教學(xué)設(shè)計(jì)2：七顆鉆石

第19課《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字。2．潛心會(huì)文，從水灌的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量。指導(dǎo)有感情地朗讀課文。3．體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活?！局仉y點(diǎn)與關(guān)鍵】1．了解課文內(nèi)容，體會(huì)小姑娘美好的心靈。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1．有感情的朗讀課文，了解水罐的神奇變化。2．在水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量，感知童話(huà)的豐富想象力。3．體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】在水罐的一次次變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量，感知童話(huà)的豐富想象力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】一、引入新課，感悟旱災(zāi)1．同學(xué)們，上節(jié)課我們讀了一個(gè)美麗的神話(huà)故事——《七顆鉆石》，這節(jié)課，讓我們繼續(xù)來(lái)感受這個(gè)童話(huà)故事中蘊(yùn)含的美。首先，讓我們穿越時(shí)空，來(lái)到遙遠(yuǎn)的從前。2．創(chuàng)設(shè)情境，播放課件師:很久很久以前，地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)，接連幾個(gè)月沒(méi)有下過(guò)一滴雨，火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地。看到這些情景，你有什么感受？3．課文又是怎樣寫(xiě)的呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀第一自然段。（1）通過(guò)朗讀，你感受到了什么？（旱災(zāi)很?chē)?yán)重）你從哪些詞感受到的？（課件出示第一自然段內(nèi)容及重點(diǎn)字詞）（2）你能用朗讀表達(dá)出這次旱災(zāi)的嚴(yán)重嗎？（指名有感情朗讀）（3）師：旱災(zāi)是如此嚴(yán)重，人們是多么渴望水啊，世上的萬(wàn)物都在渴望水，因?yàn)榇藭r(shí)的水就是“希望之水”，“生命之水”啊！請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一自然段，再次感受這次旱災(zāi)的嚴(yán)重和水的珍貴?。▽W(xué)生齊讀）二、透過(guò)“神奇”，體會(huì)“變化”（一）師：就在這惡劣的環(huán)境中，一個(gè)動(dòng)人而又神奇的故事發(fā)生了，最為神奇的是空水罐的發(fā)生變化。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文2——4自然段，邊讀邊畫(huà)出水罐發(fā)生變化的句子，看看水罐發(fā)生了怎樣的變化？（生默讀畫(huà)出相關(guān)句子）（二）匯報(bào)交流：1．水罐發(fā)生了怎樣的變化呢？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，出示相關(guān)句子，并板書(shū)水罐的變化）2．水罐變化的句子：（指導(dǎo)朗讀：讀出水罐變化的神奇）（三）探究原因1．過(guò)渡：水罐竟發(fā)生了這么多次神奇的變化，那是什么原因讓水罐有這么神奇的變化呢？讓我們先來(lái)看看水罐第一次變化的原因。2．體會(huì)第一次“變化”，感受孝心。（1）指名讀第二自然段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊試著從書(shū)中找出相關(guān)語(yǔ)句來(lái)回答；（2）學(xué)生匯報(bào)：（課件出示）一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。a.師：這么漆黑的夜晚，一個(gè)小姑娘竟走出家門(mén)找水，為誰(shuí)找？（媽媽?zhuān)┱业搅藛?？（沒(méi)有）水容易找嗎？（不容易）從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？（哪兒也找不到累倒睡著了）b.想象一下，小姑娘可能去過(guò)哪些地方找水？（生述：略）c.此時(shí)的小姑娘真是又累又渴啊，請(qǐng)同學(xué)們讀讀這個(gè)句子，讀出小姑娘尋水的艱難。d.正是因?yàn)樾」媚镞@份深深的孝心感動(dòng)了上帝，給了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是——（生答：喜出望外）什么叫“喜出望外”呢？指導(dǎo)用“喜出望外”說(shuō)話(huà)。（3）師：得到了水后的小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但一想起病中的媽媽?zhuān)挖s緊抱著水罐往家跑?！菊n件出示】小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但一想起病中的媽媽?zhuān)挖s緊抱著水罐往家跑。A．師示范讀。你從老師的朗讀中，體會(huì)到了什么？（激動(dòng)、開(kāi)心）B．齊讀。我想請(qǐng)同學(xué)學(xué)著老師的樣子來(lái)讀一讀。（4）下面請(qǐng)個(gè)同學(xué)把這兩句連起來(lái)讀一讀，要讀出小姑娘尋水的艱難、尋到水的驚喜和送水的急切。3.總結(jié)學(xué)法：同學(xué)們，剛才我們一起探究了水罐發(fā)生第一次變化的原因，回顧一下，我們是怎樣做的呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們按照這樣的方法，認(rèn)真讀讀第3——4自然段，然后小組交流水罐第二、第三、第四、第五次發(fā)生變化的原因。4．小組合作學(xué)習(xí)3——4自然段，完成表格，體會(huì)第二、三、四次“變化”，感受愛(ài)心、母愛(ài)和無(wú)私的愛(ài)。課件出示表格：水罐的變化 原因 體會(huì)到了什么空水罐裝滿(mǎn)了水 小姑娘為媽媽找水 孝順母親罐子里的水還是滿(mǎn)滿(mǎn)的 木水罐變成了銀的 銀水罐變成了金的 跳出七顆鉆石，涌出巨大的水流 學(xué)生匯報(bào)，填寫(xiě)表格，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀句子，感受愛(ài)心、母愛(ài)和無(wú)私的愛(ài)。是啊，正是因?yàn)樗纳屏?，她的?ài)心，所以——（學(xué)生齊讀大屏幕上的一句話(huà)）【課件出示】這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股清澈而新鮮的水流。課件演示：讓我們一起去看看地球萬(wàn)物有了這股水流滋潤(rùn)的變化。（出示綠洲圖片）三、感情升華，喚起共鳴1．在水罐的一次次變化中我們體會(huì)到了愛(ài)的力量。那課文的題目為什么不叫“水罐的變化”而叫“七顆鉆石”呢？2．（播放音樂(lè)：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）過(guò)渡：愛(ài)，讓大地變得生機(jī)勃勃，愛(ài)，讓人間充滿(mǎn)溫暖，小姑娘的愛(ài)心，就像升上天空的七顆鉆石，閃閃發(fā)亮，照亮每個(gè)人的心靈。在生活中，我們也要像她一樣，不僅愛(ài)自己的母親、家人，也要愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)每一個(gè)需要幫助的人和動(dòng)物。【板書(shū)設(shè)計(jì)】19七顆鉆石缺水