高級保育員理論復習試題帶答案(范本模板)

題1。>從廣義上講，保育員的(B)包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質等屬于意識形態(tài)領域的諸多內容.A、職業(yè)修養(yǎng)B、職業(yè)道德C、工作D、職業(yè)要求2.>教師應把(C)完美地結合起來，以身作則，行為示范。A、知識與能力B、態(tài)度與能力C、言傳與身教D、動機與行為3.〉保育員的職業(yè)特點之一就是集體性,它要求保育員彼此協(xié)調，相互寬容,(C)。A、保持距離B、參加集體活動C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂4。>鍛煉嬰幼兒腕骨的較好方式是(C)。A、搬重物B、彈鋼琴C、捏泥D、掰腕子5。〉為了保持脊柱的健康，嬰幼兒負重(C)。A、不得超過體重的1/5CD、不得超過體重的1/206?！?B)的幼兒可以學習刷牙。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲7。>(B)有利于胃的健康.A、大量吃冷飲B、細嚼慢咽C、湯泡飯D、吃得過飽8.>冬季幼兒參加戶外活動穿(D)較好。A、棉大衣B、毛圍巾C、厚棉襖D、棉背心9。>因為嬰幼兒大腦皮層容易疲勞，活動以(D)為宜。A、容易B、難度大C、具體形象D、具體形象可操作10。>嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5歲后逐漸轉為(B)。A、近視B、正常C、遠視D、弱視11?！祵Υ龐胗變毫晳T性陰部摩擦的態(tài)度為(C)。A、批評B、羞辱C、轉移注意力D、恐嚇12?！递o食添加的原則是(D)。A、一種多量添加B、多種多量添加13。>為預防佝僂病，應提倡(C)。A、牛奶喂養(yǎng)D、一種少量逐漸添加B、混合喂養(yǎng)C、母乳喂養(yǎng)D、盡早吃成人膳食14。>嬰兒(D)的發(fā)展是指大肌肉和小肌肉動作的發(fā)展。A、雙手B、心理C、身體D、動作A、認識活動以抽象邏輯性為主要特點B、表象活躍C、心理活動的有意性D、幼兒的個性開始初具雛形16。>幼兒的需要主要有(D)、活動的需要、認識的需要、愛的需要、受人尊重的需要等。A、喝的需要B、吃的需要C、睡眠的需要D、生理的需要17.〉同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足(D)，(2)有助于幼兒認知能力的發(fā)展；(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識。A、認識他人B、認識自己C、認識的發(fā)展D、幼兒的心理需要18。>幼兒常見的社會行為主要有(A)等。D19?！涤绊懹變耗芰Πl(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、(D)和性格的影響。A、人的影響B(tài)、環(huán)境的影響C、遺傳的影響D、知識和技能的影響20.>(B)為兒童準備了大量的玩具,并把它們命名為“恩物".A、蒙臺梭利B、福祿貝爾C、歐文D、陳鶴琴21.>〈<幼兒園教育指導綱要>〉(試行)是(A)頒布的.22?！涤變簣@教育是基礎教育的重要組成部分，是我國(C)的奠基階段.A、學校教育B、終身教育C、學校教育和終身教育D、全民教育23.>保育員要為幼兒創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、符合發(fā)展需要和(C)的美好環(huán)境。A、美感B、兒童喜歡C、教育要求D、自由活動需要24.〉保育員應負責本班房舍、設備、環(huán)境的(C)工作。A、收拾整理B、維修C、清潔衛(wèi)生D、安全25。>保育員應具備了解學前兒童發(fā)展水平的能力;創(chuàng)設發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學活動的能力和(D)。A、組織游戲的能力B、與家長溝通的能力C、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力A、專題講座B、家長會C、家訪D、隨意交談27.>(B)保育和教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣.A、小學B、幼兒園C、家庭D、中學28.〉在《學生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應當根據(jù)(B)為完全無行為能力人的特點,參照本辦法處理。A、小學生B、幼兒C、初中生D、高中生29。>(C)不屬于幼兒園經(jīng)常性的預防工作.C、打預防針D、全日觀察31。>嬰幼兒患病毒性腮腺炎后,采取的消毒措施是(C)。A、毛巾日曬B、玩具煮沸消毒C、開窗通風15分鐘D、衣物燒毀32?！迪纻魅静“l(fā)生后，嘔吐物或排泄物的消毒方法是(D)。BC、漂白粉澄清液浸泡D、石灰攪拌消毒33。>嬰幼兒患病毒性肝炎后,便盆的消毒方法是(C)。A、去污粉擦洗B、消毒液擦拭C、消毒液浸泡D、清水浸泡34.〉為預防痢疾，嬰幼兒可服用(B)。A、抗生素B、茶葉煎劑C、醋D、糖水C、休息半日D、離開工作崗位36?！禉z疫班的教師應該(D)。A、督促全體幼兒吃藥B、與正常班一樣，進行保育教育活動C、嚴密觀察嬰幼兒,發(fā)現(xiàn)異常在班內治療D、嚴密觀察嬰幼兒,發(fā)現(xiàn)異常及時隔離37.>針對呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是(A)。A、空氣的紫外線燈消毒B、戴口罩C、到公共場所D、注射抗體38。>(B)可以采用開窗通風換氣的方法消毒。A、腸炎B、流感C、蛔蟲病D、過敏39.>用過氧乙酸熏蒸的方法對空氣消毒的時間是(D)。