2022年英語教師面試技巧和注意事項

教師招聘參考文獻：1《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)1999[9]）。2《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)2001[21]）。3《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》注意事項：一、仔細閱讀注意事項1、關(guān)于試講的章節(jié)2、關(guān)于成績的計算3、是否有答辯的環(huán)節(jié)4、關(guān)于違規(guī)二、考官是怎么評判的三、是將考察的要素1、獲取良好的第一印像2、教學(xué)基本功：語言+教態(tài)+板書3、教學(xué)過程設(shè)計+教學(xué)組織能力4、答辯試講專項一：獲取良好的第一印像表情和眼生著裝站姿語言（開頭語）專項二：教學(xué)基本功語言（流暢）教態(tài)（自然）板書（美觀）（禁忌：空、散、亂、滿）專項三：教學(xué)設(shè)計和教學(xué)組織。高分要點：要點1：精彩的導(dǎo)入語。要點2：抓住重點，條理清晰。要點3：設(shè)置互動環(huán)節(jié)。（例子：1，提問，自問自答。2，分組討論。）要點4：教學(xué)過程盡量完善。（1導(dǎo)入新課。2和學(xué)生一起探討新課的內(nèi)容。3總結(jié)知識要點，加強鞏固。4留作業(yè)。）專項四：答辯第一類：自我認識和職業(yè)匹配第二類：教育教學(xué)理念第三類：人際關(guān)系（學(xué)生、家長、同事、上級）。第四類：情景應(yīng)變第五類：專業(yè)知識結(jié)束語：機會是留給有準備的人1、了解報考的學(xué)校2、仔細閱讀新課標3、熟悉試講教材的知識脈絡(luò)4、自我演練、說課一、什么是說課說課與試講是的不同的：最主要的是抓住對象和身份的不同。二、說課的主要內(nèi)容1、說教材（1）教材的地位與作用（2）教學(xué)目標（3）教學(xué)的重點難點2、說學(xué)情（1）學(xué)生的共性（2）學(xué)生的個性3、說教法（1）為完成本課程的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容所采取的教學(xué)方法及理論依據(jù)。（2）采用什么樣的方法講清重點、突破難點和抓住關(guān)鍵，即如何教。（3）如何發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以及采用什么方法、怎樣創(chuàng)造條件使學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)過程。4、說學(xué)法（1）通過何種途徑培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（2）采用什么樣的方式訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生那些能力。（3）采用什么樣的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。掌握何種職業(yè)技能和學(xué)科研究方法。5、說教學(xué)程序（1）導(dǎo)入新課（2）教授新課（3）鞏固練習(xí)（4）歸納小結(jié)（5）作業(yè)安排6、說板書設(shè)計體現(xiàn)教學(xué)意圖，突出教學(xué)的重點，顯示教學(xué)的思路，利于鞏固記憶，有助于學(xué)生樹立文章的脈絡(luò)或教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展線索，有助于集中學(xué)生的注意力，激發(fā)興趣。（技巧：文不如圖——圖不如表。）三、說課的測評要素1、說課的內(nèi)容是否全面（1）六個部分不可少，注意時間，注意重點的把握。（2）能區(qū)分說課與講課的不同，不要把說課變成講課。2、語言應(yīng)用水平（1）發(fā)音標準，吐字清晰，聲音洪亮。（2）條理清晰，言之有據(jù)。（3）又投入、有熱情。（4）結(jié)尾處深入或深化主題，體現(xiàn)出情感態(tài)度價值觀的教學(xué)目標。3、課堂的控制能力沉著、冷靜；隨機應(yīng)變，把握主動；迅速扭住局面。4、說課的儀容儀表篇二：教師招聘面試技巧：面試中的五大注意事項中公教育名師：教師招聘面試應(yīng)該注意以下方面：1、提前熟悉面試場地考生在面試前一天要到面試地點熟悉一下路線，計算從居住處到面試地點的時間，面試當天要在規(guī)定時間至少提前半小時到達。