關于大班教案范文9篇

Fishwillbeeasilyboiledtodeathinwarmwater,anddrizzlewilleasilywetclothes,becausetheseseemingly

ineffectivethingsaretheeasiesttolosevigilance.（頁眉可刪）

關于大班教案范文9篇

大班教案篇1

活動目標：

1、探討紙影人活動的奧妙，并嘗試制作紙影人。

2、激發(fā)對民間藝術皮影戲的喜愛。

3、在制作活動中體驗成功的快樂。

活動準備：

1、事前和幼兒一起觀看過皮影戲，知道皮影戲是我國民間

的一種藝術。

2、教師自制的紙影人一個。厚紙板、剪刀、木螺絲、針線、

記號筆等。

3、活動室周圍布置一些皮影人的圖片等。

活動過程：

一、教師用語言過渡，和幼兒一起回憶皮影戲

1、小朋友，上次老師和你們一起觀看了一種由人在幕后操

作的戲曲，你們還記得是什么嗎？

2、你們喜歡皮影人嗎？想不想也來做個玩玩，今天我們就

用紙來學著做一做。

二、教師操作自制的紙影人，激發(fā)幼兒制作的興趣。

1、觀看教師操作紙影人，探討紙影人可以活動的奧妙。

2、商量如何制作紙影人

（1）幼兒討論：紙影人為什么可以活動嗎？怎樣才能使它

活動起來呢？

提醒幼兒說出使關節(jié)活動的技巧，需要用哪些材料呢？怎樣

使用等。千萬不能把它們固定死了。

（2）制作紙影人的注意事項

師：你想做一個哪些地方可以活動的紙影人？想一想，不需

要動的地方怎么辦，需要動的地方又該怎么辦？

幼兒回答后師：制作紙影人最關鍵的是如何讓關節(jié)動起來，

如果你想讓你紙影人的頭動起來，那么畫的時候就要注意把頭和

身體分開來畫，如果不想讓它動，那就可以連起來畫。

三、幼兒嘗試制作，教師巡回指導。

小朋友除了做紙影“人”以外還可以做些其他的，如：動物。

你喜歡什么就做什么。老師在這里還為你們準備了一些材料，等

會需要的時候可以自己來取。

1、幼兒制作紙影人

2、玩耍自己制作的紙影人，體驗成功的快樂。

活動延伸：

請小朋友回家和爸爸媽媽一起制作立體的紙影人。

活動簡評：

皮影戲是中國民間的傳統(tǒng)藝術，教師設計這一活動，一方面

可以通過制作、玩耍使幼兒對我國的民間傳統(tǒng)藝術產(chǎn)生興趣，培

養(yǎng)熱愛祖國的情感，同時，還能提高幼兒的動手能力，活動中教

師給幼兒提供了寬松的學習氛圍，幼兒始終能以積極的態(tài)度參

與，他們通過討論、交流、探討，發(fā)現(xiàn)了紙影人可以活動的奧妙。

另外，活動的前期準備充分，在材料的投放上能注意幼兒能力的

差異，使每個幼兒都獲得了成功。

大班教案篇2

大班運動教案：解救費羊羊

設計意圖：現(xiàn)在熱播的《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受

孩子們的喜愛。在角色表演區(qū)經(jīng)常會聽到這樣的聲音：“我當村

長，假設有一天喜羊羊被灰太狼抓到他的城堡了，我?guī)ьI著美羊

羊和沸羊羊他們一起去救你，好嗎？咱們換著玩?！彼麄兡７轮?/p>

不同人物的聲音、語言和動作。還經(jīng)常把《喜羊羊與灰太狼》的

圖書帶到幼兒園和小朋友們一起分享。以幼兒最喜愛的“喜羊羊”

為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲，一定能激發(fā)小朋友的興

趣，調(diào)動起小朋友的參與性和積極性。

活動目標：1、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。

2、練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作，初步

掌握正

確的動作要領。

重點：練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作。

難點：掌握助跑跨跳正確的動作要領。

活動準備：1、知識準備：幼兒已有過走梅花樁的經(jīng)驗，對

角色有所了解；

2、物質(zhì)準備：塑料椅子1個、大椅子1個、木棒4根、梅

花樁若

干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。喜羊羊、美羊羊的頭

飾

若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的'頭飾各一個。

活動過程：

1、熱身運動

開始時教師扮“村長”，幼兒扮“喜羊羊和美羊羊”，共同

做熱身運動“羊羊操”。

2、基本動作練習

（1）以"沸羊羊被灰太狼抓走了"，引出"羊群練本領"，教

師引導幼兒觀察設置的

不同難度的"高山、小河、梅花樁"，并示范從高處往下跳、

助跑跨跳、

走梅花樁的基本動作。

（2）引導幼兒自由選擇適合自己的不同難度的“高山、小

河、梅花樁”進行自

主練習，教師觀察指導。

（3）教師：“怎樣才能安全地跨過小河呢？”，師幼交流

助跑跨跳過小河的方

法，教師總結(jié)并示范正確的動作要領。

（4）幼兒自主選擇不同難度的“小河”，再次練習助跑跨

跳的動作，教師隨時

提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬

的“小河”。

3、游戲：解救費羊羊

教師：“沸羊羊被狼抓走了，去狼堡救費羊羊的路被灰太狼

破壞了，怎么辦呀？我們一起先鋪一條路吧”