D40。>消化道傳染病發(fā)生后,室內地面應該用(C).A、消毒劑有重點地擦拭B、消毒劑浸泡C、消毒劑噴霧擦拭D、石灰覆蓋41?！当Ｓ龍@給整托園幼兒晨檢時，應要求幼兒(A)。A、做好配合工作B、互相幫助42.〉對嬰幼兒進行全日觀察包括(B)。A運動B、精神43.〉中樞神經(jīng)系統(tǒng)有問題的表現(xiàn)是(C)。A、活潑B、眼神靈活C、及時上廁所C、眼神發(fā)呆D、安靜游戲D、愛玩44.>嬰幼兒突然惡心、嘔吐,厭油膩,有可能是(B)的表現(xiàn).A、貧血B、傳染性肝炎C、VA中毒D、腮腺炎45.>異嗜癖是指嬰幼兒對食物以外的物品(A).A、有不可自制的食欲B、較為喜歡C、能夠接受D、不愛吃46.>大便異常的表現(xiàn)有(C)。A、順暢排出的成形硬便B、順暢排出的成形軟便C、膿血便D、不成形軟便47。>(A)便是痢疾的表現(xiàn)。A、膿血便B、白陶土便C、紅果醬樣便D、柏油樣大便48。>不正常的小便應該是(C)。A、排尿次數(shù)穩(wěn)定B、清澈透明49?！嫡胗變旱乃弑憩F(xiàn)是(B)。A、睡眠不安C、入睡困難，睡眠中哭鬧50。>正常嬰幼兒腋下溫度是(A).C、紅色D、淡黃色B、睡眠安穩(wěn)，入睡快D、嗜睡51.>預防接種時保育員應該站在(C)，確認幼兒的姓名。A、隊尾B、隊的前部C、接種的嬰幼兒旁邊D、幼兒中間52。>預防接種時，嬰幼兒哭鬧，保育員應該(D)。A、制止B、勸說大夫結束接種C、訓斥D、勸說嬰幼兒53.〉預防接種后，嬰幼兒可以進行(C)。A、追跑游戲B、跳舞C、散步D、游泳A、對所有傳染病產(chǎn)生抵抗力C、使病菌自行消失55.>抗體就是具有(C)作用的特異蛋白質。A、輔助B、相反B、治療傳染病D、對某種傳染病產(chǎn)生抵抗力C、抗御D、刺激56.>預防接種證制度是針對(C)的.A、幼兒B、嬰兒C、適齡兒童D、青少年A、1次B、2次C、3次D、4次A、天花B、結核C、艾滋病D、脊髓灰質炎B).A、恐嚇嬰幼兒B、安慰鼓勵嬰幼兒C、批評嬰幼兒A、體重過重B、體重適當D、冷淡嬰幼兒C、體重過低D、不易患病61?！?A)是科學的膳食。A、吃雜食B、單一膳食C、固定口味D、偏食A、獲得全面的營養(yǎng)C、接受單一的口味A、夾菜挑挑撿撿B、獲得單一的營養(yǎng)D、減少享受的機會B、細嚼慢咽C、咀嚼喝湯不出聲D、餐桌禮讓64.>嬰幼兒不喜歡的口味有(D)。A、溫熱B、甜味C、純味D、雜味65。>嬰兒大便的跡象是(C)。A、身體沒有變化B、尿褲子C、眼光凝定并發(fā)出使勁的聲音D、吃飯66.〉發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有大小便的跡象后,保育員應該表現(xiàn)出(B)。A、緊張B、平靜C、冷淡D、嚴肅A、飲水量小、氣溫高、運動量小B、飲水量小、氣溫低、運動量小C、飲水量大、氣溫高、運動量小D、飲水量大、氣溫低、運動量小68.>保育員對待入睡困難嬰幼兒的方式是(A).A、坐在入睡困難嬰幼兒身邊,陪伴他B、置之不理C、批評D、催促A、幼兒間互相監(jiān)督B、體育活動C、說服教育D、模擬睡眠游戲70.〉午睡中嬰幼兒出現(xiàn)(B)時，保育員應立即把病兒送往醫(yī)務室。A、遺尿B、脈搏增加許多C、挖鼻孔D、打鼾71.〉嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常是(A)。A、遺尿B、做夢C、上廁所排便D、喝水睡眠中出現(xiàn)夢游，保育員應該(B).A、緊摟夢游的嬰幼兒C、向夢游的嬰幼兒大聲喊叫D、不理夢游的嬰幼兒73?！导m正嬰幼兒不良的睡眠習慣應該注意(B)。A、視而不見B、持之以恒C、批評教育D、睡眠剝奪74。〉幼兒園教育工作計劃是指(C)為實現(xiàn)教育的目的,根據(jù)孩子的實際發(fā)展水平和需要，對學前兒童進行教育活動的規(guī)劃和安排。A、教師B、家長C、教育者D、社會小組教育計劃；(A)等。A、個人教育計劃B、周教育計劃C、學年教育計劃D、學期教育計劃76?！当Ｓ龁T(B)的工作程序是了解幼兒園教育工作計劃的類型;與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動的物質準備；主動與教師、家長溝通以共同搞好教育活動；根據(jù)不同的要求主動配合教師搞好教育活動等。A、參與教育活動B、主動配合教育活動C、創(chuàng)設一個寬松的精神環(huán)境D、積極參與活動還有許多教育活動是(A)。A、根據(jù)孩子們在日常生活中的興趣而形成的B、教材內容以外的C、發(fā)生在計劃外的D、臨時的78.〉在主動配合教育活動的過程中，保育員平時要認真(D),及時與教師相互溝通，做好A、了解發(fā)展情況C、了解孩子的個別特點B、做好物質準備D、觀察孩子們的行為表現(xiàn)79.>指導嬰幼兒的游戲和教學活動的工作程序是確定教育目標;選擇教育內容；(A)；選擇教育的途徑、形式和方法；實施教育活動；進行教育評價.A、創(chuàng)設教育環(huán)境B、了解兒童的想法C、激發(fā)兒童的興趣D、準備玩具材料80.〉確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、(D)以及發(fā)展水平選擇教育內容。AB求C、教育的目的D、以往的知識經(jīng)驗A、游戲教學B、班級教學C、課堂教學D、小組教學82。>在活動結束后，保育員要(C)進行反思，為今后的教育工作提供依據(jù)。A、對自己的組織形式B、對自己的教學內容C、對自己在活動中的表現(xiàn)D、對自己的教學方法83。>學前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點和(C)兩方面決定的。A、其知識經(jīng)驗B、教師的教育C、游戲本身的特點D、發(fā)展水平84.〉