網站欄目信息管理員使用手冊

網站欄目信息管理員使用手冊目錄一． 后臺管理界面 3二． 內容管理 31. 添加內容 32. 內容編輯器的使用方法 53. 添加內容的相關操作 64內容組管理 9三.欄目管理 101.添加欄目 102.修改欄目屬性 114. 欄目組管理 145. 欄目有關操作 15三． 評論管理 161. 評論功能配置 162. 評論數(shù)據管理 18五.內容回收站 20七．導入word功能 22八.跨站轉發(fā) 25

后臺管理界面如圖1-1所示，用黑色線框框起的部分為左側菜單導航。用紅色線框框起的部分，為頂部菜單導航。每個不同的頂部菜單，都會有不同的左側菜單，和右側內容界面。用黃線框框起的部分為內容，欄目，模板顯示界面。內容管理添加內容點擊“信息管理”-->“內容管理”，選擇您要添加內容的欄目，然后選擇“添加內容”，進入添加內容界面，依次填入相應的信息：?標題：填寫內容標題；“文字格式”供您選擇添加的此標題在前臺頁面顯示時的文字樣式；?副標題：填寫內容副標題；?標題圖片：標題圖片作為該內容在頁面上顯示的縮略圖使用（需要模板標簽<stl:image>支持），比如在站點的某一頁上如果顯示該內容并附有圖片，可以為其添加標題圖片作為縮略圖；點“選擇”可以為該條內容選擇站點已存在的圖片作為標題圖片；點“上傳”也可以從本地上傳一張圖片作為其標題圖片，如下圖：在上圖中首先選擇本地需要上傳的文件，然后可以選擇一些圖片設置的選項：對標題圖片生成縮略圖：勾選后可以選擇尺寸；將上傳的圖片顯示在內容編輯框中：如果勾選該選項則上傳的圖片就顯示在下面的內容編輯框中；在內容編輯器中顯示并鏈接到原圖：勾選后，在頁面點擊該標題圖片會自動鏈接到原圖上；所有上傳的圖片均保存在站點文件夾下面的upload文件夾中。?顯示屬性：分為推薦、熱點、醒目、置頂，所有這些屬性都是為了突出顯示該內容在內容列表中的位置及樣式；?外部鏈接：如果填寫了該項，則點擊該標題會直接鏈接到填寫的地址，而不是鏈接到添加的內容，所以如無特別需要則可以不填寫該項；?附件：可以選擇某一文件作為內容的附件，此功能可以用作下載，在內容模板里面寫好<stl:contenttype=”fileurl”></stl:content>后，系統(tǒng)會自動生成該附件的下載；?內容：填寫內容，可以添加各種格式的內容，比如文字、圖片、音視頻或flash，關于編輯框的使用參見《內容編輯器的使用方法》；?填寫內容作者；?來源：填寫內容來源；?信息簡介：在網站上經常會看到一些關于某條內容的摘要，這里便是填寫該內容的摘要；?添加時間：添加本內容的時間；?內容標簽：可以選擇該內容的標簽，同時也可以填寫標簽，具有相同標簽的內容為相關內容，在內容模板中添加相關的標簽便可顯示某一內容的相關內容?所屬內容組：將不同內容劃歸為一個內容組后作為一個內容列表顯示在頁面中點“添加”，此時一條內容添加完畢，系統(tǒng)會提示您是否繼續(xù)添加，之后進入以下界面：點擊要修改的某條內容列表后的“編輯”，進入內容修改界面（與添加內容界面一樣），將需要修改的信息修改完畢后，點擊“修改”，系統(tǒng)會提示“修改內容成功”。內容編輯器的使用方法工具欄工具欄由許多圖片功能按鈕組成，類似于word的編輯功能，會打字便會完成內容的編輯工作，如下圖所示：內容編輯區(qū)顯示添加的內容信息。顯示控制欄控制內容編輯區(qū)的顯示方式，如下圖所示：?代碼：顯示添加內容的HTML格式?設計：顯示內容的正常格式，圖片等內容都可視，默認為設計模式?文本：點擊文本模式內容中就只保留文字信息，請慎用?預覽：以網頁的形式顯示內容?“加號”按鈕：擴大內容顯示區(qū)域?“減號”按鈕：縮小內容顯示區(qū)域添加內容的相關操作在了解如何添加、修改內容之后，我們了解一下與內容有關的其他操作，通常會有以下操作，如圖：添加內容：可以繼續(xù)為該欄目添加內容；導入Word：可以將內容直接從一個Word文件中導入到系統(tǒng)中設置內容組轉移：是指把某欄目下已經存在的某些信息轉移到另一個欄目中（也可以轉移到系統(tǒng)中的其他站點中），這省去了重復錄入的勞動。在內容標題列表中勾選需要轉移的信息后面對應的復選框，點擊“轉移”按鈕即可以進行轉移操作，轉移界面如下圖所示：

