初中科學(xué)期中考試教學(xué)質(zhì)量分析報告

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做好考試講課質(zhì)量剖析，深入課堂講課改革，做到了以學(xué)科課

程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)為準(zhǔn)繩，接下來采集了初中科學(xué)期中考試講課質(zhì)量剖析報告，

歡迎查察。

一、試卷基本狀況

、試卷的主要特色是：

1）切近新課程理念：浸透了科學(xué)思想和人文精神，浸透了道德、感情、意志、態(tài)度、方法等討論要素，從而發(fā)揮試題在素質(zhì)教育中的導(dǎo)向作用，表現(xiàn)了重視“知識與技術(shù)”的觀察，又同時重現(xiàn)了“過程與方法”“感神情度與價值觀”的觀察，在考試過程中對學(xué)生進(jìn)行了安全教育、節(jié)約能源教育和愛國主義教育，力爭對教師的講課和學(xué)生的學(xué)習(xí)起到引領(lǐng)的作用。

2）重視觀察學(xué)生剖析問題和解決問題的能力，對“知識與技術(shù)”的觀察注意了立足于詳盡的狀況，不簡單觀察對知識的再現(xiàn)和記憶，重視應(yīng)用，有助于學(xué)生創(chuàng)辦性發(fā)揮。

3）試題中有好多的題目親近聯(lián)系學(xué)生生活和社會實質(zhì)，表現(xiàn)了“從生活走向科學(xué)，從科學(xué)走向社會”的新理念，使學(xué)生懂得學(xué)好科學(xué)確實合用的道理。

4）增強了科學(xué)研究能力的觀察。重視觀察學(xué)生科學(xué)研究過程中的過程與方法和綜合能力。關(guān)注創(chuàng)新意識和實踐能力的觀察，重視試題的綜合性，實踐性、開放性。

、試卷的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：試題內(nèi)容以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，試題有足夠的覆蓋面，命題立足基礎(chǔ)面向全體學(xué)生，基本題充分，難易度適合，難度合理，有必定的區(qū)分度。

二、考試基本狀況統(tǒng)計

人均分：；及格率：23%；參照率：92%。最高分為了76。

三、學(xué)生答題狀況及存在問題的剖析

基本按中考試題的模式和學(xué)業(yè)水平考試的難度命題，為突出本

學(xué)科的基礎(chǔ)地位，科學(xué)學(xué)科試題按100分鐘考100分的題量和知識覆

蓋面表現(xiàn)觀察內(nèi)容。這些考試對八年級教師和學(xué)生來說都是嶄新的挑

戰(zhàn)，考試結(jié)果在必定程度上反響了目前學(xué)?？茖W(xué)課講課的現(xiàn)狀。

、選擇題部分觀察內(nèi)容基本為比較基礎(chǔ)、簡單的知識、技術(shù)和體驗，這些內(nèi)容都是學(xué)生應(yīng)該理解、掌握，并會應(yīng)用的。本大題整體得分相對較高，錯誤反響好多學(xué)生主動研究習(xí)慣差，對實質(zhì)生活中科學(xué)現(xiàn)象、科學(xué)知識觀察不細(xì)，思慮不多，不善著手。

、實驗與研究題主要觀察實驗內(nèi)容和實驗研究能力，它包括了綜合性、實踐性、開放性的內(nèi)容。學(xué)生著手動腦實驗的經(jīng)驗太少，累積的實驗技術(shù)與技巧及必備知識可能不足。

四、對今后講課工作的建議

、重視雙基內(nèi)容，關(guān)注教材內(nèi)容

義務(wù)教育階段的科學(xué)課程應(yīng)以提升全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為主要

目的，滿足每個學(xué)生發(fā)展的基本需求，全面提升公民的科學(xué)素質(zhì)。因

此，要重視雙基內(nèi)容（基本知識、基本技術(shù)）落實，要重視對科學(xué)概念和規(guī)律的理解，重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，重視對科學(xué)現(xiàn)象的觀察，在解決問題中加深對科學(xué)知識的理解。要增強解題的規(guī)范化講課，如作圖，文字表述、公式表達(dá)，科學(xué)單位換算等的規(guī)范訓(xùn)練。

、注意聯(lián)系實質(zhì)，關(guān)注生活四周的熱門

科學(xué)知識與社會實質(zhì)生活聯(lián)系親近，生活中常有的現(xiàn)象多半與

科學(xué)知識有關(guān)。近來幾年來科學(xué)試題更加關(guān)注科學(xué)知識與生活實質(zhì)的聯(lián)系，

把課內(nèi)外的知識有機的聯(lián)合在一起。同時，講課中還要關(guān)注科技熱門

問題，如能源問題、環(huán)保問題等等。

、培育實驗研究，重視研究方法

科學(xué)學(xué)實驗是人類認(rèn)識世界的一種重要活動，是進(jìn)行科學(xué)研究

的基礎(chǔ)。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要讓學(xué)生學(xué)習(xí)初步的科學(xué)知識與技術(shù)，經(jīng)歷基本的科學(xué)研究過程，遇到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶?；谝陨峡捶?，此刻的科學(xué)試題加大了實驗題所占的比率，加大了對實驗的觀察力度，重申實驗的研究過程和方法。

、創(chuàng)辦科學(xué)狀況，重視開放創(chuàng)新

開放性試題有助于培育學(xué)生的發(fā)散思想能力，有助于戰(zhàn)勝思想

定勢，防備思想僵化和單一；有助于對問題全面深刻的認(rèn)識，有助于培育學(xué)生的創(chuàng)新意識。在平常的講課中，老師們要擅長給學(xué)生創(chuàng)辦適合的科學(xué)狀況，讓學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識張開學(xué)習(xí)研究，建議學(xué)生自己主動學(xué)習(xí)并獲取悉識，給學(xué)生更廣闊的思想空間，為他們供給各種展現(xiàn)自己聰慧才干的時機，充分表現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的講課思想。

、改變講課方式，落實課程目標(biāo)教師應(yīng)改變和優(yōu)化自己的講課方式，重視培育學(xué)生的“自主、

合作，研究”學(xué)習(xí)能力，充分利用身旁、生活中的各種資源，聯(lián)系身

邊的科學(xué)事實，使學(xué)生“從生活走向科學(xué)，從科學(xué)走向社會”，以激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最后指引學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，學(xué)會科學(xué)研究，