11《預(yù)防肺結(jié)核》教案

《預(yù)防肺結(jié)核》講課設(shè)計(jì)五年級(jí)徐澤容講課目的：掌握相關(guān)肺結(jié)核的知識(shí)知道肺結(jié)核病的危害認(rèn)識(shí)如何做才能預(yù)防肺結(jié)核病講課重難點(diǎn)：掌握相關(guān)肺結(jié)核的知識(shí)認(rèn)識(shí)如何做才能預(yù)防肺結(jié)核病講課方法：討論法、討論法講課準(zhǔn)備：多媒體講課工具講課過(guò)程：一、導(dǎo)入第一，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)關(guān)注一組擔(dān)驚受怕的數(shù)據(jù)：2006年全世界新增920萬(wàn)個(gè)結(jié)核病例，有170萬(wàn)人死于結(jié)核?。恢袊?guó)當(dāng)前現(xiàn)有肺結(jié)核病人約450萬(wàn)，此中傳染性肺結(jié)核病人約150萬(wàn)，每年約有145萬(wàn)新發(fā)病例，每年因結(jié)核病死亡人數(shù)達(dá)13萬(wàn)，大大超出其余傳患病死亡人數(shù)的總和。1這一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)據(jù)時(shí)辰在勸告著我們肺結(jié)核像一只魔爪不停地奪走一條條鮮活的生命。想要遠(yuǎn)離肺結(jié)核這個(gè)病魔，就必然先充分地認(rèn)識(shí)它，才能做好充分的預(yù)防工作進(jìn)而與永久將它間隔。活動(dòng)1：我是小小醫(yī)生（每位學(xué)生都是小醫(yī)生，收集相關(guān)肺結(jié)核的知識(shí)，分組進(jìn)行展現(xiàn)。）二、知識(shí)普及全班分為三大組，每組選出一位小醫(yī)生疏別負(fù)責(zé)介紹肺結(jié)核病的病理、癥狀和流傳方式。三、事例分析仔細(xì)閱讀《事例寫真》思慮：a.小王為何會(huì)患上肺結(jié)核？b.小王的病情為何會(huì)加重？你有什么啟迪？教師總結(jié)增補(bǔ)：（1）網(wǎng)吧、酒吧、棋牌室等密閉的空間場(chǎng)所，是肺結(jié)核病菌最佳的生計(jì)空間，是結(jié)核病菌流傳的高危場(chǎng)所。2）發(fā)現(xiàn)有結(jié)核病癥狀的要實(shí)時(shí)就醫(yī)。3）養(yǎng)成健康的生活方式活動(dòng)2：請(qǐng)兩位同學(xué)在講臺(tái)上展現(xiàn)咳嗽、打噴嚏、吐痰等平時(shí)行為應(yīng)當(dāng)如何做，不該當(dāng)如何做。分組討論：除了以上問(wèn)題，在平時(shí)生活中還應(yīng)注意哪些問(wèn)題？四、預(yù)防最重點(diǎn)2（一）教師總結(jié)增補(bǔ)：養(yǎng)成優(yōu)異的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。增強(qiáng)體育鍛煉，保證必需的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，合理安排生活作息制度，以增強(qiáng)體質(zhì)，提升免疫力。盡量少去人群密集的公共場(chǎng)合，視狀況戴口罩。盡量不去探望結(jié)核病人。要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行體格檢查。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提早診療、間隔、治療。（二）安全歌謠切記心中五、你我共參加知識(shí)拓展：每年的3月24日是世界防治結(jié)核病日。2015年3月24日是第20個(gè)“世界防治結(jié)核病日”，我國(guó)的宣傳主題是“你我共同參加，依法防控結(jié)核”?？磥?lái)，防控結(jié)核病需要我們每個(gè)人的努力。下邊請(qǐng)同學(xué)們每人設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)，旨在普及結(jié)核病的防治知識(shí)。五分鐘后進(jìn)行展現(xiàn)，選出優(yōu)異作品。六、作業(yè)回家后在網(wǎng)上搜尋你想知道的相關(guān)肺結(jié)核