生物畢業(yè)考試指導(dǎo)叢書

生物畢業(yè)考試指導(dǎo)叢書第1頁(yè)/共355頁(yè)2、調(diào)查中不應(yīng)該（）A明確目標(biāo)B詳細(xì)計(jì)劃C憑個(gè)人喜好取舍D真實(shí)記錄C3、調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象可以是（）A對(duì)象中的一個(gè)B對(duì)象中的一部分C全部對(duì)象D以上都對(duì)D第2頁(yè)/共355頁(yè)4、在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（)A小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物于是把它們拔下來(lái)，帶回家研究B小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來(lái)C小偉調(diào)查記錄中有蚰蜓，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉D小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠太惡心了，不記錄B第3頁(yè)/共355頁(yè)5、下列哪項(xiàng)不是科學(xué)的研究方法（）A科學(xué)觀察B探究C資料收集和分析D估計(jì)D6、科學(xué)探究的一般過(guò)程的從什么開始的（)A提出問(wèn)題、作出假設(shè)B發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題C提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B第4頁(yè)/共355頁(yè)7、在測(cè)量裸地、草地、灌木叢濕度的過(guò)程中，下列哪些數(shù)據(jù)能夠橫向比較（）A裸地的早上濕度和草地的中午濕度B草地的早、中、晚濕度C裸地的早晚濕度和草地的晚、早濕度D裸地的中、晚濕度和灌叢的中、晚濕度B第5頁(yè)/共355頁(yè)8、探究“光對(duì)鼠婦生活影響”,A組選用5只鼠婦，B組選用50只鼠婦。哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確？為什么？（）A、A組，數(shù)量少便于控制B、B組，可防止偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差。C、B組，實(shí)驗(yàn)過(guò)程更簡(jiǎn)短D、B組，數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)B第6頁(yè)/共355頁(yè)9、下列各項(xiàng)中適于抽樣調(diào)查的是（）A、調(diào)查本班學(xué)生的近視率B、調(diào)查本校學(xué)生男女比例C、調(diào)查湖南省八年級(jí)學(xué)生的平均身高。D全國(guó)人口普查C第7頁(yè)/共355頁(yè)10、有人偶然發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)內(nèi)有一小片牧草長(zhǎng)的非常茂盛，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是微量元素鉬的微妙作用，這一過(guò)程最初是使用了科學(xué)探究的那種方法（）A、分析資料B、調(diào)查C、收集資料D、觀察D第8頁(yè)/共355頁(yè)二、填空題

11、科學(xué)觀察可以直接用

，也可以借助

，

等儀器，或利用

、

、

等工具。肉眼放大鏡顯微鏡照相機(jī)錄音機(jī)

攝像機(jī)12、調(diào)查過(guò)程中記錄要

。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行

、

，有時(shí)要用

方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。如實(shí)記錄整理分析數(shù)學(xué)第9頁(yè)/共355頁(yè)13.科學(xué)探究的一般過(guò)程是：

，

、

、實(shí)施計(jì)劃、

、

。提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流第10頁(yè)/共355頁(yè)三、分析題14、在進(jìn)一步探究環(huán)境對(duì)生物影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若提出“潮濕環(huán)境適合鼠婦生活嗎？”的問(wèn)題，那么該實(shí)驗(yàn)中就應(yīng)當(dāng)使設(shè)計(jì)兩種環(huán)境中除濕度以外，

、

、溫度等其他條件都相同。也就是說(shuō)，在這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是

。食物光照潮濕第11頁(yè)/共355頁(yè)15、修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后有刺激性的氣味。我們不禁要問(wèn)：修正液對(duì)人體有傷害嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)材料:修正液小白鼠6只老鼠的食物（米飯和水）鼠籠數(shù)個(gè)。提出問(wèn)題

？作出假設(shè)

。設(shè)計(jì)方案

，。

。

，。

。

，

你覺(jué)得可能出現(xiàn)的現(xiàn)

，，

。修正液對(duì)動(dòng)物有傷害嗎修正液對(duì)動(dòng)物有（或沒(méi)有）傷害①取食物兩份一份拌修正液一份不拌分別放入兩個(gè)籠子中②6只小白鼠平均分兩組分別放入以上兩個(gè)籠子中③觀察兩組老鼠進(jìn)食情況。①吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒癥狀，沒(méi)吃的正常第12頁(yè)/共355頁(yè)②另一種情況可能是小白鼠均沒(méi)有出現(xiàn)異常。你的預(yù)期結(jié)論是

，

，

。如出現(xiàn)第一種情況說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物有傷害出現(xiàn)第二種情況說(shuō)明修正液對(duì)動(dòng)物沒(méi)有傷害第13頁(yè)/共355頁(yè)第14頁(yè)/共355頁(yè)第一章認(rèn)識(shí)生物一、選擇題1、關(guān)于生物基本特征的下列敘述不正確的是（）A生物都能生長(zhǎng)和繁殖B生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C生物生活需要營(yíng)養(yǎng)D生物都由細(xì)胞構(gòu)成的D第15頁(yè)/共355頁(yè)2、下列能說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（）A人會(huì)出汗B鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水柱C西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物D含羞草的葉受到觸碰時(shí)會(huì)合攏D3、下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（）A恐龍骨骼B煮熟的魚

C珊瑚蟲D鐘乳石C第16頁(yè)/共355頁(yè)4、下列有關(guān)生物需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A動(dòng)物直接或間接地從植物體獲得有機(jī)物B蛔蟲從寄主的體內(nèi)獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C病毒可以從寄主的細(xì)胞內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D植物從土壤肥料中獲得有機(jī)物D第17頁(yè)/共355頁(yè)5、牽?；ㄇ宄块_發(fā)，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（）A需要營(yíng)養(yǎng)B進(jìn)行呼吸C對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D生長(zhǎng)和繁殖C

6、08年4月，安徽阜陽(yáng)等地發(fā)生了手足口疫情，EV71病毒是引起該病的病原體之一，下列哪項(xiàng)表明該病毒屬于生物（)A有機(jī)物組成B具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖D能使人發(fā)病C

第18頁(yè)/共355頁(yè)二、判斷題7、生物就是指植物和動(dòng)物（）8、人和其他生物吸入氧氣排出二氧化碳；蠟燭的燃燒也需要氧氣并放出二氧化碳，因此蠟燭也是生物（）9、金蟬蛻殼蜘蛛結(jié)網(wǎng)青蛙抱對(duì)和鐵生銹等自然現(xiàn)象中都是生命現(xiàn)象（

