育嬰員復(fù)習(xí)資料

育嬰員復(fù)習(xí)資料一、單項(xiàng)選擇1.(B)是1~3歲嬰兒產(chǎn)生的人類低級思維類型。A、具體形象思維B、感知?jiǎng)幼魉季SC、抽象邏輯思維D、直接行動(dòng)思維2.營養(yǎng)素包括(D)。A、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)和維生素五大類B、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)和水五大類C、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、糖和水六大類D、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素和水六大類3.目前已知人體必需的營養(yǎng)素?cái)?shù)量約(C)種。A、35B、30C、41D、434.(B)等廣泛存有脂肪。A、谷物類、根莖類、食糖、水果、蔬菜B、動(dòng)物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽類C、水、飲料、水果、蔬菜、玉米D、蛋、奶、瘦肉、魚、豆制品及小麥、大米、干果、玉米5.碳水化合物廣泛存于(A)等中。A、谷物類、根莖類、食糖、水果、蔬菜B、動(dòng)物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽類C、奶油、魚油、水果、蔬菜、大米、干果、玉米D、奶類及奶制品6.(C)是鈣的主要來源。A、海澡類B、肝、蛋黃、血、紅棗瘦肉、桃、杏、黑李等C、乳、蔬菜等D、奶類、蛋類7.鐵的主要食物來源是(B)。A、乳、蔬菜等B、肝、蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等C、海澡類D、初乳、各種食物8.兒童(B)主要是缺乏維生素D而引起的。A、夜盲B、佝僂病C、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等D、干眼病、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等9.下列選項(xiàng)中屬于企業(yè)文化功能的是(B)。A、體育鍛煉B、整合功能C、歌舞娛樂D、社會交際10.下列選項(xiàng)中屬于職業(yè)道德作用的是(A)。A、增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力B、增強(qiáng)企業(yè)的離心力C、決定企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益D、增強(qiáng)企業(yè)員工的獨(dú)立性11.正確闡述職業(yè)道德與人的事業(yè)的關(guān)系的選項(xiàng)是(D)。A、沒有職業(yè)道德的人不會獲得成功B、要取得事業(yè)的成功，前提條件是要有職業(yè)道德C、事業(yè)成功的人往往并不需要較高的職業(yè)道德D、職業(yè)道德是人獲得成功的重要條件12.在商業(yè)活動(dòng)中，不符合待人熱情要求的是(A)。A、嚴(yán)肅待客，不卑不亢B、主動(dòng)服務(wù)，細(xì)致周到C、微笑大方，不厭其煩D、親切友好，賓至如歸13.對待職業(yè)和崗位，(D)并不是愛崗敬業(yè)所要求的。A、樹立職業(yè)理想B、干一行愛一行專一行C、遵守企業(yè)的規(guī)章制度D、一職定終身，不改行14.市場經(jīng)濟(jì)條件下，(A)不違反職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)于誠實(shí)守信的要求。A、通過誠實(shí)合法勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)利益最大化B、打進(jìn)對手內(nèi)部，增強(qiáng)競爭優(yōu)勢C、根據(jù)服務(wù)對象來決定是否遵守承諾D、凡有利于增大企業(yè)利益的行為就做15.(A)是嬰兒期細(xì)分出來的三個(gè)階段。