康復(fù)工作計(jì)劃集合7篇

第康復(fù)工作計(jì)劃集合7篇康復(fù)工作計(jì)劃篇1

結(jié)合“十二五”工作任務(wù)，康復(fù)部仍有很多工作亟待完善，20某某年具體計(jì)劃如下：

一、做好殘疾少年兒童康復(fù)救助服務(wù)

殘疾兒童康復(fù)工作是康復(fù)部工作的重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)殘疾少年兒童康復(fù)救助各項(xiàng)工作，在某某市殘疾兒童康復(fù)的相關(guān)文件指引下，做好殘疾兒童康復(fù)服務(wù)，包括康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目、人工耳蝸手術(shù)補(bǔ)貼和保繳費(fèi)等各項(xiàng)工作。

做好20某某-20某某年公益金項(xiàng)目的申請(qǐng)、評(píng)估、轉(zhuǎn)介和結(jié)算工作。自20某某年，市殘聯(lián)公益金項(xiàng)目由各區(qū)實(shí)施完成，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，按照文件精神，確保預(yù)報(bào)名的殘疾兒童享受此項(xiàng)服務(wù)。

二、做好殘疾人社區(qū)康復(fù)工作。

1、在大康復(fù)理念的指導(dǎo)下，與就業(yè)、教育、職康等服務(wù)內(nèi)容相融合，學(xué)習(xí)“龍崗模式”，以街道社區(qū)為陣地、家庭為依托，以專業(yè)評(píng)估轉(zhuǎn)介和康復(fù)咨詢服務(wù)為紐帶，將各項(xiàng)康復(fù)服務(wù)全方位下沉社區(qū)，滿足殘疾人個(gè)性化需求。

2、通過社區(qū)康復(fù)工作自查自評(píng)，發(fā)現(xiàn)基層專業(yè)技術(shù)人員配置不夠、場(chǎng)地局限等問題突出，康復(fù)部將在區(qū)綜合服務(wù)中心和區(qū)殘聯(lián)的支持下，尋求資源解決困難，為社區(qū)康復(fù)工作的開展提供硬件上的保證。

3、構(gòu)建社區(qū)康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)。在“人人享有康復(fù)”服務(wù)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建社區(qū)篩查與診斷、轉(zhuǎn)介服務(wù)、檔案服務(wù)、康復(fù)治療與訓(xùn)練、輔具適配、職業(yè)康復(fù)、教育康復(fù)、托養(yǎng)服務(wù)、心理輔導(dǎo)、家長培訓(xùn)和社區(qū)宣傳的新平臺(tái)，為殘疾人提供全方位、個(gè)性化服務(wù)。

三、做好視障殘疾人康復(fù)服務(wù)工作。

1、根據(jù)評(píng)估結(jié)果，組織視障殘疾人由愛視眼科醫(yī)院按照訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行手眼協(xié)調(diào)、盤中心注視、追隨注視掃描等訓(xùn)練，尤其是視障兒童的康復(fù)訓(xùn)練。

2、按照《某某市殘疾人輔助器具服務(wù)管理辦法》，根據(jù)輔具評(píng)估報(bào)告，為有需求的殘疾人進(jìn)行輔具適配和使用訓(xùn)練。

四、做好殘疾人家長培訓(xùn)工作。

區(qū)殘疾人家長培訓(xùn)學(xué)校將根據(jù)不同殘疾類別，著力于實(shí)用性和操作性，聘請(qǐng)醫(yī)療專家為殘疾人家長講授最實(shí)際、最直接、最迫切需要的康復(fù)知識(shí)；定期開展殘疾人親屬聯(lián)誼活動(dòng)，引導(dǎo)殘疾人及親屬交流康復(fù)體會(huì)，相互支持幫助；幫助殘疾人和親屬緩解心理壓力，提高健康水平，營造客觀向上的生活氛圍。為殘疾人家長提供專業(yè)培訓(xùn)、互動(dòng)交流、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。

