學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度_第1頁(yè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度_第2頁(yè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度_第3頁(yè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度_第4頁(yè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

交通大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的重要組成部分,學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高,直接影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)具體體現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)該具有穩(wěn)固的專(zhuān)業(yè)思想、明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律等多個(gè)方面。為了進(jìn)一步抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),為高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估打下扎實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)生思想認(rèn)識(shí),明確學(xué)習(xí)目的,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造一個(gè)努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上的和諧校園。結(jié)合我院現(xiàn)實(shí)情況,制定本學(xué)風(fēng)建設(shè)制度。一、 學(xué)生守則1、 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,關(guān)心大事,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2、 遵守法令,遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序。3、 熱愛(ài)專(zhuān)業(yè),勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勇于探索,努力提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4、 加強(qiáng)集體觀念,按時(shí)上課,不無(wú)故曠課,因事因病誤課需請(qǐng)假。5、 誠(chéng)實(shí)守信,作風(fēng)樸實(shí),待人誠(chéng)懇,考試不作弊。6、 尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),文明禮貌,樂(lè)于助人,熱心服務(wù)。7、 樹(shù)立全面發(fā)展觀念,堅(jiān)持鍛煉身體,積極參加健康的文化體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),陶冶情操,增進(jìn)身心健康。8、 講究個(gè)人衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公物,自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生。Word資料9、 艱苦樸素,勤儉節(jié)約,培養(yǎng)勞動(dòng)觀念,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。10、謙虛謹(jǐn)慎,實(shí)事,勇于批評(píng)與自我批評(píng)。11、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn),服從社會(huì)需要,將利益和社會(huì)利益作為求職依據(jù),立志獻(xiàn)身于祖國(guó)教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。二、 管理考核方法1、 各考核人員職責(zé)(1)學(xué)聯(lián)部門(mén)干事督導(dǎo)部負(fù)責(zé)抓好學(xué)院學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作,主要針對(duì)大一新生及大二學(xué)生進(jìn)行晚自習(xí)考察及上課考勤,及時(shí)的與各班班長(zhǎng)進(jìn)行交流,了解各班的學(xué)習(xí)狀況,并與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通,讓輔導(dǎo)員對(duì)各班學(xué)習(xí)狀況有明確清晰的了解,并配合輔導(dǎo)員抓好學(xué)院學(xué)習(xí)工作。由督導(dǎo)部通過(guò)結(jié)合各班班長(zhǎng)對(duì)課堂情況的記錄,以及督導(dǎo)部部門(mén)干事對(duì)各班上課情況的考勤來(lái)對(duì)各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣狀況做出評(píng)價(jià);并指導(dǎo)各班班長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作,同時(shí)根據(jù)學(xué)生個(gè)人日常上課的出勤情況,作出相應(yīng)的批評(píng)及懲罰。其他部門(mén)干事則要在本班做到以身作則,積極配合班干部進(jìn)行日常生活的學(xué)習(xí)指導(dǎo),本著認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度為身邊的同學(xué)樹(shù)立榜樣。(2)任課教師任課老師要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)學(xué)生做好課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)生考勤制度,課下認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),并耐心地對(duì)學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行詳細(xì)解答。學(xué)期末要對(duì)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)Word資料進(jìn)行公平、公正、細(xì)致的考核評(píng)定,積極配合輔導(dǎo)員抓好信息學(xué)院學(xué)子的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。(3)輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員為各年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)直接責(zé)任人,所以輔導(dǎo)員要及時(shí)與各班班長(zhǎng)進(jìn)行溝通,動(dòng)態(tài)了解各班學(xué)生課堂和課下的學(xué)習(xí)狀況,并結(jié)合任課老師與督導(dǎo)部對(duì)學(xué)生平時(shí)的考核記錄,以及平時(shí)對(duì)各班的不定期抽查,詳細(xì)了解學(xué)院的學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)程與情況,積極參與各班與學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的主題班會(huì)以及學(xué)聯(lián)舉辦的各種主題活動(dòng),本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)和幫助。