2023年?yáng)|北三省三校二模政治學(xué)科試題分析及備考建議

2023年?yáng)|北三省三校二模政治學(xué)科試題分析及備考建議由哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)三所中學(xué)通力合作，精心打造的“三省三校”二?？荚囈延?月7日落下帷幕?！叭Ｂ?lián)考”在東北三省聲望較高，對(duì)于每一位即將進(jìn)入考場(chǎng)的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義，既是考前演練，也是查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。一、三省三校二模試卷的試題難度如何？選擇題的難度系數(shù)總體高于高考，主觀題的難度系數(shù)要略低于高考，整個(gè)試卷跟高考的難度系數(shù)總體相當(dāng)。高考題當(dāng)中一般學(xué)習(xí)好的同學(xué)，遇到選擇題12道當(dāng)中會(huì)有兩道左右比較猶豫，大多數(shù)選擇一眼就能夠看出它的方向，當(dāng)然我說(shuō)的是基礎(chǔ)知識(shí)非常好的同學(xué)，在本次二模當(dāng)中選擇題大概有4道題左右，會(huì)讓一些同學(xué)感覺(jué)到糾結(jié)不知如何作答。實(shí)際上它只是一個(gè)答題方法的問(wèn)題，有時(shí)所給的答案雖然全都正確，但是與題意不符，或者里邊問(wèn)的是普遍性，答案給的是特殊性，題里邊看出的應(yīng)該是從整體的把握，答案給的是其中的一個(gè)部分，也許是題干當(dāng)中主體的身份與題支不符合，題支的這個(gè)主體，它做不了題干當(dāng)中的事兒。比如問(wèn)的是青年應(yīng)該怎么辦，但是下面給的是國(guó)家應(yīng)該怎么辦，那這就屬于主體不符合?；蛘呤穷}型限定，比如設(shè)問(wèn)是體現(xiàn)類，答案給的是措施類，都有可能使學(xué)生在做題時(shí)候會(huì)產(chǎn)生茫然的感覺(jué)。主觀題，有的題可能得分會(huì)比較低，但是不等于它本身是難題，有的孩子自己在壓考試題，自己憑感覺(jué)確定應(yīng)該背的知識(shí)點(diǎn)是什么，事實(shí)上，考綱當(dāng)中所列舉出來(lái)的都應(yīng)該成為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。在本次考試當(dāng)中，《政治與法治》相對(duì)來(lái)講比較難，但是并不是沒(méi)有方法，有些設(shè)問(wèn)是可以進(jìn)行分解的，所有的限定詞都值得仔細(xì)的探究，所以把設(shè)問(wèn)當(dāng)中的每一個(gè)限定詞研究明白，基本上就明確了一道題答題的所有方向，所以審題至關(guān)重要。以往大家理解我們這個(gè)學(xué)科的習(xí)題，比如說(shuō)體現(xiàn)類，原因類，措施類，或者是評(píng)析題、辨析題，最近幾年，還增加了關(guān)系題，但是在這次考試當(dāng)中，選擇性必修一《國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)》這道題是措施類加上意義類兩種題的組合，所以像這樣的設(shè)問(wèn)，同學(xué)們依然要當(dāng)心。本次哲學(xué)和法律實(shí)際上更偏重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，有難度的那道邏輯題，其實(shí)也是書(shū)中的基礎(chǔ)知識(shí)，所以如果基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)的同學(xué)，主觀題的得分并不低。從我們自己學(xué)生的測(cè)試以及一些學(xué)校測(cè)試的反饋，成績(jī)基本上是在60分上下，與高考持平。圖片直播截圖二、本次二模主要考察的方向是什么本次考察的熱點(diǎn)問(wèn)題有依法治國(guó)，中國(guó)高鐵在境外的發(fā)展、中國(guó)這10年的變化、二十大、中國(guó)對(duì)世界的貢獻(xiàn)、黨章的修改、人工智能、傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新等。