按游戲的(A)分，可以把游戲分為安靜性游戲和活動性游戲。A、性質B、教師對游戲的干預程度C、參與游戲人數(shù)的不同85。>下列游戲屬于創(chuàng)造性游戲是(B)。A、音樂游戲B、結構游戲86.〉下列游戲屬于有規(guī)則游戲是(A)。A、音樂游戲B、角色游戲D、創(chuàng)造性的程度D、教學游戲D、結構游戲87.>應根據(jù)幼兒的(C)選擇和指導游戲。A、興趣B、需要C、年齡特點D、游戲特點88.>玩具和材料還應該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點.即一種玩具材料學前兒童可以(B),充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。A、盡情地玩B、用多種方式去操作它C、幾個人共同玩D、多次玩89。>指導學前兒童的自由游戲應做到尊重兒童游戲的自主性;認真觀察兒童的游戲,了解兒童游戲的真實情況，(A)。A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設計和選擇游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、享受歡樂時光90.>對有規(guī)則游戲的指導要求保育員做到精心設計和選擇游戲；(D)。A、了解幼兒的特點和需要B、與教師互相配合C、做好家長工作D、激發(fā)游戲的情緒91。>對學前兒童進行健康教育要促進學前兒童在身體上和(C)社會適應性等方面的良好發(fā)A、性格上B、情緒上C、心理上D、精神上92。>(D)不是《幼兒園教育指導綱要》健康領域的內容與要求之一。A、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生B、密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力C、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調性、靈活性D、培養(yǎng)幼兒處理生活問題和學習知道的能力93.>2—5歲時,兒童詞匯擴展的最快，對(C)模仿力最強，是最適合進行語言教育的時期.A、口頭語言B、語法C、語音D、漢字94.>(C),能理解日常用語是《幼兒園教育指導綱要》語言領域的發(fā)展目標之一。A、掌握一定的詞匯B、掌握正確的語音、語調C、注意傾聽對方的講話D、初步掌握正確的語法95.>在(A)和其他領域的教育活動中努力滲透語言教育。A、一日生活的各個環(huán)節(jié)中B、專門的語言教育活動中C、家庭中D、體育活動中96.〉社會性是指人們之間的(A)、建立人際關系、掌握和遵守行為準則及控制自身行為的心理過程。C、形成良好行為習慣D、形成正確的觀念97。>(A)不是《幼兒園教育指導綱要》社會領域的內容與要求之一.A、引導幼兒參加各種活動,體驗做教師的感覺B、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心C、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境D在共同的生活和活動中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人A、幼兒犯錯誤的時候C、與其他小朋友玩耍時D、有社會大背景的事件三個基本要素。A、科學B、科學技術C、科學教育D、科學精神A、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望B、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動C、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活區(qū)的關系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬D、通過引導幼兒小組討論、探索等方式，培訓游戲的興趣101?！当Ｓ龁T要善于利用日常生活中的各種機會進行(D)。A、專門教育B、個別教育C、小組教育D、隨機教育內容與要求之一是保育員在藝術教育活動中要尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,(B).A、批評和指導他們獨特的審美感受B、肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂C、批評和指導他們獨特的表現(xiàn)方式，D、適當?shù)呐u他們的做法103.>保育員要改變過去(B)的傾向。A、重結果輕表現(xiàn)B、重結果輕過程C、重過程輕結果D、重過程輕創(chuàng)造則是由于教育的方法不當和活動本身存在問題造成的。A、活動準備不充分B、孩子不感興趣C、嬰幼兒年齡特點D、活動枯燥分析和認識在活動中出現(xiàn)的問題;采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時機對孩B策略.B、相信孩子的能力,給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機會C、關注嬰幼兒之間的交往關系D、建立和諧的師生關系106.〉解決嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題時應重視孩子的個體差異，解決問題的方式應(A)。A、因人而異C、符合孩子的要求D、符合活動目標107.>保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時，在活動中應做到(B)，隨時調整嬰幼兒的活動量,使孩子既能充分活動，又不至于過分疲勞.A、活動內容豐富B、動靜交替C、相互配合D、與嬰幼兒共同活動108.〉