初中生植樹節(jié)國(guó)旗下演講稿

初中生植樹節(jié)國(guó)旗下演講稿尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我國(guó)旗下演講的主題是《種下一棵樹，留下一片情》。

同學(xué)們都知道，3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)?！耙荒曛?jì)在于春”，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，由于這時(shí)春光明媚，水分充分，是種植花草樹木最好的日子。

那么，我們?yōu)槭裁匆矘湓炝帜?

樹木與人類的生活息息相關(guān)，由于人類的生活需要氧氣，而大局部的氧氣都是樹木生產(chǎn)的。樹葉在陽(yáng)光下能汲取二氧化碳，再通過光合作用制造出氧氣。據(jù)測(cè)定，一公頃的闊葉林每天約汲取一噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤。因此，人們把樹木稱為“氧氣制造廠”。

綠化還可以汲取聲波，降低噪音。在人口集中，交通、工礦企業(yè)進(jìn)展很快的城鎮(zhèn)，噪聲對(duì)人類的危害越來越嚴(yán)峻。據(jù)資料記載，噪聲在50分貝以下，對(duì)人沒有影響，當(dāng)噪聲到達(dá)70分貝，對(duì)人會(huì)有明顯危害，假如噪聲超過90分貝，人就無法長(zhǎng)久工作了。在我國(guó)許多城市，噪聲超過70分貝的許多，因此，噪聲作為一種公害，已引起人類普遍重視，實(shí)行了各種削減噪聲的措施，而綠化造林就是一舉多得的好方法，是“自然的消聲器”。

植樹造林還可以保持水土。每逢雨季，哪里植被掩蓋率低，哪里就會(huì)有大量的水土流失，毀壞田地，抬高河床，淤塞入?？冢：O大。要抑制水土流失，就必需植樹造林，由于樹木有像樹冠那樣浩大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被樹根不斷地汲取蓄存。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林比無林地區(qū)多蓄水20噸左右。植樹造林可以治理沙化耕地，掌握水土流失，防風(fēng)固沙，增加土壤蓄水力量，同時(shí)大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災(zāi)難的損失。

去年，我校不少同學(xué)參加了學(xué)校組織的“種下一棵樹，留下一片情”植樹活動(dòng)，大家都踴躍參加，爭(zhēng)先為青陽(yáng)綠化作出奉獻(xiàn)。很快，我們就要去親自栽下我們的樹苗，信任我們的行動(dòng)，肯定可以我們使生活的環(huán)境更加美妙!

我的演講完畢，感謝大家!

初中生植樹節(jié)國(guó)旗下演講稿2

敬重的教師，同學(xué)們：

大家早上好，我是來自八年級(jí)三班的XX，今日我演講的題目是《愛我學(xué)校，美化校園》。

今日是一年一度的植樹節(jié)，在這科學(xué)高速進(jìn)展的今日，物質(zhì)追求已成為人們力爭(zhēng)的首要目標(biāo)。為了能擁有所謂的由于亂砍濫伐，破化水源，鋪張石油，人們近乎掠奪性地開發(fā)，破壞了生態(tài)平衡，使一些地方長(zhǎng)期干旱無雨，一些地方卻洪水泛濫。酸雨，泥雨，赤潮，龍卷風(fēng)，沙塵暴......越來越頻繁的消失，一次又一次的向我們敲響了警鐘。

或許我們無法阻擋人們隨便砍伐為數(shù)不多的森林，但我們可以節(jié)省每一張紙;可以抑制自己更換家具的欲望;可以節(jié)約使用一次性筷子。在校園里，我們應(yīng)當(dāng)做到你隨地扔垃圾、不踐踏草坪、不攀摘樹木，愛惜每一株小草，愛惜每一片綠葉。正是這微缺乏道的舉手之勞，便可換來校園的`干凈與漂亮，換來生活環(huán)境的和諧，人與自然的融洽。直到現(xiàn)在，還有很多人根本不知道植樹節(jié)這個(gè)重要的節(jié)日究竟在哪一天，這不是對(duì)環(huán)境的一種不重視嗎!為什么還有那么多人在隨便伐樹，使我們的環(huán)境受到嚴(yán)峻的威逼。

