幸福比優(yōu)秀更重要_第1頁
幸福比優(yōu)秀更重要_第2頁
幸福比優(yōu)秀更重要_第3頁
幸福比優(yōu)秀更重要_第4頁
幸福比優(yōu)秀更重要_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幸福比優(yōu)秀更重要讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖教師教育匯集碩果實踐教師青春老師成長童心孩子百感交集師生初戀情人魅力聚會心態(tài)關(guān)鍵人物寬容本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要他是“一個真誠的教育思考者,一位執(zhí)著的教育實踐人”,時至今日,在基礎(chǔ)教育這片沃土上,辛勤耕耘33載。本書是李鎮(zhèn)西老師教育實踐與思考的匯集,是日常筆耕不輟的碩果,涵蓋教師專業(yè)成長、師生關(guān)系協(xié)調(diào)等方面。他在書中倡導(dǎo)“幸福比優(yōu)秀更重要”,認為“優(yōu)秀”教師是有限的,而且往往和機遇甚至人際關(guān)系有關(guān);但幸福的教師有千千萬萬,而且就在我們身邊,甚至就是我們自己。讀書筆記讀書筆記因為熱愛,所以執(zhí)著,因為用心,所以優(yōu)秀。希望我以后有孩子了,對孩子的期望一如既往,健康,平安,有自己的興趣,做自己,追求自己喜歡的,并且像我一樣對時間有耐心。讀完的第一本自己工作范圍里的書籍,也是慚愧。整本書流淌著樸實與真摯的情感,最初吸引我的是書名,處于職業(yè)迷茫期的我似乎找到了一個思想的出路。幾句話比較深刻:1學(xué)生的心胸比教師寬闊。所以整篇文章厚重質(zhì)樸。雖然自己還暫時沒有步入教壇從教,讀完這本書后,心靈倍受鼓舞、震撼,堅定了自己從教的決心和信念。浪漫至死不渝,心中所愛正是信仰李鎮(zhèn)西是怎樣一位老師呢?他浪漫、幽默、謙卑,他真誠、童心、開闊。他心胸開闊,博覽群書,善于總結(jié),謙卑地接納自己的不足。李老師的文字質(zhì)樸,卻有著直抵心底的力量。他教導(dǎo)年輕老師堅韌,不忘初心,堅持閱讀寫作。能夠遇到像李鎮(zhèn)西校長這樣的老師,一定很幸福吧!書中多處小故事打動到了我,希望越來越多的李鎮(zhèn)西老師們陪伴一代又一代人的青春時光!努力做個可以讓身邊的感受到幸福的人!加油!。精彩摘錄精彩摘錄愛,是教育的前提;但遠不是教育的全部。由愛升華為責(zé)任——對孩子的一生負責(zé),這才是教育的真諦。寬容,是對別人言和;妥協(xié),是與生活共贏。蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利說得真好:“誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲,誰就愿意從事教育工作;而誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲已經(jīng)愛得入迷,誰就能獲得自己職業(yè)的幸福?!薄畼闼刈蠲?*人性做真教育,幸福至上享受童心當(dāng)好老師。'”優(yōu)勝者固然可敬,但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者,和見了這樣競技者而肅然不笑的看客,乃正是中國將來的脊梁。堅守教育信念是對的,但不是為了什么優(yōu)秀,而是自己的快樂。別在意優(yōu)秀不優(yōu)秀,要在乎你自己每天是否幸福。因為幸福比優(yōu)秀更重要!”“優(yōu)秀”與否是別人的評價,“幸?!迸c否是自己的感覺?!八查g的喧聲,譏笑著永恒的音樂。目錄分析是否還保持著最初的童心?寬容與妥協(xié)請謙遜一點享受教育平和心態(tài)都不容易幸福比優(yōu)秀更重要平和心態(tài)請走進我的青春時代談心小何老師的郁悶與幸福課堂的魅力就是教師的魅力向我看齊我成長歷程中的關(guān)鍵事件、關(guān)鍵人物和關(guān)鍵書籍“請像我一樣做教師!”得失寸心知向我看齊教師的成長就是我的成功我是這樣引領(lǐng)我校班主任隊伍的破除不讀書的“理由”為了孩子的快樂和教師的幸福在新教育中成長我們一直在行進010302040506引領(lǐng)成長開學(xué)第一天童心萬歲樸素而熱烈的校慶走進孩子,影響教師校長現(xiàn)場“售后服務(wù)”畢業(yè)典禮在初一(6)班校長現(xiàn)場班慶籌備噴薄的記憶驚濤拍岸青春可以萬歲我們的青春與未來舒德君:從故事中走出來和我重逢12345編織童話教育:我永遠的“初戀情人”永遠感謝谷建芬老師編

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論