2、面試的著裝參加面試的時候應(yīng)該根據(jù)季節(jié)選擇大方得體的服裝，切忌穿過短或者暴露的服裝，也不宜過于休閑。女生最好選擇適合自己氣質(zhì)的套裝、裙裝、男生可以穿襯衫長褲，一般不用打領(lǐng)帶。發(fā)型要清爽，切忌夸張的發(fā)型或者染成過于鮮艷的顏色。女生最好化一下淡妝，但是不要佩戴過于明顯的首飾，如長耳環(huán)、夸張的項鏈、手鏈、腳鏈等。3、準備的要點抽題目以后有大概30分鐘準備時間。在這段時間里考生要迅速熟悉一下講課的內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)過程，寫出講課提綱和板書設(shè)計。最好預(yù)留大約10分鐘在心中試講一下。雖然只有大約10分鐘講課時間，但是“引入新課、講解知識、小結(jié)”這幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)不能缺少。好的開始等于成功了一半，“引入新課”這個環(huán)節(jié)的設(shè)計很重要，新穎的引入會讓評委精神振奮，分數(shù)自然就提高了。建議考生最好從生活實際中引入新課，比如初中生物學(xué)科面試的題目之一是“傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)”，考生可以從現(xiàn)在正在全世界流行擴散的甲型h1n1流感引入，或者從本市各學(xué)校幼兒園流行的手足口病引入，都是不錯的設(shè)計;還有的考生當天感冒，身體不適，就可以用自己的身體情況引入，也會讓人感覺很自然、靈活。4、面試應(yīng)該如何表現(xiàn)自己首先要有禮貌，進入面試室先鞠躬向評委問好，然后用清晰的聲音介紹自己的序號和講課題目。面試者一定要表現(xiàn)得很自信，開始講課的時候就要讓自己進入課堂的情境，雖然下面沒有學(xué)生，也要想象自己在和學(xué)生們交流，讓自己的情緒飽滿，聲音富有激情，教態(tài)親切自然，語速恰當，語言生動流利，如果能幽默一些就更好了。講課中要做到思路清晰，過程完整，知識交代準確，能舉出恰當?shù)氖吕f明問題。板書要做到設(shè)計新穎，字跡工整漂亮。一般的師范生都經(jīng)過訓(xùn)練，表達上沒有什么大問題，但是板書卻能看出很大的差別。有的考生講得很好，但是板書卻很差，這就不能不讓人感覺到遺憾了，即使你不能把粉筆字寫得很漂亮，但是也要盡可能做到工整大方，切忌出現(xiàn)錯別字!另外考生還要注意避免出現(xiàn)口頭禪和一些習(xí)慣的和上課無關(guān)的小動作，比如邊講課邊用手擺弄粉筆等，這些小節(jié)之處都會影響你面試的分數(shù)。還有個很關(guān)鍵的是注意控制講課時間，不要超過規(guī)定的時間。你要設(shè)想一下評委一天面試幾十個考生，坐在那里聽同樣的內(nèi)容，是很枯燥的，誰不希望快點結(jié)束啊，所以如果你超時了，會令人感覺很反感的。5、答辯的要點講課完畢以后要回答評委的一個相關(guān)于本節(jié)課知識的問題。我發(fā)現(xiàn)很多考生由于精神過于緊張，甚至沒有聽清楚問題，回答得自然不能貼切!所以一定要聽清楚問題，回答問題的時候語速不要太快，要有條理，完整準確。面試可能問的問題:你教了幾年書?howlonghaveyoubeenteaching?ihavebeenteachingfor...有教小學(xué)的經(jīng)驗嗎?didyouhaveanyexperiencesteachinginelementaryschool/primaryschool?yes,idid.orno,ididnt.howareyougoingtogivelessonstolittlekids?ithinkiamgoingtouseallkindsofmaterialsthatareavailablelikecdplayer,pictures,wordcards,tv,magazines,gamesectsinmylessons.iamgoingtousedifferentteachingmeathodstohelpchildrenwithdifferentlearningstyles.canyoudemonstrateonelesson?sure.ifiteachdaysoftheweek,iwillteachchildrenasong:sunday,monday...(用twinkletwinklelittlestar的tune)whatisthedifferencebetweenteachingelementaryschoolchildrenandthejuniorhighschoolchildren?