A、新生兒期（0~1個(gè)月）、乳兒期（0~1歲）、嬰兒期（1~3歲）B、新生兒期（0~3個(gè)月）、乳兒期（1~2歲）、嬰兒期（1~3歲）C、新生兒期（0~3個(gè)月）、乳兒期（1~3歲）、嬰兒期（0~1歲）D、新生兒期（0~1個(gè)月）、乳兒期（1~2歲）、嬰兒期（1~3歲）16.(B)其中部分原因可能是嬰兒鼻塞造成的。A、聲音嘶啞、認(rèn)知降低B、會導(dǎo)致煩躁不安、呼吸困難和拒抗吮乳C、引發(fā)喉頭變窄D、智力低下17.乳牙出齊后共有(C)。A、16顆B、18顆C、20顆D、22顆18.下列對嬰兒眼睛的發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是(C)。A、眼睛發(fā)育不良，易造成物理性遠(yuǎn)視B、眼睛調(diào)節(jié)能力弱C、眼睛調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D、眼睛容易近視19.(B)是攝食水分過量而引起的。A、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等B、消化液被稀釋，引起消化不良，發(fā)生水中毒C、干眼病、夜盲、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等D、紅斑狼瘡20.2~3歲嬰兒每日供水量是(B)。A、每公斤體重120~160毫升B、每公斤體重100~140毫升C、每公斤體重150~180毫升D、每公斤體重150~200毫升21.下列對合理營養(yǎng)的意義描述不正確的選項(xiàng)是(D)。A、促進(jìn)嬰兒的生長發(fā)育和身心潛能的發(fā)展B、有助于預(yù)防急慢性疾病C、提高機(jī)體應(yīng)激能力D、治療急慢性疾病22.合理膳食應(yīng)遵循的原則是(D)。A、熱卡要少、營養(yǎng)素要多、自然食物、價(jià)廉物美B、熱卡要多、營養(yǎng)素要多、自然食物、價(jià)廉物美C、熱卡適宜、營養(yǎng)素均衡、綠色食物、高價(jià)食物D、熱卡適宜、營養(yǎng)素均衡、自然食物、價(jià)廉物美23.(D)是兒童言語發(fā)展的關(guān)鍵期。A、0~6歲B、0~5歲C、0~10歲D、0~3歲24.兒童自我意識形成的關(guān)鍵期是(B)。A、1歲左右B、3歲左右C、6歲左右D、8歲左右25.(A)是教育的目的。A、讓嬰兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗(yàn)、在快樂中生活、在快樂中成長B、只有教育才能教嬰兒學(xué)會各種技能C、讓嬰兒多多學(xué)知識D、只有教育才能教嬰兒學(xué)習(xí)做人26.截至2021年我國0~6歲兒童達(dá)(C)。A、1千萬B、2億2千萬C、1億3千萬D、4千萬27.(D)是嬰兒觀察判斷事物的途徑。A、自由想象B、抽象思考C、抽象思維D、視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等28.多元智能理論是由(C)提出來的。A、戈?duì)柖?梅多B、喬姆斯基C、霍華德?加德納D、思拉夫29.(B)不是《母嬰保健法》中的內(nèi)容。A、婚前保健B、生命健康權(quán)C、行政管理D、婚前衛(wèi)生咨詢30.下列哪一項(xiàng)的內(nèi)容不是未成年人享有的權(quán)利(D)。A、受教育權(quán)利B、財(cái)產(chǎn)權(quán)益C、人身權(quán)利D、選舉權(quán)利31.(C)是對《兒童權(quán)利公約》的四大原則不精確的描述。A、兒童最大利益原則B、尊重兒童生存發(fā)展權(quán)利的原則C、成人必須尊重兒童觀點(diǎn)的原則D、無歧視的原則32.下列不屬于《兒童權(quán)利公約》中權(quán)利內(nèi)容的選項(xiàng)是(D)。A、兒童的生存權(quán)B、兒童的受保護(hù)權(quán)C、兒童的發(fā)展權(quán)D、兒童無參與權(quán)33.(B)是結(jié)構(gòu)工資的組成部分。