康復(fù)工作計(jì)劃篇2

20某某年現(xiàn)代康復(fù)治療項(xiàng)目9項(xiàng)納入基本醫(yī)保，是為康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的絕佳時(shí)機(jī)，加之我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)科大力支持，科主任的管理果決有序，又恰逢我院“二甲”復(fù)審，對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)科的硬件裝備，人員配備，管理、教學(xué)和醫(yī)療質(zhì)量安全保障，均提出較高要求。為此，更鞭策我們?cè)诳剖医ㄔO(shè)、診治水平、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、科研創(chuàng)新、人員配備、硬件設(shè)施上不斷發(fā)展，現(xiàn)制定20某某年度工作計(jì)劃如下：

一、科室建設(shè)及人員梯隊(duì)

在科室管理方面，繼續(xù)以互利雙贏為目的醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，以獎(jiǎng)懲分明為準(zhǔn)繩，以團(tuán)結(jié)和諧為目標(biāo)，運(yùn)用新型管理模式運(yùn)轉(zhuǎn)康復(fù)科。不斷擴(kuò)大病源，提高療效及滿意率。為配合醫(yī)院擴(kuò)建要求，兩年后科室發(fā)展計(jì)劃為充實(shí)5個(gè)門診部門（物理療法部、作業(yè)療法部、言語治療部、傳統(tǒng)康復(fù)部、假肢矯形器部）；成立康復(fù)醫(yī)學(xué)科病房。為逐漸實(shí)現(xiàn)擴(kuò)建計(jì)劃，需要采取積極有效的措施，對(duì)學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人及后備人才的政治思想、業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。根據(jù)康復(fù)專業(yè)實(shí)際情況，需要引進(jìn)本科以上康復(fù)專業(yè)治療師1～2名，能制作假肢矯形器者優(yōu)先。整體素質(zhì)尚需提高，康復(fù)醫(yī)師因多系其他專業(yè)轉(zhuǎn)行而來，需進(jìn)一步到國內(nèi)高水平康復(fù)中心進(jìn)修深造，鼓勵(lì)支持年輕醫(yī)師、治療師報(bào)考研究生；護(hù)理人員科研意識(shí)和能力尚需強(qiáng)化和提高。保持知識(shí)、學(xué)歷、職稱與年齡結(jié)構(gòu)合理的人才梯隊(duì)。

二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高醫(yī)療工作質(zhì)量，確保醫(yī)療安全

積極參加義診及各種精神文明建設(shè)活動(dòng)，每月第一個(gè)星期六利用科會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)法律法規(guī)。提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德水平，體現(xiàn)出教學(xué)醫(yī)院水平。有健全的質(zhì)量管理小組，不定期抽查，每月召開質(zhì)量管理控制會(huì)議一次。設(shè)立質(zhì)控點(diǎn)，針灸、局部封閉等有創(chuàng)操作，嚴(yán)格消毒，避免感染；與患者皮膚直接接觸的襯墊等物品及時(shí)清洗、消毒；手法治療動(dòng)作規(guī)范，定期培訓(xùn)；我科會(huì)診患者較多，嚴(yán)格執(zhí)行由分診護(hù)士及時(shí)通知負(fù)責(zé)醫(yī)生，正常會(huì)診24小時(shí)內(nèi)完成，急會(huì)診10分鐘到達(dá)；我科器械較多，出現(xiàn)故障及時(shí)報(bào)修，每周由專人負(fù)責(zé)檢查，排除隱患，貴重器械專人保管并設(shè)使用維修登記本；節(jié)假日為保證患者連續(xù)治療，安排輪流值班，更應(yīng)提高責(zé)任心；繼續(xù)保持完善“和諧醫(yī)患關(guān)系”建設(shè)，康復(fù)醫(yī)學(xué)科的物理治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復(fù)等多為一對(duì)一治療，與患者接觸多、時(shí)間長，尤其要求服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)。

三、堅(jiān)持三基訓(xùn)練，不斷更新知識(shí)