(attentionspandisciplineoneselfhaveacquiredthebasicenglishknowledgeandcanlearnbythemselves.)well,whenteachinglittlekidsateacherhastobemorepatient.he/shehastouselotsofsongs,games,bodylanguagetoattracttheirattention,raisetheirlearninginterestandalsohelpstudenttolearnenglishbetter.theformsofeachlessonshouldbedifferent.teachingjuniorhighschoolkidsisalittlebitdifferent.icanintroducesomegrammer.icangivethemmorewrittenworkandicanhavemorediscussionswiththechildren.howareyougoingtokeepthestudentsinterestedinlearningenglish?howareyougoingtokeepyourlessonsinteresting?iwilltrymybesttousealltheteachingmethodologiesilearnedatschooltoreacheachchild.stories,poems,riddles,jokes,songsareallgoodforlittlekids.iwillhavethempracticeenglishasawholeclass,groupwork,pairworkorindependentwork.whateverworksoutforthechildreniwilldoit.thereisneveronewaytosuccess.(assessmentencourageandguidepositiveevaluationcontributestoraisingss’learninginterestandbuildinguptheirleaningconfident.)howtobeagoodenglishteacher?whatisnecessaryforagoodenglishteacher?doyouwanttobeaheadteacher?談?wù)勀銘?yīng)聘這個教師崗位有何優(yōu)勢與劣勢。（西湖區(qū)）事先3項準備對目標公司所在地、規(guī)模、在全球的活動概況等要事先有所了解，包括總公司在國內(nèi)設(shè)立分公司的時間、業(yè)績表現(xiàn)、經(jīng)營規(guī)模，以及今后打算開展的業(yè)務(wù)等，若能得到業(yè)界的評價更好。如無法得到書面資料，也要設(shè)法從該公司或其他同業(yè)中獲得情報。面試時自我介紹內(nèi)容應(yīng)強調(diào)應(yīng)征的動機以及想應(yīng)征的崗位，因此收集好相關(guān)崗位的情報，自我介紹時才能胸有成竹，切合主題。準備好所有證書材料，譬如與專業(yè)能力相關(guān)的資格證書，或參加培訓(xùn)的資料，最好和應(yīng)征職務(wù)有直接關(guān)聯(lián)，不但可證明自己在這一方面所做的努力，也表示具有這個潛能。談吐3p原則自我介紹時應(yīng)該記住“3p原則”：positive（自信），personal（個性），pertinent（中肯）。談吐自信，就是要積極地進行自我肯定，讓面試人充分了解你的優(yōu)點與潛能。突出個性，就是要把自己與眾不同的特點發(fā)揮出來，強調(diào)自己的專業(yè)與能力。語氣中肯，就是要實事求是，不要言過其實，夸夸其談，也不要涉及和自己無關(guān)的事情。自我介紹應(yīng)簡潔明了，給面試人留下思路清晰、反應(yīng)快捷、邏輯性強的印象。自我介紹時間不宜太長，話不宜太多，最好控制在五分鐘之內(nèi)。不要一談起自己就口若懸河，滔滔不絕，以免言多語失。另外，在自我介紹時應(yīng)避免過多地使用“i”（我），不要每個句子一開頭就冒出一個“i”字，給人留下自我標榜、以自我為中心的印象。靈活的應(yīng)聘者往往會把“我”開頭的話，變成“你”字打頭。例如，面試人說：wouldyoupleasesaysomethingaboutyourself？（請你談?wù)勛约旱那闆r好嗎？）應(yīng)聘者則說：doyouwantmetotalkaboutmypersonallifeortosaysomethingaboutthejob？（你想讓我談?wù)勎覀€人的生活呢，還是與這份工作有關(guān)的問題？）這樣，你的談話就把面試人擺了進去。