2023年犍為縣中考語文模擬試題命題競(jìng)賽一中外校老師模板

犍為縣2023年中考語文模擬試題命題競(jìng)賽（參賽者：一中外校某某老師）2023.4本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題，共8頁，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。3．答非選擇題時(shí)，必須使用0．5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。5．考試結(jié)束后，只將答題卡交回。第I卷(選擇題，共24分)一、語文基礎(chǔ)知識(shí)(15分,每小題3分)1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全對(duì)的的一組是A．狡黠xiá蕭索suǒ咬文嚼字jiáo歇斯底里xiēB．腆著tián誆騙kuāng重蹈覆轍zhé五行缺土hángC．詰難nán恣睢zì惱羞成怒nǎo吹毛求疵cīD．汲取jí旁騖wù持之以恒héng怒不可遏jiè2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．僭害陰晦萬貫家私恃才放曠B．逞辯恁地唯唯連聲根深締固C．妖嬈抽噎開卷有益挖心搜膽D．嬉鬧惘然尋章?lián)窬洳谎远?．依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①富有發(fā)明性的人總是孜孜不倦地知識(shí)，使自己淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無成。由于這些知識(shí)隨時(shí)都也許進(jìn)行組合，形成新的。②職業(yè)性質(zhì)，經(jīng)常要和同業(yè)的人比較，仿佛賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂。A．汲取才學(xué)發(fā)明前行B．汲取學(xué)識(shí)創(chuàng)意駢進(jìn)C．吸取才學(xué)創(chuàng)意駢進(jìn)D．吸取學(xué)識(shí)發(fā)明前行4．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．今年6月27目，上海閔行“蓮花河畔景苑”一幢十三層的在建商品房居然齊根倒下，這令從事建筑設(shè)計(jì)數(shù)年的老專家也嘆為觀止。B．“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時(shí)就立下的鴻鵠之志。C．“一方有難，八方支援”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)學(xué)校組織的這次捐款賑災(zāi)活動(dòng)，我們應(yīng)踴躍參與，不應(yīng)當(dāng)袖手旁觀。D．母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，至深至厚，刻骨銘心，是我終生回報(bào)不完的。5．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是A.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國青少年能否健康成長，這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問題。B.今年5月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級(jí)左右的地震，北京地區(qū)也有震感。C.為應(yīng)對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢(shì)，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航。D.通過觀看央視《藝術(shù)人生》節(jié)目，使我了解到“大衣哥”朱之文是一個(gè)樸實(shí)平易的人。二、文言文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文言文，完畢6-8題。