畢業(yè)生返校演講稿

畢業(yè)生返校演講稿畢業(yè)生返校演講稿

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

特別榮幸接到母校的邀請，作為往屆畢業(yè)生代表在此發(fā)表演講。重返母校，校內(nèi)的一草一木，依稀間恍如昨日，六年學(xué)習(xí)生活于此，為我的綜合進展打下了堅實的根底。見到一位位啟蒙教師，他們風(fēng)采照舊，我真的特別的快樂，在此誠心的祝愿他們身體安康，工作順當，萬事如意。而在座的學(xué)弟學(xué)妹們朝氣蓬勃，積極向上的精神也深深的感染了我，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，歡樂成長。

時間荏苒，白駒過隙，六年前我也和你們一樣抱著對將來的希望和離別的傷感站在這里，有幾分成熟幾分茫然。而六年后我也僅以一個過來者的身份和大家共享這十二年學(xué)習(xí)生活的點滴感悟。

一、首先身處學(xué)生階段的我們肯定要將學(xué)習(xí)放在首要位置，培育和提升學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種熟悉傾向，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。作為小學(xué)生和準初中生的你們，一般對各種新事物都布滿奇怪心，有極強的求知欲，而對于那些單調(diào)、枯燥的練習(xí)和難以理解的理論學(xué)問卻缺少熱忱。其實一個簡單承受新觀點的頭腦是學(xué)習(xí)過程中所求之不得的。而大家所要做的就是將自己的聰慧才智與先人總結(jié)的才智結(jié)合在一起。所以我建議大家廣泛的閱讀各類雜志和書籍。這里所說的不僅包括文學(xué)類的名人傳記，中外名著，大家的散文隨筆，更有一些科普類書籍。其實漸漸的你會發(fā)覺在一些看似淺顯的趣味問題中蘊含著豐富的數(shù)理規(guī)律，而那些看似荒謬的奇思妙想在現(xiàn)實生活中起到非同凡響的作用?？傊畯V泛的涉獵與豐富的閱讀會讓我們在學(xué)問的海洋中建立了堅實的根底，讓那些對未知世界神秘的想了解變成不行遏制的探究愿望，激發(fā)探知的動力。越是深入討論，趣味便會越濃，當學(xué)習(xí)興趣與終身致力的奮斗目標相結(jié)合，興趣就發(fā)生了質(zhì)的飛越，額成為志趣，成為我們將來學(xué)習(xí)生涯及今后事業(yè)的進取方向。

二、要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓你終生受益。

培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先源于自信念。由于養(yǎng)成一個好的習(xí)慣需要的是堅持與完善。而自信念是進取心的支柱，假如在學(xué)習(xí)過程中能不斷的超越自我，不斷的產(chǎn)生自信從而鼓勵自己向更好的自己邁進，那么我信任每個人都會形成一套適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。其次是科學(xué)合理的利用時間，講求辦事效率?，F(xiàn)在競賽熱度仍舊較高，然而我覺得走競賽的路是需要技巧的，其中最大的問題就是如何合理安排時間。這就要求我們要學(xué)會做時間的仆人，其一是主次清楚，在保證校內(nèi)各科任務(wù)完成的狀況下再去進展課外的拓展。其二是做到有條不紊，心中有數(shù)在各科之間，課內(nèi)課外查找到屬于自己的平衡點。第

三，養(yǎng)成勤思好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會溝通探討式學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)需要一個人的苦思冥想更需要開放的溝通。相互爭辯是一個思維上相互激發(fā)的過程，思想撞擊的火花會讓你茅塞頓開。在探討中學(xué)會追根溯源，主動質(zhì)疑，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣學(xué)到的學(xué)問就似有緣之水，有本之木。第四，學(xué)會發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程，在學(xué)習(xí)中應(yīng)當留意新舊學(xué)問之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待學(xué)問，養(yǎng)成多角度地去思索問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、敏捷性及獨創(chuàng)性，真正做到學(xué)以致用。

三、要全面進展，一個人的綜合素養(yǎng)其實表達在方方面面。

比方剛剛提到的探討式學(xué)習(xí)就需要較強的與人溝通的力量。大家可別小瞧了這看似我們生活中隨處可見溝通。它是你了解世界，也是世界了解你的最有效的途徑。學(xué)會溝通可以讓你更深入的明白自己，快速地找到解決問題的方法，更能讓你保持舒服的心情去面對生活。所以一個會學(xué)習(xí)的人肯定是一個會生活的人。觀看你的房間，你的書桌，你生活過的地方是不是井井有條？其實這就表達著你的歸納整理力量。同時業(yè)余愛好的開拓和學(xué)業(yè)的進展并不沖突反而相輔相成。生活就像一趟單程的火車，只有各個局部協(xié)調(diào)合作才能歡快的駛向前方，而那些生活中的小情趣正起著潤滑劑的作用，削減那些不和諧的雜音，幫忙我們追求更高品質(zhì)的生活。

最終要談的就是自學(xué)力量的培育。同學(xué)們，我們假如讀到碩士畢業(yè)，在學(xué)校課堂的時間也許是18年，而眾所周知，21世紀是終身學(xué)習(xí)的世紀，學(xué)問更新的速度遠超過我們的想象，唯有具有超強的自學(xué)力量才能有更長遠的進展。所以在這18年的時間里肯定要避開填鴨式學(xué)習(xí)，多培育自學(xué)力量。自學(xué)力量的根底技能是閱讀與理解，在此根底上進展概括與把握，最終進展篩選過濾。將能承受的學(xué)問內(nèi)化，剩下的歸結(jié)為問題。人類教育進展的理論和實踐證明，以“問題“為中心的學(xué)習(xí)方法歷來是人們學(xué)習(xí)的良方。所以在自學(xué)過程中最大的問題可能就是不知道自己有什么問題。要想到達好的效果不僅要求敏銳的洞察力更需要長期的磨合。自學(xué)力量的培育是一個細水長流的過程，它恰似一個嬰兒學(xué)步，需要前輩的指導(dǎo)和陪伴，但最不行缺少的是我們一次一次大膽而走心的嘗試。

不管你是馬上離開，預(yù)備踏上新的征程，還是將連續(xù)在這里發(fā)芽。我信任一路走來肯定有很多歡聲笑語，也有很多風(fēng)雨兼程，更少不了錯過與圓滿。但我想告知大家這就是成長，或許現(xiàn)在的我們都太過平凡，或許現(xiàn)在的我們都和想象中的自己相離甚遠。但只要珍惜生活中的每一次經(jīng)受，珍藏每一份感悟，多一點純粹與坦然，此時此刻的我們就是最好的我們。

最終在這里