首先選擇需要將信息轉移到哪一個網站（即上圖所示的選擇站點），然后選擇轉移到哪一個欄目里面，還要選擇是否勾選“轉移后刪除”，如果選擇轉移后刪除，則原來欄目中需要轉移的信息將被刪除掉（相當于“剪切”操作），否則只是相當于把信息從一個欄目復制到另外一個欄目；系統(tǒng)也支持批量轉移排序：在內容標題列表中勾選需要排序的某一條信息后面對應的復選框，點擊“排序”按鈕，即可進行排序操作，排序界面如下圖所示：選擇排序方向是將此條內容“上升”還是“下降”；填寫移動數(shù)目，即此條內容將被移動的數(shù)目；當系統(tǒng)有多名管理員時并且系統(tǒng)設置為“多級審核機制”時，網站用戶或者級別較低的管理員在添加內容時需要級別高的管理員審核通過才能在前臺頁面顯示；刪除：勾選需要刪除的信息后面對應的復選框，點擊“刪除”按鈕，即可進行刪除操作，刪除界面如下圖所示：選擇“保留生成的文件”則只刪除數(shù)據庫中的內容記錄，如果“刪除生成的文件”則數(shù)據庫中的記錄和該內容相應生成的HTML文件都將被刪除；系統(tǒng)提供“內容回收站功能，”被刪除的文件會保留在內容回收站生成：這個和“生成管理”中的“生成內容頁”是一個效果；發(fā)布：系統(tǒng)提供發(fā)布以及自動發(fā)布功能選擇顯示項：默認是現(xiàn)在的顯示效果，點擊后出現(xiàn)以下界面：選擇需要顯示在后臺（注意不是前臺頁面）中“內容管理”的界面里的信息，若選擇“作者”，界面將會出現(xiàn)“作者”，變成如下圖所示：4內容組管理點擊系統(tǒng)左側菜單“信息管理”-->“歸類管理”-->“內容組管理”進入管理界面，點擊“添加內容組”，進入以下界面：寫入“內容組名稱”，例如寫入“新聞”，“內容組簡介”可寫可不寫，點擊“確定”添加完畢。如上面，添加一個名為“新聞”內容組后，如果再進入“內容管理”，隨便點開某條內容，會在頁面下方出現(xiàn)如圖所示：如果將“新聞”勾選上，將來在制作模板時，用<stl:contentsgroupContent="新聞">在指定位置輸出內容列表時，所有勾上的內容均顯示出來。三.欄目管理1.添加欄目進入相應的站點，點擊“信息管理”-->“欄目管理”，進入下圖所示界面：上圖是一個剛剛建立的一個空站點，目前是沒有欄目的，點擊“快速添加”開始添加欄目，如下圖所示：點擊“確定”后，形成的欄目結構如下圖：2.修改欄目屬性點擊欄目名稱前面的“編輯”或者直接點擊某欄目便可對該欄目屬性進行修改，所列屬性與添加欄目是完全相同的，子欄目的名稱需要點擊父欄目前面的“+”展開。欄目名稱：填寫改欄目的名稱；欄目索引：填寫欄目的索引,可以用任何字符填寫，用于<stl:channels>標簽中channelIndex屬性調用；生成頁面路徑：該欄目生成后的頁面存放路徑，例如可以寫“/download/professional.html”；欄目頁面命名規(guī)則：點擊后面“構造”可以看詳細的規(guī)則，例如可以寫/download/{@ChannelID}.html”；內容頁面命名規(guī)則：點擊后面“構造”可以看詳細的規(guī)則，例如可以寫/download/{@ChannelID}/{@ContentID}.html；欄目圖片地址：點擊選擇按鈕即可選擇該欄目的代表圖片，該屬性一般用不到，在做一些高級設置時可以用到