這種談話的方式所產(chǎn)生的效果是不言而喻的。面試畢竟是面試人與應(yīng)聘者互相溝通的一種場合，應(yīng)聘者時常把面試人擺進自己的談話當中去，自然而然就起到了互相溝通的作用。圍繞3方面表現(xiàn)回答問題時口齒要清晰、語調(diào)適中。內(nèi)容要有條理、避免重復(fù)。介紹工作經(jīng)歷采用倒序，從最近一份工作談起，著重強調(diào)有利于新工作的職務(wù)經(jīng)歷。最好能說明曾擔(dān)任何種職務(wù)、實際成績、業(yè)績等，以及自己的工作對原來公司的影響。凡和此次應(yīng)征不相關(guān)的內(nèi)容，盡量避免提及。話題緊扣以下3方面來展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。能力。當你知道招聘單位目前急于用人時，首先把自己的專長講足說夠，然后順理成章地得出結(jié)論：ithinkyourunitneedsamanlikeme.（我想，貴單位需要象我這樣的人才。）用這樣的句式，讓面試人認為你是站在他們的立場上說話，在替他們的發(fā)展考慮問題，于是更容易接受你。陳述自己的任職資格時，可以這么開頭：i’mqualifiedforthejobbecause……（我能勝任這項工作，是因為……）接著陳述理由。當面試人在審視你究竟能不能勝任此職時，參照的標準已不再是他心目中的標準，而是你列舉的理由。業(yè)績。外國公司面試喜歡用事實說話，為了證明你的能力，你可以把過去的經(jīng)歷聯(lián)系起來，說明你曾經(jīng)為以前的公司解決過跟現(xiàn)在雇主所面臨的類似問題：iexploredshanghaimarketandsold50,000setsinoneyear.（我開發(fā)了上海市場，一年銷售出去5萬套。）誠意。某個問題發(fā)表完見解之后，可以附帶加上一句：i’dliketohearyouropinion.（我很想聽聽你的意見。）這句話表明了你對面試人的尊敬，很容易使他（她）產(chǎn)生親切感。當面試人在試探你的應(yīng)聘誠意時，應(yīng)該及時表態(tài)：sofarasthatisconcerned,youmusthaveunderstoodmydetermination.（談到這里，您一定已經(jīng)明白我的決心。）問些與工作內(nèi)容相關(guān)的問題，能表現(xiàn)你對這份工作的興趣。如：whatotherresponsibilitiesdoyouthinkthisjobwillinclude?（您覺得這份工作所包含的職責(zé)還有哪些？）英文面試第一要招如果你獲得了第一輪英文面試(thefirstroundenglishinterview)的機會，預(yù)示著你夢想的職位正向你招手，這輪面試的分量可想而知，所以你應(yīng)該確保在面試中發(fā)揮最佳狀態(tài)。其實，英文交流無障礙的應(yīng)聘者為數(shù)不多，大多數(shù)人都處于有一定交流基礎(chǔ)、但經(jīng)驗不足的水平，以下介紹一些面試中的注意事項，希望幫助英文水平并不是特別出眾的你規(guī)避硬傷。self-introduction忌面面俱到盡管最近有人認為面試時做自我介紹不流行了，但是準備一份正常語速下3分鐘長度的英文自我簡介是必要的。首先，自我簡介是自我介紹的總綱，是保證你在面對任何問題時都能夠應(yīng)對自如的前提；其次，有備無患嘛。如果試圖在短短幾分鐘內(nèi)吸引面試官的注意力，你的簡介當然要是濃縮的精品。所以，前奏一般用一句話陳述自己的基本特征即可。然后迅速進入正題，或選擇自己最引以為傲的經(jīng)歷敘述，或介紹自己的長處。切記，面試官一般會承接你的自我介紹發(fā)問，所以在做自我介紹時最好不要提特別難于講清楚的事情和比較抽象的概念，因為你的英文水平只夠應(yīng)付普通會話，更何況身處高度緊張的面試氛圍中，哪里還能夠應(yīng)對自如。簡介不需要面面俱到，因為在你曾經(jīng)提交的資料中，已有詳細的介紹，所以力求在面試中突出重點。personalstatement忌語速過快很多應(yīng)聘者認為只要在外國面試官前把英文說“溜”即可，其他的無所謂，于是語速狂飆。我們經(jīng)?？吹竭@種情形，在你口吐蓮花之后，滿場靜寂，老外目瞪口呆，因為他們沒有聽懂你趕火車似的中式英文。其實，英文面試的第一目的是讓國外主管了解你，甚至對你感興趣，最重要的是展示你的綜合素質(zhì)，絕非單單的語言能力，所以您應(yīng)該首先力求表達清晰。另外語速過快容易給人不自信、不穩(wěn)重的錯覺。劍橋大學(xué)的一項調(diào)查顯示，語速快一般體現(xiàn)具備兩種不同特質(zhì)的人，一種是思維和語言反應(yīng)能力強且協(xié)調(diào)的人，一種是處事急躁的人，萬一人家把你理解為第二種怎么辦？