：TPPci/mo.tppx1.ww/oabiwuh/iaza二、我國"說新聞"的操作流程1.新聞選擇。2.編排順序。3.新聞加工4.語言設計。5.流暢講述第五節(jié) “說新聞”訓練例話：歐陽夏丹“說新聞”格調清新PPT模板下載：wc.tpp1.wm/mobawn/o行業(yè)PPT模板：/hangye/w背節(jié)日PPT模板：圖/jieri/PPT素材：/sucai/TPP景圖片：ieb/mo.tpp1.wwwTPP/gnicj表：www.1pt.pc/oaibut/mo

精美PP下T載：piazaix/moc.tp1www.教TPP/程：iop.wwrw.1ppewop/tmoc/tn課TPP件：/naijek/moc.tpp1.ww字w體下載：ti//zi商務模TPP板：/moban/shangwu/個w人簡歷TPP：/jiaanlicip.ww/1pt.om/xaziw工作總結PTP：jie/工oa.www.1pptzi/gzaix/mocn作計劃：px/mo/auhijic.tap1.www/zai

畢業(yè)答辯PPT：ai/daian/工b.tpp1.wwwcom/xiaz作匯報：TPPco.tpp1.wwwiaxzaimoab/iuh//訓練設計（5）（一）案例分析（二）“說新聞”訓練第五節(jié) “說新聞”訓練PP模T板下載：cmobanw./ww行1ppt.om/業(yè)模TPP板：pp1.wwtwaeygn/h/moc.節(jié)日P模PT板：/jieriPPT素/材：/sucai/

背景圖片：圖表：/m/oaibutoc.tpp1.wwwTPP/gnijieb/moc.tpp1.wwwTPP精美PT下P載：/xwazai/PPT教wi程：p/moc.tp1.wwwp/tnioprewoP課TP件：n/字ioajet1k/mc.pp.www體下載：ww./mopc.tp/itiwz1商務PT模P板：wu/個m/oban/shang人簡歷P：TPpp1.wmwwtio./cjlnai/iazaix/工作總結：PPT/aowziwx/moc.tppi.a工/eijgnw1z作計劃：jihua/wazi1a/moc.tppi.w/wx畢業(yè)答辯T：PPoctpp1.www.工/naibad/iazaix/m作匯報PP：T/xwwh.1upi/bao/iwazait即興語流需要"言語定勢"的正確導向，但是，當一個話題、一個表達意向出現，人們要在一個表達框架中進行比較系統(tǒng)的表達時，語言思維往往是波動的、散亂的，具有多向性和模糊性的特征。要使紊亂的語言思維線索系統(tǒng)化、條理化，盡快形成一個切合話題、切合語境、切合表達主旨的框架，確定"言語定勢"就是即興表達要做的第一件事情。第六節(jié) 把握言語定勢PTP模板下載：n/行owww.1ppt.cm/moab業(yè)TPP模板：pptwwn./eygw/ahmoc1.節(jié)日PPT模板：P素TP/ireij/moc.tpp1.www材：/iacus/moc.tpp1.www背景圖片：圖表：.www1/oaibut/moc.tppTPP/gnijieb/moc.tpp1.wwwTPP課精美PT下P字載：ix/moc.tpp1.www/教TPPiaza程：p1wwww/tniopreo.p/moc.tpPPT件：/mc.tp1.wwwpo/aijekn體下載：com/ziti/.ww1ppt.w商務PPT模板：/oban/shangw/u個m人簡歷：TPPaw/i/tpp1.wiwlajiaznix/moc.工作總結：TPP.wwwc工/eijgnoz/iazaix/mo.tpp1作計劃：u//xiatzai/ajih