積累和選擇的材料應符合(A)、多用性、開發(fā)性、和環(huán)保性等特點。A、安全性B、美觀性C、全面性D、獨特性109.>幼兒園環(huán)境的布置應該是動態(tài)的，應以符合嬰幼兒活動的需要和(A)為前提。A、實現(xiàn)教育目標B、實現(xiàn)教師的要求C、符合幼兒的想法D、實現(xiàn)幼兒園要求110。>在孩子犯錯誤時保育員不能(A)孩子。A、諷刺B、指導C、放過D、鼓勵C.A、生活中B、活動范圍內C、生存空間內D、活動中112。>學前教育機構的物質環(huán)境，主要包括園舍建筑,園內裝飾，設備條件,(D)，活動材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。A、幼兒人數(shù)的多少B、幼兒園文化C、師生關系D、物理空間的設計與利用A、鮮艷顏色B、獨特性C、奇特形狀D、吸引力114.〉學前教育機構的場所布置應該是動態(tài)的,可以時時根據(jù)(D)而有所改變,而不能一成A、嬰幼兒的要求B、材料的情況C、教師的要求D、教育的要求115.>從設備材料的安全衛(wèi)生出發(fā)，應該為嬰幼兒選擇無毒、(C)、符合環(huán)保要求的設備和A、數(shù)量充足B、色彩鮮艷C、無害D、動態(tài)的116.〉(D)幼兒大都處于平行游戲或獨自游戲階段,保育員應多準備一些相同種類的玩具和其他材料.A、學前班B、大班C、中班D、小班117.>學前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學前教育機構的(C)。A、文化環(huán)境B、工作環(huán)境C、精神環(huán)境D、物質環(huán)境118.〉所謂文化是指在一個組織內部，組織成員所擁有的價值觀念、(C)與思考方式等方面的特征的總和.A、文化知識B、溝通的方法C、行為規(guī)范D、社會知識A、不起作用C、無時不有、無時不在B、影響部分人D、可有可無A、人際關系的建設C設B、文化建設D、經(jīng)濟利益121.>嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：基本安全知識的教育，自我保護意識的培養(yǎng)，(D)或少受傷害的能力培養(yǎng)等.A、會說什么東西能滅火B(yǎng)、知道家庭電話C、知道幼兒園的名字D、保護自己不受傷害BA、水、油B、水、土、沙子C、土、沙子、油D、油、土123?！到逃龐胗變?B),也不要靠近電線，以防觸電.A、遙控汽車B、不撿拾掉在地上的電線C、玩具D、電動玩具124.〉保育員要教育嬰幼兒在乘車時按次序上下車,扶好車把手，(C)，不將手伸出車外揮手.A、可以把糖紙仍在車上B、可在車上蕩秋千C、不將頭探出車外D、可以將頭探出車外125?！底層變毫私廛囕v和行人(C)，人們必須遵守各種交通規(guī)則和各種標牌符號，按規(guī)定行車、行走.A、有快慢區(qū)分B、有前后區(qū)別C、各行其道D、混用一條道126.>看到(C)，要注意不點燃明火，不丟棄易燃物品。A、防毒的標志B、防電的標志C、防火的標志D、易濕的標志127.>教育幼兒遇到防電標志要,(C)。A、可結伴觸摸B、能隨便觸摸C、不能隨便觸摸D、觸摸時小心128。>教育幼兒看到易碎標志的物品不要把(B)放在上面，不到上面踏踩、玩耍。A、紙張B、重物C、放輕微物品D、放手絹129?！诞斢龅骄o急情況或有了危險需要別人求救時，要使幼兒學會打電話求救，知道匪警電話是(D)。CD130。>教會嬰幼兒識別(A)的食物和飲料的簡單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的A、腐敗變質B、便宜C、優(yōu)質D、高級131.>讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會生病,應隨氣溫變化及時(C)。A、增減活動的時間B、增減活動D、增減食物132.〉教育嬰幼兒養(yǎng)成(A)，知道早睡早起的好處，養(yǎng)成良好的睡眠習慣。A、正確的睡姿B、晚上11點睡覺133。>教育幼兒見到(A)可繞行.A、危險標志B、人行橫道標志D、晚上10點睡覺D、黃燈標志134.>使幼兒知道如果身體不適和有疾病癥狀,應及時(B)。A、保密B、告訴家長及保育員C、告訴小朋友D、告訴玩伴135.>保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場、(B)、河邊等有危險的地方玩耍。A、操場B、工地C、客廳D、家里A)。A、不跟陌生人走B、獨自回家C、跟友好的人聊天D、不要與壞人交往137。>讓幼兒記住求助的知識:(A)、電話號碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱,主動向警察叔叔求救.A、家庭地址B、商場的地址C、飯店的地址D、公園的地址138。>讓幼兒知道,獨自在家中時，要有禮貌地拒絕給(D)開門.A、奶奶B、媽媽C、爸爸D、陌生人139.>讓幼兒知道，同伴不慎落進坑內或溺水，要(B)。A、跑回家B、大聲呼救C、馬上救人D、找警察叔叔140。>(A)是自護教育應注意的事項之一。A、要由淺入深、由易到難、循序漸進的教育原則B、由淺入深的教育原則C、對同一自護常識內容的教育可采取統(tǒng)一方法D、讓幼兒自然掌握141。>高級保育員在實際操作中，要求能對初級、中級保育員講清保育員每一個工作環(huán)節(jié)的工作要點，并能(C).A、講解B、書面解答C、進行示范D、通過考試142.〉高級保育員在能指導初級、中級保育員寫出(B)和撰寫專業(yè)文章.A、管理周計劃B、保育工作計劃、總結D、教學月計劃143。〉職業(yè)是人們在社會中所從事的，并(B)具有特定職責的專門性活動.A、能夠創(chuàng)造一定效益的C獲得一定報酬的B、以此為生的D、能取得一定成就的144.〉