A、計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資B、基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工齡工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資等C、基礎(chǔ)工資、獎(jiǎng)金、津貼D、基礎(chǔ)工資34.社會保險(xiǎn)主要包括(C)。A、養(yǎng)老保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和航運(yùn)保險(xiǎn)B、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、分紅保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)C、養(yǎng)老保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)D、旅游保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和航運(yùn)保險(xiǎn)35.不屬于母乳喂養(yǎng)對嬰兒生長發(fā)育的好處是(D)。A、促進(jìn)嬰兒免疫功能成熟、抵抗疾病B、母乳營養(yǎng)、衛(wèi)生C、消除嬰兒的緊張心理D、母親身體好可以傳給嬰兒36.哺乳期的母親食物搭配應(yīng)注意(C)。A、多吃水果和蔬菜B、多吃魚湯等高蛋質(zhì)食物C、食物中要含有豐富的維生素和礦物質(zhì)D、多吃高熱量食物37.母親在哺乳期內(nèi)，幾種主要食物的每日進(jìn)食量應(yīng)為(A)。A、魚（或禽類）200—250克B、湯水少量C、無需牛奶D、無需水果38.牛奶用小火煮沸3-5分鐘(A)。A、可以使牛奶中的蛋白質(zhì)變性，易于嬰兒消化吸收B、只是為了消毒C、檢驗(yàn)牛奶是否變質(zhì)D、易于嬰兒食用39.混合喂養(yǎng)的方式是指(C)。A、牛奶與泥糊狀食物同時(shí)喂養(yǎng)的方式B、牛奶與奶粉同時(shí)喂養(yǎng)的方式C、在母乳不能滿足嬰兒需要時(shí)，增加一些代乳品的喂養(yǎng)方式D、牛奶與代乳品同時(shí)喂養(yǎng)的方式40.混合喂養(yǎng)方法的原則(A)。A、要先吃母乳，堅(jiān)持母乳優(yōu)先的原則B、根據(jù)母親的時(shí)間安排C、先喂代乳品，再喂母乳D、吃母乳時(shí)，添加代乳品41.哺乳期的母親患有哪些病不能給嬰兒親自喂奶：(B)。A、結(jié)膜炎、關(guān)節(jié)炎B、心臟病、乳腺炎C、沙眼、牙周炎D、高血壓、感冒42.正確給奶嘴扎眼的方法(C)。A、使用縫衣針，在奶嘴直徑圓周心兩側(cè)各打一個(gè)孔B、使用縫衣針，在奶嘴直徑圓周心正中各打一個(gè)孔C、使用縫衣針在火上加熱，然后在空氣中稍置幾分鐘，在奶嘴直徑圓周心兩側(cè)各打一個(gè)孔D、使用縫衣針，在火上加熱，然后在空氣中稍置幾分鐘，在奶嘴直徑圓周心正中打一個(gè)孔43.嬰兒增加泥糊狀食物應(yīng)(A)。A、從出生后4－6月開始有計(jì)劃的添加B、從出生后6個(gè)月才開始添加C、從斷乳后添加D、從出生到第12個(gè)月時(shí)必須添加44.制作蛋黃粥的正確的方法(C)。A、大米洗凈，加水浸泡1－2小時(shí)，用微火煮40分鐘，加入適量蛋黃B、大米洗凈加水，用大火煮30分鐘后加入適量蛋黃C、大米洗凈加水浸泡2小時(shí)，用微火煮40-50分鐘，加入適量研磨的蛋黃，再煮10分鐘即可D、大米洗凈加水，加入適量的蛋黃煮30分鐘45.從嬰兒換乳期開始，成人應(yīng)注意喂食泥糊狀食物的正確方法(B)。A、提供簡單的味覺刺激B、提供廣泛的味覺刺激C、不要常給嬰兒換新口味D、兒童拒絕新口味就停止喂食46.固體食物的概念(A)。A、固體食物是相對泥糊狀食物而言B、嬰兒可以咀嚼的食物C、可以讓嬰兒拿著吃的食物D、大自然提供的各種食物47.增加固體食物的原則(B)。A、嬰兒4個(gè)月以后，消化能力增強(qiáng)能吃一些固體食物B、嬰兒6個(gè)月以后，消化能力增強(qiáng)已能吃一些固體食物C、嬰兒8個(gè)月以后，消化能力增強(qiáng)已能吃一些固體食物D、嬰兒12個(gè)月以后，消化能力增強(qiáng)已能吃一些固體食物48.2-3歲嬰兒固體食物的正確選擇(B)。