蔡邕①聽琴吳人有燒桐以爨②者，邕聞火烈之聲，知其良木，因請(qǐng)而裁為琴，果有美音，而其尾猶焦，故時(shí)人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陳留③也，其鄰人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉。客有彈琴于屏，邕至門潛聽之。曰：“嘻！以樂召我而有殺心，何也？”遂反.將命者④告主人曰：“蔡君向來，至門而去。”邕素為鄉(xiāng)邦所宗，主人遽自追問其故，邕具以告，莫不憮然。彈琴者曰：“我向鼓弦，見螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之一前一卻。吾心聳然，惟恐螳螂之失之也，此豈為殺心而形于聲者乎？”邕莞然而笑曰：“此足以當(dāng)之矣?！保ü?jié)選自《后漢書·蔡邕傳》，有刪改）【注釋】①蔡邕（yōng）：東漢著名文學(xué)家、書法家，且精通經(jīng)史、音律、天文，蔡文姬之父。②爨（cuàn）：燒火做飯。③陳留：古地名。④將命者：侍從。6.下面句子中加點(diǎn)詞語的解釋不對(duì)的的一項(xiàng)是A.故時(shí)人名曰“焦尾琴”焉 名：命名B.遂反 反：同“返”，返回了C.至門而去 去：離開D.我向鼓弦 向：朝向，對(duì)著7.下列句中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是A.吳人有燒桐以爨者其鄰人有以酒食召邕者B.主人遽自追問其故安陵君其許寡人C.客有彈琴于屏未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也D.至門而去民殷國富而不知存恤8.下面對(duì)文章重要內(nèi)容的分析和概括，不對(duì)的的一項(xiàng)是A.蔡邕從一個(gè)普通人的手中搶救出一段制作琴的良木。B.蔡邕接受邀請(qǐng)來到鄰居家的時(shí)候，酒宴已經(jīng)開始了。C.鄰居家里客人的演奏其實(shí)是借螳螂與蟬的故事表露殺機(jī)，被蔡邕識(shí)破。D.這個(gè)故事說明蔡邕精通音律，善于辨識(shí)琴聲。譯文：吳地有個(gè)焚燒桐木做飯的人，蔡邕聽到桐木在火中爆裂的聲音，知道這是一段很好的木頭，就請(qǐng)人用這個(gè)木頭做了一張琴，果然彈出了美妙的音樂，可是木頭尾部燒焦了，所以當(dāng)時(shí)把這個(gè)琴就叫做“焦尾琴”。起初，蔡邕在陳留時(shí)，他的鄰居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去時(shí)鄰家酒喝得正快樂，有一個(gè)客人在屏風(fēng)后彈琴，蔡邕到門口偷偷地聽，大驚道：“??！用音樂來請(qǐng)我卻有殺心，是什么因素呢？”就溜回去了。仆人告訴主人說：“蔡君剛才來了，到門口卻離開了?！庇捎诓嚏呦騺硎潜煌l(xiāng)所效法的人，主人急忙親自追上去并且追問他逃離的因素，蔡邕具體把情況告知了他，大家沒有不吃驚的。彈琴的人說：“我剛才彈琴時(shí)，看見螳螂正爬向一只鳴蟬，蟬兒將要離開卻沒有飛起，螳螂隨著他一進(jìn)一退。我內(nèi)心很緊張，只緊張?bào)胱ゲ坏剿?，這難道就是產(chǎn)生殺心并且在琴聲中流露出來的因素嗎？”蔡邕笑著說：“從這件事情上足可以看出你是一個(gè)當(dāng)之無愧的琴師??！”第Ⅱ卷(非選擇題，共126分)三、翻譯、鑒賞與默寫（22分）9.文言翻譯。（6分）（1）此豈為殺心而形于聲者乎？（《蔡邕聽琴》）譯文：9.（1）這難道就是產(chǎn)生殺心并且在琴聲中流露出來的因素嗎？（重點(diǎn)詞語“形”、反問句式各1分，句意1分）（2）每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。（陳壽《隆中對(duì)》）譯文：（2）經(jīng)常把自己比作管仲、樂毅，當(dāng)時(shí)的人不認(rèn)可他的這種自我評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)詞語“每”、倒裝句“莫之許”各1分，句意1分）10.詩歌鑒賞。（4分）漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四周邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?。?）全詞抒發(fā)了作者如何的復(fù)雜感情？（2分）答：10.（4分）（1）壯志難酬的慨嘆（1分），思鄉(xiāng)難歸的愁悶（1分）。（2）請(qǐng)揣摩“霜滿地”在表達(dá)上的作用。（2分）答：（2）借邊地夜景秋霜滿地渲染凄清悲涼的氛圍（1分）；時(shí)間上承接“長煙落日”，表現(xiàn)了守邊將士寒夜戍守的艱辛（1分）。