）10、生物的共同特征之一是生物都能自由活動(dòng)。（）XXXX第19頁(yè)/共355頁(yè)三、填空題11、理解生物的基本特征有：生物的生活需要

；生物能進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)生物需要吸入

，呼出

；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，例如，人和動(dòng)物可以通過(guò)

、

、

將廢物出體外；生物能對(duì)外界

作出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和

；除病毒外，生物都由

構(gòu)成。營(yíng)養(yǎng)氧氣二氧化碳出汗呼出氣體排尿刺激繁殖細(xì)胞第20頁(yè)/共355頁(yè)12、為調(diào)查到的生物進(jìn)行歸類，可以按照

特點(diǎn)，將生物歸為植物、動(dòng)物和其他生物三大類；也可以按照生活環(huán)境，將生物劃分為

生物和

生物等；還可以按照用途將生物分為

、

、

、

等形態(tài)結(jié)構(gòu)水生陸生作物家禽家畜寵物第21頁(yè)/共355頁(yè)四、分析簡(jiǎn)答題

13、閱讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》節(jié)選，回答問(wèn)題：不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂角樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。第22頁(yè)/共355頁(yè)⑴請(qǐng)找出文中提及的生物：。⑵在百草園中影響蟋蟀生存的生態(tài)因素有

因素和

因素。其中前者包括

后者后者包括

。⑶蟋蟀要生存就不能離開草從和土地，這說(shuō)明生物必須依賴

而生存。生物非生物競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食關(guān)系陽(yáng)光、空氣、水、溫度等一定環(huán)境菜皂角樹桑樹蟬黃蜂云雀油蛉蟋蟀第23頁(yè)/共355頁(yè)14、以下是李小明同學(xué)在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱：狗尾草、爬山虎、紅蜘蛛、松樹、榆樹、蚯蚓、小鳥、馬齒莧、一串紅、丁香、柳樹、山桃蒼耳、蜻蜓、螞蟻、蚊子、鼠婦、萬(wàn)壽菊，請(qǐng)你幫他分成兩類，并說(shuō)明理由：。

分為植物和動(dòng)物第24頁(yè)/共355頁(yè)第25頁(yè)/共355頁(yè)第二章生物圈是所有生物的家一、選擇題1、連續(xù)陰雨時(shí)，生活在土壤中的蚯蚓會(huì)爬出洞穴，此現(xiàn)象與蚯蚓的哪一生理功能有關(guān)（）A呼吸B營(yíng)養(yǎng)C排出體內(nèi)廢物D生長(zhǎng)和繁殖A第26頁(yè)/共355頁(yè)2、海洋由淺至深依次生長(zhǎng)著綠藻、褐藻、紅藻，影響植物這樣分布的主要因素是（）A陽(yáng)光B含氧量C海水溫度D含鹽量A3、古人云：“橘生淮南則為橘，生淮北則為枳。”就是說(shuō)，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是（）A土壤B空氣C溫度D陽(yáng)光C第27頁(yè)/共355頁(yè)4、在麥田中，與小麥有關(guān)的非生物因素是（）①人②陽(yáng)光③蚜蟲④空氣⑤田鼠⑥水⑦蚯蚓⑧土壤A①②③④B⑤⑥⑦⑧C①③⑤⑦D②④⑥⑧D5、下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A湘江中的鯉魚B東江湖中的所有生物C內(nèi)蒙古草原上的全部羊D天鵝山林區(qū)D第28頁(yè)/共355頁(yè)6、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞的主要標(biāo)志是（）A分解者大量減少B生產(chǎn)者大量減少C動(dòng)物大量減少D食物網(wǎng)簡(jiǎn)化D二、填空題7、在自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，而生物在生存發(fā)展中不斷地

環(huán)境，同時(shí)，也和，

著環(huán)境。適應(yīng)影響改變第29頁(yè)/共355頁(yè)8、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)

制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量來(lái)自

，植物不僅養(yǎng)活了自己，還為

提供了食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的

，而動(dòng)物則是生態(tài)系統(tǒng)中的

。光合作用動(dòng)物的生存生產(chǎn)者消費(fèi)者9、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

能力，但是這種能力是有

的如果外界干擾超過(guò)這個(gè)

，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到

。自動(dòng)調(diào)節(jié)一定限度限度嚴(yán)重破壞陽(yáng)光第30頁(yè)/共355頁(yè)三、分析間答題10、右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：⑴圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少了

部分和

者非生物分解第31頁(yè)/共355頁(yè)⑵從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物

，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物

。多多⑶從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是

的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。本圖中有

條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成食物網(wǎng)。被吃與吃5第32頁(yè)/共355頁(yè)⑷此圖中最長(zhǎng)的一條的食物鏈為

。草→老鼠→蛇→鷹⑸如果大量捕殺狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先

。增多⑹在該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠生存有直接關(guān)系的生物因素是

，與鼠有間接關(guān)系的生物因素是

。草狐蛇鷹兔第33頁(yè)/共355頁(yè)11、海鮮館里有一道菜叫“西施舌炒九層塔”，西施舌是一種軟體動(dòng)物，九層塔是一種香料植物。媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。于是：①小民認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；②然后，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂養(yǎng)含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；③一年后，兩組老鼠都沒(méi)患癌癥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：第34頁(yè)/共355頁(yè)⑴上文①應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？

。作出假設(shè)⑵當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說(shuō)明假設(shè)可能是

（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。錯(cuò)誤⑶步驟

采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。⑷科學(xué)探究的方法很多，下列方法中，屬于科學(xué)探究的有

。①觀察②調(diào)查③收集和分析資料④實(shí)驗(yàn)①②③②第35頁(yè)/共355頁(yè)⑸正常細(xì)胞受某些不利因素的影響，可能發(fā)生癌變成為癌細(xì)胞，引起細(xì)胞癌變的因素很多，請(qǐng)舉1～2例：

。①吸煙

②經(jīng)常吃油炸食品Thankyou！第36頁(yè)/共355頁(yè)第二單元生物和細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一、選擇題1、在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若光線較強(qiáng)，則應(yīng)該使用（）A小光圈、凹面鏡B大光圈、凹面鏡C大光圈、平面鏡D小光圈、平面鏡D第37頁(yè)/共355頁(yè)