為提高全科的醫(yī)療技術(shù)水平，認(rèn)真組織科內(nèi)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，科室每周一次組織講座、討論，了解康復(fù)領(lǐng)域治療新進(jìn)展，反復(fù)學(xué)習(xí)《康復(fù)醫(yī)學(xué)與物理診療規(guī)范》，或通過病例分析等多種形式，提高醫(yī)療服務(wù)水平；新教師授課前開展試講，討論課件制作及授課語言、內(nèi)容；定期為下級(jí)醫(yī)生、實(shí)習(xí)生講課，加強(qiáng)管理，講解語言要規(guī)范，動(dòng)作要嫻熟；教學(xué)、治療同時(shí)要觀察病人反應(yīng)，隨時(shí)評(píng)估，預(yù)防特殊病人如截癱、長期臥床患者出現(xiàn)體位性低血壓致休克，顱腦外傷等患者訓(xùn)練中避免情緒激動(dòng)、勞累誘發(fā)癲癇等，制定應(yīng)急預(yù)案并熟悉急救處理流程。

四、鼓勵(lì)進(jìn)行新技術(shù)、新項(xiàng)目科研立項(xiàng)及論文發(fā)表鼓勵(lì)對(duì)適合臨床推廣的新項(xiàng)目的開展

康復(fù)治療范圍拓展，開展特色康復(fù)項(xiàng)目，如：智能障礙患者的康復(fù)治療，重癥監(jiān)護(hù)病房床旁康復(fù)項(xiàng)目，想象運(yùn)動(dòng)療法等。要求中職以上，每年發(fā)表1篇核心期刊論文。初職每人每年發(fā)表綜述或論文一篇。研究方面需要做大量工作，爭取多發(fā)表高水平論文，積極申報(bào)科研獎(jiǎng)。

康復(fù)工作計(jì)劃篇3

新學(xué)期，新開始，新希望，總結(jié)過去一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，我們要做好充分準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，爭取獲得更大的進(jìn)步。針對(duì)康復(fù)保健協(xié)會(huì)的自身工作職責(zé)以及協(xié)會(huì)內(nèi)部的具體情況，現(xiàn)對(duì)20某某—20某某年第一學(xué)期康復(fù)保健協(xié)會(huì)工作做如下規(guī)劃：

一、新成員安排

1、結(jié)合本協(xié)會(huì)實(shí)際情況，制訂新的招新計(jì)劃。招收一批高素質(zhì)、能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任以及對(duì)本協(xié)會(huì)感興趣的新成員加入康復(fù)保健協(xié)會(huì)，以確保本協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。

2、由于本學(xué)期招收成員較多的情況，而按摩室相對(duì)比較狹小，特做如下的安排：

1．人員分成兩批進(jìn)入按摩室學(xué)習(xí)，將某某級(jí)老成員和某某級(jí)及某某級(jí)新成員分開進(jìn)行學(xué)習(xí)；

2．教學(xué)地點(diǎn)安排在教學(xué)樓一樓按摩室；

3．教學(xué)方面有徐青青、屈秀娟、楊偉、任浩等12人組成的學(xué)習(xí)小組來完成。

二、新成員的管理

為了促進(jìn)康復(fù)保健協(xié)會(huì)的良好有序發(fā)展，對(duì)學(xué)員一定要進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)范管理，根據(jù)實(shí)際制訂切實(shí)可行的管理辦法，嚴(yán)格按照本協(xié)會(huì)的規(guī)章制度實(shí)施。

三、與院其他協(xié)會(huì)的協(xié)作

各位負(fù)責(zé)人及協(xié)會(huì)內(nèi)部各部部長，要做好管理工作以及各位之間的交流與協(xié)同工作，讓會(huì)員們服從管理，按質(zhì)按量地完成每周的學(xué)習(xí)。各位負(fù)責(zé)人要努力協(xié)調(diào)好本協(xié)會(huì)與院其他各學(xué)生服務(wù)部門之間的關(guān)系，加強(qiáng)聯(lián)系。保證本協(xié)會(huì)的每次活動(dòng)能得到支持和舉辦成功。同時(shí)，協(xié)會(huì)還要嚴(yán)格遵守院系領(lǐng)導(dǎo)的指示以及對(duì)院其他學(xué)生服務(wù)團(tuán)體的支持和配合。

