高考數(shù)學時間規(guī)劃方法2023

第第頁高考數(shù)學時間規(guī)劃方法2023高考數(shù)學時間規(guī)劃方法

通常我們答卷的時候，老師都會告知我們先易后難，我們在答高考試卷的時候也是這樣的，我們在拿到整張試卷的時候，肯定要統(tǒng)攬一下試卷，做到心理有數(shù)，這樣我們在支配答題時間的時候才能更加的快速。

我們要辦選擇題和填空題掌握在2-3分鐘，不要在選擇題上耽擱太多的時間，在答大題的時候我們盡量掌握在8-10分鐘，我們必需秉持著這個答題的原則，這樣我們在答題的時候才能更加的順暢，也能給自己的留出更多的時間去檢查，有些題目較難的話，我們還可以有時間去思索。

高考數(shù)學答題策略

一、巧解選擇、填空題

解選擇、填空題的基本原則是“小題不行大做”。

思路:第一、直接從題干動身考慮,探求結(jié)果;其次、從題干和選擇聯(lián)合考慮;第三、從選擇動身探求滿意題干的條件。

解填空題基本方法有：直接求解法、圖像法、構(gòu)造法和特別化法(如特別值、特別函數(shù)、特別角、特別數(shù)列、圖形的特別位置、特別點、特別方程、特別模型等)。

二、細答解答題

1、規(guī)范答題很重要，找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，高考評分是按步給分，關(guān)鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時，盡量使用數(shù)學符號，這比文字表達要節(jié)約時間且嚴謹。即使過程比較簡潔，也要簡要地寫出基本步驟，否則會被扣分。

常?？吹娇忌木砻嫦А皶粚Α薄ⅰ皩Χ蝗钡臓顩r，造成考生自己的估分與實際得分相差許多。尤其是平面幾何初步中的“跳步”書寫，使考生丟分，所以考生要盡可能把過程寫得詳盡、精確。

2、分步列式，盡量避開用綜合或連等式。高考評分是分步給分，寫出每一個過程對應(yīng)的式子，只要表達正確都可以得到相應(yīng)的分數(shù)。

有些考生喜愛寫出一個綜合或連等式，這種方式就不好，由于只要發(fā)覺綜合式中有一處錯誤，就可能丟過程分。對于沒有得出最終結(jié)果的試題，分步列式也可以得到相應(yīng)的過程分，由此增加得分機會。

3、盡量保證證明過程及計算方法群眾化。解題時，使用通用符號，不易吃虧。有些考生為圖簡便使用一些特別方法，可一旦結(jié)果有錯，就會影響得分。

高考數(shù)學壓軸題解題技巧

一、仔細審題，擅長轉(zhuǎn)化

解答壓軸題的關(guān)鍵在于審題和探求解題思路兩個環(huán)節(jié)。審題時必需有明確的目的性，并且要提高精確性，留意題目的隱含性;探究解題思路時力求從不同側(cè)面、不同角度分析條件與結(jié)論之間的關(guān)系，充分挖掘隱含條件。數(shù)學解題的過程，本質(zhì)上是把數(shù)學問題進行連續(xù)轉(zhuǎn)化與化簡的過程。

化歸與轉(zhuǎn)化的基本類型主要有：已知與未知的轉(zhuǎn)化;部分與整體的轉(zhuǎn)化;詳細與抽象的轉(zhuǎn)化;特別與一般的轉(zhuǎn)化;不等與相等的轉(zhuǎn)化;幾何與代數(shù)的轉(zhuǎn)化;生疏與熟識的轉(zhuǎn)化;高次與低次的轉(zhuǎn)化;正面和反面的轉(zhuǎn)化;冗雜與簡潔的轉(zhuǎn)化，等等。

要熟識數(shù)學解題的基本思維過程是正確解答壓軸題的前提。

第一步，審題。首先要明確條件和結(jié)論;接著要精確理解關(guān)鍵字句;再有就是留意符號語言、圖像語言與日常用語間的轉(zhuǎn)換;最終是對問題的整體理解及結(jié)構(gòu)的把握。

其次步，探究。尋求熟識的解題模式;將問題詳細化;變更問題的形式;挖掘隱含條件;在“已知—可知—需知—求知”的鏈條中，重點突破需知。

第三步，表述。要求文字正確，表達規(guī)范，表達嚴謹，層次清晰。

解決數(shù)學問題要做到：仔細審題，深刻理解題意;深化探究，找到解題思路;規(guī)范表述，優(yōu)化解題過程。

二、細心演算，認真推敲。

由于高考數(shù)學壓軸題思路曲折，推理和運算過程都比較冗雜，一旦前面的解答部分出錯，就會導致后面的解答勞而無功，且往往陷入更加冗雜的運算，因此肯定要細心演算，關(guān)鍵步驟要仔細檢查。

三、由特別到一般，由簡潔到冗雜。

對于一些高考壓軸題，假如題意難以理解，解題思路不明，可以先考慮一些特別狀況或簡潔狀況，也就是“以退求進”。

四、分類商量，歸納整理。

壓軸題通常都需要對問題進行分類商量，通過分類，把問題化簡，最終通過整理，寫出完好的結(jié)論。

五、不求完好，但求突破。

高考數(shù)學壓軸題，像一塊硬骨頭，要敢于“啃”，不要懼怕。壓軸題往往有兩