感恩節(jié)的活動策劃書

感恩節(jié)的活動策劃書通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者教師，都能以一顆感恩的心去面對。下面是我整理的關于感恩節(jié)的活動籌劃書,歡送閱讀.

感恩節(jié)的活動籌劃書1

一、活動主題

感恩他人，歡樂自我。

二、活動目的

在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，可以促進社會成員群體階層集團之間的關系融洽，協(xié)調促進人與人之間相互敬重相互協(xié)助。

自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節(jié)快到了，借鑒西方的感恩節(jié)，來設立中國的感恩節(jié)，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。

三、活動地點

_大學_校區(qū)_教室。

_大學_校區(qū)_活動室。

四、活動用具

氣球，音箱，麥克風，照相機。

五、活動時間

11月x日星期x15：00-17：00。

11月x日星期x19：00-21：00。

六、活動負責人

班長：_。

團支書：_。

七、參與人員

_大學_學院x班全體學生。

八、活動形式

開展班會、班級探討、班級晚會。

九、活動內(nèi)容及流程

(一)前期打算階段

1.和同學們溝通溝通確定活動主題。

2.完成活動籌劃。

3.同學們踴躍打算與感恩節(jié)相關節(jié)目，如感恩小品、手語等。

(二)活動階段

1.開展班會

班會正式起先，由團支書_主持會議，首先由班長_發(fā)言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們踴躍學習感恩，并表達了自己對感恩節(jié)的感想，其次由學生代表_發(fā)言，表達了她對父母對教師對同學的感謝及對感恩節(jié)的理解，接著由同學分組探討問題——你要感謝誰，經(jīng)過同學的踴躍探討，每組派一個同學發(fā)言，最終由主持人進展總結，鼓舞同學們要以一顆感恩的心生活，_同學對此次班會進展了拍照。

2.開展班級晚會

首先由主持人宣布感恩節(jié)晚會正式起先，同學們踴躍表演節(jié)目，女生x宿舍的感恩手語，x宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌頌，等等。節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié)，由主持人提問有關感恩節(jié)的問題，答對者有小禮品相送。

十、活動預期效果

通過開展活動，讓同學們在如今社會中仍保持一顆感恩的心，學會發(fā)覺，學會珍惜，學會回報。

十一、經(jīng)費預料

氣球5元，音箱話筒5元，小禮品20元。

總計30元。

十二、平安預案

由生活委員_同學負責整個活動的平安工作。

感恩節(jié)的活動籌劃書2

落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對教誨它的`藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)降臨之際，校內(nèi)使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

一、活動目的

本次活動以“感恩_中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在_中”的主旨，弘揚_中的感恩情節(jié)，將感恩之情深化人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在_中，愛在校內(nèi)使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間

20xx年11月x日。

三、活動地點

感恩樹前。

四、活動對象

全體師生員工。

五、活動流程

第一局部：“愛，要大聲說出來”征文活動

(一)活動時間：20xx年x月x日—x月x日

(二)活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于x月x日展出于x教大廳。

其次局部：片片真情，牢記感恩

(一)活動時間：20xx年x月x日。

(二)活動形式

1.制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增加一種表達愛的方式。

2.將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

第三局部：感恩主題電影展播

(一)活動時間：20xx年x月x日。

(二)活動地點：于當晚6：00在x教_播放感恩主題電影《我們倆》。

第四局部：放飛紅絲帶，傳遞祝愿情

(一)活動時間：20xx年x月x日。

(二)活動地點：感恩樹前。

(三)活動打算

1.裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

2.紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

感恩節(jié)的活動籌劃書3

感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當有意義。然而在中國它好像成了感恩父母和教師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們效勞的靜默無聞的小人物，其實他們也是值得我們敬重和感謝的。

而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復著一樣的路程，只為便利我們——校車司機。還有這樣一群人，他們每天站在寒風中只是為保障我們的平安，他們?nèi)徊活櫤L的凜冽只為效勞我們——門衛(wèi)人員。所以我們也要感謝他們。借此_學院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動起先了。

一、活動時間

11月x日(擬定)，依據(jù)實際狀況詳細再定。

二、活動目的

向那些在校內(nèi)里為我們效勞的工作人員表達我們的謝意，借此協(xié)助同學們造就一顆感恩他人的心。

三、活動內(nèi)容

召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(用小繩串起來)，外加一些氣球，最終由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心愿。堅信他們定會很感動。

四、經(jīng)費預算

1.氣球假設干。

2.彩色卡片假設干。

3.暖水袋6個。

五、活動地點

_教_。

六、活動對象

x班全體學生。

七、活動流程

(一)前期的打算工作

1.在團日活動前，由x班同學分為四個小組。

2.由于活動關系提前宣布嬉戲規(guī)那么。

(二)主持人進場，歡送嘉賓，請嘉賓講話。

(三)全班合唱歌曲《摯友》。

(四)嬉戲

1.嬉戲名稱《夾湯圓》。

2.嬉戲目的：通過這個活動熬煉、加強同學們間的團結協(xié)作實力，促進大家相互理解。

3.嬉戲道具：筷子、乒乓球、紙盒。

4.嬉戲規(guī)那么：

(1)全班同學分為四組每組八人裁判二人：_，_。

(2)每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，假如在傳遞過程中乒乓球有落地的，就從第一個人起先。