所有的高考和模擬都體現(xiàn)政治性、政策性、文化性，五育并舉，凸顯大德育觀，具有鮮明的價(jià)值觀導(dǎo)向，體現(xiàn)“一層四核四翼”。具體執(zhí)行時(shí)，就是按照考綱的指導(dǎo)。我們?cè)诳捶较虻臅r(shí)候，不能只看一次考試的方向，所有的模擬是一套組合拳，放在一起是查缺補(bǔ)漏，共同體現(xiàn)考察的方向。我們這個(gè)學(xué)科教材當(dāng)中的知識(shí)只是答案當(dāng)中的一部分，還有熱點(diǎn)問(wèn)題，生活常識(shí)以及一些應(yīng)該具有的方法。持續(xù)關(guān)注的熱點(diǎn)，比如：中國(guó)式現(xiàn)代化，注意中國(guó)式現(xiàn)代化與西方現(xiàn)代化共性與個(gè)性的對(duì)比。以人民為中心、科技成果、價(jià)值選擇、和美鄉(xiāng)村、人與自然關(guān)系等需要重點(diǎn)關(guān)注。關(guān)注人才問(wèn)題，關(guān)注總書(shū)記在高校對(duì)青年講話中的要求，關(guān)注總書(shū)記對(duì)教育方面的要求等。三、從本次二?？荚囍心芸闯隹忌惺裁磫?wèn)題1、按內(nèi)容看，選擇題問(wèn)題主要表現(xiàn)在：①對(duì)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)法，用情太專，只看長(zhǎng)相，不問(wèn)內(nèi)涵。透視出思想過(guò)于簡(jiǎn)單，思維不夠靈活寬泛。②對(duì)一段話只見(jiàn)一斑，如獲至寶；不理全豹，不能從整體上縱觀全貌。結(jié)果是，一葉障目的結(jié)論，能有多可靠？③讀題時(shí)，無(wú)中生有；答題時(shí)，跟著感覺(jué)走。分析時(shí)，自動(dòng)給題干加戲；講題時(shí)，猶如杠精附體。2、學(xué)生的主觀題問(wèn)題主要有幾種類型：①缺少題型意識(shí)，硬套生搬。自以為習(xí)得葵花寶典，以不變應(yīng)萬(wàn)變。如山寨版自動(dòng)回復(fù)，任世間設(shè)問(wèn)千萬(wàn)條，我獨(dú)愛(ài)“所答非所問(wèn)”這一招。②無(wú)視知識(shí)限定，審題跑偏。用自己雜亂堆積的知識(shí)，對(duì)習(xí)題進(jìn)行地毯式瘋狂掃射，題目問(wèn)師大附中所在的學(xué)府路30號(hào)，他能轟炸到唐寧街10號(hào)，盲目作答，廢話頗多，不僅浪費(fèi)空間，有時(shí)還傷及無(wú)辜，不能精確制導(dǎo)。③對(duì)關(guān)鍵詞不敏感，對(duì)設(shè)問(wèn)所送秋波視而不見(jiàn)。題干已頻頻示意，學(xué)生卻不解風(fēng)情，無(wú)動(dòng)于衷。看不出誰(shuí)占c位，不知道答題該圍繞在誰(shuí)的周圍。甚至?xí)e(cuò)意，找錯(cuò)對(duì)象、表錯(cuò)情。④掌握知識(shí)點(diǎn)分散，親屬知識(shí)之間常常失聯(lián)。只答后果，沒(méi)有前因，只答去脈，沒(méi)有來(lái)源。手握幾個(gè)葡萄粒，卻不會(huì)順藤摸到葡萄串，更追不到葡萄源。不成網(wǎng)絡(luò)，只發(fā)散彈，猶如扔石頭打過(guò)街老鼠，打的到，打不到，打成口眼歪斜，還是半身不遂，全憑運(yùn)氣創(chuàng)造奇跡，缺乏底氣和實(shí)力。⑤思維邏輯性弱，思考不全面。常常循環(huán)往復(fù)中，前后矛盾，自己打臉。概括的說(shuō)，孩子們特別擅長(zhǎng)一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道，而老師還總是想在垃圾堆里淘寶。戲份都很苦情，最終分?jǐn)?shù)不高，是師生共同的煩惱。3、再說(shuō)形式：字很重要。有的孩子的字窩得像團(tuán)破鐵絲兒，見(jiàn)著就想扣兩分。一筆好字，往往讓閱卷教師虛構(gòu)出你勤奮的品質(zhì)和帥氣的容顏，一眼找不到答案時(shí)，網(wǎng)開(kāi)一面，多看你兩眼。否則，你不讓我幸福，我豈能讓你快樂(lè)？冤冤相報(bào)何時(shí)了，分?jǐn)?shù)更比上次少。四、一模與二模對(duì)比起來(lái)，有什么特點(diǎn)一模突出了大概念，二模突出了全書(shū)的全局把握。大概念就是整個(gè)學(xué)科的核心詞。