2020年人教版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃含教學(xué)進(jìn)度表

人教版四年級學(xué)下冊學(xué)計劃一指思努力貫徹黨的教育方針，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián);體會數(shù)學(xué)的價值增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會去解決日常生活中的問題進(jìn)而形成勇于探索勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。二、學(xué)情分班級人數(shù)有45人，經(jīng)過了一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變完成作業(yè)情況也較好大部分同學(xué)作業(yè)清楚態(tài)度端正對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣不過還有一小部分同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累生樂于計算決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思，急于動手，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題。需要更加的嚴(yán)格要求，多動手，多思考。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。三教內(nèi)四則運(yùn)算算定律數(shù)的意義與性質(zhì)的加法和減法察物二三角形，圖形的運(yùn)動（二均數(shù)與條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠和綜合與實踐等。四教目1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算步提高計算能力。3．認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是°。4．理解平均數(shù)，認(rèn)識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，了解其特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)

據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。5.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題提出問題解決問題的過程體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。6學(xué)生經(jīng)歷從不同的位置觀察物體的過程養(yǎng)學(xué)生的空間想象和推理能力。7．進(jìn)一步探索軸對稱圖形的特征和性質(zhì)，會畫一個圖形平移后的圖形。8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。五教重難教學(xué)重：小數(shù)的意義與質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運(yùn)算定律與簡便計算、及三角形是本冊教材的重點。教學(xué)難：形的運(yùn)動，三角形是本冊的教學(xué)難點。六、主要教學(xué)措1、研讀教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，備習(xí)題。2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、改進(jìn)課堂教學(xué)，加大課堂密.運(yùn)用自主探索、合作交流、激活練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、注意復(fù)習(xí)舊知，突出轉(zhuǎn)化的思想，注重算理的理解。5、針對學(xué)生的易錯點加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。布置的作業(yè)要具有代表性和針對性。6、時常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。7、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實踐相結(jié)合。8、重點抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，建立學(xué)困生成長檔案。七教進(jìn)安表教學(xué)

時間2月10-1417-21

12

教學(xué)內(nèi)容或活動內(nèi)容四則混合運(yùn)算+習(xí)題四則混合運(yùn)算+習(xí)題+單元測試

課時54

備注

進(jìn)度

24-283月2-69-13

345

觀察物體（二）+習(xí)題+單元測試運(yùn)算定律（加法運(yùn)算定律）+習(xí)題乘法運(yùn)算定律+習(xí)題

455安排

16-2023-2730-4月3

678

單元測試+小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的性質(zhì)和大小比較+習(xí)題小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化

4557-10

9

小數(shù)與單位換算、小數(shù)的近似數(shù)

4

清明節(jié)放假13-17

10

整理與復(fù)習(xí)、單元檢測及分+復(fù)習(xí)4

期中考試20-24

11

三角形的特征與分類

527-30

12

三角形內(nèi)角和+多邊形內(nèi)角和+測試4

勞動節(jié)放假5月4-811-1518-2225-296月2-58-1215-1922-2428-7月2

131415161718192021

小數(shù)的加