師幼一起用“訓練場”上的材料鋪設狼堡的路，調(diào)整場地，

設置不同難度的兩條路。

幼兒自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊：從羊

村出發(fā)，爬過高

山、跨過小河、走過梅花樁，到達狼堡后，看到的是沸羊羊

就可以解救，看到的是灰太狼就趕快返回羊村。

教師引導幼兒自行組織小組游戲，增加游戲難度，鼓勵幼兒

不斷挑戰(zhàn)自我。

4、游戲結(jié)束

教師與幼兒一起慶祝勝利，放松運動、整理場地，活動結(jié)束。

活動反思：

“興趣”是讓幼兒主動參與活動的前提，體育活動也不例外。

在本次體育活動中以幼兒感興趣的動畫片《喜羊羊與灰太狼》為

游戲情節(jié)，在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨

跳及平衡能力，并且在此環(huán)節(jié)中高處往下跳、跨跳及平衡能力難

度逐步加大，激起了幼兒挑戰(zhàn)的欲望。本次活動把教育目標和喜

歡的形象結(jié)合在一起，以游戲的形式出現(xiàn)，充分帶動了孩子們參

與活動的積極性。如果在游戲中師幼的互動參與更能提高幼兒的

積極性，因此，我將思考在以后的體育游戲活動中，老師不但是

一個引導者，還是一個參與者。

大班教案篇3

活動目標：

1、學習"小軍鼓"簡單的演奏方法，并會看圖演奏。

2、能看指揮棒有節(jié)奏打擊軍鼓，能較完整配合音樂演奏。

3、感受進行曲的魅力以及用"小軍鼓"演奏的樂趣，提高對

打擊樂活動的興趣。

活動準備：

1、軍樂隊表演視頻。

2、小軍鼓人手一個，指揮棒一個。

3、相關的圖譜。

活動過程：

1、幼兒隨音樂進行隊列表演。

問好：小朋友請跟客人老師問好吧！我們聽著音樂跟著老師

走小朋友剛才的表演非常棒。

2、播放視頻，讓幼兒說出視頻里面有些什么？他們在做什

么？

今天老師帶來了一段視頻，請你們仔細看看，然后告訴老師

您看到了什么？

對了，這就是小軍鼓，（簡單介紹小軍鼓）

3、學習小軍鼓的基本演奏方法。

（1）播放音樂，請幼兒探索小軍鼓的基本演奏方法。

提出問題：你是用什么方法讓小軍鼓和小鼓槌發(fā)出聲音的？

請你們輕輕地走到小軍鼓前面探索一下。

（幼兒探索后：剛才我看到你們可棒呢！誰來說說：你是用

什么方法讓小軍鼓和小鼓槌發(fā)出聲音的？b哦！原來讓小軍鼓和

小鼓槌發(fā)出聲音的方法有這么多，你們的方法都很好，今天我們

從最簡單的學起吧----練習三種節(jié)奏）

（2）學習基本演奏方法。

教師總結(jié)三種方法進行分類練習（要求掌握）。要總結(jié)。

小朋友，剛才你們敲出的聲有的太大聲，有的又太小聲了（教

師邊說可邊用身體語言提示孩子說出大聲、小聲）哪怎樣才能敲

出好聽的聲音？引出--適當?shù)牧Χ取?/p>

4、幼兒看圖譜進行節(jié)奏型的練習。

（1）出示圖譜，練習幾種節(jié)奏型。

小朋友看，這有些圖譜，你們知道它是什么意思嗎？（幼兒

說出后教師給予表揚與肯定）

（2）跟隨音樂伴奏，逐行練習。

（3）跟隨音樂進行完整地看圖練習。（用手當鼓槌、用腿

作鼓面進行練習）有問題時一帶而過指出，沒有的話給予表揚肯

定。

幼兒練習后，教師給予肯定與表揚。

（4）幼兒聽著音樂自由練習。

教師對幼兒的表現(xiàn)給予評定，將看到的問題給予糾正。對個

別表現(xiàn)好的給予表揚。

5、看老師指揮、聽著音樂伴奏進行練習。

（1）用板凳當鼓面，用手敲擊板凳練習。

有問題時一帶而過指出，沒有的話給予表揚肯定。

（2）用板凳當鼓面，用鼓槌敲擊板凳練習。

有問題時一帶而過指出，沒有的話給予表揚肯定。

6、發(fā)放小軍鼓，幼兒聽著音樂自由演奏。

（1）介紹背小軍鼓的簡單方法。

