學(xué)生表?yè)P(yáng)信范文匯總6篇

學(xué)生表?yè)P(yáng)信范文匯總6篇同學(xué)表?yè)P(yáng)信篇1

敬重的小王同學(xué)：

見(jiàn)信好!

您的孩子，小王，四班級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性較高，和以往二、三班級(jí)相比，有特別大的進(jìn)步。

特殊是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率特別高。他課堂預(yù)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)頭作圖、拼角后動(dòng)作快速，特別好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他仔細(xì)聽(tīng)老師講解重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，認(rèn)真觀看老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)特別努力，同時(shí)也取得了特別大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到特別興奮，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你，以示鼓舞!

盼望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，小王能連續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱忱，把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，預(yù)習(xí)其次天所要學(xué)習(xí)的新學(xué)問(wèn)，(即仔細(xì)完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

同學(xué)表?yè)P(yáng)信篇2

敬重的家長(zhǎng)伴侶：

您好！

您的孩子＿＿＿＿＿＿同學(xué)，在進(jìn)行的初三上學(xué)期期中考試中發(fā)揮精彩，表現(xiàn)出了良好的學(xué)問(wèn)水平和自身素養(yǎng)，特發(fā)此信，予以表?yè)P(yáng)。請(qǐng)您借此進(jìn)一步增加孩子的信念，從習(xí)慣、樂(lè)觀性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)方面多多引導(dǎo)，爭(zhēng)取更大的提高。

成果的取得是孩子自身努力、任課老師辛勤工作和家長(zhǎng)的督促、協(xié)作的結(jié)果。成果來(lái)之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚(yáng)，任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降，因此，請(qǐng)您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的得與失，克服孩子的傲慢、浮躁心情，力爭(zhēng)百尺竿頭、更進(jìn)一步！家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。

同時(shí)，也特別感謝家長(zhǎng)伴侶長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)班級(jí)的支持、協(xié)作與理解，請(qǐng)您連續(xù)關(guān)注班級(jí)進(jìn)展，關(guān)注孩子成長(zhǎng)。我們?nèi)w協(xié)作組老師也會(huì)以更加樂(lè)觀的工作態(tài)度，爭(zhēng)取班級(jí)更大的進(jìn)展。

此致

敬禮

xxx

年月日

同學(xué)表?yè)P(yáng)信篇3

敬重的家長(zhǎng)：

同學(xué)在本學(xué)期其次次考試中取得了很大的進(jìn)步。以總分的好成果取得了班級(jí)第名。

我們老師看到了同學(xué)的盼望，請(qǐng)家長(zhǎng)連續(xù)支持孩子的.學(xué)習(xí)和我們的工作，但成果有待提高，讓我們共同期盼20xx年同學(xué)勝利的這一天吧。

班主任：XXX

20xx年x月x日

同學(xué)表?yè)P(yáng)信篇4

張萌干活的時(shí)候特別仔細(xì)。

拖地的時(shí)候他托的又快已潔凈，任何蛛絲馬跡都不放過(guò)，把細(xì)菌們瞬間秒殺的潔凈，一點(diǎn)兒也沒(méi)有殘留，經(jīng)常受到老師的一番夸獎(jiǎng)。

擦玻璃的時(shí)候，他也擦的又快又潔凈，任何一個(gè)細(xì)小的地方也不放過(guò)，簡(jiǎn)直像一個(gè)沒(méi)有玻璃的地方。

一點(diǎn)兒也不馬虎。

經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。

張萌——二班級(jí)的勞動(dòng)先鋒，你做的貢獻(xiàn)真多!

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

同學(xué)表?yè)P(yáng)信篇5

X學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!

X月X日，貴校初二同學(xué)XXX在我單位(XX單位)拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他(她)就站在在原地等，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。由于他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒(méi)留下姓名。

經(jīng)過(guò)門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)覺(jué)錢不見(jiàn)了，回我們單位的取款機(jī)查找的時(shí)候，被我單位門衛(wèi)發(fā)覺(jué)，把錢歸還了。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的XX。

在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二同學(xué)能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能珍貴，要知道600元對(duì)他來(lái)說(shuō)或許是兩三個(gè)月的零花錢。故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng)，并懇求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的訓(xùn)練和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培育出這樣優(yōu)秀的同學(xué)，亦是我們重慶人民的傲慢，是整個(gè)訓(xùn)練界奇跡!

順祝

工作順當(dāng)

表?yè)P(yáng)人：

年月日

同學(xué)表?yè)P(yáng)信篇6

2月17日中午上學(xué)途中，我校同學(xué)李梓怡了李潔乘坐185路公共汽車時(shí)，偶遇一位老奶奶。見(jiàn)老奶奶在車上搖搖擺晃站不穩(wěn)，兩位同學(xué)便扶她到空位上坐下。從老奶奶口中得知她要去菜市場(chǎng)找熟悉的人，可就近并沒(méi)有菜市場(chǎng)，這讓李梓怡和李潔感到很懷疑。車到“全善中學(xué)站”，老奶奶也跟著下了車。觀察老奶奶下車來(lái)，兩位同學(xué)便關(guān)切了詢問(wèn)起來(lái)：“您怎么下車了?不是去菜市場(chǎng)嗎”?見(jiàn)老奶奶不回答，他們不經(jīng)意間發(fā)覺(jué)老奶奶脖子上掛著一條深藍(lán)色的繩子，依據(jù)以往看新聞的閱歷，直覺(jué)得出：這位老奶奶可能是一位丟失老人。所以，他們拿出了老奶奶脖子上的繩子，只見(jiàn)掛著一個(gè)寫(xiě)有電話號(hào)碼的小卡片。著急中，他們撥通了電話，接電話的是一位老大爺，老大爺?shù)弥夏棠逃邢⒘?，很是感?dòng)，說(shuō)會(huì)盡快趕到。這時(shí)，李梓怡和李潔兩位同學(xué)將老奶奶扶到校門外的休閑亭里，關(guān)懷她餓不餓、冷不冷。大約過(guò)了非常鐘，同學(xué)們?cè)撨M(jìn)教室了，兩位同學(xué)將老奶奶送到全善學(xué)校門衛(wèi)室，關(guān)再次撥通了老爺爺?shù)碾娫?，告知老爺爺直接到學(xué)校門衛(wèi)室接老奶奶。

下午2：00過(guò)，老爺爺接到了老伴，感動(dòng)得熱淚盈框，84歲高的老爺爺還親自到德育處辦公室，表達(dá)他對(duì)兩個(gè)孩子助人為樂(lè)精神的高度欣賞，對(duì)學(xué)校培育出這么優(yōu)秀的同學(xué)表示深深的謝意。從老爺爺口中得知，老奶奶郭，已經(jīng)82歲高齡了，從家里出來(lái)丟失了，家人正在四處查找，特別焦急，能遇上這兩位熱心的同學(xué)，真是太幸運(yùn)了!

李梓林和李潔兩位同學(xué)尊老敬老