


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
觀看完《說話要算數(shù)》、《愛心的傳遞者》、《特殊關(guān)愛》有感觀看完《說話要算數(shù)》、《愛心的傳遞者》、《特殊關(guān)愛》三節(jié)道德與法制課,身臨其境,如置身課堂之中。百花齊放,百家爭鳴,每一杰老師都有不一樣的精彩。這次的觀課學(xué)習(xí)完成后,深受啟發(fā),借鑒頗多。個人來說實現(xiàn)了博采眾長的目標(biāo),受益匪淺。同時,也對道德與法制課的教學(xué),有了更多的思考、比較和思路,拓展了打造高效課堂的方式方法和渠道。首先,三位老師在教學(xué)上,教學(xué)設(shè)計精心,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。每節(jié)教學(xué)設(shè)計都充分分析了教學(xué)對象,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和年齡特點(diǎn)以及學(xué)生水平的參差不齊,在設(shè)計教學(xué)時能夠根據(jù)不同層次的學(xué)生制定不同的要求。教師設(shè)計的活動相對適中、易懂,具有實踐性和趣味性,能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。使學(xué)生的心靈不斷感化提高,有效地引導(dǎo)了學(xué)生地思想道德品質(zhì)的成長。其次,三位老師在教學(xué)難點(diǎn)上,分散適當(dāng)。絕大多數(shù)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,借助多媒體、分組合作、感知參與等方式,較好的實現(xiàn)了課堂任務(wù)目標(biāo)。教師對課程資源的開發(fā)相對合理,給學(xué)生提供了貼近實際、貼近生活的資源。第三,三位老師的課堂活動設(shè)計內(nèi)容用心,課堂氣氛和諧高效。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟牧显O(shè)計,符合學(xué)生年齡、心理特征和學(xué)科認(rèn)知發(fā)展水平,資源題材較為多樣、內(nèi)容豐富,較好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開闊和拓展了學(xué)生的視野。在教學(xué)中,三位教師結(jié)合課堂教學(xué)的具體內(nèi)容,以直接講解、間接滲透、學(xué)生相互交流、體驗激趣等方法,創(chuàng)設(shè)了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境;通過引導(dǎo)、點(diǎn)播有效地掌控了課堂的秩序,不同層次的學(xué)生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展。通過學(xué)習(xí),個人在道德與法治課程的教學(xué)中,得到了很多啟發(fā),思考了改進(jìn)的方面。首先,要切實將思想政治建設(shè)有效滲透和融合在課堂教學(xué)中。培養(yǎng)什么人,為誰培養(yǎng)人始終是教育的根本問題,是教師需要嚴(yán)格把握的底線。如何在課堂教學(xué)中有機(jī)融入思想政治,需要對課堂教學(xué)進(jìn)行深入設(shè)計和打磨,以實現(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的目標(biāo)。其次,要在教學(xué)過程評價中充分激發(fā)學(xué)生的參與意識。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)很大程度上需要教師的情感激發(fā),這種激發(fā)就是一種對學(xué)生的評價。在課堂中,要努力實現(xiàn)師生之間有知識的交流,有情感的溝通,并能夠保護(hù)學(xué)生思維的創(chuàng)新性和獨(dú)立性,對學(xué)生所表現(xiàn)出的反應(yīng)有一定程度上的學(xué)習(xí)情感影響。第三,要在課堂上,努力擺脫教師的思維牽引和影響學(xué)生的思維問題。認(rèn)真進(jìn)行課程研究和課程改革,實現(xiàn)教師教向?qū)W生學(xué)的全面轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)教師對學(xué)生發(fā)展性評價和形成性評價,努力把學(xué)生變?yōu)橛行дn堂的主體。第四,要在教學(xué)中,抓住設(shè)計課的視角永遠(yuǎn)遵循課標(biāo)要求這一牛鼻子。不同課型有不同規(guī)律,不同教師有不同風(fēng)格。然而,一切教學(xué)設(shè)計必須服從學(xué)生,調(diào)動學(xué)生,凝聚學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)利益的最大化是顛覆不破的真理。要尊重學(xué)生的學(xué)情,并充分利用教師特長,把最大多數(shù)學(xué)生放在第一位,努力避免課堂的不均衡。第五,要在教學(xué)中,努力打造開放課堂。將每一節(jié)課都架構(gòu)成開放的課堂,使學(xué)生勇于表達(dá)自己的思想,大膽爭辯,活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版西瓜種植合作協(xié)議
- 二零二五部分股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同書范例
- 單位協(xié)定存款協(xié)議
- 公司借款擔(dān)保合同二零二五年
- 二零二五版運(yùn)費(fèi)結(jié)算協(xié)議書
- 2025年普通員工勞動合同
- 交通安全違法行為宣講
- 2025國際服務(wù)貿(mào)易合同的
- 2025建筑工程施工、分包合同
- 2025年合同的效力范圍
- 江蘇省蘇州市2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期期中綜合測試數(shù)學(xué)試卷(蘇教版)
- 論日本動漫文化和宅現(xiàn)象
- 成都國企招聘筆試真題答案
- 專題12 九年級下冊易混易錯總結(jié)-備戰(zhàn)2024年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)知識清單(全國通用)
- 華住會酒店員工手冊
- 刺殺操培訓(xùn)課件
- 物流員工的入職培訓(xùn)
- 華為商務(wù)禮儀課件內(nèi)部
- 絨毛膜羊膜炎疾病演示課件
- 分泌性中耳炎護(hù)理查房 課件
- ??等四樧ヅ南到y(tǒng)方案
評論
0/150
提交評論