（2）幼兒聽著音樂自由演奏。

（教師對孩子自由演奏中存在的問題進行總結(jié)）

7、出示指揮棒，介紹指揮棒的作用。

8、幼兒看指揮，聽著音樂有節(jié)奏地演奏、表演。

此時有充足的時間可在原地表演一次，再行進表演。若時間

不夠可表演一次離場。

大班教案篇4

計劃思緒：分布返來，孩子們玩著

運動目的：

1、開端實驗用樹葉在泥板上印畫種種美麗的斑紋。

2、開端學會用木棒在泥板上滾壓印畫的方法。

3、對陶藝運動孕育發(fā)生喜好之情。

運動預備：

1、幼兒手工制作課件《種種百般的斑紋》、音樂磁帶。

2、泥板、木棒人手一份、樹葉多少。

運動歷程：

一、觀賞課件，相識種種斑紋。

二、樹葉印畫。

1、幼兒實驗用木棒在泥板上印畫的方法。

2、解說印畫的三個要害點。

⑴、先將樹葉品拼成斑紋再舉行印畫。

⑵、樹葉必需壓平整。

⑶、將葉脈的一壁貼著泥板。

三、制造斑紋什物。

師：“你們在什么處所見過斑紋？如今我們來做種種有斑紋

的工具吧。”

四、幼兒園教案觀賞幼兒作品。

大班教案篇5

一、活動名稱：《貨幣運用》

二、授課教師：李洋

三、活動班級：大大一班

四、活動時間：20__年

五、活動目標：

㈠認識不同面值的人民幣，能熟練、準確地辨別不同面值的

人民幣。

㈡嘗試在生活中運用人民幣，學會簡單使用人民幣，鍛煉幼

兒的觀察力、操作能力。

㈢培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，體驗數(shù)學與生活之間的關系。

六、活動準備：

㈠仿真人民幣；商店的布景（商品上都標有價格）。

㈡壓歲包兩個。

七、活動過程：

㈠導入游戲：找朋友。教師發(fā)給每名幼兒1張教具中的仿真

人民幣，在音樂聲中四散走，音樂停，拿著相同面值人民幣的幼

兒手牽手，圍成一個圈。

㈡談話，揭題。

教師：（師出示壓歲包）小朋友們，請猜一猜這是什么？我

們再來一起看看里面有什么？長方形，像紙張一樣的叫紙幣；圓

圓的、硬硬的、金屬材料做成的叫硬幣，這么多的錢、鈔票，我

們給它取個好聽的名字叫"人民幣"。

㈢了解人民幣的用途，并引導幼兒用已有的生活經(jīng)驗辨別不

同面值的人民幣。

小朋友們，你們知道人民幣是用來干什么的呢？什么情況下

用到它？你能說出它們是多少嗎？

㈣集體活動。

①認識人民幣。教師出示教具"仿真人民幣"，從中取出100

元、50元、20元、10元面值的人民幣各一張，將人民幣擺成一

排，邊擺邊引導幼兒讀出面值。待幼兒熟悉后，請幼兒閉上眼睛。

教師從中任意拿走一種面值的人民幣，請幼兒睜開眼睛，找一找，

哪種面值的人民幣不見了。

大班教案篇6

一、目標：

1、比較抓握物體數(shù)量的多少，并按數(shù)量的多少進行排序。

2、感知抓握物體數(shù)量的多少與物體的大小、粗細、形狀之

間的關系，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3、學會邊實驗邊記錄的方法。

二、準備：

乒乓球、塑料球、玻璃珠、接力棒、小木棒、勾線筆、形狀

不同的串珠、小篩子；記錄表、筆。

三、過程：

1、直接引入課題名稱，介紹材料及記錄方法。

2、操作要求：

①只用一只手抓、抓滿、只抓一次，放在篩子里點數(shù)清楚，

記在相應的格子里。

②每一種材料都去抓一抓、比一比，哪種抓得多？哪種抓得

少？為什么？

③實驗完后，比一比哪種東西抓得最多，給他們排上順序。

3、操作一：抓握大小不同的物體，重點引導幼兒邊實驗邊

記錄。

4、交流幼兒實驗結(jié)果，引導幼兒發(fā)現(xiàn)抓握數(shù)量的多少與物

體的大小有關（物體越小，抓握的數(shù)量越多）。

5、操作二：抓握粗細、形狀不同的物體，重點引導幼兒發(fā)