畢業(yè)答辯T：PPiazax/moc/i工/naiwww.b1papt.d作匯報PP：Tabiuh/azaix/moc.tpp1.www/oi一、話語"遞歸性"生產語言垃圾必須強調的是，在一個即興表述單位中，如果"言語定勢"消失，話語的"遞歸性"（recursiveness）就會出現。所謂話語的"遞歸性"，是指口語表述不由自主地在一個限定的框架里面循環(huán)往復、一環(huán)套一環(huán)，說著說著，話就又說了回來。就這樣毫無限制地說，一定會"生成"許多語言垃圾。避免：“口水多過茶”第六節(jié) 把握言語定勢PP模T板下載：/行cwww.1ppt.om/moabn業(yè)P模TP板：1pwaw/ygnh/mec.tw.po節(jié)日模TPP板：/jieri/PPT素材：/sucai/

背景圖片：圖表：but/moc.tip1.wp/oawwTPP/gnijieb/moc.tpp1.wwwTPP精美PT下P載：P/iazai/moc.tpp1.wwwx教TP程：pp1.w//tnioprewopmowc.tw課TPP件：jan/字/體下載：moc.tpp1.www/itiz/商務TPP模板：/moban/shagwu/個n人簡歷PPT：wx/moi./tpp1.w/wcilnaijiaza工作總結：TPPtp1.wwwp工/eijgnoz/iazaix/moc.作計劃：comh/xuiazai/jia/www.1ppt.

畢業(yè)答辯：PTPbxizai/daian/工a/作匯報TP：Pc.tpwww.1paix/mo/obiuh/iaza二、把握口語表達的"語義定勢"口語表達追求的是合理的表達結構。在即興口語表達中，它是一種動態(tài)平衡結構。調控口語表達中的動態(tài)平衡，靠的是中心語義定勢。只有形成語義定勢，才會有合理的連貫后繼的表達;失去語義定勢就破壞了表達中的動態(tài)平衡，說話必然雜亂無章。確定語義定勢的訓練，是提高語流質量的重點。第一，首句導向定勢第二，句間依存定勢。第三，句群向心定勢。第六節(jié) 把握言語定勢PPT模板下載：com/.abo行/mnwww1ppt.業(yè)TPP模板：caop/mwww.1p/.thngye節(jié)日模TPP板：wTw.1ppt.co素/jieri/wPPm材：/sucai/.

背景圖片：PP/gnijieb/moc.tpp1.www圖TTPP

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畢業(yè)答辯PPT：wwwcax/mo.tpp1.工/naib/diazai作匯報：TPP.h/azoai1//xit訓練設計（6）（一）臺本加工案例分析（二）把握言語定勢訓練（三）續(xù)講訓練第六節(jié) 把握言語定勢訓練提示"句句依存"如何"依存"，其類別的劃分，可以從語法、邏輯、修辭、表達意念及語言環(huán)境等多方面說明，劃分

的標準可以模糊一些，只要說得通就允許成立。規(guī)定得

過于拘板反而容易使語言僵化。特別要留意的是，在我們的交際口語中，"省略式依存"特別多，這是口語表達中的"脫落"現象;前言后語之間存在"心照不宣"的聯(lián)系，并不是句與句之間沒有依存。因此，要注意結合語境對句句依存關系加以判定。PPT模板下載：www/mc.tpp1.bom行/nao業(yè)模TPP板：/eygnah/mowww..1pptc節(jié)日模板：素材：/iacus/moc.tpp1.wwwTPP/ireij/moc.tpp1.wwwTPPPPT背景圖片：.com/beijing/PPT圖1.pptwww表：but/oc.tpp1.wwwm/oai精美下PPT載：ww教TPP/iz.ax/mocw.tpp1ai程：iocoppp1.wwwt.omnt/prew/PP課T件：.1wppt.cwom/keiwan/字j體下載：.ww/itiz/moc.twpp1工作總結PPT：moc.tpo/iajize/工wnp1aigx/ww.z作計劃：iazai/jihua//x