2、在視野中、物像偏向視野左上方，欲將物像移至視野中央，應(yīng)將裝片標(biāo)本向向什么方向移動(dòng)（）A左下方B左上方C右上方D右下方B3、顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)染色最深的結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)胞膜B細(xì)胞核C線粒體D細(xì)胞質(zhì)B4、構(gòu)成動(dòng)物、植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A組織B器官C系統(tǒng)D細(xì)胞D

第38頁(yè)/共355頁(yè)二、填空題5、如圖，回答下列問(wèn)題。甲乙⑴、填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱：〔①〕

，〔②〕

，〔③〕

，〔④〕

，〔⑤〕

，〔⑥〕

，〔⑦〕

,〔⑧〕

.目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡遮光器通光孔壓片夾反光鏡第39頁(yè)/共355頁(yè)〔⑨〕

,〔⑩〕

,

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑵取出或放回顯微鏡時(shí),手應(yīng)握住

,使用顯微鏡觀察時(shí),載玻片應(yīng)放在

上.⑶在顯微鏡的視野中看到一個(gè)污點(diǎn)如何判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上，還是在載玻片上？鏡臂粗準(zhǔn)焦螺旋載物臺(tái)第40頁(yè)/共355頁(yè)三、分析簡(jiǎn)答題6、右圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：⑴植物細(xì)胞示意圖

圖，判斷依據(jù)是該細(xì)胞有

，

。⑵圖中BDF是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)其中D和F的名稱是

，

。甲細(xì)胞壁葉綠體、液泡細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)第41頁(yè)/共355頁(yè)7、上圖為制作洋蔥鱗片臨時(shí)裝片的過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題。⑴實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的正確順序是

。⑵圖中步驟C撕取的是洋蔥鱗片葉的

表皮。圖中步驟E所示的操作是

，要求是防止產(chǎn)生

。BDCAEGF內(nèi)側(cè)蓋蓋玻片氣泡第42頁(yè)/共355頁(yè)⑶、步驟G、F所示的操作叫

，所用的藥品是

，目的是使

。⑷、如果這是制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，取材部位是口腔

，

，步驟D中滴加的夜體應(yīng)該是

，其作用是

。染色稀碘液細(xì)胞核染上顏色內(nèi)側(cè)壁生理鹽水使細(xì)胞保持原形第43頁(yè)/共355頁(yè)第44頁(yè)/共355頁(yè)第二章細(xì)胞的生活一選擇題1、綠色植物細(xì)胞中的葉綠體能夠吸收

轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能（）。A光能B熱能C勢(shì)能D電能A2、動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A葉綠體B細(xì)胞膜C細(xì)胞核D線粒體D3、控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞核D細(xì)胞質(zhì)B第45頁(yè)/共355頁(yè)4、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A細(xì)胞中的物質(zhì)包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類B生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體一般都是成對(duì)存在的C細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)D染色體由DNA和核酸組成D6、從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)分裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮里，出生第46頁(yè)/共355頁(yè)的小羊長(zhǎng)得像（）A難以預(yù)測(cè)B甲C乙D丙B

5、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞敘述中正確的是（）A植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同但形態(tài)不同B無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜都控制物質(zhì)進(jìn)出C植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是一樣的染色體是細(xì)胞質(zhì)重要部分B第47頁(yè)/共355頁(yè)7、下列關(guān)于細(xì)胞核中染色體、DNA基因三者之間的包含關(guān)系的表述，正確的是（）A第48頁(yè)/共355頁(yè)8、下列說(shuō)法正確的是（）A用開水浸泡菠菜后，是因?yàn)殚_水損傷了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞壁B細(xì)胞分裂后，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)目相同，均為原細(xì)胞的一半C細(xì)胞中的有機(jī)物包括水、蛋白質(zhì)和核酸等D病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)D第49頁(yè)/共355頁(yè)二、判斷題9、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體（）10、每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目都是固定不變的（）√√第50頁(yè)/共355頁(yè)11、細(xì)胞的生活需要

和

。細(xì)胞是由多種化學(xué)物質(zhì)組成，在細(xì)胞中，主要含有水、無(wú)機(jī)鹽等

和糖類

，

、核酸等有機(jī)物。在細(xì)胞的生活中，細(xì)胞會(huì)不斷與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。物質(zhì)能量無(wú)機(jī)物脂類蛋白質(zhì)第51頁(yè)/共355頁(yè)12、細(xì)胞通過(guò)

產(chǎn)生新的細(xì)胞，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的

是一樣的。細(xì)胞的分裂和

促使生物體由小長(zhǎng)大。13、遺傳信息的載體是

，它存在于14、一個(gè)人從嬰兒到成年，構(gòu)成身體的細(xì)胞數(shù)量會(huì)從

增加到

。生物體由小到大，是與細(xì)胞的

和

分不開的。人類的活動(dòng)不僅需物質(zhì)和能量，還需要

。分裂遺傳物質(zhì)生長(zhǎng)DNA細(xì)胞核﹙染色體﹚生長(zhǎng)分裂信息第52頁(yè)/共355頁(yè)15、癌細(xì)胞最初是由

變化來(lái)的。癌變的細(xì)胞有兩個(gè)主要特征，一是

，二是可以

并通過(guò)

、

等進(jìn)入

，這就是癌的轉(zhuǎn)移。正常細(xì)胞分裂非?？觳⒖刹粩喾至亚秩豚徑恼＜?xì)胞血液淋巴遠(yuǎn)處的其它組織和器官第53頁(yè)/共355頁(yè)四、分析簡(jiǎn)答題

⑵、細(xì)胞分裂時(shí)，在⑤所示結(jié)構(gòu)中，

的變化最明顯，它的主要化學(xué)成分是

和蛋白質(zhì)。染色體DNA16、⑴如圖所示是細(xì)胞的類型

細(xì)胞；你判斷的依據(jù)是什么？

，

。植物細(xì)胞內(nèi)有葉綠體液泡、細(xì)胞壁第54頁(yè)/共355頁(yè)⑶

、該細(xì)胞中能產(chǎn)生氧氣的是〔〕所示結(jié)構(gòu)。⑥⑷、細(xì)胞內(nèi)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”是指圖中〔〕

。②線粒體17、觀察右圖并回答有關(guān)問(wèn)題：⑴、圖中a是染色體，它主要由〔b〕

和

組成。存在于細(xì)胞的

結(jié)構(gòu)中。DNA蛋白質(zhì)細(xì)胞核第55頁(yè)/共355頁(yè)⑵正常水稻體細(xì)胞中有染色體12對(duì)則水稻花的受精卵中染色體數(shù)為