假如環(huán)境不是最重要的，那么為什么幾乎全部的國(guó)家都設(shè)定了植樹節(jié)?盼望全部破壞過環(huán)境的人都專心想一想，人類的家園不是你一個(gè)人的，而是屬于一切生物的!莫非人類都是冷漠的嗎?莫非肯定要?jiǎng)儕Z動(dòng)植物們生存的權(quán)利嗎?答案是否認(rèn)的。愛護(hù)環(huán)境靠大家，假如人們多付出些，信任大自然也會(huì)賜予我們美妙的回報(bào)。

人之初，性本善，我堅(jiān)信，每一個(gè)人都曾擁有一顆純凈的心，只不過是被物質(zhì)私欲所迷惑了。只要敢于接開虛偽的面紗，去掉私欲的邪惡心靈，那么真正完善的校園、一個(gè)真正完善的生活、真正完善的世界，離我們還遠(yuǎn)嗎?我的演講到此完畢，感謝大家!

初中生植樹節(jié)國(guó)旗下演講稿3

各位教師，同學(xué)：

大家早上好!

三月，細(xì)雨如絲，小樹抽出了新的枝芽?jī)?，花兒開放了五彩的笑臉，小草兒也靜靜地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息。

俗話說，“一年之計(jì)在于春”!春天是暖和的季節(jié);春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!你們知道，過幾天是什么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))

全世界有50多個(gè)國(guó)家規(guī)定了植樹節(jié)，各個(gè)國(guó)家由于氣候的不同，植樹的節(jié)日各不一樣，每年的3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)。許多同學(xué)都知道，在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類唯一的能賴以生存的地方，但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正漸漸地削減，導(dǎo)致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，愛護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

為此，學(xué)校向全體隊(duì)員發(fā)出建議，開展“我和小樹交朋友”活動(dòng)。要求大家從身邊每一件小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在家里，在學(xué)校，在社會(huì)上都力量所及地愛護(hù)四周的環(huán)境，順手撿起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不摘樹葉，不踩踏草地，有條件的同學(xué)在家里種一棵小樹或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實(shí)際行動(dòng)做綠色的小天使。

最終，讓我們牢記這一句話，班級(jí)、學(xué)校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，共創(chuàng)一個(gè)干凈、漂亮的校園環(huán)境。

初中生植樹節(jié)國(guó)旗下演講稿4

敬重的各位教師親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是來自XXXX，我今日演講的題目是《奏響綠色的旋律》。春天到了，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。今日是3月12日，是我國(guó)的“全民植樹節(jié)”。

我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺立，愛垂柳的優(yōu)美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄予外，人們更看重它的有用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧漂亮的大自然;有了樹，才有清爽、新奇的空氣;有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。

這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比方綠樹進(jìn)展光合作用，供應(yīng)人類呼吸所需的氧氣。它還是汲取氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的自然凈化物，并且具有調(diào)整空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。全部這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)氣，綠化家園成為時(shí)代的追求。

同學(xué)們，在植樹節(jié)到來之前也要積極行動(dòng)起來，在校內(nèi)愛護(hù)花草，一起來美化綠化我們的校園。除次之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛惜我們校園中的一草一木，愛惜我們這個(gè)城市中的一草一木。

同學(xué)們，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來，我們的校園將更加漂亮，我們的城市也將更加漂亮!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚絢爛!

初中生植樹節(jié)國(guó)旗下演講稿5

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是《給大地編織一件綠色的外衣》。

春姑娘來了，河水解凍，綠樹吐芽，留鳥北飛。在這春回大地的三月，讓我們扛上鐵鍬，提起水桶，到野外植樹去!

你知道嗎，

我國(guó)的森林掩蓋率僅有16，城市的人均公共綠地面積僅為6.25平方米。

目前，全世界已文秘114有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了“植樹節(jié)“。全年12個(gè)月，每個(gè)月都有國(guó)家在歡慶“植樹節(jié)“。3月12日是我國(guó)的“植樹節(jié)“，這一天，全國(guó)各地都會(huì)掀起一股植樹的熱潮。

雖然“