提取圖片中的文字-提取性考點(diǎn)-中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀十大考點(diǎn)(二)

提取圖片中的文字_提取性考點(diǎn)——中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀十大考點(diǎn)(二)

提取性考點(diǎn)——中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀十大考點(diǎn)(二)

提取性考點(diǎn)——中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀十大考點(diǎn)(二)

【考點(diǎn)內(nèi)涵解說(shuō)】提取型考題實(shí)際上是閱讀題中的一種信息篩選題。其顯著特點(diǎn)，就是要求考生直接選用閱讀材料中的詞語(yǔ)、句子等內(nèi)容答題。這樣的題在大多數(shù)情況下答案基本上是唯一的，便于閱卷與評(píng)分。請(qǐng)看下面一些中考原題，答題要求很明確，那就是考生得按要求“提取”。

1、“我”跟陌生人交談時(shí)，原來(lái)是如何設(shè)防的？用原文中的3個(gè)四字詞語(yǔ)作答。2、根據(jù)第3段文字的內(nèi)容，在下圖的4個(gè)空白處填寫相應(yīng)的詞。3、從這一段沖找出能概括本段意思的句子。4．這段文字中有一個(gè)句子能突出全段的主要意思，寫出這個(gè)句子。5、寫出文中能體現(xiàn)本文主題的句子。6．用浪紋號(hào)在原文中畫出明確表現(xiàn)這段文字中心的語(yǔ)句……

一般來(lái)說(shuō)，回答提取型的題一定要用文中原有的語(yǔ)句答題，特別是在題目中有規(guī)定的情況下。但有的時(shí)候，也可從原文出發(fā)但不一定完全用原文答題，在原文很長(zhǎng)的情況下，可對(duì)原文的語(yǔ)言材料進(jìn)行濃縮。

【應(yīng)對(duì)技法點(diǎn)撥】提取型考題基本上也是憑借語(yǔ)感答題。應(yīng)對(duì)這種考題的方法就是一個(gè)字“找”，換一個(gè)說(shuō)法就是“導(dǎo)讀”。其答題技巧是：第一，要緊扣題干的要求去尋讀，題干要求用什么樣的語(yǔ)言材料答題，我們就尋找什么語(yǔ)言材料；題干要求在什么地方尋，我們就在什么地方尋。第二，在此基礎(chǔ)上，做到不多尋，不少尋，不錯(cuò)尋。特別是對(duì)要求找出“能概括本段文字的句子”或“寫出能體現(xiàn)本文主題的句子”的題目，一定要先讀懂閱讀材料，先要對(duì)閱讀材料有所概括，這樣才能找得準(zhǔn)確。第三，在答案表述上要注意與原文保持一致，特別是對(duì)顯示文段或文章思路的語(yǔ)句，更要有序地書寫。對(duì)那些不一定嚴(yán)格要求提取原有語(yǔ)句答題的題目，也應(yīng)盡可能地簡(jiǎn)潔到接近原文。

【基本層級(jí)練習(xí)】

（－）昆蟲對(duì)花的顏色也是有選擇的。比如蜜蜂就不大喜歡黃色，而喜歡紅色和藍(lán)色。更有趣的是有些花還選擇昆蟲。例如金魚草，它的花平時(shí)閉合著，等到它所喜愛(ài)的一種小蜂飛來(lái)的時(shí)候，花就立即開(kāi)放了。別的小昆蟲來(lái)“叩門”，它理也不理。還有待宵草，它的花到夜間才張開(kāi)笑臉。這時(shí)候，有一種白天總在陰暗的地方的小蛾，就飛來(lái)幫它傳送花粉。