；外部鏈接：用來填寫該欄目指向的鏈接，如果填寫了地址，則點擊該欄目后便指向該地址，而不是其他欄目或內容頁面（無論您是否設置了其他選項或在該欄目下添加了信息內容）；

欄目模版：選擇要顯示該欄目的欄目頁的模板，該欄目的子欄目模板與父欄目模板沒有關系，可以單獨設置本欄目的內容模版：選擇要顯示該欄目的內容的模板，該欄目的子欄目的內容模板與父欄目的內容模板沒有關系，可以單獨設置欄目組欄目存儲內容類型：可以添加欄目：是否可以添加子欄目；可以添加內容：是否可以在該欄目下添加內容；鏈接類型：鏈接類型中有如下圖所示的多種選項（下列選項有作用的前提是外部鏈接為空）

a.鏈接與欄目及內容無關：即欄目鏈接向欄目頁面（顯示該欄目下的信息列表），無論該欄目下是否有內容或內容有多少b.無內容時不可鏈接：該欄目下沒有內容時欄目名稱的鏈接無效c.僅一條內容時鏈接到此內容：如果該欄目下只有一條內容，則點擊該欄目直接顯示該條內容的信息，而不用進入欄目頁面再點擊內容的標題進入內容信息d.無內容時不可鏈接，僅一條內容時鏈接到此內容：該欄目下沒有內容時欄目名稱的鏈接無效；如果該欄目下只有一條內容，則點擊該欄目直接顯示該條內容的信息，而不用進入欄目頁面再點擊內容的標題進入內容信息e.鏈接到第一條內容：無論該欄目下有多少信息內容，點擊欄目名稱直接進入第一條內容的頁面f.無內容時不可鏈接，有內容時鏈接到第一條內容：該欄目下沒有內容時欄目名稱的鏈接無效；有內容時點擊欄目名稱直接進入第一條內容的頁面g.無欄目時不可鏈接：該欄目下沒有子欄目時欄目名稱的鏈接無效h.鏈接到最近增加的子欄目：欄目名稱鏈接到增加的最新的子欄目，具體鏈接到什么位置還要看最近增加的子欄目的鏈接類型設置i.鏈接到第一個子欄目：欄目名稱鏈接到第一個子欄目，具體鏈接到什么位置還要看最近第一個子欄目的鏈接類型設置j.無欄目時不可鏈接，有欄目時鏈接到最近增加的子欄目：該欄目下沒有子欄目時欄目名稱的鏈接無效；有子欄目時欄目名稱鏈接到增加的最新的子欄目，具體鏈接到什么位置還要看最近增加的子欄目的鏈接類型設置k.無欄目時不可鏈接，有欄目時鏈接到第一個子欄目：該欄目下沒有子欄目時欄目名稱的鏈接無效；有子欄目時欄目名稱鏈接到第一個子欄目，具體鏈接到什么位置還要看最近第一個子欄目的鏈接類型設置欄目組管理點擊系統(tǒng)左側菜單“信息管理”-->“歸類管理”-->“欄目組管理”進入管理界面，點擊“添加欄目組”，進入以下界面：寫入“欄目組名稱”，例如寫入“主導航”，“欄目組簡介”可寫可不寫，點擊“確定”添加完畢。點擊某個欄目組相對應的“修改”和“刪除”可以修改或刪除欄目組的屬性。如何應用“欄目組”？如上面，添加一個名為“主導航”欄目組后，如果再進入“欄目管理”，隨便點開某個欄目，會在頁面下方出現(xiàn)如圖所示：如果將“主導航”勾選上，將來在制作模板時，用<stl:channelsgroupChannel="主導航">在導航位置輸出欄目列表時，所有勾上的欄目均顯示出來。欄目有關操作點擊“欄目管理”后，在界面底部有一行管理菜單，在這里可以對欄目進行例如轉移、刪除等工作：快速添加：點擊后可以對本站進行欄目添加；設置欄目組編輯項：對選定欄目做“編輯”工作時選擇需要顯示的項；轉移：選定某欄目可將本欄目轉移到本站點中或者其他站點中；導出：選定某欄目可將本欄目及內容導出；導入：可以將導出的欄目及內容導入到某站點中；刪除：選定某欄目可將本欄目及內容刪除；生成：選定某欄目可生成本欄目；發(fā)布：選定某欄目可本欄目進行發(fā)布操作；評論管理評論功能配置點擊系統(tǒng)左側菜單“配置管理”-->“評論配置”進入評論配置界面，在此可以配置是否評論需要審核以及是否允許未登錄用戶評論等全局設置以及配置具體那些欄目或內容能夠顯示評論表單。全局設置：具體內容及欄目頁顯示設置：評論表單字段配置在“信息管理”-->“數(shù)據表單定義”菜單中能夠配置具體的評論表單字段，將輔助表類型選擇為“評論”后將顯示如下界面：在此能夠針對不同的欄目配置評論的字段，系統(tǒng)默認使用“稱呼”、“郵箱”及“評論內容”三個字段，您可以添加需要的字段，如“聯(lián)系”等，或者將默認字段設置為不顯示。