職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性;二是(BA、社會需要B、職責特定C、勞動手段145.〉教書育人是保育員(C)的基本要求。A、崗位職責B、專業(yè)能力C、職業(yè)道德146.〉愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒是保育員(A)的重要內容之一.A、職業(yè)守則B、職業(yè)道德C、道德D、發(fā)展條件D、專業(yè)知識D、職業(yè)修養(yǎng)147。>保育員必須要一視同仁地尊重和對待每位家長,(B)，這也是教育公正的要求之一.A、教育好每位家長B、與其建立誠摯平等的關系C、滿足家長的要求D、做好家長工作148。>恒牙的數(shù)量是(D)。149。>以下(B)可以保持皮膚清潔。A、經(jīng)常戶外活動B、每天洗臉、屁股等C、外出穿棉背心D、為嬰幼兒清洗可以不用洗滌用品。150.〉讓嬰幼兒說話時(B)，可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A、緊張B、放松C、擔心D、過分擔心自己的語言A、使其緊張B、使其不安C、使其放松D、使其關注自己說話152。>多吃(D)易患貧血.A、瘦肉B、動物肝臟C、動物血D、甜食153.>母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易患消化道感染是因為(D).A、母乳喂養(yǎng)有利于心理健康B、營養(yǎng)豐富C、母乳需加熱D、母乳新鮮，喂哺方便AB、2分鐘C、10分鐘D、15分鐘155.〉嬰幼兒預防接種后的輕微反應會在(B)后消失。ABCD、6小時156.〉下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點的是(C)。A、認識活動以成人教為主要特點B、情緒穩(wěn)定C、心理活動及行為的無意性D、個性已經(jīng)形成A、觀察的目的性較強。不容易受外界新異刺激的干擾并能持久.B、觀察缺乏一定的順序性和系統(tǒng)性，觀察不仔細.C、能抓住事物的本質特征。D、觀察有明確的順序性和系統(tǒng)性.158。>(C)又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動思維D、感性思維159.>造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于(D)和幼兒模仿等引起的。A、色弱B、耳聾C、生理原因D、心理原因160.>影響幼兒(C)發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影。A、思維B、感知C、能力D、氣質161.〉(D)反對壓抑人性，讀死書、死讀書的舊教育,提出了“活教育”的理論。A、蒙臺梭利B、福祿貝爾C、歐文D、陳鶴琴162.>我國幼兒園的(B)是我國學前教育機構的一大特色。A、教育形式B、雙重任務C、教育內容D、教育方法163。>學前教育目標制定的依據(jù)是教育目的和(B)。A、社會需要B、兒童身心發(fā)展的實際水平和需要C、幼兒園教育任務D、幼兒教育的性質識是:普通文化知識、(C)和教育技能等實踐知識。A、電腦知識B、外語知識C、專業(yè)理論知識D、教學方法等知識165.>學前教育機構應該成為社區(qū)學前教育的(A)A、主體B、有力支持C、資源D、協(xié)調者166。>幼小銜接工作的任務是使兒童能夠盡快地適應新生活和(C)A、養(yǎng)孩子的學習興趣B、喜歡上學C、為兒童的終身發(fā)展服務D、提高兒童的學習成績167。>造成孩子缺乏(D)的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務的機會.A、人際交往能力B、獨立生活能力C、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力D、任務意識和完成任務的能力168.>要有組織地經(jīng)常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做(B)被動操和主被動操,幼兒做一至二次體操或活動性游戲。A、二至四次B、一至二次C、四至五次D、四至六次169.>呼吸道傳染病發(fā)生后保育員應開窗通風(C)小時.170?！蛋l(fā)現(xiàn)流感患兒后，保育員應(C)。A、馬上送醫(yī)院B、讓患兒回家C、徹底開窗換氣D、馬上消毒A時B、30分鐘C、1小時D、3小時172.〉嬰幼兒患病毒性腮腺炎后,應開窗通風(D)。AB、5分鐘C、10分鐘D、15分鐘173.〉為預防痢疾，嬰幼兒可在進餐時吃(D)。A、大蔥B、藥C、茶葉D、大蒜A、身體鍛煉B、隔離C、戴口罩D、在室外曬太陽A、經(jīng)?？床、進行全面體格檢查C、進行部分體格檢查D、出示健康證明176.>針對消化道傳染病，切斷傳染途徑的方法是(D)。A、吃生冷、變質的食物B、飯前便后用清水洗手C、毛巾水杯用洗滌劑清洗D、消滅蚊、蠅、老鼠等傳染病的媒介177。〉(B)是保護易感人群(幼兒)的方法.A、吃藥B、預防接種C、注射抗體D、吃補品178.>嬰幼兒患腸道傳染病后應對(D)進行消毒。A、非患兒所在班B、園內所有物品D、患兒接觸過的物品179.>除自然通風外，室內空氣消毒應注意(C).A、開門進行B、開窗進行C、門窗關閉嚴密D、幼兒不要走動180.>晨檢中發(fā)現(xiàn)有身體不舒服的嬰幼兒,應該(C)。A、診斷病情B、立刻吃藥C、及時送醫(yī)務室檢查181。>(C)便是腸套疊的表現(xiàn)。A、膿血便B、白陶土便D、馬上給孩子喝水C、紅果醬樣便D、柏油樣大便182?！嫡胗變旱乃弑憩F(xiàn)是(D)。A、睡眠中哭鬧B、睡眠不安C、嗜睡D、睡眠安穩(wěn)，入睡快183。