四、建立健全的協(xié)會(huì)例會(huì)制度

1、各位負(fù)責(zé)人的例會(huì)制度。根據(jù)協(xié)會(huì)章程，應(yīng)不定時(shí)召開協(xié)會(huì)各負(fù)責(zé)人集體會(huì)議，積極收集各負(fù)責(zé)人對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展建議及意見，并及時(shí)解決。

2、全體成員例會(huì)

“水能載舟，亦能覆舟”，康復(fù)保健協(xié)會(huì)的美好發(fā)展，除了好的領(lǐng)導(dǎo)外，更重要的.是廣大會(huì)員的積極支持。例會(huì)的召開，能讓協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作更加透明、有據(jù)可循、順利實(shí)施。能使協(xié)會(huì)得到健康持續(xù)的發(fā)展。

五、活動(dòng)

實(shí)施“講文明、樹新風(fēng)”的活動(dòng)，注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，積極投身參與協(xié)會(huì)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中去，多多參加社會(huì)實(shí)踐及社會(huì)公益活動(dòng)。

1、每逢有關(guān)健康的節(jié)日，協(xié)會(huì)將開展一系列的校內(nèi)活動(dòng)，認(rèn)真寫宣城海報(bào)、粘貼健康小貼士，以提高同學(xué)們對(duì)健康的關(guān)注程度以及了解自身的健康和增加對(duì)健康的了解。

2、針對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)比賽，所成立的隊(duì)醫(yī)小組應(yīng)及時(shí)到場(chǎng)，做好現(xiàn)場(chǎng)的一些應(yīng)急傷病處理工作。

3、組織會(huì)員進(jìn)行專業(yè)方面的簡單醫(yī)療、急救方面的培訓(xùn)，帶領(lǐng)協(xié)會(huì)走出校園，走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)居民、貢獻(xiàn)愛心。

4、與安徽省紅十字會(huì)聯(lián)系，開展一系列與健康有關(guān)的活動(dòng)，擴(kuò)大協(xié)會(huì)會(huì)員的知識(shí)面，提高成員的實(shí)踐能力。

5、集思廣益，征集廣大會(huì)員意見建議，根據(jù)實(shí)際和會(huì)員要求開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提高大家課余生活的科技含量。

6、與合肥紅十字協(xié)會(huì)聯(lián)系，舉辦相關(guān)活動(dòng)。

六、教學(xué)具體安排

1、基本手法的學(xué)習(xí)：例如一指禪、扌袞法、揉法、摩法、擦法、捏法、點(diǎn)法、抖法、拍法、搖法等。

2、與康復(fù)治療專業(yè)相關(guān)的一些簡單理療：艾灸、拔罐、刮痧、理療

3、教授全身保健綜合手法：如對(duì)頸肩部、腰背部、四肢部的復(fù)合學(xué)習(xí)

4、對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中常見的一些傷病的簡單處理：如落枕、足踝部扭傷

5、某某年11月下旬——某某年3月下旬教基本手法，4月上旬——4月下旬復(fù)習(xí)和測(cè)試基本手法，5月上旬——6月上旬教綜合手法和理療。6月下旬到11月中旬教授全身保健綜合手法和一些傷病的簡單處理。

康復(fù)工作計(jì)劃篇4

本學(xué)期，由我們繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班的班主任。班內(nèi)現(xiàn)有十三名聾兒（其中包括一名融合教育聾兒魏馳航），年齡從三歲至六歲，由于年齡參差不齊，家庭環(huán)境不同，人數(shù)多，導(dǎo)致平時(shí)上課、活動(dòng)時(shí)班里顯得非常鬧騰，特別是集訓(xùn)課時(shí)，更是亂成了一鍋粥。我們班主任老師不參與集訓(xùn)課的教學(xué)，因此，很多孩子的課上表現(xiàn)無法第一時(shí)間了解，大部分情況僅能靠任課教師課后的反饋來教育、管理班級(jí)事務(wù)，這讓我們錯(cuò)過了很多教育的最佳時(shí)機(jī)，更給集訓(xùn)課老師的組織教學(xué)帶來了很大的困難。針對(duì)以上實(shí)際情況，制定工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)管理