商務PTP模板：1.www個/uwgnahs/nabom/moc.tpp人簡歷：1.wwi/ilnawj/iazaix/moc.tppPPT畢業(yè)答辯PT：P1/xiazai/dabian/工www.作匯報PT：P1/xiazai/huibao/www.第七節(jié)適度運用追加即興口語往往比較粗糙，比較質樸，尤其是沒有預案的講述，容易出現表述不周的情況，這時在不妨礙整體表達的情況下，可以運用"追加"（即前文所說的"自糾""增補"）這種口語修辭方式。本書第二章會專門講"即興修辭"專題，由于"追加"和語流緊密聯(lián)系，所以把這個修辭的"辭則"放在此處介紹和訓練。P模TP板下載：m/moc.pp1.wwwt行/nabo業(yè)P模TP板：/angye/節(jié)日模板：素材：/iacus/moc.tpp1.wwwTPP/ireij/moc.tpp1.wwwTPPPPT背景圖片：/beijing/PPT圖表：/to/aubi精美T下PP載：www.1ppt.cozai/PPT教/amix程：/powewpoint/rww.1PP課T件：wwwc字/naijek/mo.tpp1.體下載：/ziti/.ptp1工作總結PPT：w/wo工/eijgnoz/iazaixmc.tpp1.w作計劃：jc.x//at1pp.wwwuhiiazai/mo商務模板：hmb/an/ots個uwgna/moc.pp1.wwwPTP

人簡歷PP：Ti//xiazai/jianl畢業(yè)答辯PPT：工.opc.wwwa1/ntiibadi/azapx/m作匯報

T：PPc.tpp1.www/oabiuh/iazai/xmo第七節(jié)適度運用追加一、"追加"是信息存在方式的調節(jié)、控制所謂"追加"是根據語境的需要，對說過的話做追補或加工。它與說話啰唆不同，適度追加是積極調控意識支配下的修辭手段。它的修辭功能是∶——強調重點，引起對傳播信息的關注;——整理不規(guī)則表達，使之更完整;——補充前述遺漏的地方，使之更周密;-——排除語境干擾，提高信息傳播的有效性;——對某些表述進行即時的更正，以免造成誤解。PT模P板下載：mo/mc.tpp1.www行/nabo業(yè)模PTP板：.ww/ohangp/wemyc.tp1節(jié)日PPT模板：p素TPP/ireij/moc.tp1.www材：/iacus/moc.tpp1.www背PPT景圖片：www.1P/beijing/PT圖表：o//tubia精美PPT下載：教pwww.1pT/xiazai/PP程：/powerpoint/PPT課件：ww字/naijek/moc.tpp1.w體下載：owww.1ppt.cm/ziti/工作總結P：TPwpp1.wwza工/eijgno/izaix/moc.t作計劃：w1ppt.cow/xizaim/jaihua/.w商務PP模T板：b個/wgnahs//nauommoc.tpp1.www人簡歷TPP：oc.t1.wwwaix/mp/ilnaij/iazp

畢業(yè)答辯：/moctpp1.www.工/naibad/iazaixPTP

作匯報：tpp1.wwwaix/moc/ho.abiu/iazTPP第七節(jié)適度運用追加二、即興口語表達中"追加"的類型1.重復性追加。復釋性追加。歸并性追加。自糾性追加。示錯性追加。三、"追加"手段運用須適時適度使用追加，不是下意識地重復，更不是隨意制造冗余，填補語流的空隙。必要的追加是積極的修辭手段，它體現語意表達的縝密和語義結構"側重面"的強化。結合語境，運用多種方式的追加是對信息存在狀態(tài)的一種控制。在即興語流中，我們往往很難一下子說得很全面、很縝密，這時就需要恰當運用追加來完善表述。追加這一修辭手段的運用必須遵循適時、適度的原則。PPT模板下載：wwom/mo.tapn/行bwcp1.業(yè)PPT模板：/hangye/w節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材：/suca/i

背PTP景圖片：m/eijing/PPT圖btwww.1pp.co表：oapwww.i1/but/moc.tp精美PTP下載：教com/xiazap/PPTt.p1.wwwi程：oint//powerpPPT課件：.com/kejian字www.1ppt/體下載：/ziti/www.1pp商務PPT模板：pp1.ww/w個uwgnahs/natbom/moc.人簡歷PT：P1/xiazai/jianli/mp.www.copt工作總結：TPPix/mc.tpp1z.wwwgnoz/iaoa工/eij作計劃：/xiazai/ihua/wwj