11.在橫線上默寫出古代詩文的原句。（12分）①池上碧苔三四點(diǎn)，。（晏殊《破陣子》）②，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）③，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》④更深月色半人家，。（劉方平《月夜》）⑤風(fēng)住塵香花已盡，。（李清照《武陵春》⑥改革開放以來，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出許多的杰出的人物，正如毛澤東在《沁園春·雪》中所寫：，。11.（12分）葉底黃鸝一兩聲零落成泥碾作塵受任于敗軍之際北斗闌干南斗斜日晚倦梳頭數(shù)風(fēng)流人物還看今朝四、議論文閱讀（12分）閱讀下面的文字，完畢12-15題。朋友，你并不比殘疾人高貴肖復(fù)興①曾經(jīng)有人說，殘疾人自身活動(dòng)都不方便，還要參與運(yùn)動(dòng)比賽，未免有些殘酷，并且殘缺身體的展示觸目驚心，也不那么美。這樣帶有同情和憐憫的見解，事實(shí)上是站在正常人的角度俯視殘疾人，無意之中把自己擺在了和殘疾人并不平等的位置上。②其實(shí)，在這個(gè)世界上，一切生命都是平等的，我們并不比殘疾人高貴。由于肢體的健全，并不能一俊遮百丑，并不代表我們的心靈和精神一定比殘疾人健全。只要想一想，那些殘疾運(yùn)動(dòng)員，沒有向命運(yùn)屈服，不知要比我們正常人忍受多少難以想象的艱辛磨難，卻發(fā)明出我們?cè)S多正常人都無法發(fā)明的奇跡，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)他們須仰視才是，怎么可以以一種居高臨下的角度俯視乃至輕視他們？③在殘奧會(huì)的劇烈比賽之中，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏：看那些無腿的運(yùn)動(dòng)員在跑道上如風(fēng)似電地奔跑，看那些無臂運(yùn)動(dòng)員在碧波泳池里擊水搏浪，看那些盲人運(yùn)動(dòng)員在足球場(chǎng)上那黑暗中的舞蹈……真的讓我分外地感動(dòng)。我忍不住想起盲詩人荷馬，想起失聰?shù)囊魳芳邑惗喾?，想起失去雙腿的我國古代軍事家孫臏。我們的殘疾運(yùn)動(dòng)員，用他們堅(jiān)毅的意志、不懈的努力和非凡才華，在殘奧會(huì)賽場(chǎng)上所發(fā)明的奇跡，難道不就是一首首無韻的詩、一幅幅流動(dòng)的畫、一闋闋動(dòng)人的華彩樂章？起碼，我們可以說他們和荷馬、和貝多芬、和孫臏同樣，為這個(gè)世界發(fā)明的價(jià)值是具有同等意義的。他們從不同的社會(huì)領(lǐng)域和人生側(cè)面，為我們彰顯了殘疾人生命的豐富、神奇和力量。占世界1/10人口的殘疾人，曾經(jīng)被稱之為“被上帝咬過一口的蘋果”。在殘奧會(huì)的賽場(chǎng)上，重新塑造得如維納斯一般，殘缺，也鑄就成為一種美，并且是如此的氣魄雄偉壯觀的美。④他們給予我們有益的啟示是：在這個(gè)傾斜而美麗的世界里，有一種神圣的光芒照亮他們的胸膛，也照亮我們的胸膛，那就是他們內(nèi)在的生命與精神，他們無限的光榮與夢(mèng)想。他們不再是被上帝咬過的殘缺的蘋果，而是一個(gè)個(gè)如傳說中的英雄丹柯同樣，掏出自己燃燒的心，高高擎過頭頂，作為火把，為我們帶路，帶我們走進(jìn)一個(gè)崇高美好的境界。⑤我們應(yīng)當(dāng)躬身自省，檢點(diǎn)我們正常人經(jīng)常在自覺或不自覺中蕩漾起乃至泛濫自我膨脹的高貴感，比如我們對(duì)殘疾人的漠視和不尊重，比如貌似同情實(shí)則居高臨下如同恩賜一般的撫摸，比如對(duì)于他們職業(yè)的歧視和對(duì)于他們成績的忽視，比如我們對(duì)于殘障設(shè)施投入建設(shè)的不夠完備不夠普遍，以及我們錦上添花有時(shí)多于雪中送炭。⑥他們讓我們懂得謙卑，我們的確并不比他們高貴。