小學(xué)體育-持輕物投準(zhǔn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

持輕物擲準(zhǔn)鄒城市鋼山小學(xué)一、教材分析

本課教材為二年級(jí)投擲教材，課題名稱為“持輕物擲準(zhǔn)”。本單元教學(xué)計(jì)劃安排4課次。我校二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了正對(duì)投擲方向投擲，本課所學(xué)習(xí)的是側(cè)向投擲。在教學(xué)方法上，自制教具：要求學(xué)生自制學(xué)具，每人利用廢舊報(bào)紙或掛歷紙制作紙球作為投擲物，用小的呼啦圈套上網(wǎng)兜作為可以活動(dòng)的籃筐進(jìn)行投活動(dòng)籃。通過分組教學(xué)和課堂教學(xué)的實(shí)踐能達(dá)使學(xué)生積極觀察、思考、探究、自主學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)、展示等目的，使學(xué)生在課堂上更直觀、更快的、更自覺的練習(xí)，讓學(xué)生感受體育課的樂趣。通過小組合作學(xué)習(xí)使教師在課堂上有更多的時(shí)間來觀察每個(gè)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的掌握程度，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的深度與廣度。通過質(zhì)疑引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生參與活動(dòng)的深度。用投固定標(biāo)準(zhǔn)籃記得分進(jìn)行簡單評(píng)價(jià)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，提高自主練習(xí)能力。本節(jié)課的輔助教材是美化環(huán)境（種花），方法是，每人拿紙球作為“花種子”，把呼拉圈作為花盆，進(jìn)行種花的往返跑游戲，和主教材搭配起來，有計(jì)劃地上下肢交替參與活動(dòng)，利用已有的器材，進(jìn)行游戲的創(chuàng)新。三、教學(xué)目標(biāo)(1、認(rèn)知目標(biāo)：80%的學(xué)生能夠知道持輕物側(cè)向投擲擲準(zhǔn)的正確方法；背后過肩，揮臂鞭打的技術(shù)動(dòng)作。2、技能目標(biāo)：80%的學(xué)生基本掌握持輕物側(cè)向投擲擲準(zhǔn)動(dòng)作的方法，70%的學(xué)生投擲動(dòng)作的連貫性較好，有較好的出手角度，準(zhǔn)確性穩(wěn)步提高。3、發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生上肢力量、全身的協(xié)調(diào)性以及投擲快速出手能力。4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，聽從指揮、團(tuán)結(jié)合作的精神，能充分體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的快樂感受和成功的喜悅。1.語言引導(dǎo)：同學(xué)們，今天我要帶領(lǐng)大家去熊大和熊二家做客，去了解美麗的森林，大家想去嗎？

2.播放歡快的音樂，讓學(xué)生在音樂中通過自己動(dòng)手準(zhǔn)備禮物，讓學(xué)生明白“自己動(dòng)手豐衣足食”。

過障礙的方法擲準(zhǔn)動(dòng)作方法右手投擲為例：右手五指捏握住輕物，掌心空出。兩腳前后開立，左腳在前，左臂平屈在胸前，右臂肩上屈肘，隨后身體重心后傾，這事右膝委屈，左腳尖點(diǎn)地，然后右腳蹬地