春節(jié)到（活動二）

第1課春節(jié)到課型：造型表現(xiàn)三課時活動二教學(xué)目標(biāo)：收集和欣賞常見年畫，畫一幅祥和喜慶的年畫，并配上春聯(lián)，讓學(xué)生了解中國眾多年畫的共同特點。教學(xué)重點：了解年畫的特點、內(nèi)容和風(fēng)格教學(xué)難點：年畫的構(gòu)圖和色彩，詮釋過年的氛圍教學(xué)準(zhǔn)備：年畫圖片，幻燈片教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入1、欣賞楊柳青、桃花塢、朱仙鎮(zhèn)、楊家埠等地年畫。2、請學(xué)生說一說什么叫年畫3、小結(jié)：年畫是中國的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，民間稱“喜畫”，舊時人們盛行在室內(nèi)張貼年畫，門上貼門神和春聯(lián)，以祝愿新年吉慶，驅(qū)兇迎祥。沒到過年時張貼，以增添喜慶氣氛，又因一年一更換，故稱“年畫”。4、揭示課題，板書課題二、探究方法1、引導(dǎo)了解年畫的題材內(nèi)容（1）每個同學(xué)拿出準(zhǔn)備好的年畫圖片，討論交流并說一說年畫的題材。（2）小結(jié)：年畫有民間故事、農(nóng)事畫、神話傳說和歷史故事，運用最為廣泛的是表現(xiàn)老百姓美好愿望和良好祝愿的主題。2、認(rèn)識理解年畫吉祥寓意的表達。（1）將吉祥寓意文字和相應(yīng)的形象貼在黑板上，讓學(xué)生將正確搭配找出來。（2）分析兩類吉祥寓意的表達：A諧音寓意：鯉魚形象與連年有余。B借實物特征寓意：蓮蓬象征多字多福。（3）鞏固對吉祥寓意的理解。（4）小結(jié)：吉祥寓意是年畫最主要的一種表現(xiàn)手段。3、綜合檢測形象選擇與寓意表單。（1）欣賞年畫《連年有余》，提問：這幅年畫用咯額什么形象（蓮花，藕）（2）說一說你帶來的年畫圖片選用了哪些形象畫年畫（3）小訓(xùn)練A你想設(shè)計一幅包含什么吉祥寓意的年畫會選擇什么形象來表達寓意并將好的形象用最簡潔的線條勾勒出來。B注意：所畫形象與吉祥寓意的搭配。C所畫形象應(yīng)簡潔，還可夸張。D用線流暢。（4）教師出示“喜上眉梢”的詞語，學(xué)生選擇形象與構(gòu)圖。（5）小結(jié)：畫年畫時先要選對自己要表達的吉祥寓意的事物，還要表現(xiàn)得準(zhǔn)確，有趣，可用夸張的方法突出形象特征。4、討論年畫的裝飾性。（1）對比欣賞兩幅年畫，說一說自己的感受。（2）小結(jié):主體明確，重復(fù)組合排列一些團花、云朵、花草等花紋，讓年畫更有裝飾美，讓畫面構(gòu)圖更加飽滿。5、引導(dǎo)對比欣賞黑白和有色的年畫《五子奪魁》，分析年畫色彩的特點。小結(jié)：年畫的色彩對比強烈而鮮明，因而喜慶、熱鬧的氛圍更濃厚，這也是年畫最顯著的特點之一，單色的年畫有其獨特的美感，拙樸，粗礦，正負(fù)形相得益彰。三、創(chuàng)作體驗1、作業(yè)要求：畫一幅表達吉祥寓意與美好祝愿的年畫2、學(xué)生作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)四、作品評議1、介