therebeibelieve簡單直白最好用簡單直白的語言表現(xiàn)最具魅力的自我，才是中英文面試的至高境界。習(xí)慣于堆砌華麗詞藻的很多人恨不得在面試中用大氣磅礴的英文演講征服面試官，其實又犯了舍本逐末的錯誤。不要不屑于用therebe句型，不要不屑于用第一人稱，不要想著那些一輩子也用不上幾次的虛擬語氣、倒裝句和長詞冗句，如果你能保證說英文如行云流水那么你盡情用，但萬一緊張得忘了詞怎么辦？萬一面試官和你展開辯論怎么辦？用平實的語言直切正題是最討巧的方式。如果你憑實力進入了freetalk階段，接下來要做的就是坦率的與面試官討論大到企業(yè)未來，小到穿著打扮的話題，當然坦率也要聰明。那時候面試官有可能思維如野馬，你很難把握他所關(guān)注的你身上的特質(zhì)，你也無法預(yù)知他會問你些什么，那么以上這幾點仍然是唯一可遵循的規(guī)律。篇四：英語教師面試技巧英語教師面試技巧對目標公司所在地、規(guī)模、在全球的活動概況等要事先有所了解，包括總公司在國內(nèi)設(shè)立分公司的時間、業(yè)績表現(xiàn)、經(jīng)營規(guī)模，以及今后打算開展的業(yè)務(wù)等，若能得到業(yè)界的評價更好。如無法得到書面資料，也要設(shè)法從該公司或其他同業(yè)中獲得情報。面試時自我介紹內(nèi)容應(yīng)強調(diào)應(yīng)征的動機以及想應(yīng)征的崗位，因此收集好相關(guān)崗位的情報，自我介紹時才能胸有成竹，切合主題。準備好所有證書材料，譬如與專業(yè)能力相關(guān)的資格證書，或參加培訓(xùn)的資料，最好和應(yīng)征職務(wù)有直接關(guān)聯(lián)，不但可證明自己在這一方面所做的努力，也表示具有這個潛能。談吐3p原則自我介紹時應(yīng)該記住“3p原則”：positive（自信），personal（個性），pertinent（中肯）。談吐自信，就是要積極地進行自我肯定，讓面試人充分了解你的優(yōu)點與潛能。突出個性，就是要把自己與眾不同的特點發(fā)揮出來，強調(diào)自己的專業(yè)與能力。語氣中肯，就是要實事求是，不要言過其實，夸夸其談，也不要涉及和自己無關(guān)的事情。自我介紹應(yīng)簡潔明了，給面試人留下思路清晰、反應(yīng)快捷、邏輯性強的印象。自我介紹時間不宜太長，話不宜太多，最好控制在五分鐘之內(nèi)。不要一談起自己就口若懸河，滔滔不絕，以免言多語失。另外，在自我介紹時應(yīng)避免過多地使用“i”（我），不要每個句子一開頭就冒出一個“i”字，給人留下自我標榜、以自我為中心的印象。靈活的應(yīng)聘者往往會把“我”開頭的話，變成“你”字打頭。例如，面試人說：wouldyoupleasesaysomethingaboutyourself？（請你談?wù)勛约旱那闆r好嗎？）應(yīng)聘者則說：doyouwantmetotalkaboutmypersonallifeortosaysomethingaboutthejob？（你想讓我談?wù)勎覀€人的生活呢，還是與這份工作有關(guān)的問題？）這樣，你的談話就把面試人擺了進去。這種談話的方式所產(chǎn)生的效果是不言而喻的。面試畢竟是面試人與應(yīng)聘者互相溝通的一種場合，應(yīng)聘者時常把面試人擺進自己的談話當中去，自然而然就起到了互相溝通的作用。圍繞3方面表現(xiàn)回答問題時口齒要清晰、語調(diào)適中。內(nèi)容要有條理、避免重復(fù)。介紹工作經(jīng)歷采用倒序，從最近一份工作談起，著重強調(diào)有利于新工作的職務(wù)經(jīng)歷。最好能說明曾擔(dān)任何種職務(wù)、實際成績、業(yè)績等，以及自己的工作對原來公司的影響。凡和此次應(yīng)征不相關(guān)的內(nèi)容，盡量避免提及。話題緊扣以下3方面來展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。能力。當你知道招聘單位目前急于用人時，首先把自己的專長講足說夠，然后順理成章地得出結(jié)論：ithinkyourunitneedsamanlikeme.（我想，貴單位需要象我這樣的人才。）用這樣的句式，讓面試人認為你是站在他們的立場上說話，在替他們的發(fā)展考慮問題，于是更容易接受你。陳述自己的任職資格時，可以這么開頭：i’mqualifiedforthejobbecause……（我能勝任這項工作，是因為……）接著陳述理由。當面試人在審視你究竟能不能勝任此職時，參照的標準已不再是他心目中的標準，而是你列舉的理由。業(yè)績。