現(xiàn)關系。

6、幼兒交流討論實驗結(jié)果，引導幼兒自主發(fā)現(xiàn)抓握數(shù)量的

多少與物體的粗細、形狀也有關。

7、小結(jié)：抓握物體數(shù)量的多少與物體的大小、粗細、形狀

都有關系。

8、拓展：抓握物體數(shù)量的多少還與什么因素有關？（提示：

手的大小、抓握的方法等）

9、區(qū)角延伸。

大班教案篇7

活動重點:初步了解臺風、龍卷風及其產(chǎn)生的原因

活動難點：關注自然現(xiàn)象，有進一步探究的欲望

活動目標：

1、了解臺風、龍卷風及其產(chǎn)生的原因

2、關注自然現(xiàn)象，有進一步探究的欲望

活動準備：收集各種關于大旋風的圖片和碟片

活動過程：

一、了解旋風的自然現(xiàn)象

教師播放錄象或出示掛圖、引導幼兒觀察

教師：今天我到來了一段錄象和一些照片，請小朋友們看一

看，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。

教師根據(jù)幼兒所說，豐富其關于臺風、龍卷風的知識。

二、展開部分：

1、探討旋風的自然現(xiàn)象

教師：你看到了什么？這種現(xiàn)象叫什么？它和平時的風有什

么不同？

進一步探討旋風對人們生活的影響。

教師：當臺風來臨的時候，會發(fā)生什么事情？

結(jié)合掛圖，談一談它們給人類帶來的危害。

2、游戲“大旋風”

教師介紹游戲規(guī)則：

教師：請幼兒扮微風，隨著音樂的節(jié)奏輕輕舞動。當音樂節(jié)

奏加快的時候，幼兒手拉手加速跑，扮演大旋風。音樂節(jié)奏減緩

時，幼兒的動作相應緩慢。

第二遍游戲時，可引導幼兒創(chuàng)編微風、旋風的動作。

教師：當微風來時是什么樣的？引導幼兒做出柔美緩慢的動

作。

當大旋風來時是什么樣子的？引導幼兒做出快速夸張動作。

大班教案篇8

活動目標

1、幼兒通過游戲能較熟練地分辯10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數(shù)學活動中的分析

3、幼兒在游戲中體驗參加數(shù)學活動的樂趣。

活動準備

熊媽媽頭飾、數(shù)字卡片、實物卡片、音樂《倫敦橋》

活動過程

一、幼兒通過聽數(shù)做反應，復習認識10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

教師以可愛、笨拙的熊媽媽形象吸引幼兒游戲的興趣，邊和

他們玩"熊媽媽，幾點了"的游戲。

游戲后請個別幼兒操作數(shù)字和實物來證明10以內(nèi)的某數(shù)是

單數(shù)還是雙數(shù)。

二、幼兒通過觀察數(shù)并用肢體動作表現(xiàn)10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

三、幼兒通過親自操作歸納出單雙數(shù)的排序規(guī)律。

引導幼兒發(fā)現(xiàn)單、雙數(shù)的排列規(guī)律并清楚、正確地表述出來。

老師出示1-10的數(shù)卡，按從小到大的順序排列好，反扣在

黑板上。

游戲由易到難地請幼兒操作數(shù)字：

1、誰能翻出所有的單數(shù)?準能翻出所有的雙數(shù)?幼兒在操作

過程中歸納出單數(shù)、雙數(shù)的排列規(guī)律;

2、教師再次把數(shù)字反扣在黑板土：

請幼兒翻出最小的單數(shù);

最大的單數(shù)：最小的雙數(shù);比2大的雙數(shù);2的大隔壁鄰居;

翻出6的小隔壁鄰居：

從1--10還有哪些數(shù)字沒有翻出來，它是幾?是單數(shù)還是雙

數(shù)呢?

四、幼兒在音樂游戲中鞏固單、雙數(shù)。

音樂游戲《倫敦橋》。

請來到的所有單數(shù)寶寶到前面站好，請最大的單數(shù)和最小的

單數(shù)寶寶搭橋，游戲開始，捉到一個數(shù)字寶寶就要請它的人、小

隔壁鄰居來救它，游戲繼續(xù)進行。

五、結(jié)束環(huán)節(jié)。

教師：熊媽媽和大家玩了這么多游戲，它要帶著數(shù)字寶寶們

(全體幼兒)去數(shù)學王國認識更多的朋友……

大班教案篇9

活動目標

1.根據(jù)圖片中提供的線索,編出合乎情理的故事情節(jié)。

2.用完整連貫的語言講述故事，學習詞：興高采烈、張牙舞

爪。

3.懂得朋友間要互相幫助，才能戰(zhàn)勝困難。

活動準備