。12對(duì)⑶、b上面有特定遺傳信息的片段叫做

，它控制生物的性狀。基因第56頁(yè)/共355頁(yè)第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體一、選擇題1、形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群叫做（）A組織B器官C系統(tǒng)D個(gè)體A2、動(dòng)物或人體器官的一般特征是（)A具有四種基本組織但以某種組織為主B只有一種基本組織構(gòu)成C由四種以上的基本組織構(gòu)成D由兩三種基本組織構(gòu)成A第57頁(yè)/共355頁(yè)3、關(guān)于系統(tǒng)的概念下列說(shuō)法正確的是（）A身體某一部分上的各器官的總和B體內(nèi)功能上有某種聯(lián)系的多個(gè)器官的總和C體內(nèi)生理功能多樣且結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各個(gè)器官的總和D體內(nèi)能連續(xù)完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官組成的體系D第58頁(yè)/共355頁(yè)4、下列各項(xiàng)中屬于動(dòng)物器官的是（）A肌腱B雞翅C皮膚的表皮D血液B5、一塊完整的骨，可以屬于哪個(gè)層次結(jié)構(gòu)（）A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)C6、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，我們常吃的蘋果屬于（）A細(xì)胞B組織C器官D植物體C第59頁(yè)/共355頁(yè)7、綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（）A細(xì)胞→組織→器官→植物體B細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體C細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體D細(xì)胞→器官→組織→植物體A8、下列關(guān)于單細(xì)胞生物的正確說(shuō)法是（）A都不需要現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)B繁殖都特別快C必須生活在水中D都具有生物的各種基本特征D第60頁(yè)/共355頁(yè)9、下列與草履蟲的基本結(jié)構(gòu)相似的是（）A流感病毒B番茄果肉細(xì)胞C酵母菌D人的口腔上皮細(xì)胞D10、長(zhǎng)有鞭毛的藻類植物是（）A水綿B衣藻C海藻D紫菜B第61頁(yè)/共355頁(yè)二、填空題11、其他高等動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從

開始的。人體內(nèi)的八大系統(tǒng)是

、

、

、

、

、

、

和

。受精卵12、高等植物體的發(fā)育是從

開始的，經(jīng)過(guò)

、

形成

、

，進(jìn)而形成

。綠色開花植物是由

、

、

、

、

和

六大器官組成。運(yùn)動(dòng)消化呼吸循環(huán)泌尿神經(jīng)內(nèi)分泌生殖受精卵分裂生長(zhǎng)組織器官植物體根莖葉花果實(shí)種子第62頁(yè)/共355頁(yè)13、右圖為植物的幾種主要組織請(qǐng)分析回答問(wèn)題⑴根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做〔

〕

。分生組織c⑵我們吃橘子時(shí)，剖開橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，其中的導(dǎo)管能夠輸導(dǎo)

和

，如圖〔〕。

水無(wú)機(jī)鹽D第63頁(yè)/共355頁(yè)⑶葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如圖〔〕。⑷〔〕

具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的

。BA保護(hù)組織表皮細(xì)胞14.衣藻和眼蟲之所以呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)樵隗w內(nèi)有

，所以它們能進(jìn)行

，自己制造有機(jī)物維持生命。葉綠體光合作用第64頁(yè)/共355頁(yè)三、分析簡(jiǎn)答題

15.右圖表示一株插在紅墨水中的植物，根據(jù)你對(duì)植物組織的理解和認(rèn)識(shí)，該植物的哪些部分能被染紅？為什么這些部分會(huì)被染紅？這個(gè)是哪種組織的作用？莖和葉的木質(zhì)部被染紅了。木質(zhì)部有導(dǎo)管將水向上運(yùn)輸。這是輸導(dǎo)組織的作用。第65頁(yè)/共355頁(yè)16.在有機(jī)物豐富的淡水中，往往能夠采集到草履蟲。雖然它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但它對(duì)外界的有利或有害刺激都能做出反應(yīng)。如右圖，在甲、乙兩塊載玻片各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并把兩滴培養(yǎng)液相連通，當(dāng)在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放入一粒食鹽時(shí)和一滴肉汁時(shí)，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，并從中得出結(jié)論。第66頁(yè)/共355頁(yè)甲（）乙（）←→⑴分別在兩圖下括號(hào)內(nèi)用“←”表示草履蟲移動(dòng)的方向。⑵出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：

、，。⑶得出的結(jié)論是

，

。食鹽對(duì)草履蟲來(lái)說(shuō)是不利刺激所以逃離食鹽一側(cè)肉汁對(duì)于草履蟲來(lái)說(shuō)是有利刺激草履蟲是一個(gè)生物體能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)第67頁(yè)/共355頁(yè)⑷在“觀察草履蟲”的實(shí)驗(yàn)中，放幾絲棉花纖維的目的是

，

。使它運(yùn)動(dòng)緩慢便于觀察⑸草履蟲的只有一個(gè)細(xì)胞的生物體，請(qǐng)?jiān)倥e出3種單細(xì)胞生物

，

。眼蟲、衣藻變形蟲⑹單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)；③凈化水體；④作為魚類的天然餌料。其中對(duì)人類有益的是

。③④第68頁(yè)/共355頁(yè)第四章沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒達(dá)標(biāo)練習(xí)1.病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在（）A植物遺體中B動(dòng)物遺體中C有機(jī)物中D活的生物細(xì)胞中D2.病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其組成是（）A單細(xì)胞B蛋白質(zhì)外殼C細(xì)胞核D蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)D第69頁(yè)/共355頁(yè)3.下列被稱為噬菌體的是（）A植物病毒B動(dòng)物病毒C細(xì)菌病毒

D真菌病毒C4.下列哪種疾病不是由病毒引起的（）A肝炎B艾滋病C肺結(jié)核D流行性感冒C5.下列哪一項(xiàng)不是利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例（）A用無(wú)脊椎動(dòng)物病毒制成殺蟲劑B給高燒病人注射青霉素C用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染D給健康人注射流行性乙腦炎疫苗B第70頁(yè)/共355頁(yè)6.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行生活（）√7.科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，引起牛的“瘋牛病”，人得“克雅氏病”的“元兇”既不是細(xì)菌，也不是病毒，而是一種結(jié)構(gòu)改變了的