>囟門隆起的原因是(C).A、眼病B、脫水C、顱內壓力增高D、皮膚病184.〉嬰幼兒預防接種后，保育員應該注意觀察嬰幼兒的(A)，發(fā)現(xiàn)問題，及時送醫(yī)務室。A、體溫B、大小便C、飲食D、情緒185。>預防脊髓灰質炎的措施是(C)。A、白百破三聯(lián)疫苗B、注射卡介苗D、注射脊髓灰質炎疫苗186.〉保育員應該記錄體弱兒的癥狀、食欲、進餐量等，以便在保健醫(yī)的指導下，(A).A、制定膳食計劃B、提高食欲C、進行治療D、進食補品187.〉體弱兒是指患有(B)疾病的嬰幼兒。188。>保育員照顧精神發(fā)育遲緩的嬰幼兒進餐應該做到(D)。A、讓他們與正常孩子比賽B、不允許撒飯C、要求快吃D、允許速度慢，自我服務質量差A、夾菜挑挑撿撿B、餐具碰撞發(fā)出大聲音C、進餐速度快D、細嚼慢咽190?！祴胗變合矚g吃(D)口味的食物。A、酸B、辣C、苦D、甜191。>組織幼兒盥洗最好采取(B)的方式。A、全班擠在一起洗C排隊洗192。>(D)不屬于嬰幼兒良好的盥洗習慣.A、男孩留長發(fā)C、每天洗臉、洗腳、洗屁股B、分小組洗D、自愿洗B、經(jīng)常洗頭、洗澡和換衣193.〉保育員應該訓練(D)自己擦屁股、沖廁所。A、小學生B、嬰兒C、小班幼兒D、中大班幼兒194.〉嬰兒大便的跡象是(A)。A、小臉憋得通紅B、身體沒有變化C、尿褲子D、蹦跳195.>排尿訓練的首要條件是(B).A、物質條件B、生理成熟C、環(huán)境準備D、心理意愿A、熟悉環(huán)境B、陌生環(huán)境C、陌生照顧者D、情緒低落197。>保育員一般不用(B)活動向嬰幼兒說明正確睡姿及作用。A、繪畫B、體育C、講故事D、唱歌198.>培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習慣應注意(C)。A、不許反復B、有緊迫感C、循序漸進D、一次到位199.>(C)不是嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常情況。A、夢游B、異物入體C、不喜歡睡覺D、玩弄生殖器200.>若要發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中的問題,保育員應該(A)。A、不斷巡視，仔細觀察B、備課C、看書學習D、問家長201。>(D)是指為實現(xiàn)教育的目的,根據(jù)孩子的實際發(fā)展水平和需要，對學前兒童進行教育活動的規(guī)劃和安排。A、幼兒園教育B、教育計劃C、教育原則D、幼兒園教育工作計劃202。>幼兒園的教育計劃按時間分可分為:嬰幼兒在幼兒園期間的教育計劃；(C);學期教育計劃；月計劃；周計劃；日計劃；活動計劃等。A、個人教育計劃B、小組教育計劃C、學年教育計劃D、本班教育計劃203?！底龊没顒咏Y束后的(C)是保育員根據(jù)不同要求主動配合教師搞好教育活動的內容A、記錄工作C收拾、整理工作B、個別兒童的教育工作D、表揚鼓勵工作(D)；實施教育活動;進行教育評價。A、了解兒童的想法B、激發(fā)兒童的興趣C、準備玩具材料D、選擇教育的途徑、形式和方法205.>(B)、小組教學和個別教學是幼兒園經(jīng)常采用的教學方式。A、游戲教學B、集體教學C、課堂教學D、班級教學206。>在活動結束后,保育員首先應對嬰幼兒活動的情況進行小結,幫助嬰幼兒整理在活動中獲得的知識和經(jīng)驗，并啟發(fā)引導嬰幼兒下次活動的(B)。A、要求B、興趣和愿望C、想法D、經(jīng)驗207。〉按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和(A)。A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲C、教學游戲D、活動性游戲208.〉在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中,保育員的指導應以(B)為主。A、直接指導B、間接指導C、靜態(tài)指導D、動態(tài)指導209。〉對有規(guī)則游戲的指導要求保育員做到(C)；激發(fā)游戲的情緒。A、了解幼兒的特點和需要B、與教師互相配合C、精心設計和選擇游戲D、做好家長工作210.〉在各領域的教學活動中要(B)健康教育.A、專門進行B、滲透C、全面推行D、大力提倡A、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話B、閱讀和書寫技能D、對文字符號的興趣212?！岛⒆訌?歲開始就喜歡同小朋友在一起玩耍,這是幼兒社會性發(fā)展的(A)。A、萌芽時期B、大力發(fā)展時期C、高峰期D、準備期B特征.A、反映生活B、源于生活C、改造D、忠實于生活214.>保育員要使學前兒童有機會(C)自己對生活的理解和認識。A、參與活動B、用唱歌、跳舞、美術等表達C、自由地表達D、用繪畫和手工的方式表達215.>在指導嬰幼兒教學和游戲活動中，保育員應注意與孩子(D)，使孩子愿意接受保育員A、共同游戲B、共同活動C、一起布置活動環(huán)境D、建立和諧的師生關系216.〉嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點和孩子的個性特點決定的,有些則是由于(D)和活動本身存在問題造成的.A、活動準備不充分B、孩子不感興趣C、活動枯燥D、教育的方法不當217?！到鉀Q嬰幼兒在游戲和教學中出現(xiàn)的問題的工作程序是認真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認識在活動中出現(xiàn)的問題；(C)。A、關注嬰幼兒之間的交往關系B、認真學習教育理論,找出合適的教育方法C、采用正確的方式與嬰幼兒交往,充分利用解決問題的時機對孩子進行教育D、建立和諧的師生關系符合(A)，減少問題的出現(xiàn)。