(3)完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節(jié)目。

(五)嬉戲

1.嬉戲名稱《綠色環(huán)保時裝秀》。

2.嬉戲目的：通過這個嬉戲增加同學們的合作與溝通實力，提高開拓與創(chuàng)新思維，提高同學們的綠色環(huán)保理念。

3.嬉戲道具：報紙、膠水、透亮膠、剪刀。

4.嬉戲規(guī)那么：

(1)八人一組，分為四組;評委：x教師，_，_，_。

(2)播放一些視頻、音樂。(關于時裝秀的視頻)

(3)每個組各自協(xié)調分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進展t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。

(4)嬉戲時間限定25分鐘。

全班同學合唱《我的將來不是夢》此次活動完畢。由輔導員對此次活動進展點評，團組織成員對此次活動進展總結。

八、經(jīng)費預算

20元。

九、留意事項

1.教室裝飾由團支部負責一切事務。由兩名同學為禮賓接待。

2.會場紀律由紀律委員負責并打好考勤。

3.照相由_，_負責。

4.活動完畢后由班委負責教室衛(wèi)生，并將教室復原原貌。

感恩節(jié)的活動籌劃書4

一、活動目的

通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過踴躍的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你絢麗的陽光。

二、活動時間

11月_日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。

三、活動地點

學校內(nèi)。

四、活動前期打算

1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景學問，相關故事，歌曲征集等。

2、購置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、打印傳播資料，評分表等。

4、校內(nèi)環(huán)境布置：橫幅、海報等。

5、干部開會分工，深化到各個班級，保證活動的影響力與完整性。

6、制定好活動打算，時間、地點、負責人落實到位。

7、《感恩的心》手語版演員的到位。

8、購置獎品。

五、活動過程

1、在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校內(nèi)文化。

2、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的緣由及事務。與別人共享成長歷程。

3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“感謝”，或者以其他方式感謝他們。

4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喊我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有志氣做我自己

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校內(nèi)中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校內(nèi)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌頌來生活，我們會發(fā)覺這個世界充溢了愛與盼望。

5、寫一段祝愿，將感謝牢記心中。

寫一段祝愿是要求同學們將自己想要感謝的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校內(nèi)中。當一個孩子懷著一顆真誠的心寫下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的全部的感恩箴言進展評比，從中選擇出“校內(nèi)十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精致禮品一份。

六、活動意義

仿佛讓我們的心靈也承受了一次洗禮，我們盼望每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，那么可以沉淀很多的急躁、擔心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺瞞你!

(1)傳播部通過海報的形式來傳播這次活動，并進展問卷調查和留言，審查并選擇優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計干脆參與“捏出愛的形態(tài)，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在_x上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來傳播此次活動。

(2)外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商議借用設備與材料事宜，確保這次活動的順當進展。

(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

七、活動過程

“愛的形態(tài)”

(1)活動時間：感恩節(jié)當天。

(2)活動地點：籃球場。

(3)活動人員：所選擇出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。

(4)活動背景：將展臺擺成“LOVE”的形態(tài)，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進展活動傳播，同時播放“感恩的心”襯托感恩節(jié)的氣氛。

(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者遵照畫稿捏出饅頭的形態(tài)，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給教師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最終，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與必須的嘉獎。

“愛的聲音”“愛的顏色”

(1)活動時間：感恩節(jié)當天

(2)活動地點：大榕樹下

(3)活動人員：“愛的形態(tài)”中的優(yōu)勝者，調查問卷中自愿參加者。

(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

(5)活動過程：圍繞大榕樹進展水果拼盤競賽，同時在大榕樹下進展喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，假如想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

八、活動后續(xù)

在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，接著進展說出你的愛的活動，進展留言的回復，最終將留言卡片帶到旅游景點進展感恩的許愿，做為本次活動的圓滿完畢。

感恩節(jié)的活動籌劃書5

一、活動背景

在這個物欲橫流的社會中，一些人變得虛華急躁，很少有人會靜下心來想如何感恩他人，回報社會。學會感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活到處充溢溫馨，讓我們彼此的心更進一步。

二、活動目的

每年11月第四個星期四是西方傳統(tǒng)的感恩節(jié)。雖然是西方節(jié)日，但感恩始終是中國的傳統(tǒng)美德，擁有一顆感恩的心是每個人都應當具有的。

通過此次活動，讓同學們專心靈去感受，在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者教師，摯友或是對手，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動意義

為豐富校內(nèi)文化生活，營造踴躍向上，清爽淡雅，健文明的校內(nèi)文化氣氛，推動校內(nèi)文化建立，深厚學術氣氛，提到學生綜合素養(yǎng)，呈現(xiàn)我院學生的風采，體悟文學內(nèi)涵，感受文字魅力，熬煉學生寫作的實力。

四、活動主題

以“成長二三事”和“感恩”為主題。

五、活動主體

1、活動時間：征文時間11月x號到x號

評審時間11月x號到x號

頒獎時間11月x號

2、活動對象：x師大全體學生

3、主辦單位：_新聯(lián)學院_文學社

學生社團管理委員會公益效勞部

4、協(xié)辦單位：幻想話劇社，相聲小品協(xié)會，樂援社，POP音樂協(xié)會

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