畢業(yè)答辯：TPPazai/dabian/工/xi作匯報PPT：om//xiazaihuibao/1pt.cwww.p第七節(jié)適度運用追加訓練設計（7）（一）梳理語流的訓練（二）案例分析第八節(jié)

矯治語流失暢語言障礙的突出表現是"語流失暢"，它主要表現為這幾個方面∶一是話語中出現大量的"呃……呃.……""然后……"等附加語;二是不斷出現"斷檔"，不斷地"卡殼"，說話斷斷續(xù)續(xù);三是長時間無語，講者腦中一片茫然，滿面惶恐。第八節(jié)

矯治語流失暢、練"說"先練"膽"，"膽大皮厚"二、打腹稿并用"自言自語"疏通語流三、松弛下來，盡快適應現場語境強制穩(wěn)定心緒。適度控制語速。適度運用追加。舍棄文稿意識。四、擺脫語流"卡殼"的幾點建議說話前使自己處于放松的愉悅狀態(tài)。登臺前，情緒進一步放松。切莫分神，一心一意投入講述。出現口誤或講錯某一句話時，謹防情緒波動。PT模P板下載：w行/nabom1.ww/oc.tppm業(yè)PPT模板：/hangye/p節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材：/sucai/

背景圖片：圖表：oww.1ptubiao/mwc.tp/T/beijng/PPTPP精美T下PP載：om/xiazaTPpwww.1pt.教cP/i程：npowerpoi//T課PP件：/kejian/字w體下載：/ziti/ww商務模PPT板：/mow個/ugnaahs/nwb人簡歷P：TP/xiazai/jianil/工作總結PPT：ie/工/xiazai/zongj作計劃：w.1pt.pcom/xiazwai/jihau/w

畢業(yè)答辯PP：T//xaia工/naibaz作匯報TPP：/xiazai/huibao/第二章即興修辭即興修辭第六節(jié)語音修辭朗誦藝術第四節(jié)聲氣傳情活化語調第二節(jié)把握重音目的明晰第八節(jié)體態(tài)詞素表意豐富第五節(jié)感同身受適度移情第三節(jié)講究停頓控制節(jié)奏第一節(jié)口齒清晰嗓音悅耳第七節(jié)語用過濾現場調節(jié)訓練目標：生動活潑入耳動聽PPT模板下載：行/nabom/moc.tp1.wwwp業(yè)PP模T板：.wwo/eywgnah/cm.tpp1

節(jié)日PPT模板：pp1.wwwo/PPT素mit.c/jier材：c/iacus/mo.tpp1.wwwPPT背景圖片：/beijing/PPT圖表：/tubiao/精美PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/PPT課件：www.1ppt.ejiank/字oc/m體下載：/ziwi/tw工作總結TPP：aww.1ppt.iazi/zongjie/工wx/moc作計劃：ppt.wom/xiazai/jihua/cww.1商務TPP模板：gwu/個/moban/shan人簡歷PP：Ta/j/ianliixiazmoc.tpp1.www/

畢業(yè)答辯PT：P工azww.xa1pptm/cwi/dabn/i.aoi作匯報：i/huibo/acowww.1ppt.m/xiazaTPP一、掌握"吐字歸音"基本常識"吐字歸音"是訓練口齒清晰的手段，它的要領是∶字頭（指聲母或聲母加韻頭）的發(fā)音是"出字"，又稱"咬字"。要咬住字頭，舌、齒、唇的發(fā)音動作、部位要準確。"出字"要有力度并富有彈性。當然，字頭也不能咬得過重、過猛，否則會把字腹"吃"掉。字腹（指韻腹）發(fā)得好，字就"立"起來了，所以發(fā)字腹又叫"立字"。字腹的發(fā)音可以稍夸張些，將其時值適當拉長一點，字音在這一段時值中經過共鳴處理，聲音就飽滿響亮，出現"腔圓"的效果。3.字尾（指韻尾）的發(fā)音是"歸字"，又叫"歸音"。字尾歸音要"歸"到位，要干凈利落。字尾收得好，"字正"才能有保證?？邶X清晰嗓音悅耳第一節(jié)PT模P板下載：行/naboc.tpp1.w/wmmow業(yè)PT模P板：/hangye/