1．寫出概括表達(dá)全段內(nèi)容的句子：

2．文中哪一個(gè)字表現(xiàn)了全段文字說(shuō)明的重點(diǎn)：

（二）哥白尼發(fā)表了地動(dòng)學(xué)說(shuō)，不僅帶來(lái)天文學(xué)上的geming，而且開(kāi)辟了各門科學(xué)向前邁進(jìn)的新時(shí)代。因?yàn)樗麕Ыo人們科學(xué)的實(shí)踐精神，他教給人們?cè)鯓优信f的學(xué)說(shuō)，怎樣認(rèn)識(shí)世界。他首先告訴人們不要停止在事物的外表，而要依靠人類的實(shí)踐，進(jìn)行全面的分析，深入事物的本質(zhì)。譬如對(duì)天文現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，就不能讓直覺(jué)支配，以為太陽(yáng)等恒星都在繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，而不去全面深入地研究太陽(yáng)系內(nèi)全部行星的運(yùn)行。他還啟示人們，不應(yīng)該迷信古書上的道理，而應(yīng)該重視客觀事實(shí)，重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐；要有勇氣懷疑并且敢于批判不符合實(shí)際卻歷來(lái)被認(rèn)為神圣不可侵犯的權(quán)威學(xué)說(shuō)。

1．文中點(diǎn)出哥白尼發(fā)表地動(dòng)學(xué)說(shuō)意義的一個(gè)句子是：

2、如果要迅速了解“他教給人們……”這一部分的內(nèi)容層次，應(yīng)該抓住這樣兩個(gè)語(yǔ)句：

【發(fā)展層級(jí)練習(xí)】

（三）后來(lái)就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望。他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)埂Ｋ皇菢淞种械囊粋€(gè)小小長(zhǎng)方形土丘，上面開(kāi)滿鮮花，沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。這個(gè)比誰(shuí)都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。誰(shuí)都可以路過(guò)他最后的安息地，留在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的一一保護(hù)列夫"托爾斯得以安息的沒(méi)有任何別的東西，惟有人們的敬意，而通常人們總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧?kù)o、這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許大聲說(shuō)話。夏天，風(fēng)兒在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無(wú)論你在夏天還是冬天經(jīng)過(guò)這兒，你都想象不到，這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個(gè)。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：在今天這個(gè)特殊的日子里，成百上千到他的安息地來(lái)的人中間沒(méi)有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，這個(gè)世界上再也沒(méi)有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動(dòng)人的了。老殘軍人退休院大理石穹窿底下拿破侖的墓穴，魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢，西教司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟，甚至全無(wú)人語(yǔ)聲，莊嚴(yán)肅穆，感人至深的無(wú)名墓穴那樣能劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情。

1．文中有這樣兩個(gè)字形容了托爾斯泰的基本特征：

______________________________________________________________

2．用浪紋線畫出選文中能簡(jiǎn)述托爾斯泰墓特點(diǎn)的句子。

3．文中有一個(gè)句子點(diǎn)明了托爾斯泰是能夠“安息”的，這個(gè)句子是：

_____________________________________________________________

4．文中寫托爾斯泰墓“能劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情”，從文中找出一個(gè)具體描寫參觀者崇敬之情的句子：

_____________________________________________________________

2、[提取性考點(diǎn)]練習(xí)答案提示

（一）1、昆蟲對(duì)花的顏色也是有選擇的，更有趣的是有一些花還選擇昆蟲（注意：選寫這兩個(gè)句子才算正確）2、更（“更”既表示強(qiáng)調(diào)，又表示遞進(jìn)）

（二）1．哥白尼發(fā)表了地動(dòng)學(xué)說(shuō)，不僅帶來(lái)天文學(xué)上的geming，而且開(kāi)辟了各門科學(xué)向前邁進(jìn)的新時(shí)代（這也是本段的中心句）2、他首先告訴人們、他還啟示人們（“首先”這個(gè)詞一出現(xiàn)，就表示下文繼續(xù)有話說(shuō)）

（三）1、樸素（注意圖干中“兩個(gè)字”的提示，還要注意對(duì)選文內(nèi)容的整體理解與“樸素”出現(xiàn)的次數(shù)）2、它只是樹林中的一個(gè)小小長(zhǎng)方形土丘，上面開(kāi)滿鮮花，沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑．沒(méi)有墓志銘．連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)