普通聾班，10人都算不少，何況這些小豆豆。鑒于此，這學(xué)期，在班級(jí)管理上，我們準(zhǔn)備這樣做：在學(xué)習(xí)和生活上，按照年齡大小分別定目標(biāo)，分步去做。具體情況如下：

1、按年齡分類，養(yǎng)成不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①四歲、五歲組：

要求養(yǎng)成以下習(xí)慣就可：

上學(xué)期，班內(nèi)孩子都已知曉了上下課禮儀，本學(xué)期，響應(yīng)政教處的班級(jí)管理計(jì)劃，以養(yǎng)成教育為突破口，將“五個(gè)一”活動(dòng)貫徹到學(xué)前康復(fù)班。具體內(nèi)容為：進(jìn)教室、辦公室要先敲門、輕敲門；同伴之間相處要友好；見到老師要問好，告別時(shí)要說“再見”等。

②六歲組：

張慧琳、李敬君、岳相樺、裴奧軒這四個(gè)孩子九月份即將升入一年級(jí)，因此，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上盡量要求達(dá)到一年級(jí)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：

上課認(rèn)真聽講，坐姿端正，配合老師完成教學(xué)工作；掌握正確的握筆姿勢(shì)；能夠書寫規(guī)范的拼音、數(shù)字等；按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

2、按年齡分類，養(yǎng)成不同的行為習(xí)慣。

①王思珂、陳怡婷、陳皓軒等年齡較小，沒有建立良好的行為習(xí)慣，性格都有些倔強(qiáng)。因此本學(xué)期要求其達(dá)到以下基本的行為習(xí)慣即可：

能夠正確向老師表達(dá)便意并辨識(shí)男、女廁，且能獨(dú)立如廁，養(yǎng)成餐前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。會(huì)自己穿脫外衣、背書包，并將衣物整理好；能夠愉快安靜的就餐；能和同學(xué)友好相處。

②其他孩子除以上基本要求外，要能夠做一些簡單的勞動(dòng)，如擦桌子、收拾玩具等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法；能夠自己整理自己的課桌椅、學(xué)習(xí)用品等；會(huì)使用“你好！謝謝！”等簡單禮貌用語；建立幫助他人的意識(shí)。

另外，由于學(xué)前班聾兒平均年齡才五歲，且大都來自農(nóng)村，孩子們好奇心很強(qiáng)，且知識(shí)面很受限。因此，我們必須在有限的晨跑、課間、放學(xué)前的時(shí)間段，對(duì)聾兒進(jìn)行揚(yáng)善矯錯(cuò)的現(xiàn)場(chǎng)教育，幫助聾兒形成良好的道德觀念。利用聾兒年齡小的特點(diǎn)，見到好的行為及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)，且多以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和代幣獎(jiǎng)勵(lì)為主。見到不良行為要在集體中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，以幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念。

二、衛(wèi)生保健工作

1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，本學(xué)期，天氣轉(zhuǎn)暖，每天仍要堅(jiān)持晨間跑操，每天保證讓聾兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和日照時(shí)間。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3、聾兒處于生長發(fā)育階段，每日在校安排一餐兩點(diǎn)，為他們的身體補(bǔ)充充足的營養(yǎng)。

4、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)，不動(dòng)帶電、高溫、尖銳的物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、熱水、門窗等。有意外情況發(fā)生時(shí)，第一時(shí)間告知老師,

三、家長工作

幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程，是家庭、學(xué)校、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，尤其是語訓(xùn)工作中家庭教育尤為重要。家庭對(duì)聾兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。具體工作如下：

1、利用每天來接、送孩子的時(shí)間段，經(jīng)常相互溝通，共同教育聾兒。家校溝通是雙向的，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在校的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