評論數(shù)據管理內容及欄目評論管理用戶提交評論后管理員可以在后臺進行查看，同時可以進行審核及刪除等操作。點擊系統(tǒng)左側菜單“信息管理”-->“內容管理”進入內容管理界面：如果是欄目的評論，進入“內容及欄目管理”或“欄目管理”界面：點擊標題右側“評論”鏈接進入內容對應評論的管理界面：在此能夠查看對應的所有評論并進行操作。查看及管理所有評論如果系統(tǒng)查看所有提交的評論，點擊系統(tǒng)左側菜單“信息管理”-->“評論搜索”即可進入顯示所有評論的界面：在此能瀏覽或按條件搜索所有提交的評論并進行管理。四.數(shù)據批量轉移點開“信息管理”，找到“批量轉移”，點擊進入下圖：·從欄目：選擇需要轉移的內容（可以用鼠標拖選也可以按住“Ctrl”用鼠標點選）；·轉移到：轉移到本站點或者其他站點的某個欄目下面；·轉移類型：分為“僅轉移內容”、“僅轉移欄目”、“轉移欄目和內容”；·轉移后刪除：“是”代表刪除被轉移的欄目或內容，刪除內容在“內容回收站”；“否”則相反。選好后點擊“轉移”，操作即可完成！五.內容回收站在刪除網站中的內容時，系統(tǒng)提供回收站功能。當您刪除這些內容時，系統(tǒng)會將其放到內容回收站中，這些內容仍然保存在數(shù)據庫中，并可以被還原到原位置?；厥照局械膬热輰⒈Ａ糁钡侥鷽Q定從網站中永久將它們刪除。在進入選定站點后，單擊“信息管理”->“內容回收站”，出現(xiàn)以下管理界面：可以通過欄目跳轉菜單來查看和管理某個欄目中的被刪除的內容，也可以通過組合查詢找到刪除的內容?；厥照咎峁┻€原、全部還原、刪除、清空回收站等操作功能。>>勾選相應的內容后，單擊[還原]按鈕，系統(tǒng)將還原選定的內容至原來的位置；>>單擊[全部還原]按鈕，系統(tǒng)將還原回收站中所有的內容至原來的位置。；>>勾選相應的內容后，單擊[刪除]按鈕，系統(tǒng)將徹底刪除選定的內容。；>>單擊[清空回收站]按鈕，系統(tǒng)將清空回收站中所有的內容。六．站點數(shù)據統(tǒng)計SiteServerCMS系統(tǒng)提供對站內信息的統(tǒng)計分析功能，可以統(tǒng)計到每個管理員對本站所有欄目中的內容新添或者修改的次數(shù)，直觀的體現(xiàn)出各級管理員的活躍程度。點擊“信息管理”->“站點數(shù)據統(tǒng)計”，出現(xiàn)管理界面：·開始時間：需要做統(tǒng)計分析的時間段的開始時間；·結束時間：需要做統(tǒng)計分析的時間段的結束時間；·添加人：指本系統(tǒng)中的所有管理員，可以任意選擇，默認為“全部”；選擇好參數(shù)后，點擊“分析”，會出現(xiàn)統(tǒng)計結果，如下圖所示：七．導入word功能該任務僅在“全功版本”中才有，這個任務的主要功能是在添加內容時，系統(tǒng)可以自動將Word文件中的內容提取出來并自動為您添加，節(jié)省了打開Word，復制內容、粘貼內容的大量時間。在確保能使用這個功能之前要做以下系統(tǒng)設置：第一步，在系統(tǒng)根目錄下找到web.config，我們要對這個文件做一下修改，將<identityimpersonate="true"/>這段代碼插入到</system.web>前面；第二步，在IIS中找到您的網站，右鍵點擊屬性，在目錄安全性中找到匿名訪問使用的帳戶，把該帳戶名稱記下來；第三部，找到系統(tǒng)文件夾，給第二步中的那個帳戶賦予一個能訪問這個文件夾的權限；第四步，設置完畢。設置完畢后添加內容時，如果要添加的內容在一個Word文件中，不需要點擊“添加內容”，而直接點擊“導入Word”即可，如下圖：點擊“導入Word”后彈出一個對話框，可以上傳Word文件，如下圖：點擊“上傳”后會出現(xiàn)以下界面：

