美術(shù)拼剪圖形教案_第1頁
美術(shù)拼剪圖形教案_第2頁
美術(shù)拼剪圖形教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

美術(shù)拼剪圖形教案活動(dòng)目標(biāo)1。通過拼剪圖形的操作活動(dòng)，使幼兒對(duì)圖形和角產(chǎn)生興趣。2。培養(yǎng)幼兒的.操作能力和思維的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1。Ppt課件：圖形2。長方形，剪刀每人一套。教學(xué)具圖片幼兒園課件活動(dòng)過程一、認(rèn)識(shí)各種圖形。1。課件演示：圖形這些圖形都是什么形狀的？你能說出它們的名稱嗎？（長方形、圓形、三角形、星形、六角形，云，太陽，箭頭。）2。小朋友仔細(xì)看看這些圖形有幾個(gè)角？讓幼兒數(shù)一數(shù)。二、拼圖游戲1。我們來玩一個(gè)拼圖的游戲，把兩個(gè)圖拼在一起，看看會(huì)變成什么圖形，有那些變化？（1）教師演示：兩個(gè)圖形拼在一起變成另外一個(gè)圖形。兩個(gè)正方形拼成一個(gè)長方形兩個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形、四個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形等（2）教師演示：圖形變化后，角有沒有變化呢？2。幼兒操作請(qǐng)小朋友一起來試一試，自己取圖形，拼一拼，看一看。啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)，無論怎樣拼圖，三角形還是三個(gè)角，長方形和正方形都是四個(gè)角。三、探索發(fā)現(xiàn)，剪角后的圖形變化。1。激發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣教師：我們已經(jīng)知道，一個(gè)長方形有四個(gè)角，如果剪一刀，剪去一個(gè)角，會(huì)是什么情況呢？2。引導(dǎo)幼兒自由討論。3。教師操作演示三種情況（1）長方形剪去一個(gè)角，還有3個(gè)角。（2）長方形剪去一個(gè)角，還有4個(gè)角。（3）長方形剪去一個(gè)角，還有5個(gè)角。4。幼兒嘗試操作，剪一剪，看一看?；顒?dòng)延伸回家后，可以和爸爸媽媽一起，剪一剪，長方形剪去2個(gè)角會(huì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論