在放假前后對(duì)學(xué)院各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格點(diǎn)名;對(duì)于學(xué)習(xí)不求上進(jìn)、違紀(jì)者給予批評(píng)教育,對(duì)于屢教不改者及時(shí)給予嚴(yán)肅處理,并與其家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生則要通過(guò)學(xué)院進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng),以資鼓勵(lì)??傊瑢W(xué)院輔導(dǎo)員應(yīng)該貼近學(xué)生生活,根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,積極配合學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)抓緊學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),構(gòu)建一個(gè)健康、積極、向上的信息學(xué)院!2、管理方式(1)落實(shí)責(zé)任(該部分主要由學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)) 。系主任為本系學(xué)風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,系黨支部書(shū)記為本系學(xué)風(fēng)建設(shè)第二責(zé)任人,輔導(dǎo)員為年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)直接責(zé)任人。由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)制定各種規(guī)章制度,以上各負(fù)責(zé)人嚴(yán)格執(zhí)行,并定期召開(kāi)輔導(dǎo)員、師生代表座談會(huì),聽(tīng)取師生意見(jiàn),分析學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀,商討學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施和要求,及時(shí)向?qū)W風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)并組Word資料織實(shí)施。(2)抓教育(該部分主要有學(xué)生輔導(dǎo)員和個(gè)專(zhuān)業(yè)課老師負(fù)責(zé))。對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行人文精神和科學(xué)精神的教育,引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實(shí),樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),健康成長(zhǎng)、立志成才;教育和引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生樹(shù)立自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識(shí),不斷提高自學(xué)能力和實(shí)踐能力;實(shí)習(xí)生要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和檢查;對(duì)一部分有繼續(xù)深造愿望的學(xué)生,給予熱情的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。(3)抓監(jiān)督(該部分主要由學(xué)聯(lián)督導(dǎo)部和各班班委負(fù)責(zé))。建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系,制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)量化考核標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)生獲獎(jiǎng)、違紀(jì)、開(kāi)展活動(dòng)、班級(jí)平均學(xué)習(xí)成績(jī)、宿舍衛(wèi)生、曠課、等作為評(píng)選先進(jìn)集體的重要指標(biāo),并嚴(yán)格執(zhí)行。利用班會(huì)、黨支部生活會(huì)、團(tuán)支部會(huì)議等多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的宣傳。建立系學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳公示專(zhuān)欄,將學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案、規(guī)章制度、檢查結(jié)果、處分通報(bào)、評(píng)優(yōu)表彰情況等容及時(shí)進(jìn)行公示,接受全院師生的監(jiān)督。認(rèn)真執(zhí)行違紀(jì)處分條例,對(duì)違紀(jì)學(xué)生首先要以教育為主,動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤,但對(duì)屢教不改的學(xué)生要堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。完善對(duì)學(xué)生處理的程序,對(duì)受處分的學(xué)生要通知家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)院做好學(xué)生思想教育工作。(4)抓活動(dòng)(該部分主要由學(xué)生輔導(dǎo)員和學(xué)聯(lián)各部門(mén)負(fù)責(zé))。結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩、具有特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),積極組Word資料織各類(lèi)科技學(xué)術(shù)和人文講座、組織師生座談會(huì),積極引導(dǎo)學(xué)生參加課外科技活動(dòng),認(rèn)真組織學(xué)生參加多種學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)舉辦學(xué)術(shù)講座或報(bào)告會(huì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、演講比賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師生交流座談會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作??傊?,學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)需要教、學(xué)、管三管齊下,而且必須長(zhǎng)期持不懈,才會(huì)有突破!3、 考核方式1)課堂考核:考核各班出勤率、整體紀(jì)律、老師與學(xué)生之間的互動(dòng)情況(根據(jù)實(shí)際情況酌情加減分)。