暑假留守兒童三下鄉(xiāng)調(diào)查策劃書

暑假留守兒童三下鄉(xiāng)調(diào)查策劃書一、背景和目的暑假是學生們享受休閑時光的時期，而留守兒童往往無法和父母一起外出旅游，也未被安排夏令營等活動，生活比較單調(diào)。為了讓留守兒童更好地度過暑假，在其身心健康發(fā)展的同時，也幫助他們認識鄉(xiāng)村、了解鄉(xiāng)村，本次調(diào)查希望了解到留守兒童在鄉(xiāng)村中的具體情況、需求和生活狀況，為進一步幫助留守兒童度過美好暑假，提供有價值的數(shù)據(jù)和意見建議。二、調(diào)查內(nèi)容1.調(diào)查對象：范圍涵蓋具體的留守兒童群體和當?shù)氐泥l(xiāng)村居民。2.調(diào)查方式：采取面對面訪談和問卷調(diào)查兩種方式。3.調(diào)查內(nèi)容：主要包括以下幾個方面：（1）留守兒童的家庭情況：父母是否外出務(wù)工，是否有親人照顧，是否有過與異性的交往，是否有社交場所等；（2）留守兒童在鄉(xiāng)村的生活狀況：是否對鄉(xiāng)村有興趣，是否了解當?shù)氐奈幕?、風俗習慣，是否參加過當?shù)氐幕顒拥?；?）留守兒童的生活需求：是否需要健康、有趣的活動，是否需要學習支持，是否需要心理輔導(dǎo)等；（4）鄉(xiāng)村的環(huán)境和資源：鄉(xiāng)村是否有豐富的資源，如文化、教育、娛樂、運動，是否缺乏必要的設(shè)施，如醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)等。三、調(diào)查計劃1.策劃階段：確定調(diào)查目標和方案，籌備調(diào)查資料和工具。2.實施階段：匯總調(diào)查數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析結(jié)果并進行比較，尋找共性因素。3.結(jié)果封裝：為政府、學校、志愿者等提供可供參考的數(shù)據(jù)，發(fā)布調(diào)查報告，引導(dǎo)社會各界更加關(guān)注留守兒童的生活和成長問題。四、調(diào)查方法1.面對面訪談：通過與調(diào)查對象當面交談，獲取更加細致的個人信息，聽取意見和建議，增加聯(lián)絡(luò)和了解的機會。其中，在與鄉(xiāng)村居民交流過程中，可以了解到鄉(xiāng)村環(huán)境、資源等具體情況，更有針對性地制定后續(xù)計劃。2.問卷調(diào)查：針對留守兒童進行匿名問卷調(diào)查，以避免因個人隱私而產(chǎn)生信息偏差。問卷設(shè)計中應(yīng)考慮到調(diào)查對象的年齡、生活習慣、心理特點等因素，要簡潔明了、全面實用，調(diào)查結(jié)果應(yīng)進行詳盡分析和比較。五、調(diào)查期限以暑假為主調(diào)查期，時間為7月至8月，時間間隔：每兩周進行一次訪談和問卷調(diào)查，期間觀察調(diào)查對象的變化并進行記錄和報告。六、預(yù)期成果1.了解留守兒童的情況、需要、按照及對鄉(xiāng)村生活有關(guān)問題的研究分析性報告；2.通過了解，尋找制定并實施符合留守兒童發(fā)展、文化接納及心理健康等方面的方案；3.協(xié)調(diào)相關(guān)機構(gòu)、組織、志愿者等共同為留守兒童制定有關(guān)鄉(xiāng)村生活的支持計劃；4.向政府部門提供可作為決策參考的數(shù)據(jù)和建議。七、調(diào)查人員1.主調(diào)人員：負責調(diào)查整個工作的統(tǒng)籌和安排的核心人員。2.調(diào)查員：直接與調(diào)查對象進行面對面訪談和問卷調(diào)查的中間人。3.數(shù)據(jù)記錄員：主管記錄調(diào)查對象的信息和回答，是資料收集底部。4.后勤保障人員:主要為調(diào)查隊伍提供實物上的支撐，如飲食、住宿等問題的解決。八、調(diào)查保障為保障調(diào)查的正常工作，保障調(diào)查人員的安全，應(yīng)做好以下幾點工作：1.與地方政府相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，取得合法性證明文件。2.保證資金充足、