這一個(gè)詞可能貫穿整個(gè)學(xué)科的多本教材，比如，一模我們考了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在必修1《中國(guó)特色社會(huì)主義》，必修2《經(jīng)濟(jì)社會(huì)》、必修4《哲學(xué)與文化》當(dāng)中全都是重點(diǎn)。政治學(xué)科歸根結(jié)底研究的是規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展，這是人類社會(huì)發(fā)展的兩條基本規(guī)律，各種具體的教材，有的事展開(kāi)具體表述，有的雖然沒(méi)有直接提到，但總體上也不得與它相違背。二模在邏輯這本教材涉及的一道主觀題是站在編寫(xiě)這本書(shū)，或者說(shuō)政治這個(gè)學(xué)科培養(yǎng)人才需要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，站在這樣的一個(gè)高度上去進(jìn)行命題，這在以往的高考當(dāng)中是有過(guò)類似的情況，但是平時(shí)學(xué)生背的知識(shí)相對(duì)是比較零散的，他可能不會(huì)站在整體上去把握，這個(gè)站位不夠高，那像這樣的問(wèn)題在教材上其實(shí)它是有一定的答案的，所以呢，各個(gè)角度宏觀微觀，學(xué)生們都應(yīng)該注意。五、接下來(lái)復(fù)習(xí)重點(diǎn)是什么1、基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)題型幾次考試下來(lái)同學(xué)們丟分比較多的，有很多還是基礎(chǔ)知識(shí)的背誦，在新教材當(dāng)中，新增加的知識(shí)點(diǎn)非常多，單是7本書(shū)的基本是知識(shí)的背誦已經(jīng)很困難。所以，同學(xué)們主要掌握重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的角度和關(guān)鍵詞。在高考閱卷時(shí)，主要也是這樣把握批卷，所以，也沒(méi)有必要每個(gè)知識(shí)點(diǎn)背得那么精準(zhǔn)。在咱們地區(qū)，因?yàn)槭堑?次高考考新教材，所以有些新增加的知識(shí)點(diǎn)不知道會(huì)考到什么程度，整體不會(huì)太難?！吨袊?guó)特色社會(huì)主義》、《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》不會(huì)出主觀題，其他新增加的教材如《法律與生活》和《邏輯與思維》不會(huì)太難，據(jù)說(shuō)會(huì)比較善良，可以借鑒一些走在時(shí)代前列的先進(jìn)地區(qū)所出的高考題來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，另一個(gè)就是對(duì)照課標(biāo)當(dāng)中的知識(shí)點(diǎn)來(lái)查缺補(bǔ)漏。2、選擇題選擇題如果沒(méi)有刷到一定的量，掉過(guò)的坑不夠多，經(jīng)驗(yàn)就很難積累得足夠充分。同時(shí)，在主觀題當(dāng)中適度的增加對(duì)于辨析題的練習(xí)，這在適應(yīng)性考試當(dāng)中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，而且這也是一個(gè)政治學(xué)科比較難的題型，以往在全國(guó)卷地區(qū)很少考，所以我們重點(diǎn)借鑒一下海南地區(qū)的最近幾年的辨析題?？偨Y(jié)建議：加強(qiáng)主觀題題型訓(xùn)練和選擇題的概括能力訓(xùn)練。?須知，不是會(huì)中文，就抓的住靈魂，答政治需要技術(shù)，要培養(yǎng)專業(yè)精神。?每日必有題，有題必有思，有思必有得，有得必助力，在不斷晉級(jí)中提升戰(zhàn)斗力。?尤其突出對(duì)解題方法的研究，做到不同題型有“配方”，不同角度有“工藝”，不同語(yǔ)言有“包裝”。答案更注重體現(xiàn)深刻性、全面性，體現(xiàn)思維個(gè)性。不能讓知識(shí)點(diǎn)只在課堂上空回蕩，耳邊偶爾回響，至少要如哈爾濱的泥雨一樣，粘身有痕，更應(yīng)像我們北方的沙塵和霧霾一樣，沁心、掛肺、入髓。