這時您會發(fā)現(xiàn)，您要添加的內容系統(tǒng)已經為您添加完畢，您只需要點擊“添加”即可，至此一條從Word文件導入的內容添加完畢。注意：從Word文件里面提取文字時，第一段是作為內容“標題”提取的，從第二段開始才作為正文，所以使用這個功能時，您需要將Word文件里面的第一段寫成標題。

八.跨站轉發(fā)點擊配置管理—“垮站轉發(fā)設置”進入跨站轉發(fā)設置界面：點擊列表中更改項設置，進入跨站轉發(fā)設置?？缯巨D發(fā)類型可向本站轉發(fā)可向指定站點轉發(fā)可向上一級站點轉發(fā)可向所有上級站點轉發(fā)可向所有站點轉發(fā)指定站轉發(fā)站點根據跨站轉發(fā)類型的不同顯示指定轉發(fā)到的站點顯示不同跨站轉發(fā)欄目可同時選擇多個完成后點擊確定即可。

論大學生寫作能力寫作能力是對自己所積累的信息進行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎，積累越厚實，寫作就越有基礎，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸無點墨，怎么也不會寫出作文來的。寫作能力是每個大學生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學生的寫作能力較為欠缺。一、大學生應用文寫作能力的定義那么，大學生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經說過，“大學畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。”對于大學生的寫作能力應包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認為：大學生寫作能力應包括應用寫作能力和文學寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對于大學生來說，是要寫畢業(yè)論文的，我認為寫作論文的能力可以包含在應用寫作能力之中。大學生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來的。本科畢業(yè)論文無論是對于學生個人還是對于院系和學校來說，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個重要課題。如何提高大學生的寫作能力的問題必須得到社會的廣泛關注，并且提出對策去實施解決。二、造成大學生應用文寫作困境的原因：（一）大學寫作課開設結構不合理。就目前中國多數(shù)高校的學科設置來看，除了中文專業(yè)會系統(tǒng)開設寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學生都只開設了普及性的《大學語文》課。學生寫作能力的提高是一項艱巨復雜的任務，而我們的課程設置僅把這一任務交給了大學語文教師，可大學語文教師既要在有限課時時間內普及相關經典名著知識，又要適度提高學生的鑒賞能力，且要教會學生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務之重實難完成。（二）對實用寫作的普遍性不重視?！按髮W語文”教育已經被嚴重地“邊緣化”。目前對中國語文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學英語的大好勢頭。中小學如此，大學更是如此。對我們的母語中國語文，在大學反而被漠視，沒有相關的課程的設置，沒有系統(tǒng)的學習實踐訓練。這其實是國人的一種偏見。應用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個人學問很大，會寫小說、詩歌、戲劇等，但如果不曉得應用文寫作的特點和方法，他就寫不好應用文。（三）部分大學生學習態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學生對寫作的學習和訓練都只是集中在《大學語文》這一門課上，大部分學生只愿意被動地接受大學語文老師所講授的文學經典故事，而對于需要學生動手動腦去寫的作文，卻是盡可能應付差事，這樣勢必不能讓大學生的寫作水平有所提高。（四）教師的實踐性教學不強。學生寫作能力的提高是一項艱巨復雜的任務，但在教學中有不少教師過多注重理論知識，實踐性教學環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實踐卻幾乎沒有，訓練也少得可憐。閱讀與寫作都需要很強的實踐操作，學習理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學生的寫作水平著實令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對大學生寫作水平的提高有所幫助。三、提高大學生應用寫作能力的對策（一）把《應用寫作》課設置為大學生的必修課。在中國的每一所大學，《應用寫作》應該成為大學生的必修課。因為在這個被某些人形容為實用主義、功利主義甚囂塵上的時代，也是個人生存競爭最激烈的時代，人們比任何時代都更需要學會寫