中學(xué)信息技術(shù)教師職稱評定述職報告

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一、教育方面

嚴格遵守師德規(guī)范，常常討論同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的生活改變、思想改變，提高同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好。利用各類活動，通過各種形式的活動素材，讓同學(xué)在玩中學(xué)，既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)愛好，有的同學(xué)還能用掌控的知識技能來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題，拓展了同學(xué)的技能。在開展的社團活動中，輔導(dǎo)同學(xué)的作品屢獲佳獎，2022年本人被學(xué)校評為“校本課程優(yōu)秀老師”。

1、2022年z同學(xué)的作品獲第七屆全國中學(xué)校“我輯”電腦作品競賽一等獎，z同學(xué)獲二等獎，z同學(xué)獲三等獎，本人獲輔導(dǎo)老師一等獎。

2、輔導(dǎo)的同學(xué)作品《我愛校本課程》和《和諧之美》分別獲2022年z市中學(xué)校電腦制作活動二等獎和三等獎。

3、《查找自己的天堂——學(xué)?！?、《龍文化討論》、《龍文化》、《龍文化工作室》等假設(shè)干同學(xué)作品獲2022、2022年z市中學(xué)校電腦制作活動三等獎和優(yōu)秀獎。

二、教學(xué)方面

1．仔細學(xué)習(xí)，踐行課改

仔細學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱林》，把握課改精神與實持，把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。采納理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，常常與組內(nèi)老師溝通，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2．嚴抓課堂紀律，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂紀律是教學(xué)質(zhì)量的前提，組內(nèi)特別制定了《信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)要求》，對課前、課中、課后的規(guī)范做了細化，并進行演練與強化。本人創(chuàng)作了《信息技術(shù)規(guī)范歌》，利用歌曲渲染氣氛，激起同學(xué)良好的心情來打動同學(xué)的心靈，從而使規(guī)范成為自覺行為。做到向紀律要成果，向紀律要效益。

3．集體備課，積極參與繼續(xù)教育

與組內(nèi)老師共商教材、教法，制定教學(xué)方案，從集體備課中吸取大眾之精髓，赴諸于實行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)培育同學(xué)的多維目標。此外還要積極參與各類培訓(xùn)和繼續(xù)教育活動，汲取他人之優(yōu)點，補充知識的匱缺，滿意教學(xué)的需求。

4．鉆研教材，踐行新課程理念

一貫以來，我堅持刻苦鉆研教材，虛心向閱歷豐富的`老老師請教，常常和同仁溝通，努力夯實自己的教學(xué)基本功；課前能做到熟識教材，制作好課件，做好充分預(yù)備。積極踐行新課程理念，開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)，教學(xué)與生活實際緊密聯(lián)系，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進展同學(xué)特長。

通過積極學(xué)習(xí)、探討新課程、新理念，探究有效的教學(xué)方法，把知識與同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有生活氣息的生活情境，引導(dǎo)同學(xué)探究、互助合作、提高了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能。通過不懈努力，在教學(xué)上也獲得了一些成果。

1、2022年學(xué)校課件競賽一等獎。

2、2022年11月，榮獲z市區(qū)中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

3、2022年4月獲“沙灣中學(xué)與朝陽中學(xué)青年老師課堂教學(xué)技能競賽”優(yōu)勝獎。

4、2022年10月獲得z市區(qū)基本功競賽二等獎，在同年11月晉級z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成果。

5、2022年4月被評為z市第五批教學(xué)能手。

三、教科研方面

在這個終身學(xué)習(xí)的時代，學(xué)習(xí)是生活、學(xué)習(xí)是工作、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，需要養(yǎng)成時時、事事、到處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩；只有學(xué)習(xí)勝利，生命才會勝利”。新一輪的課程改革，更需要加強學(xué)習(xí)，但僅靠外出學(xué)習(xí)是不夠的，需要要充分利用資源，發(fā)揮學(xué)校老師集體的聰慧，并加強是老師與老師，老師與專家之間的溝通和合作，才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

本人能夠多聽、多思，筆耕不輟，勤勵科研。經(jīng)常去聽組內(nèi)老師的課，修改、提煉教學(xué)方案。還聽一些其他學(xué)科的課程，比如語文課，提高自身的語言素養(yǎng)。積極參加了學(xué)校課題《中學(xué)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育實踐的討論》，仔細撰寫教學(xué)反思及論文，多篇論文獲獎，2022年被學(xué)校評為“教科研積極分子”。

1、《加強整體感知，做良好輔墊》一文于2022年9月底發(fā)表于《自學(xué)考試報》。

2、《關(guān)于初級中學(xué)老師信息技術(shù)普及狀況的調(diào)查報告》一文于2022年12月榮獲中國教育學(xué)會論文評比三等獎。

3、《淺談中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明的構(gòu)建》一文獲2022年12月z市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。

4、《制作目次》案例于2022年獲市專業(yè)年會一等獎。

5、《動畫基礎(chǔ)之探究活動》教學(xué)設(shè)計于2022年獲市專業(yè)年會三等獎。

6、《加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)促網(wǎng)絡(luò)德育教育》獲2022--2022年度資產(chǎn)管理論文評比二等獎。

7、2022年8月，獲“我為z教育科學(xué)進展獻一策”市優(yōu)秀獎。

8、2022年獲學(xué)校師德征文競賽二等獎。

四、教輔工作方面

本人主要負責(zé)幫助教務(wù)處做一些詳細的教務(wù)工作，比如編排各類課表、調(diào)課、電子學(xué)籍管理、部分考務(wù)、