【桂美版】二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-課外活動(dòng)的意義

課外活動(dòng)的意義課外活動(dòng)具有區(qū)別于課堂教學(xué)的自身所具有的特點(diǎn)。在整個(gè)教育活動(dòng)中，它的影響是廣泛而深刻的。作為教育途徑中一條格外重要的途徑，它在人的身心進(jìn)展中有著重要的意義和作用。受教育者可以把在課堂上獲得的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際，從而加深對(duì)學(xué)問(wèn)理解。在已獲學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)際操作，并能不斷地發(fā)覺新的學(xué)問(wèn)，把握新的技能。內(nèi)容豐富多彩、形式多種多樣的課外活動(dòng)，還可以激發(fā)受教育者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，推動(dòng)受教育者不斷地去探求學(xué)問(wèn)，刻苦地學(xué)習(xí)，并且能夠培育和進(jìn)展受教育者的制造才能以及手腦并用的能力。社會(huì)主義的教育就是要培育全面進(jìn)展的勞動(dòng)者，在課外活動(dòng)中，通過(guò)進(jìn)行多種形式的政治教育、革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，提高受教育者的思想政治覺悟，培育受教育者喜愛祖國(guó)、喜愛人民的情感；通過(guò)參觀訪問(wèn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中的先進(jìn)人物，先進(jìn)事跡等，使受教育者對(duì)比自己，找到差距，不斷提高；參與社會(huì)公益勞動(dòng)，爭(zhēng)做好人好事，可以提高受教育者的良好道德品質(zhì)；課外閱讀、參觀、訪問(wèn)、講演、競(jìng)賽等活動(dòng)，還可以不斷地豐富受教育者的精神生活，使其健康活潑地進(jìn)展。受教育者參與一些社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)活動(dòng)，可以得到多方面的熬煉，更加有利于自身的進(jìn)展。通過(guò)課外體育活動(dòng)，可以進(jìn)展受教育者的體力。受教育者通過(guò)制造美、鑒賞美、感受美等活動(dòng)，可以進(jìn)展其審美能力。通過(guò)參與有益的公益勞動(dòng)等，可以進(jìn)展受教育者的勞動(dòng)能力，并把握基本的生產(chǎn)技能。受教育者多方面能力的進(jìn)展，使他們能開心地生活，健康地成長(zhǎng)，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者。課外活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。受教育者個(gè)人的志趣、愛好、特長(zhǎng)以及各種才能都可以在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮和表現(xiàn)。因此，教育者可以從中發(fā)覺在某一方面有特殊?????才能的人，并準(zhǔn)時(shí)培育和訓(xùn)練，防止人才的埋沒。通過(guò)課外活動(dòng)，不僅使受教育者的業(yè)余時(shí)間得以利用，而且使他們獲得了學(xué)問(wèn)，進(jìn)展了能力，并且防止了他們從事不利于身心健康進(jìn)展的活動(dòng)，使其開心而有意義地度過(guò)課余生活，同時(shí)，還是熬煉他們獨(dú)立自主生活能力的一個(gè)極好機(jī)會(huì)。受教育者生活在一個(gè)關(guān)系豐富而簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境里，每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何去認(rèn)識(shí)他人，評(píng)價(jià)他人，都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人交往。社會(huì)交往能力的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，能為受教育者在將來(lái)的工作、家庭、社會(huì)生活中，接觸各種人，應(yīng)付各種環(huán)境做好預(yù)備，為受教育者走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)和認(rèn)識(shí)社會(huì)打好基礎(chǔ)。通過(guò)多種多樣、豐富多彩的課外活動(dòng)，使受教育者能夠合理地安排閑暇時(shí)間，發(fā)揮自己的愛好、特長(zhǎng)、聰慧才智，進(jìn)展自己，熬煉自己，完善自己。這種好的習(xí)慣一旦形成，將來(lái)走上社會(huì)，步入工作崗位時(shí)，也仍舊會(huì)堅(jiān)持下去，受益終生。課外活動(dòng)應(yīng)從開始就培育受教育者做一名良好的社會(huì)公民。培育他們喜愛祖國(guó)遵紀(jì)守法，熱忱