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1是11分3？（由33個是313平4平看號。它用什么面積單位比較合適？1:82:12住他3：104:1可能性大嗎，比劃比劃）放在有是1紙，直尺（或者不給直尺（PPT）

1（用正方形4312是12聲送給他行4個×3行2行4有3行共平方厘米34有3行4只貼一行，一列）4有4個有12有（如生有個112平方

（紅色虛線后面顯示）能算出面積嗎？寫在作業(yè)紙上。生：5×3=15（平方厘米）師：你是怎樣想的？生：每行5個，有3行，三五十五。（師板書：×3=15平方厘米）師：能想象出中間空白部分貼滿格子的樣子嗎？（演示）師小結(jié)并板書：每行有幾個×幾行=一共有幾個小正方形，就是幾平方厘米。【第二次估】師：接下來，請各小組把學(xué)具收進(jìn)信封，收好的小組坐端正。拿出你的學(xué)習(xí)卡，這次咱們要估測的是2號長方形的面積。這一回，老師要請你說說，你是怎么估的，估出來面積是多少。生1：48平方厘米。師：你是怎么估的？生1：用手指去比。一行有8個，有6行，六八四十八。師：就是說一行大約有8厘米，大約有6行，面積大約是48平方厘米。你估的呢？生2：35平方厘米。一行大約有7厘米，大約有行，面積就是35平方厘米。生3：上面的長方形面積是12平方厘米，下面這個圖形大約是上面的2倍，所以面積就是24平方厘米。（行，你的想法也很不錯。）師數(shù)同學(xué)用一行有幾個幾行來估以算出一共有多少個1平方厘米。師：剛剛大家是估測，現(xiàn)在如果我們準(zhǔn)確的知道一行幾個，有幾行，你有辦法嗎？小組討論一下。（有學(xué)生還是在估，則強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確知道）生1一平方厘米的小正方形去貼是需要小正方形別的想法的嗎？）2

（PPT）是7是1厘，厘米有（PPT1厘厘71有個。同樣的道理，寬是5厘米，就說明有幾行？生：五行。師：那這個長方形的面積是多少，能算了嗎？生：5×7等于35平方厘米。（師板書）師原來這個長方形的面積是35平方厘米剛才有沒有估35的？給自己掌聲祝賀下?。╬pt）師：接下來這個長方形，你覺得老師給你什么條件就可以算它的面積。生：長和寬？師：不需要我給你們一行有幾個，有幾行了嗎？生：不需要。師：

9厘米，寬是4：9×簡單36平1是，是2：平方厘米2是，是3：

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