每個(gè)學(xué)月由輔導(dǎo)員開(kāi)年級(jí)管理會(huì)議對(duì)整體表現(xiàn)情況做通報(bào)點(diǎn)評(píng),通過(guò)比較優(yōu)劣差距體現(xiàn)等做適當(dāng)?shù)呐u(píng)、鼓勵(lì)。2)考場(chǎng)考核:考核各考場(chǎng)到場(chǎng)率、簽到及相關(guān)證件的檢查情況、考核整體學(xué)風(fēng)表現(xiàn)(是否有作弊行為,是否有睡覺(jué)行為),嚴(yán)抓并且嚴(yán)懲舞弊學(xué)生。3)活動(dòng)考核:考核各班級(jí)出勤率、表現(xiàn)積極性、考核活動(dòng)中各相關(guān)負(fù)責(zé)人的工作安排是否到位??傊械目己私Y(jié)果都要對(duì)分析結(jié)果及工作弊端進(jìn)行分析,由輔導(dǎo)員在相應(yīng)的會(huì)議中提出并落實(shí)改正。4、 獎(jiǎng)勵(lì)制度(1)對(duì)于大一新生,以高出學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)50分的學(xué)生,學(xué)院也給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),以資鼓勵(lì)。Word資料(2)參加市級(jí)及其以上的各類(lèi)競(jìng)賽(電子設(shè)計(jì)大賽、攢機(jī)大賽、數(shù)學(xué)建模、電子商務(wù)、“挑戰(zhàn)杯”等)并獲獎(jiǎng)的個(gè)人或團(tuán)體,學(xué)院應(yīng)向其頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并酌情給予其物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(3)個(gè)人或團(tuán)體在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上有良好表現(xiàn)的(獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)或團(tuán)體前3名),學(xué)院應(yīng)向其頒發(fā)獎(jiǎng)狀。若是在市級(jí)及其以上比賽有突出表現(xiàn)或獲獎(jiǎng)?wù)撸瑢W(xué)院除頒發(fā)獎(jiǎng)狀外,還應(yīng)酌情給予其物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(4)每學(xué)年末,評(píng)出專(zhuān)業(yè)成績(jī)排在學(xué)院前3名的同學(xué),學(xué)院應(yīng)給予其適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),以資鼓勵(lì)。(5)設(shè)立學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)年總評(píng)成績(jī)有明顯進(jìn)步者(在班級(jí)排名比上一學(xué)年前進(jìn)10名以上)。(6)設(shè)立學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體,根據(jù)各個(gè)班級(jí)的考試成績(jī)平均分、出勤分(平時(shí)上課出勤率、晚修出勤率)、英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)級(jí)率,計(jì)算機(jī)二級(jí)過(guò)級(jí)率等作為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。被評(píng)為學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體的班級(jí),將給予全院通報(bào)表?yè)P(yáng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并給予一定的班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。(7)設(shè)立學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀寢室,根基各個(gè)寢室衛(wèi)生情況、寢室成員紀(jì)律情況(有無(wú)遲到、早退、曠課等情況)進(jìn)行評(píng)比,被評(píng)為學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀寢室的寢室,學(xué)院給予通報(bào)表?yè)P(yáng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(8)主席團(tuán)和輔導(dǎo)員根據(jù)各部門(mén)正副部長(zhǎng)每學(xué)年的工作表現(xiàn)討論評(píng)選出“優(yōu)秀部長(zhǎng)”若干名;各部門(mén)部長(zhǎng)則根據(jù)本部門(mén)干事該Word資料學(xué)年的工作情況討論評(píng)選出“優(yōu)秀干事”若干名。5、 懲罰制度1)出現(xiàn)學(xué)生遲到、早退、曠課、上課睡覺(jué)等情況嚴(yán)重且次數(shù)較多的班級(jí),取消其評(píng)選學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)的資格。(2)出現(xiàn)寢室衛(wèi)生糟糕,寢室成員不按時(shí)作息,寢室成員無(wú)故遲到、早退、曠課等情況的寢室,取消其評(píng)選學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀寢室的資格。(4)曠課2學(xué)時(shí)(遲到兩次為一次曠課),口頭警告;曠課4學(xué)時(shí),寫(xiě)檢討書(shū)與保證書(shū);曠課8學(xué)時(shí),系給予通報(bào)批評(píng),并聯(lián)系其家長(zhǎng);曠課10學(xué)時(shí)以上,根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定,處以相應(yīng)的通報(bào)批評(píng)及處分(曠課11至20學(xué)時(shí),給與警告處分;曠課21至30學(xué)時(shí),給與嚴(yán)重警告處分;曠課31至40學(xué)時(shí),給與記過(guò)處分;曠課41學(xué)時(shí)及其以上,給與留校察看處分)。(5)在學(xué)習(xí)時(shí)間(上課、自習(xí))不得進(jìn)行與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的各種娛樂(lè)活動(dòng)(如玩手機(jī)、玩撲克、打游戲、看雜志等),發(fā)現(xiàn)兩次,寫(xiě)保證書(shū);發(fā)現(xiàn)三次及其以上,給予通報(bào)批評(píng),并與其家長(zhǎng)聯(lián)系。(6)對(duì)于被任課老師抽點(diǎn) 3次并未來(lái)上課的學(xué)生,應(yīng)取消該生該科期末考試資格。(7)凡考試作弊,或幫人作弊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)均當(dāng)場(chǎng)取消作弊者該科考試資格,該課程成績(jī)以零分計(jì),不得正常補(bǔ)考,在登記成績(jī)時(shí)注明“作弊”字樣,載入學(xué)生檔案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論