六、本科目解答試卷時(shí)有什么注意事項(xiàng)在時(shí)間分配上還是應(yīng)該注意，有的同學(xué)可能覺(jué)得政治的文字量比較大，愿意放在后面來(lái)做，但我們認(rèn)為高考命題的卷子，各科當(dāng)中的排序其實(shí)是遵循一定的規(guī)律，最好還是按照他卷面原有的順序來(lái)作答。主觀題答一道題就像在建一座高樓，應(yīng)該先有設(shè)計(jì)圖紙，一棟樓要蓋多少個(gè)樓層，多少個(gè)單元，每個(gè)單元有幾戶，蓋前先有總體的設(shè)計(jì)，而不是先可一個(gè)房間精裝修，到最后發(fā)現(xiàn)是違建，真正有用的答案反倒無(wú)處可塞。其實(shí)真的是時(shí)間不夠了，也是依然建議先在頭腦當(dāng)中搭框架，每一個(gè)角度先少放一點(diǎn)筆墨，一定要把整體的框架建構(gòu)起來(lái)，如果還稍微有一點(diǎn)時(shí)間在每一個(gè)框架當(dāng)中，繼續(xù)建造細(xì)節(jié)，各題，每題中的各點(diǎn)，雨露均沾，這樣會(huì)比單獨(dú)從一個(gè)角度來(lái)回答，得分要高得多。七、學(xué)生如何尋找適合本次高考的題目進(jìn)行練習(xí)新教材比照舊教材中，原來(lái)沒(méi)有的知識(shí)，從先進(jìn)地區(qū)高考題當(dāng)中得到借鑒，還可以適度借鑒一些模擬題，比如說(shuō)像北京的模擬題，浙江，江蘇、山東，東北地區(qū)的遼寧，他們的模擬題質(zhì)量都比較好。舊教材中也有的知識(shí)，推薦好的高考原題，甚至10年之內(nèi)全國(guó)各地的都可以練習(xí)。市面上的很多試題科學(xué)性還有待考察，如果做了錯(cuò)誤的題或者是設(shè)計(jì)不合理的題，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且容易打擊自己的自信心，可以說(shuō)是得不償失。總之，沒(méi)有比高考題更好的更好的題，沒(méi)有比高考題更像高考題的題，高考題經(jīng)過(guò)千軍萬(wàn)馬多年檢驗(yàn)，值得信任。八、家長(zhǎng)在本階段應(yīng)該如何配合老師1、創(chuàng)造和諧的家庭氛圍是最重要的。家長(zhǎng)的心理可能在當(dāng)前也會(huì)緊張焦慮，適度緊張有好處，但過(guò)度緊張弊大于利。因?yàn)榧议L(zhǎng)的表現(xiàn)，直接就會(huì)影響到孩子心情的穩(wěn)定，所以能夠?qū)⒆幼畲蟮膸椭赡芫褪菭I(yíng)造一個(gè)和諧的，穩(wěn)定的，積極向上，充滿正能量的家庭氛圍。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)，無(wú)論當(dāng)前的成績(jī)，家長(zhǎng)還有哪些不滿意的地方，我們看待孩子也像看待自己年輕的時(shí)候，多包容，先想好后果，再說(shuō)話，不能自己還任性得像個(gè)寶寶，多注意自己的言行，無(wú)論內(nèi)心多么波濤洶涌，表面上一定要風(fēng)平浪靜。2、家長(zhǎng)能夠陪伴孩子的時(shí)間，也就這幾個(gè)月，高考之前盡量提供更好的服務(wù)。這個(gè)更好，不是指過(guò)度關(guān)注，不是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。這容易讓孩子壓力更大，覺(jué)得考不好會(huì)有、負(fù)罪感。食物上注意搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡，注意保暖，盡量不要在感冒、新冠、甲流方面趕潮流，好的身體是好的心情的前提，有好的身體才有學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗力。3、如果家長(zhǎng)尚有余力的話，也可以再進(jìn)一步在知識(shí)上給予孩子更多的幫助。像政治學(xué)科涉及到的需要背誦的知識(shí)點(diǎn)非常之多，相信每個(gè)學(xué)校也都會(huì)給學(xué)生們準(zhǔn)備一些背誦的葵花寶典，家長(zhǎng)不妨用這些提綱里邊的重點(diǎn)內(nèi)容每天督促孩子背誦一部分，督促同時(shí)也是陪伴，陪伴就是最長(zhǎng)情的告白，所以這段時(shí)間背下來(lái)多少，其實(shí)并不是最重要的，而是一直堅(jiān)持每天穩(wěn)定的推進(jìn)，讓孩子在心理上也相對(duì)穩(wěn)定，讓孩子覺(jué)得自己考啥都會(huì)，這種穩(wěn)定的心態(tài)，在高考當(dāng)中至關(guān)重要。