北京奧運(yùn)會(huì)的主題歌歌詞“我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人”，也完全符合殘奧會(huì)，我們和他們是一家人，但是由于命運(yùn)的不公和殘酷以致偶爾，讓他們身體出現(xiàn)了殘障，但他們讓我們感悟到生命并不只是指肉體的身軀，還涉及心靈和精神在內(nèi)。他們讓我們感悟生命偉大的同時(shí)，也讓我們感悟到精神對(duì)于我們的重要。他們用看得見的有形的殘缺，照見我們心靈與精神的某些殘缺。他們對(duì)于我們的警醒與啟示，將是殘奧會(huì)留給我們的精神財(cái)富。12．本文的中心論點(diǎn)是什么？（用文中原句回答）（3分）答：12.（3分）我們并不比殘疾人高貴。13．有人認(rèn)為第③段劃橫線句刪掉為好，你認(rèn)為呢？請(qǐng)簡要說明理由。（3分）答：13.（3分）不可刪去（1分）。劃橫線句運(yùn)用擺事實(shí)的論證方法（1分），有力論證了“殘缺，也鑄就成為一種美，并且是如此的氣魄雄偉壯光的美?！钡姆终擖c(diǎn)。（答出“殘缺，也鑄就成為一種美”即可）（3分）14．文章第④段中加點(diǎn)的“神圣的光芒”具體指什么？（3分）14.（3分）他們內(nèi)在的生命與精神，他們無限的光榮與夢(mèng)想。答：15．文章第⑥段劃線句“他們用看得見的有形的殘缺，照見我們心靈與精神的某些殘缺”，這句話有什么深刻內(nèi)涵？請(qǐng)聯(lián)系全文說說。（3分）答：15.（3分）殘疾人雖然肉體出現(xiàn)了缺陷，（1分）但他們的心靈是健康的、積極樂觀的，（1分）而有些肢體健全的正常人，他們的心靈則出現(xiàn)了缺陷。（1分）（意思相近即可）五、散文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完畢16-20題。幸福的珍藏①日歷翻到最后一張，心中不禁感慨，又是歲末了。②上午換上新的日歷，將舊日歷倦倦地扔在桌上，母親拿過抹布，把桌面抹得锃亮，于是，舊日歷也被她隨手拿走了。那里面有她記下的親朋好友的電話號(hào)碼，也有偶爾因怕忘掉某些事情而讓我們給她記下的留言。我知道，母親一定是把它收藏起來了。③我不知道從什么時(shí)候開始，母親習(xí)慣性地收藏一些舊物，她的那個(gè)小小的紅漆木箱里，不僅保存著我們兒時(shí)看過的小人書、小發(fā)卡、紅頭花之類的瑣碎物品，尚有一些發(fā)黃的信件，或者那就是父母年輕時(shí)候的通信，有我們幾個(gè)孩子在外求學(xué)工作時(shí)寫給父母的只言片語。尚有那曾經(jīng)為我們做鞋用的大小不等的紙樣兒，母親也把它們碼齊了折在一起，夾在一本舊雜志里。由于這些舊物，記錄了我們成長的一些重要過程，記錄了我們生活中的經(jīng)歷，或者，記錄了父親母親的愛情或者婚姻，甚至是記錄了生命。④曾經(jīng)抱怨母親，都是些亂七八糟的東西，攢它們做什么？母親說：也不做什么，就是舍不得丟，看到它們，就想起過去的日子，想起你們的小時(shí)候。聽了母親的話，忽覺心里酸酸的，再看母親的皺紋和白發(fā)，默默地將那些舊物重新撂起，鄭重地放回原處。⑤母親年紀(jì)大了，最近的幾年里，身體多病，動(dòng)輒感冒發(fā)熱，本來就有氣管炎的毛病，就更一次次地引發(fā)。母親擁有一處復(fù)式的樓房，那是我們?yōu)榱诵⒕此w起的。但她不喜歡住，分三家把它們租了出去，自己堅(jiān)持住在老房子里，那是她和父親半生住過的。墻上的畫、小院里的花，都是父親留下的生活痕跡，母親說，父親的氣息仿佛還在，所以她不離開?？刹恢悄昃檬?，還是什么因素，那所房子自從父親去世后就開始漏雨，為此我們請(qǐng)人重新修整過，但最終沒能修好。在急風(fēng)驟雨的深夜，屋里墻角處照舊雨水淋漓，母親不愿給我們打電話，只一個(gè)人用盆缽逐個(gè)角落接著，任由屋子里的濁水汩汩泛濫。⑥父親的去世，致使母親大病了一場(chǎng)，在通過一個(gè)時(shí)期的調(diào)整之后，母親開始走出家門，繼續(xù)到老年大學(xué)學(xué)習(xí)，看到母親孤獨(dú)的身影，我一次次潸然淚下。由于母親有讀師范時(shí)打下的繪畫基礎(chǔ)，再加上她對(duì)待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，無論刮風(fēng)下雨從不間斷，因此，母親的繪畫水平提高不久。