我養(yǎng)成了一個好習慣作文

我養(yǎng)成了一個好習慣作文篇一：我養(yǎng)成了一個好習慣作文600字

[我養(yǎng)成了一個好習慣作文600字]一天早晨，第一節(jié)課是班主任的課，我養(yǎng)成了一個好習慣作文600字。老師一開門進來，沖著我們一笑，問：昨天留的作業(yè)你們寫到幾點？

全班只有一兩個人回家不做作業(yè)。因為他們在學校已經(jīng)寫完了。剩下的大多是在六七點左右做完，我也跟著他們舉了手。還有一些同學每天都寫在十一點多才寫完。我下定決心一定不寫到八點多了，在學校做完作業(yè)，回家就有足夠的時間復習和玩了！

我想了幾個辦法，第一、每天在學校一有時間就寫作業(yè)，回家可以少寫一些。第二、回家一放書包就去寫作業(yè)，寫的時候不能東張西望、在別的紙上亂寫亂畫、玩。

我先按第一個方法做，小學四年級作文《我養(yǎng)成了一個好習慣作文600字》。◆分享好文◆每天上午老師不留作業(yè)，只有下午才留。下午第一節(jié)課，如果是科學課，那才可以寫作業(yè)。今天第一節(jié)課是科學課，過了二十幾分鐘，老師要給我們放電影。我寫幾個字，就想抬頭看看電影。看了好幾次。我心想：我一定不可以再看電影了。一定要寫的快點兒。就這樣，我還是寫的很慢。我努力的控制自己快點寫！

回家以后，我放下書包就寫作業(yè)。我寫著寫著就想抬頭看看別的東西，還是有點兒心不在焉。

我想抬頭的時候就對自己說：忍住、忍住，不要抬頭。手癢癢是就對自己說：快點摳手，千萬不要磨蹭。

幾天之后，我寫作業(yè)終于不磨蹭了，速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習慣，但是我還是克服了一些小毛病。養(yǎng)成了一個好習慣！我很高興我邁出了成功的第一步。內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)包鋼實驗一小四年級劉冰

四年級:劉冰

篇二：我養(yǎng)成了一個好習慣_作文

[我養(yǎng)成了一個好習慣_作文]

我養(yǎng)成了一個好習慣

在我們的日常生活中，一定會養(yǎng)成許多許多的習慣，在這當中呢，有好的，還有壞的，我養(yǎng)成了一個好習慣_作文。好習慣能夠?qū)ξ覀兊膶W習和身體有很大的益處，而壞習慣呢，這里，我不作批示，有則改之，無則加勉吧！

這里呢，我要介紹的是我們大家都比較有益的好習慣：飯前喝湯。有人不禁要問：吃飯前喝湯算什么好習慣呀？打住，各位不可小看喲!飯前喝湯，不僅能夠提高我們的食欲，而且能使自己清楚，該吃多少飯為宜，以達到一個營養(yǎng)與食量的一個均衡。

其實呢，最早我也是在一張報紙（學校發(fā)的）中，偶然發(fā)現(xiàn)的這么一則健康小提示，上面是這么寫的飯前先喝湯，有助于健康，初中一年級作文《我養(yǎng)成了一個好習慣_作文》。以前呢，我一般都習慣先吃飯，后喝湯。但長期下來，我發(fā)現(xiàn)：每次飯后，都有脹滿不適之感?，F(xiàn)在看了這篇健康小提示后，我便抱著試試看的心態(tài)去嘗試。幾次下來，果然很有成效。喝完湯后再吃飯，總是香香的，覺得飯菜非常好吃。我開心極了!心想：我得趕緊把這個好習慣與爸爸媽媽、爺爺奶奶分享。起初，他們也不信，但事實證明后，也連連稱好。

就這樣，日久天長，我就養(yǎng)成了這么一個感覺很不錯的飲食習慣。在這里，我也想同大伙兒一起分享，試試吧!反正對大家絕對沒有壞處。

告訴各位，我還有許多好習慣喲！有興趣的話，我們一起交流探討吧。

篇三：我養(yǎng)成了一個好習慣作文400字

我養(yǎng)成了一個好習慣作文400字

我對習慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來自習慣，我一直認為，一個人的品格、能力多半來自習慣，是習慣使身體自動地做，是習慣在打造人的第二天性。俗話說的好：一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句什么意思。可是后來，我明白了也理解了它的含義。

我從小就愛玩。一天，我寄居住在姑姑家。每當一放學，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒有，一會就該吃飯了?！薄皼]有就沒有！”我邊說邊走出家門，和朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當我回來時已經(jīng)六點多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，朋友又來找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)。做完一項作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視?！笆c了，莉莉趕快洗漱睡覺。”姑姑對我說。我一扭頭，看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒寫英語作業(yè)！眼前立即閃出自己上次因為沒寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“變臉”的事。我小聲地說：“姑姑，我??我還沒?