節(jié)日模板：素材：/iacus/moc.tp1.wwwpTPP/ireij/moc.tpp1.wwwTPPPPT背景圖片：.c/PPT圖1.wwwgniieb/moptjp表：wmww.1pptco//.ubiaot精美下TPP載：教ax/moc.tpp1.wwwTPP/iazi程：/powerpoint/wTP課P件：j字www1/nai.pek/moc.tp體下載：.owww1ppt.cm/ziti/工作總結：TPPjie/工ta/xiazi/zong作計劃：oc.tp1.wwwua/phj/iiazaix/m商務模板：hs/nabom/moc.tpp1.www個/uwgnaPTP

人簡歷P：PTmoc.tpp1.wwwaa/jiinli/aix/z畢業(yè)答辯PT：P工tpp1.www/naibad/iazaix/moc.作匯報

：uibao/mo/xiazai/hc.tpp1.wwwTPP口齒清晰嗓音悅耳第一節(jié)訓練設計（8）口齒清晰的訓練材料：咱倆比比嘴功訓練提示1.不要有"喝氣"聲，找準"氣口"。"氣口"是最佳換氣處，即以不破壞句子結構為前提進行換氣，就是補氣和偷氣。方法是∶話出口前急速吸氣，把握好吸氣與話出口的"時間差"，這樣氣流才顯得充沛有力。這些救"燃眉之急"的換氣，不易被人覺察，又統(tǒng)稱為"偷氣"。不要邊說邊換氣。2.換氣時不要"端肩"。胸廓的第一對肋骨是呼吸動作的支點，吸氣時如果有意無意地兩肩聳起，第一對肋骨位置就會上移，胸腔內部會感到空虛，發(fā)聲就虛軟，而且身體姿態(tài)也不好看。T模PP板下載：.omom/行nabwwcw.1/ppt業(yè)PPT模板：ygnoww./1ppw.cem/hat節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素p材：www.1ppt.coucai//ms

背景圖片：Pww圖TeP/nijiwb/mocg.tpp1.TPP

表

：www/oaibut/moc.tpp1.精美PT下P載：www.1ppt.coxiazai/PPT教m/程：w.1ppt.om/powerpoint/wcw課PTP件：aijek/moc.tpp1.www字/n體下載：/ziti/商務T模PP板：/nabom/mocutpp1ww個/sww.gnah.人簡歷P：PTc.tppa1.wwawm/ilniij/o/xiaz工作總結PT：Pwwci/工/ejgnoziazaix/mo.tpp1.w作計劃：/pix/aiazai/moctp.1.wwwujh畢業(yè)答辯PPT：1/pwww.xiazai/dabian/工作匯報P：TP.tpp1.wwwh/oabiuco/iazaix/m二、嗓音，是你的"第二張臉"即興說話面對較多的聽眾時，必須有一定的響度。主持人或主播作為大眾媒介的傳播者，更要注意聲音的響度，要在正確用嗓的前提下使自己的嗓音比較悅耳，這也是一種語音修辭的手段。即興說話應以自如發(fā)聲為宜。嗓音的高低強弱，也是口語修辭手段之一，它不僅體現某種情緒，也反映了人際關系的遠近親疏?？邶X清晰嗓音悅耳第一節(jié)用帶點兒感情的較低的聲調說話，屬于人際交往的"低聲效應"，即"自己人效應"。這樣說話，不僅能保護嗓子，也讓人覺得親切，同時也顯示出表達者心態(tài)的沉著和穩(wěn)定。例話：說話的音量，是有溫度的PT模P板下載：m/octpp1.www./行mnabo業(yè)PPT模板：h/eygnp/.waww節(jié)日PT模P板：www.1ppt.cm/jieri/PPT素o材：/sucai/

