隊列、隊形練習：走成圓形、三角形、蛇行等隊_第1頁
隊列、隊形練習：走成圓形、三角形、蛇行等隊_第2頁
隊列、隊形練習：走成圓形、三角形、蛇行等隊_第3頁
隊列、隊形練習：走成圓形、三角形、蛇行等隊_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題隊列、隊形練習：走成圓形、三角形、蛇行等隊形。2、游戲：《擊中活動目標》課時1學情分析一年級小朋友對于隊列隊形的學習會覺得枯燥無味，改變一下上課方式讓體育課上的隊列隊形“變形”。教學目標通過對隊列隊形的練習，使學生找到良好的位置感：知道自己的一言一行、一舉一動都與我們的團隊有關，培養(yǎng)學生的合作精神、集體主義的觀念。游戲培養(yǎng)學生的躲閃能力、靈敏、協(xié)調與反應素質。3、使學生懂得描述自己參與活動的愉悅心情和獲得成功的喜悅之情。教材分析教學重點：走成圓形、三角形、蛇行等隊形。教學難點：團隊協(xié)作完成教學準備小排球10個錄音機1臺預計練習密度：25%；預計最高心率：125次/分板書設計組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△四列橫隊，體操隊型時間教學設計（課堂基本范式）學生活動準備部分基本部分結束部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、為了調動學生的興趣：在課的開始可以運用一個小游戲：“抓手指、刮鼻子”。預期目標：利用語言倒入、引起學生注意。三、隊列隊形練習走成圓形；走成三角形；走成蛇形場地：教與學教師引導學生在事先畫好的場地上進行活動；在音樂的伴奏下完成；分組循環(huán)走完幾種場地；教師提問：除了這幾種隊形，你們還能走出什么樣隊形（看看哪個小組有創(chuàng)意，學生分組練習）。四、游戲：《擊中活動目標》做法：學生分組：一組是打擊者，，一組是活動目標。在規(guī)定的時間內比一比還剩幾個多者為勝出小組。教與學教師簡單介紹游戲的做法并分組。在規(guī)定時間內進行；交換后：評出成績。教師可以提示學生如何智取，教會學生運用智慧。啟發(fā)提問：誰能想出不同的游戲方法允許學生討論、然后交流。也可以示范玩法。一、放松活動《小小機器人》。二、教師作小結三、安排收回器材四、宣布下課1、學生自愿組合：兩人一組，在教師的指揮下進行練習。組織：1、學生認真聽講動作方法和要領2、學生集體練習。3、學生分組練習。4、學生交流、演示：選出創(chuàng)意小組，教師及時表揚。組織：1、放松2、教師作小結3、協(xié)助教師收回器材4、師生告別組織：（下課隊形）XXXXXXXXXXXXXXXX

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論