外國公司面試喜歡用事實說話，為了證明你的能力，你可以把過去的經(jīng)歷聯(lián)系起來，說明你曾經(jīng)為以前的公司解決過跟現(xiàn)在雇主所面臨的類似問題：iexploredshanghaimarketandsold50,000setsinoneyear.（我開發(fā)了上海市場，一年銷售出去5萬套。）誠意。某個問題發(fā)表完見解之后，可以附帶加上一句：i’dliketohearyouropinion.（我很想聽聽你的意見。）這句話表明了你對面試人的尊敬，很容易使他（她）產(chǎn)生親切感。當面試人在試探你的應(yīng)聘誠意時，應(yīng)該及時表態(tài)：sofarasthatisconcerned,youmusthaveunderstoodmydetermination.（談到這里，您一定已經(jīng)明白我的決心。）問些與工作內(nèi)容相關(guān)的問題，能表現(xiàn)你對這份工作的興趣。如：whatotherresponsibilitiesdoyouthinkthisjobwillinclude?（您覺得這份工作所包含的職責(zé)還有哪些？）英文面試第一要招如果你獲得了第一輪英文面試(thefirstroundenglishinterview)的機會，預(yù)示著你夢想的職位正向你招手，這輪面試的分量可想而知，所以你應(yīng)該確保在面試中發(fā)揮最佳狀態(tài)。其實，英文交流無障礙的應(yīng)聘者為數(shù)不多，大多數(shù)人都處于有一定交流基礎(chǔ)、但經(jīng)驗不足的水平，以下介紹一些面試中的注意事項，希望幫助英文水平并不是特別出眾的你規(guī)避硬傷。self-introduction忌面面俱到盡管最近有人認為面試時做自我介紹不流行了，但是準備一份正常語速下3分鐘長度的英文自我簡介是必要的。首先，自我簡介是自我介紹的總綱，是保證你在面對任何問題時都能夠應(yīng)對自如的前提；其次，有備無患嘛。如果試圖在短短幾分鐘內(nèi)吸引面試官的注意力，你的簡介當然要是濃縮的精品。所以，前奏一般用一句話陳述自己的基本特征即可。然后迅速進入正題，或選擇自己最引以為傲的經(jīng)歷敘述，或介紹自己的長處。切記，面試官一般會承接你的自我介紹發(fā)問，所以在做自我介紹時最好不要提特別難于講清楚的事情和比較抽象的概念，因為你的英文水平只夠應(yīng)付普通會話，更何況身處高度緊張的面試氛圍中，哪里還能夠應(yīng)對自如。簡介不需要面面俱到，因為在你曾經(jīng)提交的資料中，已有詳細的介紹，所以力求在面試中突出重點。personalstatement忌語速過快很多應(yīng)聘者認為只要在外國面試官前把英文說“溜”即可，其他的無所謂，于是語速狂飆。我們經(jīng)?？吹竭@種情形，在你口吐蓮花之后，滿場靜寂，老外目瞪口呆，因為他們沒有聽懂你趕火車似的中式英文。其實，英文面試的第一目的是讓國外主管了解你，甚至對你感興趣，最重要的是展示你的綜合素質(zhì)，絕非單單的語言能力，所以您應(yīng)該首先力求表達清晰。另外語速過快容易給人不自信、不穩(wěn)重的錯覺。劍橋大學(xué)的一項調(diào)查顯示，語速快一般體現(xiàn)具備兩種不同特質(zhì)的人，一種是思維和語言反應(yīng)能力強且協(xié)調(diào)的人，一種是處事急躁的人，萬一人家把你理解為第二種怎么辦？therebeibelieve簡單直白最好用簡單直白的語言表現(xiàn)最具魅力的自我，才是中英文面試的至高境界。習(xí)慣于堆砌華麗詞藻的很多人恨不得在面試中用大氣磅礴的英文演講征服面試官，其實又犯了舍本逐末的錯誤。不要不屑于用therebe句型，不要不屑于用第一人稱，不要想著那些一輩子也用不上幾次的虛擬語氣、倒裝句和長詞冗句，如果你能保證說英文如行云流水那么你盡情用，但萬一緊張得忘了詞怎么辦？萬一面試官和你展開辯論怎么辦？用平實的語言直切正題是最討巧的方式。如果你憑實力進入了freetalk階段，接下來要做的就是坦率的與面試官討論大到企業(yè)未來，小到穿著打扮的話題，當然坦率也要聰明。那時候面試官有可能思維如野馬，你很難把握他所關(guān)注的你身上的特質(zhì)，你也無法預(yù)知他會問你些什么，那么以上這幾點仍然是唯一可遵循的規(guī)律。面試可能問的問題:你教了幾年書?howlonghaveyoubeenteaching?ihavebeenteachingfor...有教小學(xué)的經(jīng)驗嗎?didyouhaveanyexperiencesteachinginelementaryschool/primaryschool?yes,idid.orno,ididnt.