至如今，母親已參與了二十幾次老干部書畫展了，得到人們不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。⑦以前，我去母親那里是即興的，想來就來，想走就走。由于母親的上學(xué)，我卻不能來去自由了。每次去，必須先打過去一個(gè)電話和她“預(yù)約”。父親去世后，我便成了母親木納的女兒，了無生趣的語言，生活里也很少有向母親撒嬌過，更不用說在電話里了，除了千篇一律的問安，永遠(yuǎn)都是波瀾不興的平和。而母親總是接過電話，關(guān)心我的工作或生活。和父親同樣，母親最希望聽到的，是我在哪方面有了些成績，日子過的開心不開心，快樂不快樂。⑧對(duì)兒女來說，時(shí)間就像一張舊了的白紙，翻過去就不會(huì)留下任何的痕跡，而對(duì)于母親來講，那分分秒秒逝去的，是她飽蘸著青春走過來的歲月。曾經(jīng)的時(shí)光，在兒女們的眼中是朦朧的紗，在母親的記憶里卻是一幅清楚的畫，一件一件，無一不是幸福的珍藏。16．題目“幸福的珍藏”的含義什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡要回答。（4分）答：16．（4分）（1）指母親珍藏的東西能引起母親對(duì)過去生活的幸福回憶；（2）母親珍藏著生活的片斷，在回憶曾經(jīng)的平凡的時(shí)光、關(guān)心兒女的工作或生活中感受幸福。（每點(diǎn)2分）17．賞析下列句子的表達(dá)效果。（4分）在急風(fēng)驟雨的深夜，屋里墻角處照舊雨水淋漓，母親不愿給我們打電話，只一個(gè)人用盆缽逐個(gè)角落接著，任由屋子里的濁水汩汩泛濫。答：17．（4分）①運(yùn)用環(huán)境描寫和動(dòng)作描寫（2分），通過“急風(fēng)驟雨”、“淋漓”“泛濫”“逐個(gè)角落接著”等詞，寫出了母親在夜深雨漏之時(shí)孤獨(dú)無助的境遇（1分）；②“不愿打電話”可見母親怕驚擾了我們的睡眠，突出母親關(guān)愛子女、不愿給兒女添麻煩的品質(zhì)（1分）。18.請(qǐng)從修辭手法的角度對(duì)文中劃線句“曾經(jīng)的時(shí)光，在兒女們的眼中是朦朧的紗，在母親的記憶里卻是一幅清楚的畫，一件一件，無一不是幸福的珍藏。”作簡要賞析。（4分）答：18.（4分）運(yùn)用比方（1分），將兒女們眼中的“曾經(jīng)的時(shí)光”比作“朦朧的紗”，把母親記憶里的“曾經(jīng)的時(shí)光”比作“清楚的畫”，兩者形成鮮明的對(duì)比（1分），寫出了母親對(duì)過去時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的珍視（1分），表現(xiàn)了母親對(duì)親情、友情的重視，對(duì)生活的愛惜和熱愛（1分）。19．本文寫“幸福的珍藏”，開頭卻從日歷寫起，有什么作用？（4分）答：19．（4分）①由日歷寫到歲末，表現(xiàn)歲月流逝，引出下文寫年老的母親對(duì)過去生活的珍視。②寫母親收藏日歷，那里面有她記下的親朋好友的電話號(hào)碼，也有偶爾因怕忘掉某些事情而讓我們給她記下的留言，能表現(xiàn)母親對(duì)親情、友情的珍視。（1點(diǎn)2分）20．請(qǐng)結(jié)合文章對(duì)“母親”這個(gè)人物形象作賞析。（4分）答：20．（4分）①關(guān)心子女（接“我”的電話時(shí)，總是關(guān)心我的工作或生活，哪方面有了些成績，日子過的開心不開心，快樂不快樂）；②熱愛生活，愛惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；③善良、堅(jiān)強(qiáng)（寧愿獨(dú)自一人面對(duì)夜雨屋漏，也不愿給兒女添麻煩）；④重視親情、愛情、友情（珍藏日歷及記錄了愛情、生活經(jīng)歷的舊物）；⑤勤勞（母親拿過抹布，把桌面抹得锃亮）⑥好學(xué)（在老年大學(xué)學(xué)繪畫，十分認(rèn)真，無論刮風(fēng)下雨從不間斷，水平提高不久）。（1點(diǎn)1分，任意4點(diǎn)可的滿分）六、綜合性學(xué)習(xí)（12分）21.仿寫句子。（4分）仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個(gè)句子，規(guī)定所寫句子句式與例句相同。人生旅途中有坎坷，有磨難，但將來總會(huì)有希望的曙光；