第八單元21狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì)

XXXX學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科集體備課學(xué)校:年級(jí)：二年級(jí)使用時(shí)間:主備人XXXX課型新授使用人課題課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容21.狐假虎威教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)17個(gè)生字；會(huì)寫8個(gè)字；掌握多音字“轉(zhuǎn)、悶”。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生理解文章的中心思想。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)初讀課文，理解課文，復(fù)述課文內(nèi)容。幫助學(xué)生理解記憶“狐假虎威”這一成語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備制作多媒體課件。（教師）教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)案二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。1.創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。2.板書(shū)課題。二、初讀課文，識(shí)記生字詞。1.引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字。2.小組交流生字詞學(xué)習(xí)方法。3.課件出示生字，指導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。（1）引導(dǎo)學(xué)生用合適的方法自主識(shí)字。教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)案二次備課引導(dǎo)學(xué)生用組詞的方法鞏固識(shí)字。4.指導(dǎo)分角色朗讀課文。自讀課文，感知內(nèi)容。1.自由朗讀課文。2.標(biāo)出課文自然段，了解課文主要內(nèi)容并思考問(wèn)題：（1）課文共幾個(gè)自然段？（2）故事中的狐貍是怎樣狡猾的？從哪些語(yǔ)句中可以看出來(lái)？（3）第2自然段中，“眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)”“扯著嗓子”表現(xiàn)了狐貍怎樣的心理活動(dòng)？四、指導(dǎo)寫字1、仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，說(shuō)出怎樣才能寫好這些字。2、教師范寫，學(xué)生觀察、描紅、書(shū)寫。四、鞏固生字，布置作業(yè)。1.總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固本課所應(yīng)該掌握書(shū)寫的生字詞。2.布置作業(yè)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)案二次備課復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)生字詞。2.請(qǐng)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。3.導(dǎo)入新課二、精讀課文。1.指導(dǎo)學(xué)生分角色表演這個(gè)故事。2.思考“假”的意思，并深入理解“狐假虎威”的意思，再用“狐假虎威”造句。3.再讀課文，師指導(dǎo)朗讀。三、總結(jié)課文，感悟拓展。1.教師小結(jié)：《狐假虎威》是一個(gè)有趣、深刻的故事。大家在生活中既不要當(dāng)那只狐貍，也不要當(dāng)那只老虎。2.請(qǐng)同學(xué)們猜想接下來(lái)會(huì)有什么事情發(fā)生呢？小組討論，說(shuō)一說(shuō)。練習(xí)題設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案二次備課一、我會(huì)讀。食物爪子神氣活現(xiàn)往常身后信以為真二、給加點(diǎn)字注音。嗓子（）違抗（）受騙（）納悶（）三、《狐假虎威》這則寓言寫了________借助________的威風(fēng)嚇跑________的故事。我想對(duì)那只狐貍說(shuō)：“________?！蔽疫€想對(duì)那只老虎說(shuō)：“________?！卑?/p>