A、爛米飯、碎末豆腐干B、雞、鴨、魚去骨去刺，面食可選擇包子、餃子C、肉蝦剁成碎末狀D、鮮豆、土豆剁成泥狀49.適合3歲前嬰兒食用固體食物種類的正確選擇(C)。A、只要是營養(yǎng)素含量高就可以選擇B、豆類、魚類、食用菌類是嬰兒理想的食物C、谷類、肉類、蔬菜類等多種選擇D、只需米飯、菜粥50.喂哺新生兒應(yīng)注意的內(nèi)容(B)。A、喂哺后，讓嬰兒馬上入睡B、根據(jù)嬰兒的吸收能力適當(dāng)調(diào)整牛奶配量C、注意觀察嬰兒大小便D、盡量讓母親摟著寶寶一起入睡51、（A）是故意冷淡法操作的目的。A、對嬰兒的一些惡作劇故意裝作看不見，使其停止無聊行為B、提高嬰兒的接受能力C、為逗嬰兒玩D、促使其停止要求的有效方法52、（D）是實(shí)施個(gè)別教學(xué)計(jì)劃的必要步驟。A、現(xiàn)場了解嬰兒發(fā)展特點(diǎn)，隨機(jī)制定教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)、做好記錄B、根據(jù)家長的意見和情緒做好記錄C、根據(jù)環(huán)境條件實(shí)施教學(xué)并做好記錄D、熟悉操作計(jì)劃、準(zhǔn)備教學(xué)中必備玩具、按約定時(shí)間開始教學(xué)、做好實(shí)施記錄53、勞動(dòng)合同可分為（A）三類A、定期勞動(dòng)合同、不定期勞動(dòng)合同、以完成一定工作為期限的勞動(dòng)合同B、書面勞動(dòng)合同、口頭勞動(dòng)合同、協(xié)議勞動(dòng)合同C、有法律顧問效力的勞動(dòng)合同、無法律顧問效力的勞動(dòng)合同、協(xié)議勞動(dòng)合同D、長期勞動(dòng)合同、短期勞動(dòng)合同、分期勞動(dòng)合同54、生物體的能量來源于（B）。A、社會和周圍環(huán)境B、自然界和周圍環(huán)境C、自然界和人類生產(chǎn)勞動(dòng)D、人類生產(chǎn)和生活55、（B）是小組與團(tuán)體教學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)一對一訓(xùn)練的方法。A、育嬰師分別與每一個(gè)嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)B、組織家長與嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)C、做統(tǒng)一的團(tuán)體游戲訓(xùn)練D、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行練習(xí)。56、皮膚按摩的正確方式是（D）。A、敲、拍、打、捏、抓B、拉、撞、拍、掐、打C、敲、撞、打、踢、擰D、揉、抓、拉、壓、彈57、人體消化、吸收都離不開水，健康嬰兒一日內(nèi)約消耗掉占體重的（A）的水份A、15%左右B、25%左右C、35%左右D、45%左右58、培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習(xí)慣下面表述不正確的是（C）。A、可以保證嬰兒生長激素的分泌B、促進(jìn)嬰兒身高、體重的增長C、保證嬰兒認(rèn)知能力的提高D、幫助嬰兒調(diào)節(jié)情緒59、兒童期的（B）與成人期動(dòng)脈硬化、冠心病有關(guān)。A、抵抗力低下B、單純肥胖癥C、營養(yǎng)不良D、營養(yǎng)過剩60、不屬于嬰兒社會行為及人格培養(yǎng)的內(nèi)容的是（B）。A、培養(yǎng)嬰兒生活自理能力B、促使嬰兒智力的快速發(fā)展C、保持良好的情緒D、社會交往能力二、判斷題61、（×）砷酸鉛仍被廣泛用作水果園的殺蟲劑，水果皮含鉛量就較低。62、（√）三浴可以調(diào)整嬰兒的內(nèi)臟功能。63、（√）嬰兒室內(nèi)裝飾要色彩鮮艷而豐富，有利于調(diào)動(dòng)?jì)雰旱母泄佟?4、（√）進(jìn)餐時(shí)不要批評、責(zé)怪嬰兒是營造良好進(jìn)餐氛圍的正確方法。