2、向家長宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。

3、堅(jiān)持學(xué)前康復(fù)班的亮點(diǎn)工作——《家校聯(lián)系手冊(cè)》。定期記錄、反饋聾兒在校、在家的表現(xiàn)。

具體工作安排：

三月聾兒適應(yīng)、基本禮儀教育月

3月21日家長會(huì)內(nèi)容：聾兒養(yǎng)成教育

四月運(yùn)動(dòng)親子月

4月18日親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月“我愛勞動(dòng)”月：在家為爸爸、媽媽做件力所能及的家務(wù)

5月23日家庭康復(fù)培訓(xùn)

六月期末總結(jié)月

6月16日期末匯報(bào)

康復(fù)工作計(jì)劃篇5

為做好今年我社區(qū)的殘疾人康復(fù)工作，我們將以創(chuàng)建國家級(jí)“殘疾人工作示范市”活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)組織實(shí)施“互助關(guān)愛助殘工程”、“重癥貧困精神病人醫(yī)療救助”、“白內(nèi)障無障礙市”等重點(diǎn)康復(fù)工程。指導(dǎo)社區(qū)做好基礎(chǔ)工作的同時(shí)，努力創(chuàng)新殘疾人康復(fù)工作的新思路、新想法，擴(kuò)大殘疾人享受康復(fù)服務(wù)的受益面，為實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”和開創(chuàng)“某某”殘疾人康復(fù)工作新局面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具體工作計(jì)劃如下：

一、社區(qū)康復(fù)

1、加強(qiáng)創(chuàng)建國家級(jí)“殘疾人工作示范市”工作.家庭為基礎(chǔ)的社區(qū)康復(fù)工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，依托康復(fù)機(jī)構(gòu)、家庭，提供因人而異、因地制宜的有針對(duì)性的康復(fù)服務(wù)。

2、入戶進(jìn)行殘疾篩查，摸清底數(shù)，登記造冊(cè)，進(jìn)行功能評(píng)定，殘疾人康復(fù)需求篩出率不低于總?cè)丝诘?%。

3、為社區(qū)內(nèi)殘疾人建立康復(fù)服務(wù)檔案，做好工作記錄，動(dòng)態(tài)掌握康復(fù)需求與服務(wù)情況，殘疾人康復(fù)服務(wù)建檔率達(dá)到100%,殘疾人及其親友對(duì)康復(fù)服務(wù)滿意率不低于85%。

4、社區(qū)的康復(fù)協(xié)調(diào)員上崗前接受殘疾人康復(fù)知識(shí)與技能集中培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率達(dá)到95%，持證上崗。

5、充分利用社區(qū)內(nèi)部資源，實(shí)現(xiàn)資源利用一體化。依托康復(fù)站和社區(qū)康復(fù)室，在社區(qū)內(nèi)為殘疾人提供工療、娛療、肢體康復(fù)訓(xùn)練、日間照料等康復(fù)服務(wù)。

6、建立社區(qū)康復(fù)站和康復(fù)室。

7、制定培訓(xùn)計(jì)劃，按照“分級(jí)培訓(xùn)”的原則，采取集中辦班、專家授課、以會(huì)代訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、市里舉辦的培訓(xùn)班等多種方式，分別對(duì)康復(fù)協(xié)調(diào)員、康復(fù)員、精防醫(yī)生、康復(fù)對(duì)象本人極其親友進(jìn)行培訓(xùn)，積極開展康復(fù)宣傳。

8、加大殘疾人參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作力度，使全殘疾人都有醫(yī)療保障。

二、精神病防治康復(fù)

1.成立精防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定精防工作計(jì)劃，為醫(yī)療救助患者提供上門送藥、打針和心理疏導(dǎo)服務(wù)，定期隨訪，認(rèn)真填寫服藥記錄和精防表卡等。

2、為2名重癥貧困精神病患者提供免費(fèi)住院，為2名重癥貧困精神病患者提供免費(fèi)服藥，精神病人監(jiān)護(hù)率達(dá)100%，顯好率75%以上，社會(huì)參與率達(dá)65%以上，無肇事率。

