小學(xué)語文教案范文合集7篇

小學(xué)語文教案范文合集7篇

學(xué)校語文教案篇6

第一課時

一、易寫錯的字

要領(lǐng):(一)同桌互助找一找簡單寫錯的字

(二)全班報(bào)告請示交換、并寫在小報(bào)

(三)師重點(diǎn)聽寫以下字

酸、唇、瞻、、慮、衰、魂、謄、誕、崖、斬等字

二、形近字

要領(lǐng)(一)四人小組互助找出本冊形近字

(二)小組互助出題寫在小報(bào)上

(三)小組互換做題

(四)重點(diǎn)引導(dǎo)以下幾組

(五)門生在簿本上寫一寫

三、多音字

要領(lǐng)(一)分單位總結(jié)多音字、小組互助

(二)小組互助練說

(三)出示幾實(shí)習(xí)寫、彈、應(yīng)、磨、劃、龜、舍、

其次課時

一.聽寫易錯的生字。同桌互批

二.、書一七九表(一中我會認(rèn)的字

讀音易錯的字

要領(lǐng)(一)同桌互助讀生字、相打分

(二)出示辯音題讀一讀

(二)出示辯音題讀一讀

擎、玷、簸箕、舀、髓、遲疑、笤帚、忸怩、蔓、哞、翕、誡

(三)互助注音同桌互出學(xué)校語文復(fù)習(xí)課教案

為了便利老師更好地進(jìn)行溫習(xí)講授,現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)到的一些溫習(xí)材料稍做整理與修正,上傳到我的博客供同仁們參考。

學(xué)校語文教案篇7

一、導(dǎo)入課題：

1、小伴侶們，有一只小兔淘淘遇到了一個驚奇的問題，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事

2、是誰在學(xué)淘淘說話啊？

回聲是大自然中一種好玩的現(xiàn)象，誰能好玩地讀讀課題？

3、回聲是怎么產(chǎn)生的呢？今日我們就要跟著小青蛙和它的媽媽來揭開這個神秘。

二、自讀課文，整體感知：

1、請你打開書本，自己讀讀課文，把字音讀正確，把課文讀通順。

2、出示句子：（個別讀，同桌讀）

A、半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好象一個大月亮。

B、小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下，看到四周漂亮的景色，興奮地叫起來：“呱呱呱，多好看哪！”

C、小青蛙驚奇極了，他問媽媽：“橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學(xué)我說話哩。”

D、她撿起一顆石子，扔進(jìn)河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋遇到河岸，又一圈圈地蕩回來。

E、你在橋洞里叫，聲音的波紋遇到橋洞的石壁，也要返回來。

3、出示生字：提示字音，開火車讀

三、學(xué)習(xí)1－3自然段

1、課文中的故事就發(fā)生在這個漂亮的地方，你喜愛這個地方嗎？

我們來看看課文是怎么描寫這里的景色的（出示第一自然段）

誰能讀出景色的漂亮？（個別讀、齊讀）

2、過渡：就在這個漂亮的地方發(fā)生了一件好玩的事，請小伴侶自己讀一讀其次、三自然段，讀完后用一、兩句話說一說“是什么好玩的事”？

3、分角色朗讀（小青蛙、看不見的小青蛙）。

“呱呱呱，多好看哪！”

“你是誰？你在哪兒？”

4、指導(dǎo)讀句：小青蛙是用什么語氣說這些話的呢？請你自己讀讀課文，從課文里找一找。

“呱呱呱，多好看哪！”（興奮）

“你是誰？你在哪兒？”（驚奇）

5、分角色朗讀2、3自然段：旁白、小青蛙、青蛙媽媽、看不見的小青蛙

6、四人小組合作讀，匯報(bào)

7、小青蛙說的話里還藏著兩個生字寶寶呢，你發(fā)覺了什么？有什么好方法可以記住他們？

8、齊讀2、3自然段，讀出小青蛙不同的語氣。

四、學(xué)習(xí)第四、五自然段

1、青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上，她是怎么做的呢？請你默讀第四自然段，找出寫青蛙媽媽動作的詞。（邊做動作邊讀）

2、你們看，河水被激起了一圈圈波紋。波紋遇到河岸，又一圈圈蕩回來。（出示圖片，隨機(jī)出示文字：一圈圈波紋、遇到河岸）

3、識記生字

4、真的是這樣嗎？我們來做個小試驗(yàn)。

利用玻璃缸投石演示，觀看水面的變化。生說一說

再讀課文中水的變化。

5、完成練習(xí)：

青蛙媽媽（）起一顆石子，（）進(jìn)河里，河水被激起一圈圈（）。（）遇到河岸，又一圈圈地（）回來。

6、水的波紋是這樣的，那聲音的波紋呢？請你自己讀讀第5自然段青蛙媽媽的話，想一想你讀懂了什么。

7、課件演示。

五、寫字指導(dǎo)

1、我們今日要寫的幾個生字就藏在這個句子里，請你讀一讀。

半圓的橋洞和水里的倒影連起來，似乎一個大月亮。

2、你能說一說這幾個字的結(jié)構(gòu)嗎？說留意點(diǎn)。

3、同學(xué)練習(xí)書寫，反饋，再寫。

4、寫完的小伴侶讀一讀：

有一天，聰聰來到魚塘邊，心想：這下我可以向青蛙