A、孩子的特點和興趣B、教育的要求C、孩子的要求D、活動目標219?！当Ｓ龁T獨立組織嬰幼兒戶外活動時應根據(jù)活動和嬰幼兒的需要準備場地和設備，并(B)A、提供玩具B、檢查其安全性C、準備材料D、組織活動220。>在嬰幼兒的戶外活動中，要處理好(B)與嬰幼兒自由活動之間的平衡。A、游戲活動C、小組活動B、教師組織的活動D、集體活動221。〉創(chuàng)設良好教育活動環(huán)境要求保育員與教師、(D)嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具.A、本班家長B、全體成人C、管理干部D、家長222。>布置和準備環(huán)境的過程就是(A)的過程。A、教育B、實現(xiàn)教師的要求C、實現(xiàn)嬰幼兒想法D、實現(xiàn)幼兒園的要求利用，活動材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等.A、師生關系B、幼兒園文化C、園內裝飾D、幼兒人數(shù)的多少A、鮮艷顏色B、獨特性C、教育性D、奇特形狀225.>從設備材料的安全衛(wèi)生出發(fā)，應該為嬰幼兒選擇無毒、無害、符合(D)的設備和材料.A、孩子要求B、教師要求C、教育要求D、環(huán)保要求A、體育活動B、舞蹈活動C、歌唱活動D、戶外活動D)。A、了解自己的需要和感受B、考慮老師的需要C、考慮他人的感受D、了解交往對象的需要和感受228.〉所謂文化是指在一個組織內部,組織成員所擁有的(B)、行為規(guī)范與思考方式等方面。A、文化知識B、價值觀念C、溝通的方法D、社會知識229.>文化作為一種(C)在組織中無時不有、無時不在.A、知識B、現(xiàn)象C、氛圍D、活動230。>保育員在布置環(huán)境的過程中應該做好(B)，充分調動家長參與環(huán)境布置的主動性和積A、本職工作B、家長工作C、協(xié)調工作D、組織工作231.>嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：基本安全知識的教育，(B)，保護自己不受傷害或少受傷害的能力培養(yǎng)等.A、會說什么東西能滅火B(yǎng)、自我保護意識的培養(yǎng)C、知道自己的名字D、同學名字232.〉教育嬰幼兒不玩弄(B),不靠近電源，觸電會使人發(fā)生生命危險。A、遙控汽車B、電器開關、插銷、插座C、玩具D、電動玩具233?！到逃龐胗變河斡厩耙?A),一旦在水中發(fā)生腿抽筋無法游泳,造成溺水事故。A、充分做好準備活動B、要多喝水C、要多吃糖D、要多喝奶234?！到逃龐胗變赫J識一般的交通標志,學會(D)。A、沿著有樹的地方走B、跑著走C、靠左行走D、靠右行走235?！当Ｓ龁T要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時，知道開門窗放毒氣、煙霧,用(C)。A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用濕毛巾捂鼻子D、無所謂236。>讓幼兒了解認識防火的標志?？吹酱祟悩酥荆⒁?C)，不丟棄易燃物品.A、點燃明火是要小心B、可以放鞭炮C、不點燃明火D、可以點燃明火237.〉教育幼兒看到易濕標志表示要防潮，教育幼兒不要在有此標志的地方(A)。A、玩水B、玩插片C、玩積木D、玩串珠A、食物的貴賤C、衣服的好壞239.>(A)是住樓房不安全的行為之一。A、從樓道的護欄上向下滑D、腐敗變質的食物B、上樓排隊C、在陽臺放玩具D、在陽臺玩240。>教育幼兒在走路時注意力要集中,注意看路面障礙，(B)。A、可邊走邊玩B、不東張西望C、快步行走D、邊走邊打鬧241.〉讓幼兒記住求助的知識：家庭地址、電話號碼、(D)、所在幼兒園的名稱,主動向警察叔叔求救。A、小朋友的姓名B、商場的名稱C、飯店的名稱D、父母姓名242.〉讓幼兒知道，要有禮貌地拒絕(D)送來的食物、玩具或書畫。A、奶奶B、媽媽C、爸爸D、陌生人243.>讓幼兒知道，遇到火災、水災、風災、地震、車禍等時,不慌張哭叫，(A)。A、要緊跟家人尋求保護B、藏起來C、爬在地上D、躲在陽臺上244。>(A)是自護教育應注意的事項之一。A、教育的內容要由近及遠，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍B、教育的內容有成人來定C、教育的頻率要要增加D、讓幼兒自然掌握245.>高級保育員在實際操作中，要求能對初級、中級保育員講清(C)每一個工作環(huán)節(jié)的工作要點,并能進行示范.A、保健醫(yī)B、教師C、保育員D、家長246.>高級保育員在能指導初級、中級保育員寫出(B)和撰寫專業(yè)文章。A、管理周計劃B、保育工作計劃、總結C、教學周計劃D、教學月計劃247。>職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的(C)。A、工作B、活動C、專門性活動D、特殊活動248.〉職業(yè)道德是指人們在(B)過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準則和道德規(guī)范的總和.C、勞動D、履行其職業(yè)職責249。〉幼兒開始換牙的時間是(C).ABC、6歲D、5歲A、清洗肛門C不用洗D、用水洗去包皮污垢251。>為了保護視力，嬰幼兒讀書應該在(A)環(huán)境進行。A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下252.>嬰幼兒外耳道狹窄，容易(D).A、破損B、長耵聹C、出現(xiàn)耳道異物D、出現(xiàn)癤腫253.〉嬰幼兒的外耳道容易長癤腫,是因為(B)。A、外耳道寬闊,污水潴留B、外耳道狹窄，細菌繁殖C、外耳道短,細菌繁殖D、外耳道長，進入污水254。>制止嬰幼兒吃手的好辦法是(C)。A、強行制止B、嘲笑C、轉移注意力D、恐嚇255。