你打算怎么樣給小朋友上課?howareyougoingtogivelessonstolittlekids?ithinkiamgoingtouseallkindsofmaterialsthatareavailablelikecdplayer,pictures,wordcards,tv,magazines,gamesectsinmylessons.iamgoingtousedifferentteachingmeathodstohelpchildrenwithdifferentlearningstyles.能否示范一下?canyoudemonstrateonelesson?sure.ifiteachdaysoftheweek,iwillteachchildrenasong:sunday,monday...(用twinkletwinklelittlestar的tune)你覺得教小學(xué)生跟教中學(xué)生有什么不同?whatisthedifferencebetweenteachingelementaryschoolchildrenandthejuniorhighschoolchildren?well,whenteachinglittlekidsateacherhastobemorepatient.he/shehastouselotsofsongs,games,bodylanguagetohelpstudentlearnenglish.theformsofeachlessonshouldbedifferent.teachingjuniorhighschoolkidsisalittlebitdifferent.icanintroducesomegrammer.icangivethemmorewrittenworkandicanhavemorediscussionswiththechildren.如何讓小學(xué)生對英文感興趣?howareyougoingtokeepthestudentsinterestedinlearningenglish?如何將你的課上得有趣?howareyougoingtokeepyourlessonsinteresting?這兩道題的答案是一樣的,只不過問的形式不一樣.iwilltrymybesttousealltheteachingmethodologiesilearnedatschooltoreacheachchild.stories,poems,riddles,jokessongsareallgoodforlittlekids.iwillhavethempracticeenglishasawholeclass,groupwork,pairworkorindependentwork.whateverworksoutforthechildreniwilldoit.thereisneveronewaytosuccess.面試在求職過程中，可以說是壓力最大的一個環(huán)節(jié)。面對外國老板連珠炮似的提問，如果能回答得從容不迫、簡明扼要，恰當中肯，而且合乎老外的口味，那么肯定會大大增加你的錄取機會。事先3項準備篇五：少兒英語教師面試注意事項從最近這幾年少兒英語培訓(xùn)市場的變化來看，家長給孩子選擇英語的熱誠度一年比一年高，而且家長的重視程度也是越來越高的，這些孩子他們本身英語的學(xué)習(xí)素質(zhì)要比前些年提高很多，也就是說孩子現(xiàn)在的基礎(chǔ)還是不錯的，從家長的層面來看，現(xiàn)在的家長是比較年輕的一群家長，他們自身的英語水平和個人的修養(yǎng)和素質(zhì)都是普遍提高了很多，家長對學(xué)生的重視，對英語學(xué)習(xí)的重視程度和以往有了很大的不同，他們越來越重視的是對孩子能力英語的培養(yǎng)，也就是如何通過學(xué)習(xí)英語來提高孩子的能力。我想現(xiàn)在的孩子學(xué)英語已經(jīng)是一個不爭的事實。因此“少兒英語教師”一職，現(xiàn)在已經(jīng)越來越被教育市場所重視!少兒英語教師隨處可尋，但優(yōu)秀的少兒英語教師卻是嚴重的市場缺口。無論從師資上還是課程設(shè)置上都存在一些不足，正是由于這種不足造就了全國廣闊的英語的課外培訓(xùn)市場。在這個市場中，新的方式、方法包括學(xué)習(xí)的模式，帶來了一個新的廣闊的空間，這個需要社會各界，無論是公立的學(xué)校還是社會培訓(xùn)的機構(gòu)加入進來，把它做大做強，同時我想大家的目標都是一樣的，為中國的孩子們提供一個好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。因此才練就了我們可愛的少兒英語教師們！總結(jié)一直以來的經(jīng)驗，為我們的少兒英語教師們或期待加入少兒英語家族的老師們幾點面試中的小建議：一、輕松、自然、活潑、有調(diào)動性