背景圖片：圖表：/oaibut/moc.tpp1.wwwTPP/gnijieb/moc.tpp1.wwwTPP精美PPT下載：/xiazai/PPT教程：www.1pp/m/iowerpontpt.coTPP課件：1./kjian/字體下載：tii//z商務PT模P板：wwu/個mmw.1ppt.cow/oban/shang人簡歷：TPPwz.ix/mwoc.pp1a/jwtia/iilna工作總結TPP：ai/zongjie/工ztaix/moc.pp1.www作計劃：m/owww.1ppat.c/xiazaijihu/

畢業(yè)答辯：TPPiazain/dabia/工p/x作匯報PPT：oabiuhi.www/azaix/moc.tpp1/嗓音悅耳動聽，要注意把握用嗓的分寸，一般情況下，主要是∶不宜過高不宜過低不宜過平4.不宜過亮口齒清晰嗓音悅耳第一節(jié)例話：如何正確地用嗓和護嗓共鳴技巧：第一，口腔張開一些。第二，喉部松弛一些。第三，鼻腔通暢一些PT模P板下載：w/行/moabn業(yè)PP模T板：/ewww.1pp.cotym/hang節(jié)日PT模P板：jieri/PPT素/材：/sucai/

背景圖片：圖表：/oaibut/moc.tpp1.wwwTPP/gnijieb/moc.tpp1.wwwTPP精美PPT下載：www.1T教/xiazi/PP程：/powe1rp/oin課PTP件：1./kejian/字體下載：mo.i/tizc/twww.1pp商務P模PT板：pabommoc.t1.wgwwp//nshanwu/個人簡歷：PTPij/iazaix/mo.tpp1.wwwc/ilna工作總結TP：Pe/工wwwi/xiazpai/.作計劃：/xiazai/jihua/mwww.oc.tpp1畢業(yè)答辯PTP：ad/iaza.ix/moctpp.wwwb工/nai1作匯報PPT：ax/moc.tpp1wwb/i/iiahuzwoa.第二節(jié)把握重音

目標明晰一、口語重音是目的意識的外化形式口語中的重音是在表達意識支配下產生的。表達意識的核心是表達目的，因此可以說，口語中的重音都是"目的重音"。主要是∶調控性重音。強調性重音。情緒性重音。T模PP板下載：/oban/行m業(yè)PPT模板：pp.toma/ch/eygnwww.1節(jié)日TP模P板：PT素p.wir1pt.cwom/jiew/P材：wa.1ppt.co/scmwiw/u

背景圖片：gniieb/mjoc.tp圖1.wwwpTPP/TPP

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：/oaibu/mwc.tpp1.wwot精美T下PP載：PPT教/p/xiazai程：1rpoinwww./ppt.coompwet/PT課P件：cp.wwwo.mn/kejia/字tp1體下載：/ww/iw商務模TPP板：bw.1pp個/uwgnahs/atom/moc.nww人簡歷PP：T1.www/ilnaij/iazaix/moc.tpp工作總結：TPPx/moc.tp1.wwwp工/eijgnoz/iazai作計劃：w.1/uphij/izaia/moc.atpxww

畢業(yè)答辯T：PPw.1pt.cow/xzmpwai/dabian/工ia作匯報PT：P/xiazai/huibao/ww二、口語重音受語境支配的特例區(qū)分性重音。凡區(qū)分程度輕重，突出性質、動作、范圍、感情或提示需注意的詞或短語，應予重讀。具體地說∶（1）首次提到的人或事物;（2）極而言之的副詞;（3）突出一種感情或意境的主要詞或短語;（4）重提以引起重視的詞或短語;（5）強調某種判斷;（6）判明具有某種性質;（7）強調一種動作或行為;等等。呼應性重音。重復顯示語脈線索的詞或短語，如問答性呼應、領屬性呼應、