小學數(shù)學一年級-8、9的加減法

2023小學資料——歡迎下載（word版）2023小學資料——歡迎下載（word版）4/42023小學資料——歡迎下載（word版）8、9的加減法教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學一年級上冊第六單元

53頁教學目標：1.能夠根據(jù)一幅圖寫出四道有聯(lián)系的算式，并算出得數(shù)。2.掌握8和9的加減法的計算方法。3.提高合作學習的能力和計算的能力。教學難點：8、9的加法和相應的減法計算。教材分析：教具、學具準備：情景圖課件、紅圓片、白圓片等畫的白色小貓。教學過程：一、復習口算1.教師電腦出示口算題。師：老師這里有幾道口算題，你們想不想答復？二、教學例題1.創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。〔1〕激發(fā)興趣。師：今天老師還給大家?guī)砹艘粋€很聰明的朋友，你知道他是誰嗎？〔電腦出示喜羊羊〕生：喜羊羊。師：喜羊羊說了你只要闖過三關就可以和他做朋友了，你們想嗎？有沒有信心？〔2〕采訪學生。師：老師想采訪下小朋友，你最喜歡什么動物？〔貓、狗、小白兔等〕你們喜歡恐龍嗎？2.教學例題，學習新知〔1〕第一關?！搽娔X出示〕師：喜羊羊給我們出的第一關來了，我們來闖一闖，你在圖中都看到什么了，說給你同桌聽聽。〔電腦出示：森林里來了8只恐龍，前面2只，后面6只〕學生匯報?！搽娔X出示問號〕師：你們認識"？"嗎，有問號說明小恐龍有問題了，你們愿意幫小恐龍解決一下嗎？看到恐龍圖，你能提出什么數(shù)學問題？能列式解決嗎？師：請同桌互相說一說，這幅恐龍圖我們一共列出了幾道算式？〔四道〕【設計意圖：設計了恐龍這一個直觀又蘊含數(shù)學問題的情境，志在培養(yǎng)學生的問題意識。引導學生多角度的思考問題，提出問題，在合作中解決問題，本環(huán)節(jié)的教學是一種小組討論的形式，在尋找知識規(guī)律和解決問題的同時提高交往能力，增強合作意識?！繋煟喊阉臈l算式寫在練習本上。匯報，板書：6+2=8

8-6=22+6=8

8-2=6師：說一說你是怎么想到6+2=8

2+6=8的？匯報。師：6表示有左邊有6只恐龍，2表示右邊有2只恐龍，8表示合在一起有8只恐龍。師：同桌說說你是怎么想到8-6=28-2=6的？匯報。師：同桌說說你是怎樣知道8-6=28-2=6的？匯報。師：你們真聰明，通過你們的努力小恐龍的問題終于解決了，小恐龍讓老師替它謝謝你們！〔2〕第二關學生擺7個紅正方形紙片，2個黃正方形紙片。師：請看紙片圖，試著寫出四道算式。匯報板書：7+2=9

9-7=22+7=9

9-2=7問：第一、二組的小朋友說一說你是怎樣知道7+2=92+7=9的？第三、四組的小朋友說一說你是怎樣知道9-2=79-7=2的？請講給同桌聽。小結：老師一共給你們帶來了幾只恐龍？〔8只〕你們共擺了幾個紙片？猜一猜我們今天學習幾和幾的加減法？板書：8、9的加減法〔3〕第三關師：小朋友在前面順利的闖過了2關，還要不要繼續(xù)闖關？生：要！課件出示：5+3=

8-3=3+5=

8-5=師：不用擺，請小朋友說出這四題的得數(shù)。匯報。師：你最喜歡哪一條算式，你是如何知道這條算式的得數(shù)的，說給你同桌聽一聽。學生交流、匯報?！驹O計意圖：第二關、第三關，放手讓學生去擺、去想、去說，發(fā)揮學生的學習主體性?！俊?〕小結：你們用智慧闖過了三關，現(xiàn)在喜羊羊就跟大家是好朋友了。三、游戲活動1.飛鴿送信。師：小朋友們想不想寫封信給喜羊羊?。可合?！師：好多飛鴿要給我們送信，你知道信要送到哪去嗎？〔出示飛鴿送信〕2．給房子涂色。師：小朋友拿出房子圖，四人合作算出上面算式的得數(shù)。師：給得數(shù)得數(shù)為5