俗稱為

。蛋白質(zhì)朊病毒8.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為什么稱它為生物？第71頁(yè)/共355頁(yè)答：病毒它有自己的遺傳物質(zhì)，它寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)，可以靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒從而完成它的生命活動(dòng)。Bye—Bye第72頁(yè)/共355頁(yè)2.下列植物中，具有根、莖、葉的是（）A海帶B葫蘆蘚C蕨D水綿1.下面哪種植物是我們常吃的藻類植物（）A水綿B紫菜C衣藻D硅藻第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物達(dá)標(biāo)練習(xí)BC第73頁(yè)/共355頁(yè)3.葫蘆蘚對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收依賴于（）A莖和葉B假根C根、莖、葉D六大器官A4.蕨類、苔蘚、藻類植物的生殖細(xì)胞是（）A孢子B精子C受精卵D卵細(xì)胞A5.在藻類繁盛的池塘中，在黎明時(shí)?？吹紧~浮頭或跳出水面的現(xiàn)象。其原因是（）A水溫低B水溫高C水中氧少D水中氧足C第74頁(yè)/共355頁(yè)6.某同學(xué)家里養(yǎng)了一盆觀賞植物腎蕨為了使它長(zhǎng)得好，你為他提出下列哪一種建議（）A放在向陽(yáng)的地方，多澆水B放在背陰的地方，多澆水C放在向陽(yáng)的地方，少澆水D放在背陰的地方少澆水B7.藻類植物和蕨類植物的共同特征是（）A都是多細(xì)胞生物體B沒(méi)有根莖葉分化C全部生活在陰濕環(huán)境中D靠孢子繁殖D第75頁(yè)/共355頁(yè)8.下列植物類群中能用種子繁殖的是（）A卷柏B水綿C水稻D蘚C9.下列植物中，都能產(chǎn)生種子的一組是（）A銀杏、側(cè)柏、牡丹、水稻、菜豆B雪松、卷柏、云松、小麥、玉米C水綿、衣藻、檳榔、墻蘚、蘇鐵D桫欏、海帶、腎蕨、油松、玫瑰A第76頁(yè)/共355頁(yè)

10.與桃樹相比，松樹最主要的不同之處是（）A果實(shí)內(nèi)有種子B沒(méi)有果皮，種子裸露在外面C胚珠外面有子房壁保護(hù)D球果是有果皮包著種子的果實(shí)B11.苔蘚植物主要生活在陸地上，靠根吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽（）12.被子植物、裸子植物的種子內(nèi)都有胚（）×√第77頁(yè)/共355頁(yè)13.生物圈中已知的綠色植物，大約有

多萬(wàn)種。它們形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別，可以分為

、

、

和

植物。其中

沒(méi)有根、莖、葉的分化；

只有莖、葉，沒(méi)有輸導(dǎo)組織30藻類苔蘚蕨類種子藻類苔蘚14、藻類植物大都生活在

中，少數(shù)生活在

。水陸地上的陰濕處第78頁(yè)/共355頁(yè)15.種子的大小和形狀千差萬(wàn)別，但它們的基本結(jié)構(gòu)是

。種子的表面有一層

，里面是胚。胚實(shí)際上是

，包括

，

、

和

；有的種子如玉米種子還具有

。相同種皮幼小的植物體胚根胚軸胚芽子葉胚乳16.松的種子是

的，外面沒(méi)有保護(hù)它的

，這樣的植物稱為，

。裸露果皮裸子植物第79頁(yè)/共355頁(yè)17.有六種常見(jiàn)的植物編號(hào)如下，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。①海帶②滿江紅③銀杏④荷花⑤雪松⑥桃樹⑴請(qǐng)將這六種植物分為兩類，且每類至少包括兩種植物：一類是

（填標(biāo)號(hào)）；二類是

。分類的依據(jù)是⑵上述植物中沒(méi)有根、莖、葉分化的是

。①②④③⑤⑥生活環(huán)境①第80頁(yè)/共355頁(yè)⑶上述植物中產(chǎn)生種子，但沒(méi)有果實(shí)的是

。③⑤⑷上述植物中屬于被子植物的是

。④⑥18.右圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖據(jù)圖填空⑴將圖中標(biāo)號(hào)對(duì)應(yīng)的名稱填上。第81頁(yè)/共355頁(yè)〔①〕〔②〕

〔③〕

，

〔④〕

⑤

。種皮子葉胚芽胚根胚軸⑵

、

、

、

構(gòu)成了種子的胚。胚根胚軸胚芽子葉⑶起保護(hù)作用的是

。⑷儲(chǔ)藏養(yǎng)料的是

。種皮子葉第82頁(yè)/共355頁(yè)19.用刀片將浸軟的玉米種子從中央縱向剖開，在剖面上滴一滴稀釋的碘液，用放大鏡仔細(xì)觀察。分析回答下列問(wèn)題：⑴玉米種子的剖面上，被碘液染成藍(lán)色的部分是

，原因是

，

。胚乳淀粉儲(chǔ)存在胚乳中，淀粉與碘變藍(lán)色⑵未被染成藍(lán)色的部分是

和

。胚種皮第83頁(yè)/共355頁(yè)20.從植物體結(jié)構(gòu)出發(fā)，分析為什么苔蘚植物可以作為空氣污染的指示植物？答：苔蘚植物葉很薄，只有一層細(xì)胞結(jié)構(gòu)有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細(xì)胞，引起植物體死亡，它們對(duì)有毒氣體十分敏感。第84頁(yè)/共355頁(yè)第85頁(yè)/共355頁(yè)第二章被子植物的一生達(dá)標(biāo)練習(xí)1.下列與種子萌發(fā)無(wú)關(guān)的環(huán)境條件是（）

A一定的水分B充足的陽(yáng)光

C適宜的溫度D充足的空氣B2種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是（）A胚根B胚芽C子葉D胚軸A第86頁(yè)/共355頁(yè)3.為了測(cè)定一袋50千克重的小麥種子的發(fā)芽率，應(yīng)該（）A全面檢查種子結(jié)構(gòu)是否完整B隨機(jī)抓取一定數(shù)目的種子作萌發(fā)測(cè)試C挑選100粒較大顆的種子作萌發(fā)測(cè)試D調(diào)查種子來(lái)源，收獲年份及貯存條件B4.早春播種，農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋，能夠促進(jìn)提早出苗，其原因是（）

A提高溫度B提高濕度

C增加氧氣D增加光照A第87頁(yè)/共355頁(yè)5.南瓜是大家熟悉的蔬菜，其南瓜子是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而成（）A子房壁B胚珠C花藥D花托B6.在蠶豆根尖上畫上等距離的細(xì)線培養(yǎng)一段時(shí)間后就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是（）A根冠B分生區(qū)C伸長(zhǎng)區(qū)D成熟區(qū)C

