計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案

(完整word)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案完整版1

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》

教案

(完整word)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案完整版1

《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程

教案首頁(yè)

教師課程總學(xué)

職稱(chēng)講師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

姓名名稱(chēng)時(shí)

授課授課

○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)

對(duì)象地點(diǎn)

主題第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)——

或任務(wù)1.1計(jì)算機(jī)概述、1。2。特點(diǎn)、分類(lèi)和應(yīng)用

學(xué)習(xí)

具備基本的信息意識(shí)和素養(yǎng)

理念

1.了解計(jì)算機(jī)的概念4.培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生

自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思

學(xué)習(xí)2.了解計(jì)算機(jī)的起源和發(fā)展簡(jiǎn)史維。

目標(biāo)

3。了解計(jì)算機(jī)的分類(lèi)5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到

成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操.

○1。計(jì)算機(jī)的概念○1。老師提問(wèn)問(wèn)題

2。計(jì)算機(jī)的起源○2。學(xué)生思考

學(xué)習(xí)○3。計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史學(xué)習(xí)○3。老師講解

內(nèi)容活動(dòng)

4.計(jì)算機(jī)的分類(lèi)○4.學(xué)生討論

○5?！?.小組互評(píng)

○6.○6.

○個(gè)案研究小組討論○練習(xí)訓(xùn)練演

文本素材圖形/圖像素材音頻素材視

示模擬技術(shù)

方法頻素材

○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任手段

動(dòng)畫(huà)素材PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接

務(wù)驅(qū)動(dòng)

1。準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就）3。訓(xùn)練階段（主體、成就）

1。1詢(xún)問(wèn)學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用經(jīng)歷3.1小組討論

1。2提出計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的相關(guān)問(wèn)題3。2練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)1"

1。3通過(guò)回答引入講授知識(shí)3。3小組互評(píng)

1。43。4填寫(xiě)小組評(píng)價(jià)單

學(xué)習(xí)1.53。5

程序2.陳述階段(主體、成就)4。成就階段（結(jié)束、成就）

2.1講解計(jì)算機(jī)的概念4。1總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

2。2講解計(jì)算機(jī)的起源和發(fā)展4。2點(diǎn)評(píng)作業(yè)

2.3講解計(jì)算機(jī)的分類(lèi)4。3

2.44.4

2。54。5

學(xué)習(xí)

○測(cè)驗(yàn)測(cè)試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動(dòng)○短文寫(xiě)作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果

成就

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系(部）名稱(chēng):教研室名稱(chēng):教研室主任簽字：年月日

教學(xué)過(guò)程：

第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

—-1.1計(jì)算機(jī)概述、1。2.特點(diǎn)、分類(lèi)和應(yīng)用1

學(xué)時(shí)

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、準(zhǔn)備階段

創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法)學(xué)生回顧自己在日常

導(dǎo)入：生活中計(jì)算機(jī)的作用

同學(xué)們，讓我們共同來(lái)說(shuō)一下計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用

情況,并隨著教師的講

以及你所掌握的計(jì)算機(jī)的一些操作.

解，引導(dǎo)出本節(jié)課要學(xué)

以上可見(jiàn)計(jì)算機(jī)在日常生活中的用途是非常大的,但是我

習(xí)的內(nèi)容.

們對(duì)它的使用又掌握了多少呢？從今天開(kāi)始，由大家和我

共同來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)。

二、陳述、訓(xùn)練階段

新課教學(xué)（總計(jì)40分鐘）(講解法、提問(wèn)法、示范法）

此部分主要由老師來(lái)

1)、計(jì)算機(jī)概述（5分鐘）

2）、計(jì)算機(jī)的發(fā)展(5分鐘）講解，同時(shí)學(xué)生也配合

3)、計(jì)算機(jī)的分類(lèi)（5分鐘）【重點(diǎn)】著老師回答一些常見(jiàn)

＊＊＊＊*＊練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)1"＊＊＊*＊＊（25分鐘）問(wèn)題

三、成就階段

課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法)

教師結(jié)合學(xué)生聽(tīng)課情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，

指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)

此時(shí)學(xué)生應(yīng)該注意聽(tīng)