65、（√）嬰兒爬行訓(xùn)練中，練習(xí)跪、兩腿交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練等屬于下肢訓(xùn)練。66、（×）測量嬰兒的體重采用落地式40公斤杠桿秤。67、（×）兒童鉛中毒機(jī)體反應(yīng)強(qiáng)烈的原因是軟組織中相對含有較少高活性的可移動(dòng)鉛。68、（×）勤勞是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)所需要的，而節(jié)儉則不宜提倡。69、（√）居室的溫度過高或過低都會對嬰兒健康產(chǎn)生不良影響。70、（√）在室內(nèi)栽種植物是為了凈化空氣。71.(√)嬰兒的衛(wèi)生的范圍包括：居室衛(wèi)生、用具、個(gè)人衛(wèi)生。72.(√)保持嬰兒居室衛(wèi)生的方法，主要是經(jīng)常通風(fēng)和定期掃除。73.(√)在室內(nèi)栽種一些綠色植物是因?yàn)橹参锶~面上成千上萬的纖毛，能夠截留對人體有害的飄塵和細(xì)菌等顆粒物。74.(×)嬰兒室內(nèi)裝飾不要太鮮艷和過雜，這樣有利于嬰兒情緒安靜。75.(√)嬰兒的四具包括：嬰兒使用的臥具、家具、玩具和餐具。76.(√)奶瓶和奶嘴應(yīng)分開放置消毒。77.(×)嬰兒的玩具不用經(jīng)常清洗和晾曬。78.(×)嬰兒洗頭時(shí)，可用一般的香皂。79.(×)冬天也要堅(jiān)持每天為嬰兒洗澡。80.(×)育嬰員沒必要了解和掌握人體測量學(xué)的基本知識與方法。81.(×)免疫的要求和程序是根據(jù)傳染病的疫情監(jiān)測和人群身體素質(zhì)水平分析制定的。82.(√)育嬰員學(xué)習(xí)預(yù)防接種的目的是為了掌握嬰兒接受預(yù)防接種的程序與要求。83.(×)給0-1歲嬰兒喂藥，使用滴管喂藥時(shí)，先讓嬰兒平躺。84.(×)給1-3歲的嬰兒喂藥，嬰兒啼哭厲害，應(yīng)停止喂藥。85.(×)給嬰兒滴鼻藥水是讓嬰兒平躺下來，使頭部略向前傾，把藥劑輕輕滴入鼻內(nèi)。86.(×)嬰兒患病期間，喝水不是最重要的。如果發(fā)燒或者伴有嘔吐，要給嬰兒多吃飯。87.(√)非職業(yè)性鉛暴露時(shí)鉛吸收的主要途徑是通過腸道。88.(×)目前兒童鉛暴露的最主要原因是含鉛罐頭。89.(√)人體內(nèi)有8%左右的鉛是通過頭發(fā)及指甲脫落排出體外。90.(×)嬰兒氣管支氣管異物，嬰兒吞下的異物，可隨大便排出。91.(√)嬰兒爬行訓(xùn)練中上肢訓(xùn)練的基本內(nèi)容包括：雙手交叉訓(xùn)練、提舉物品訓(xùn)練等。92.(√)與嬰兒玩串珠子、折紙、學(xué)剪貼、學(xué)用筷子等游戲有利于提高嬰兒的手眼協(xié)調(diào)能力。93.(×)敲、擰、打、捏、抓是皮膚按摩的常用方式。94.(×)幫助嬰兒理解語言的主要方法是讓嬰兒通過學(xué)習(xí)理解詞語的使用。95.(×)通過故事中的人稱代詞來提高嬰兒的理解能力為最佳的方式。96.(√)嬰兒進(jìn)餐前應(yīng)調(diào)整好情緒，讓他集中注意力。97.(√)對嬰兒多撫摸、對視、說話、游戲等方法有利于建立良好依戀關(guān)系。98.(×)五個(gè)月內(nèi)嬰兒注重生活護(hù)理，稍大嬰兒注重早期教育。99.(×)在家長下班以后，避開家長工作時(shí)間，是較好的入戶教學(xué)時(shí)間安排方式。100.(√)在團(tuán)體與小組教學(xué)課上應(yīng)首先向家長講解的內(nèi)容不應(yīng)該是本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

社會實(shí)踐報(bào)告系別：班級：學(xué)號：姓名：作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會適應(yīng)能力。假期的社會實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認(rèn)識。實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)?/p>