7.植物根部吸收水分的主要結(jié)構(gòu)是（）A根尖的根冠B根尖的分生區(qū)C根尖的伸長(zhǎng)區(qū)D根尖的成熟區(qū)D第88頁(yè)/共355頁(yè)8.移栽幼苗時(shí)，根部帶著土坨是為了（）A保留水分和無(wú)機(jī)鹽B避免傷害生長(zhǎng)點(diǎn)C避免傷害根冠D避免傷害根毛和幼根D9.肥沃的土壤浸出液培養(yǎng)出來(lái)的幼苗生長(zhǎng)健壯，主要原因是土壤浸出液（）A水分充足B有少數(shù)種類的有機(jī)物c有多種植物生活需要的無(wú)機(jī)鹽D有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等營(yíng)養(yǎng)C第89頁(yè)/共355頁(yè)10.花粉進(jìn)入胚珠的路線是（）A珠孔→柱頭→花柱→子房B柱頭→子房→花柱→珠孔C柱頭→花柱→子房→胚珠D柱頭→花柱→子房C11.一顆飽滿的種子在適宜條件下不能萌發(fā)，最可能的原因是該種子已經(jīng)死亡了（）×12.芽和根尖都有分生組織。（）√第90頁(yè)/共355頁(yè)13.沒(méi)有形成層的莖，莖長(zhǎng)到一定程度就不會(huì)再增粗了（）14.我們吃的西瓜子是西瓜的果實(shí)（）15.被子植物生長(zhǎng)到一定的時(shí)期就會(huì)開花花是由枝芽發(fā)育成的（）√××16.被子植物的一生始于

。種子萌發(fā)的適宜環(huán)境條件是

、

和

。種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是種子的

且是

，并且度過(guò)休眠期。受精卵適宜溫度一定水分充足的空氣胚是完整的活的第91頁(yè)/共355頁(yè)17.植株的生長(zhǎng)主要表現(xiàn)為根的向下生長(zhǎng)和莖、葉的向上生長(zhǎng)。根的向下生長(zhǎng)一方面要靠

區(qū)細(xì)胞不斷地分裂增加細(xì)胞數(shù)量，另一方面要靠

區(qū)細(xì)胞不斷生長(zhǎng)增大細(xì)胞體積。根生長(zhǎng)最快的部位是

區(qū)。莖、葉的向上依賴于

發(fā)育成枝條，因?yàn)檠恐杏?/p>

組織。分生伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)芽分生第92頁(yè)/共355頁(yè)18.如右圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題⑴圖中從①到②表示的生理過(guò)程是

。⑵圖中的④是由②中的

發(fā)育來(lái)的傳粉胚珠第93頁(yè)/共355頁(yè)⑶在圖中⑤所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自

。子葉⑷南瓜果實(shí)圓盤形和球形是一對(duì)相對(duì)性狀。圓盤形由顯性基因﹙D﹚控制球形由隱性基因﹙d﹚控制。若圖中③為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是

。DD或Dd⑸菜農(nóng)利用

技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜。嫁接第94頁(yè)/共355頁(yè)19.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：表見(jiàn)45頁(yè)⑴根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了水分和

是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。光照第95頁(yè)/共355頁(yè)⑵實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是

，通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

，

。種子萌發(fā)需要一定的水分水分⑶根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和

的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。請(qǐng)說(shuō)明理由

。

。實(shí)驗(yàn)丙在潮濕和23℃下，有光無(wú)光種子都能萌發(fā)⑷實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)乙和

不能形成對(duì)照，原因是有

個(gè)變量。實(shí)驗(yàn)丙2⑸如空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有2顆種子沒(méi)有萌發(fā)其可能的原因是

。種子的胚已經(jīng)第96頁(yè)/共355頁(yè)第97頁(yè)/共355頁(yè)第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、選擇題1.植物體內(nèi)運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要是（）A.篩管B.導(dǎo)管C.形成層D.胞間連絲2.植物體吸收水分的主要部位、運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是（）A.氣孔、導(dǎo)管、根毛B.根毛、其控股、導(dǎo)管C.根毛、導(dǎo)管、氣孔D.導(dǎo)管氣孔根毛BC第98頁(yè)/共355頁(yè)3.高達(dá)數(shù)十米的參天大樹，其根系從土壤中吸收水分運(yùn)輸?shù)綐漤敹?，?dòng)力主要來(lái)自（）A.輸導(dǎo)作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.光合作用B第99頁(yè)/共355頁(yè)4.下面是觀察葉片的結(jié)構(gòu)試驗(yàn)方法步驟，正確的排列順序是（）①.將新鮮的葉子平放在小木板上②.橫向迅速切割葉片③.右手捏緊并排的兩個(gè)刀片④.選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片⑤.把刀片夾縫中存在的薄片放入水中A.⑤④③②①B.①⑤④③②C.①③②④⑤D.①③②⑤④D第100頁(yè)/共355頁(yè)5.將下列各項(xiàng)中能正確描述水分在無(wú)機(jī)環(huán)境中和生物界中的循環(huán)途徑的是（）A.大氣→植物根系→植物葉片→大氣B.大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣C.植物葉片→植物根系→大氣D.自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣B第101頁(yè)/共355頁(yè)9.將一些干燥的種子裝入干燥的試管中，放在酒精燈上烘烤，會(huì)看到

出現(xiàn)一些小水珠，這些小水珠來(lái)自

。這說(shuō)明，水是

。試管內(nèi)壁上干燥的種子種子的組成部分10.植物葉片的結(jié)構(gòu)由

、

和葉脈組成，其中

是葉片的骨架具有支持作用。表皮葉肉葉脈第102頁(yè)/共355頁(yè)11.右圖為某植物莖的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)該示意圖回答下列有關(guān)問(wèn)題。（1）圖中①所在位置主要含有起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是

，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是

。導(dǎo)管水和無(wú)機(jī)鹽第103頁(yè)/共355頁(yè)2）圖中②所示結(jié)構(gòu)為

，其特點(diǎn)是能夠進(jìn)行

，形成新的木質(zhì)部和韌皮部。因?yàn)橛辛诉@一結(jié)構(gòu)，所以該植物莖能夠

。形成層分裂不斷加粗（3）圖中箭頭④表示的意思是。水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?04頁(yè)/共355頁(yè)12.水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖的哪部分運(yùn)輸?shù)模磕惩瑢W(xué)做出了如下探究。做出假設(shè)：水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)?。探究方案：①取一段柳的枝條。將其下部處理成只有木質(zhì)部后，插入裝有土壤浸出液（無(wú)色透明，其成分為水和溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽）的廣口瓶中；②觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。第105頁(yè)/共355頁(yè)請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。（1）該同學(xué)做出的假設(shè)依據(jù)是：莖的木質(zhì)部中有