九、學(xué)生應(yīng)該如何調(diào)整心態(tài)同學(xué)們要做好心理準(zhǔn)備，合理定位自己的成績(jī)，不要給自己太大壓力。高考的命題人相當(dāng)于守門員，它的命題一定要呈現(xiàn)出階梯式難度遞進(jìn)，要放進(jìn)去一批人也要攔住一批人，所以，答不出習(xí)題的全部是再正常不過(guò)的事情。政治這個(gè)學(xué)科，正常來(lái)講就不太可能得滿分，甚至高分都是非常困難的。在題比較簡(jiǎn)單的時(shí)候，狀元能得80多分，如果題比較難的時(shí)候，狀元能得70多分，省重點(diǎn)學(xué)校的同學(xué)平均是60多分，市重點(diǎn)或者是普通學(xué)校，那其實(shí)四五十分也是比較正常的分?jǐn)?shù)，所以大家首先對(duì)分?jǐn)?shù)的定位要科學(xué)。在考場(chǎng)中答題的時(shí)候要做加法，不要做減法，不要因?yàn)槟硞€(gè)空不會(huì)，某道題思路不清，就嚴(yán)重影響到自己的心態(tài)。而是我做出一道題就很高興，再做出一點(diǎn)又很高興，能多寫(xiě)幾筆就有可能再多得幾分，盡量用積極的心態(tài)來(lái)暗示自己。在高考當(dāng)中由于過(guò)度緊張，出現(xiàn)暫時(shí)的頭腦空白也是正常的，這個(gè)時(shí)候要先放松，深呼吸，集中精力去考慮卷面本身呈現(xiàn)的問(wèn)題，而不要去考慮得分的高低，排名的前后，報(bào)考哪個(gè)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)失望，這些都是后話。如果能夠集中精力去思考問(wèn)題，不會(huì)的東西，先放一放，這個(gè)放并不是徹底的放，而是在做后面習(xí)題的時(shí)候，頭腦還在悄悄地分配一部分精力，來(lái)兼顧存在著疑問(wèn)的問(wèn)題，過(guò)一會(huì)兒回頭這一部分可能就有了答案，即使沒(méi)有完整的答案，也會(huì)有某些啟示，真正背過(guò)的知識(shí)他不會(huì)真的忘記，只是存儲(chǔ)的位置可能有點(diǎn)混亂，提取的過(guò)程可能有點(diǎn)曲折，所以大家要堅(jiān)信自己背過(guò)的東西是可以想起來(lái)的，如果想要提高提取的速度，那平時(shí)在存儲(chǔ)的時(shí)候就應(yīng)該注意它的順序，就像擺放東西要整齊，要有一定的規(guī)矩，這樣的我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候，就能夠以較快的速度有序的把已經(jīng)背過(guò)的知識(shí)迅速的提取出來(lái)為自己所用。老師和家長(zhǎng)都是過(guò)來(lái)人，看到過(guò)自己的過(guò)去，也看到眾生的過(guò)去，高考在人生當(dāng)中很重要，但是并不起決定性的作用，我們現(xiàn)在看到社會(huì)上能夠做出很多貢獻(xiàn)的人，未必是高考當(dāng)中最杰出的那部分，每一個(gè)人在社會(huì)上都能找到它自己的位置，所以高考不過(guò)就是一個(gè)過(guò)程么，這是每一個(gè)人青春的時(shí)候，都值得去奮斗，認(rèn)真去對(duì)待的特定的過(guò)程，讓自己不后悔即可。要接受，在這個(gè)世界上，總有一些智商比我們高的人，大多數(shù)人就是普通人。我們認(rèn)清這個(gè)世界，但是相信努力依然有意義，所以目標(biāo)合理，盡力而為，量力而行。就算高考不是很美滿，將來(lái)呢，還有考研的機(jī)會(huì)對(duì)吧？就算成績(jī)普通，還有在日后工作的過(guò)程當(dāng)中，不斷的去現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，適應(yīng)社會(huì)，根據(jù)自己的所長(zhǎng)，也能做出自己的貢獻(xiàn)，社會(huì)上并不是所有的工作都要求那么高的智商，大多數(shù)工作更需要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。人生在世，并不是為了追求一場(chǎng)高考的高分而來(lái)，我們的終極目標(biāo)，追求的不是人生的