>教師對待口吃幼兒的正確做法是(B)。A、多讓幼兒唱歌和朗誦D、不許說話256.>嬰幼兒要攝取鈣應盡量多地(B)。A、吃菜257.>缺乏Vc患(A、夜盲癥B血病D、吃炸食D佝僂病258.〉母乳營養(yǎng)價值高的原因之一是(B)。A、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例合適C、鈣磷比例不合適259.〉肥胖對孩子的危害是(C)。A、多動癥D、不含乳糖B、貧血C、動脈硬化的隱患D、感冒260.〉下列屬于幼兒觀察力特點的是(D)。A在聯(lián)系。B、觀察的目的性較強，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久.C、能抓住事物的本質特征。D、觀察的概括性差，不善于從整個事物中發(fā)現(xiàn)內在聯(lián)系261?！蹈呒壡楦兄饕侵咐碇歉?、道德感和(B)。A、快樂感B、美感C、興奮感D、情緒262.>快樂、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒(C)。A、認知B、意志C、基本情緒D、知覺263。>幼兒的社會關系主要表現(xiàn)在兩個方面，與同齡伙伴的關系和(C)。A、與老師的關系B、與父母的關系C、與成人的關系D、與幼兒的關系264.〉幼兒園教育是(C)的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段.A、學校教育B、終身教育C、基礎教育D、全民教育265.〉學前教育機構的精神環(huán)境主要是指學前教育機構的人際關系和(D)。A、設備條件B、師生關系C、交往方式D、文化建設266.>保育員在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行(A)。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學活動的規(guī)則C、游戲活動規(guī)則D、本班的一日生活安排267。>(B)是保育員做好家長工作的重要保證。A、家長的職業(yè)B、家長積極主動地參與幼兒園工作C、家長的文化層次D、家長的教育觀念268.〉學前兒童入學的社會適應困難主要包括缺乏任務意識和完成任務的能力，缺乏規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力,缺乏獨立意識和獨立生活的能力，(D)等。A、缺乏正確的學習方法B、缺乏良好的思維習慣C、缺乏良好的學習習慣D、缺乏人際交往的能力269.〉幼兒園保育和教育的主要目標是：(D)，增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣參加體育活動的興趣。A、配合幼兒游戲B、幫助家長照顧孩子C、經(jīng)濟利益D、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展定合理的幼兒一日生活作息制度。(C)時間不得少于三小時半。幼兒溫地區(qū)可酌情增減.A、兩次戶外活動B、兩次活動C、兩餐間隔D、早餐到午睡271?！翟凇秾W生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定(B)發(fā)生的傷害事故,應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理.A、小學B、幼兒園C、中學D、家庭272?！盗鞲邪l(fā)生后，患兒應(B)。A、與正常幼兒在一起活動B、馬上隔離C、在班集內單獨活動D、父母接回家與鄰居幼兒游戲273.〉水痘發(fā)生后應該對(B)進行消毒。A、人B、被單、衣物CD腔被褥的消毒方法是(C)。C、在紫外線照射下,翻曬6小時D、在紫外線照射下，翻曬8小時275。〉嬰幼兒患病毒性肝炎后，漂白粉消毒排泄物的時間是(D).A、20分鐘B、半小時C、1小時D、2小時A、進行衣物消毒B、在陽光下暴曬C、用清水洗手D、用肥皂洗手277?！祩魅静“l(fā)生后，保育員應注意(C)。A、讓全體幼兒回家B、讓患病幼兒來園治療C、觀察接觸班嬰幼兒的細微變化D、督促嬰幼兒吃藥278。>患傳染病的幼兒園工作人員應該(A).A、立即隔離治療B、在園治療D、不接觸幼兒,可在園內做一些輕松的工作279。>對(B)應該進行檢疫觀察.A、與傳染病人沒有接觸的幼兒B、病兒所在班C、患傳染病的幼兒D、沒有患兒的班級280?！滇槍粑纻魅静?，切斷傳染途徑的的方法是(C)。A、吃預防藥物B、戴口罩C、通風換氣，保持室內空氣新鮮D、到公共場所281。>缺勤嬰幼兒的預防接種應該(D)。A、放棄B、用其他疫苗代替C、來年再種D、及時補種疫苗282。>嬰幼兒生病時精神的跡象是(C).A、活潑B、愛玩C、不愛玩、愛哭鬧D、對周圍環(huán)境感興趣283.>異嗜癖的表現(xiàn)為喜歡吃(B).A、餅干B、煤渣C、巧克力D、水果284。>(D)便是肛門裂的表現(xiàn)。A、膿血便B、白陶土便C、紅果醬樣便D、血與便不混在一起285。〉囟門凹陷的原因是(A)。A、脫水B、腦膜炎C、腦炎D、VA中毒286。>當有細菌、病毒入侵人體時，人體會動員自身的防御力量圍剿入侵的敵人,從而出現(xiàn)(D)。A、體溫下降B、體溫正常C、抽風D、發(fā)燒287.〉若班里出現(xiàn)預防接種當天身體不適的嬰幼兒，應該(B)。A、繼續(xù)接種B、由醫(yī)生決定是否接種C、免去接種D、換一種接種288.〉預防接種時保育員站在接種的嬰幼兒旁邊,不應該(D)。A、確認嬰幼兒的姓名B、幫助嬰幼兒脫上衣、挽袖子C、親切安慰嬰幼兒D、批評嬰幼兒289.>注射處出現(xiàn)的紅腫，可采用(C)方法消腫。A、游泳B、洗熱水澡C、局部熱敷D、睡眠290.〉需要進行(D)預防接種，方可具有對多種傳染病的免疫力.A、一種B、兩種C、多種D、十種291.>