3、加強(qiáng)精神病防治康復(fù)工作力度，舉辦各種層次的培訓(xùn)班，對(duì)精神病人家屬進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，通過各種形式，不斷提高、充實(shí)精神病防治康復(fù)工作的水平

三、肢體康復(fù)

積極開展肢體殘疾人的機(jī)構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練，全年將為5名肢體殘疾人提供康復(fù)訓(xùn)練。寫好康復(fù)訓(xùn)練檔案。

四、視力康復(fù)

1、認(rèn)真組織實(shí)施白內(nèi)障無障活動(dòng)，廣泛宣傳，開展篩查，全年將對(duì)10名白內(nèi)障患者實(shí)施復(fù)明手術(shù)，全部提供免費(fèi)復(fù)明手術(shù)。

五、聽力語言康復(fù)

制定切合愛耳日主題的活動(dòng)方案，并積極開展聽力語言康復(fù)宣傳工作

六、智障殘疾及腦癱康復(fù)

在全國補(bǔ)碘日期間開展宣傳工作，預(yù)防智力殘疾發(fā)生。

七、殘疾人輔助器具供應(yīng)工作

1、做好殘疾人輔助器具需求調(diào)查工作。做好貧困殘疾人免費(fèi)配發(fā)輔助器具工作，年內(nèi)配發(fā)輔助器具5件。

2、為貧困殘疾人裝配普及型假肢，年內(nèi)裝配小腿假肢1例。

八、搞好預(yù)防，控制殘疾發(fā)生。

開展產(chǎn)前篩查和診斷，建立新生兒殘疾申報(bào)制度，實(shí)現(xiàn)早期干預(yù)。推進(jìn)食用加碘鹽，預(yù)防因缺碘導(dǎo)致殘疾。加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)、交通安全，努力減少各類致殘事故發(fā)生。廣泛開展“愛耳日”、“愛眼日”、“世界精神衛(wèi)生日”、“碘缺乏病日”等活動(dòng);宣傳普及殘疾預(yù)防知識(shí)，提高全民科學(xué)與安全意識(shí)。

康復(fù)工作計(jì)劃篇6

20某某年，康復(fù)科在殘聯(lián)黨組成員的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門各項(xiàng)指示精神，努力提高科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極推進(jìn)殘疾人康復(fù)工作開展，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

積極參與“三講三提升”、學(xué)習(xí)十八大精神等集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)形象有了明顯提升，工作思路更加清晰，責(zé)任更加明確，服務(wù)殘疾人的意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、工作情況

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類文件精神，做好工作檔案信息梳理，從中對(duì)殘疾人康復(fù)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行一次梳理，干中學(xué)，學(xué)中用。

2、積極完成我市腦癱兒童、智力殘疾兒童、孤獨(dú)癥兒童康復(fù)救助定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)推薦申報(bào)工作。

3、康復(fù)受訓(xùn)情況：低視力殘疾人配備助視器65名，低視力兒童家長培訓(xùn)35名，盲人定向行走65名，申報(bào)人工耳蝸5名，聾兒聽力語言訓(xùn)練15名。對(duì)申梓皓、馬藝銘等10名腦癱兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練（其中，國家項(xiàng)目受訓(xùn)3名，每名患者獲得受訓(xùn)救助資金12022元），對(duì)馬耀博、張鈞堯等8名孤獨(dú)癥兒童訓(xùn)練。對(duì)牛天宇、寇夢(mèng)鑫等15名智力兒童訓(xùn)練，成人聽力康復(fù)8名，精神病防治康復(fù)1000名。

4、康復(fù)救助工作：上半年，組織、篩選208名殘疾人參加鄭州市低保精神病患者醫(yī)療救助申報(bào)，一次性通過率99%。

5、《殘疾人證》辦理工作：3、6、9月份共審核、辦理《殘疾人證》1575個(gè)。

6、殘疾人輔助器具發(fā)放：免費(fèi)發(fā)放各類殘疾人輔助器具900件。

7、康復(fù)服務(wù)體系建設(shè)情況