算機(jī)硬件的組成，下一節(jié)做實(shí)驗(yàn)

教師的講解，因?yàn)榇颂?/p>

課后作業(yè)（2分鐘)（講解法）

是新知識(shí),同時(shí)也應(yīng)積

學(xué)生以書(shū)面形式完成作業(yè)：課后習(xí)題。

極回答相應(yīng)的問(wèn)題，進(jìn)

開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題(2分鐘)（激趣法）

行認(rèn)真的思考

教師提出預(yù)習(xí)問(wèn)題,讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整

堂課帶著下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪

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墊。學(xué)生記錄作業(yè)和預(yù)習(xí)

內(nèi)容

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《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程

教案首頁(yè)

教師課程總學(xué)

職稱(chēng)講師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

姓名名稱(chēng)時(shí)

授課授課

○教室實(shí)訓(xùn)室○企業(yè)

對(duì)象地點(diǎn)

主題第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)——

或任務(wù)1.1計(jì)算機(jī)概述、1.2.特點(diǎn)、分類(lèi)和應(yīng)用

學(xué)習(xí)

具備基本的信息意識(shí)和素養(yǎng)

理念

1.了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)4。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)

生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性

學(xué)習(xí)2.掌握計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)思維.

目標(biāo)

3。掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用5.在學(xué)習(xí)活中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生體驗(yàn)到

成功的喜悅，陶冶學(xué)生的情操。

○1.計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)○1.老師提問(wèn)問(wèn)題

2.計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)2.學(xué)生思考

學(xué)習(xí)3.計(jì)算機(jī)的應(yīng)用學(xué)習(xí)○3。老師講解

內(nèi)容活動(dòng)

○4。4。學(xué)生討論

○5?！?.小組互評(píng)

○6.○6.

○個(gè)案研究小組討論○練習(xí)訓(xùn)練演

文本素材圖形/圖像素材音頻素材視

示模擬技術(shù)

方法頻素材

○項(xiàng)目導(dǎo)向○角色扮演○實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任手段

動(dòng)畫(huà)素材PPT○實(shí)物展示○網(wǎng)絡(luò)連接

務(wù)驅(qū)動(dòng)

1。準(zhǔn)備階段（導(dǎo)入、成就)3。訓(xùn)練階段（主體、成就)

1。1讓學(xué)生想像未來(lái)計(jì)算機(jī)是什么樣3。1小組討論

1.2讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)計(jì)算機(jī)3.2練習(xí)作業(yè)“第1章作業(yè)2”

1.3詢(xún)問(wèn)學(xué)生用計(jì)算機(jī)做什么事情了3。3小組互評(píng)

1。4通過(guò)回答引入講授知識(shí)3。4填寫(xiě)小組評(píng)價(jià)單

學(xué)習(xí)1。53。5

程序2。陳述階段(主體、成就）4.成就階段（結(jié)束、成就）

2.1講解計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)4.1總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

2.2講解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)4.2點(diǎn)評(píng)作業(yè)

2。3講解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用4.3

2.44。4

2。54。5

學(xué)習(xí)

○測(cè)驗(yàn)測(cè)試課堂作業(yè)○學(xué)習(xí)活動(dòng)○短文寫(xiě)作○行為表現(xiàn)○學(xué)習(xí)成果

成就

(完整word)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案完整版1

系(部）名稱(chēng)：教研室名稱(chēng):教研室主任簽字:年月日

教學(xué)過(guò)程：

第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

——1.1計(jì)算機(jī)概述、1。2.特點(diǎn)、分類(lèi)和應(yīng)用1學(xué)時(shí)

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、準(zhǔn)備階段

創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）學(xué)生回答老師拋出的

導(dǎo)入：?jiǎn)栴}，引導(dǎo)出本節(jié)課要

設(shè)置問(wèn)題：既然大家對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)事物不陌生，那么學(xué)習(xí)的內(nèi)容.

你對(duì)計(jì)算機(jī)有什么成就呢？換句話說(shuō)，你覺(jué)得計(jì)算機(jī)在哪

些方面比人處理事情有優(yōu)勢(shì)呢？未來(lái)的計(jì)算機(jī)又是什么樣