是上下相連通的。（2）該實(shí)驗(yàn)用帶葉的枝條，目的是通過(guò)葉片表皮上的

進(jìn)行

來(lái)促進(jìn)

和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。導(dǎo)管氣孔蒸騰作用水第106頁(yè)/共355頁(yè)（3）為了能夠在莖的橫切面上或縱切面上觀察到溶液的位置，需要將該同學(xué)方案中無(wú)色透明的土壤浸出液改為

來(lái)做實(shí)驗(yàn)。紅墨水第107頁(yè)/共355頁(yè)第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一、選擇題1.綠色植物細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所是()A.細(xì)胞質(zhì)B.葉綠體C.線粒體D.細(xì)胞核2.金魚缸中常常加一些新鮮的水草，其在白天的作用主要是（）A.增加魚缸中的食物B.營(yíng)造魚的生活環(huán)境C.增加魚缸中的氧氣D.增加魚缸中的二氧化碳B

C第108頁(yè)/共355頁(yè).下列有利于促進(jìn)根系呼吸作用的措施是（）A.施肥B.澆水C.中耕松土D.鋤草4.低溫儲(chǔ)藏蔬菜和水果的科學(xué)原理是溫度低可以（）A.減少細(xì)菌病害B.使呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C.促進(jìn)光合作用積累D.使蒸騰作用弱CB

第109頁(yè)/共355頁(yè)5.細(xì)胞中呼吸作用的主要場(chǎng)所是（）A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞核D.液泡A6.綠色植物通過(guò)

作用制造有機(jī)物，不僅滿足了自身對(duì)有機(jī)物的需要，而且為生物圈中的其他生物提供

。所以，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的

。光合食物生產(chǎn)者第110頁(yè)/共355頁(yè)7.細(xì)胞利用

將有機(jī)物分解成

和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。呼吸作用是生物的共同特征，主要是在活細(xì)胞的

中進(jìn)行。氧氣二氧化碳線粒體第111頁(yè)/共355頁(yè)8.如右圖表示植物葉片表皮上的氣孔開閉，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。⑴圖中〔③〕表示氣孔，它是由一對(duì)半月形的

細(xì)胞組成?！并佟潮硎救~綠體保衛(wèi)第112頁(yè)/共355頁(yè)2）.植物在正常的生理狀態(tài)下，如果氣孔處于圖甲所示狀態(tài)時(shí)：光合作用過(guò)程中，

通過(guò)氣孔進(jìn)入，

通過(guò)氣孔出來(lái)；呼吸作用過(guò)程，

通過(guò)氣孔進(jìn)入，

通過(guò)氣孔出來(lái)；蒸騰作用過(guò)程中，

以氣體狀通過(guò)氣孔散失到大氣中。二氧化碳氧氣氧氣二氧化碳水3）.夏天的中午氣孔大都處于乙狀態(tài)，其意義是降低葉片的

作用，防止

過(guò)度散失水分蒸騰第113頁(yè)/共355頁(yè)9.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（1）提出問(wèn)題：光合作用是否需要葉綠素？（2）做出假設(shè)：

，

。

（3）實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)器材：光合作用需要（或不需要）葉綠素第114頁(yè)/共355頁(yè)銀邊天竺葵（銀邊天竺葵的邊緣是白色，不含有葉綠素，其余部分是綠色的）。燒杯、培養(yǎng)皿、三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、試管、滴管、酒精、碘液、載玻片、蓋玻和顯微鏡。實(shí)驗(yàn)步驟第115頁(yè)/共355頁(yè)素。結(jié)果預(yù)測(cè)：

，

。⑷實(shí)驗(yàn)分析：該實(shí)驗(yàn)為什么不用黑紙盒遮蓋？實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是什么？

，

，

。（5）我的結(jié)論：原來(lái)綠色部分遇碘呈藍(lán)色，白邊緣則不變色光合作用需要葉綠素本實(shí)驗(yàn)探究光合作用的部位，白綠不同部位為對(duì)照，因此不需要遮光，而是植物體中沒(méi)有葉綠體的部分第116頁(yè)/共355頁(yè)第117頁(yè)/共355頁(yè)第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡.1.下列維持大氣碳—氧平衡的關(guān)鍵是（）A.動(dòng)物的呼吸作用B.大氣的自身調(diào)節(jié)C.微生物的分解作用D.植物的光合作用2.光合作用、蒸騰作用都是植物的重要生理功能它們進(jìn)行的主要場(chǎng)所是（）A.根B.莖C.葉D.種子DC第118頁(yè)/共355頁(yè)3.在一個(gè)密閉的生態(tài)魚缸中，綠色水生植物和小魚能較長(zhǎng)時(shí)間的存活。某同學(xué)為了增強(qiáng)水生植物的光合作用，向密閉的生態(tài)魚缸中通入適量的二氧化碳，結(jié)果是（）A.有利于植物的存活，不利于小魚的存活B.即有利于植物的存活，也有利于小魚的存活C.不利于植物的存活，也不利于小魚的存活D.即不利于植物的存活，也不利于小魚的存活B第119頁(yè)/共355頁(yè)4.植物在白天和夜間的光合作用與呼吸作用的特點(diǎn)是（）A.白天進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止B.白天進(jìn)行光合作用，呼吸作用夜間停止C.葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用D白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用，夜間不進(jìn)行光合作用D

第120頁(yè)/共355頁(yè)5.綠色植物在

過(guò)程中制造的氧氣，超過(guò)了自身

對(duì)氧氣的需要，其余的氧氣都以

形式排到了大氣中；綠色植物還通過(guò)

不斷地消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中的

和

的相對(duì)平衡。6.比較光合作用與呼吸作用的異同，填寫下表:光合作用呼吸作用氣體光合作用CO2氧第121頁(yè)/共355頁(yè)光合作用呼吸作用條件需要

。有光無(wú)光都可進(jìn)行場(chǎng)所含

的細(xì)胞所以的

細(xì)胞原料，

和

。，

和

。產(chǎn)物，

和

。，

和

。能量變化物質(zhì)變化二氧化碳水有機(jī)物氧有機(jī)物氧CO2水制造有機(jī)物儲(chǔ)能分解有機(jī)物放能無(wú)機(jī)物→有機(jī)物有機(jī)物→無(wú)機(jī)物光葉綠體活第122頁(yè)/共355頁(yè)7.1862年，德國(guó)科學(xué)家沙克斯做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他每天早晨、傍晚、深夜分別從同一植物上摘下片葉子，再用打孔器在這三片葉子上各取下同樣大小的一塊圓片，烘干后稱重。結(jié)果發(fā)現(xiàn)深夜取下來(lái)的葉片最輕，早晨取下來(lái)的比較重，傍晚的最重。他又把這三個(gè)圓片放入酒精中煮一下，取出后，用水沖洗，加碘液染色。結(jié)果發(fā)現(xiàn)深夜的顏色最淺，傍晚的顏色最深。試分析說(shuō)明早晨、傍晚、深夜出現(xiàn)三種不同結(jié)果的原因。第123頁(yè)/共355頁(yè)1）早晨的樣品比較重，這說(shuō)明天亮后植物可進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物。（2）傍晚的樣品最重，碘液處理時(shí)藍(lán)色最深，這說(shuō)明機(jī)物最多。（3）深夜的樣品最經(jīng)一整天的光合作用，合成的有輕，碘液處理后顏色最淺，這表明夜晚呼吸作用消耗了白天合成的有機(jī)物。第124頁(yè)/共355頁(yè)8、如右圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。1）向A中加適量的水，一段時(shí)間后種子的呼吸作用

；幼苗的光合作用

，其原因是

，

。加強(qiáng)加強(qiáng)種子呼吸作用加強(qiáng)后提供幼苗較多的二氧化碳第125頁(yè)/共355頁(yè)（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將

，其原因是

，

。（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。為使我們生活環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們?cè)撟鍪裁?？?qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。②

；③

。缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱，提供給幼苗的CO2減少發(fā)展新型環(huán)保能源減少CO2排放大力植樹造林，保護(hù)植被減弱第126頁(yè)/共355頁(yè)第127頁(yè)/共355頁(yè)第六章愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)1.關(guān)于植被的概念，下列說(shuō)法正確的是（）A.一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物的總稱B.一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有樹木的總稱C.一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有生物的總稱D.一個(gè)地區(qū)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者的總稱A第128頁(yè)/共355頁(yè)2.下列植被類型中，所生長(zhǎng)的植物最耐旱的是（）A.熱帶雨林B.常綠闊葉林C.針葉林D.荒漠植物3.植被覆蓋率高的地方，往往降雨量多，空氣中氧氣含量也較高，這是植物進(jìn)行什么生理作用的緣故（）

A.蒸騰作用和呼吸和呼吸作用B.呼吸作用和光合作用C.呼吸作用和光合作用D.蒸騰作用和光合作用DD第129頁(yè)/共355頁(yè)4.我國(guó)植被面臨的只要問(wèn)題是（）A.長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的利用不夠合理B.森林生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)衰退趨勢(shì)C.過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化D.以上三項(xiàng)都存在D第130頁(yè)/共355頁(yè)5.1991年，美國(guó)的科學(xué)家建起了一個(gè)研究地球現(xiàn)象的巨大模型—生物圈2號(hào)，該模型與外界完全隔離，有8名科學(xué)家生活在里面并在其中引3800個(gè)物種，其中有相當(dāng)大數(shù)量的綠色物，引入綠色植物的主要目的是（）A.抵擋太陽(yáng)的照射，用以遮陰B.為生物圈2號(hào)的人和動(dòng)物提供食物和氧氣C.腐爛后變成石油和媒提供能量D.改善生物圈2號(hào)的風(fēng)景，消除研究人員的寂寞B

第131頁(yè)/共355頁(yè)6.倡導(dǎo)免贈(zèng)賀卡、免用一次性木筷的出發(fā)點(diǎn)是（

）A.減少支出B.節(jié)約木材，保護(hù)森林C.減少固體垃圾D.移風(fēng)易俗7.“退耕還林”的根本目的是()A.發(fā)展旅游事業(yè)B.發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)C.改善生態(tài)環(huán)境D.增加木材產(chǎn)量C

B

第132頁(yè)/共355頁(yè)8.我國(guó)的植樹節(jié)是每年的()A.3月5日B.3月8日C.3月12日D.4月5日C

9.光合作用參與生物圈中的碳-氧平衡；綠色植物通過(guò)光合作用吸收，釋放

，使二者含量保持在

的狀態(tài)，維持生物圈中的碳-氧平衡。二氧化碳氧氣相對(duì)穩(wěn)定第133頁(yè)/共355頁(yè)10.我國(guó)主要的植被類型：一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這的

。我國(guó)植被類型十分富，主要有

、、

、

、

和

等，占據(jù)了主體，

被稱為地球的“肺”。植被草原荒漠熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林森林熱帶雨林針葉林第134頁(yè)/共355頁(yè)11.我國(guó)的植被面臨的主要問(wèn)題：森林覆蓋率（16.55%）

，且長(zhǎng)期對(duì)森林資源的不合理利用，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)

的趨勢(shì)；草場(chǎng)退化、沙化，土地沙漠化已對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活構(gòu)成了嚴(yán)重威脅低衰退第135頁(yè)/共355頁(yè)12.從十九世紀(jì)后半葉起，隨著工業(yè)生產(chǎn)加速，汽車，飛機(jī)，輪船等迅速增多，人類量使用燃料，排入大氣的二氧化碳大量增加，已經(jīng)出現(xiàn)超出生物圈自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的趨勢(shì)要維持生物圈中的碳-氧平衡，我們應(yīng)該做些什么？多步行或騎自行車，大力植樹造林保護(hù)植被，開發(fā)利用太陽(yáng)能，減少二氧化碳排放第136頁(yè)/共355頁(yè)13.“節(jié)能減排”是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的主題。在2009年國(guó)際減少二氧化碳排放峰會(huì)上，美、歐、日等發(fā)達(dá)國(guó)家為了自身利益，不顧全球危機(jī)，拒不執(zhí)行發(fā)達(dá)國(guó)家義務(wù)。請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）自然界中的綠色植物能通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的

，釋放

，維持生物圈中的碳-氧平衡，改善空氣質(zhì)量；植樹造林還能調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、降低噪音等，這些現(xiàn)象說(shuō)明植物能夠

環(huán)境。CO2氧氣影響第137頁(yè)/共355頁(yè)（2）下列幾種情形，與綠色環(huán)保內(nèi)涵不相符合的是（）