煙臺(tái)理工學(xué)校2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題（高鐵班）含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精山東省煙臺(tái)理工學(xué)校2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題（高鐵班）含解析煙臺(tái)理工學(xué)校2019-—2020學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題二級(jí)科目：語文時(shí)間：90分鐘一、選擇題(每小題3分)1。下列加點(diǎn)字讀音全正確的一組是（）A。佳肴（yáo）別墅（shù)雋永（juàn）溘然長逝（kè）B。驀然(mù)呵責(zé)（hē）訣別（jué）得魚忘筌（quán）C.茶肆（sì)媲美（bì）倏忽(shū）自怨自艾(yì）D.遁詞（dùn）情愫（sù）嗜好(sì）夢(mèng)寐以求（mèi）【答案】A【解析】【詳解】本題考查辨析并修改漢字字音的能力。A項(xiàng)，正確。B項(xiàng)，“驀然”的“驀"應(yīng)讀作“mò”；C項(xiàng)，“媲美”的“媲”應(yīng)讀作“pì”；D項(xiàng)，“嗜好”的“嗜”應(yīng)讀作“shì”。故選A。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.眾叛親離按步就班獲益匪淺毛骨悚然B。記憶猶新啞口無言不可思議無動(dòng)于衷C.迫不急待前仆后繼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢逆來順受D。久負(fù)盛名專心致志走頭無路禮尚往來【答案】B【解析】【詳解】本題考查辨析并修改漢字字形的能力。A項(xiàng)，“按步就班”的“步”應(yīng)寫作“部”；B項(xiàng)，正確C項(xiàng)，“迫不急待”的“急"應(yīng)寫作“及";D項(xiàng)，“走頭無路”的“頭”應(yīng)寫作“投”。故選B。3.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（)A。治學(xué)（研究)瑕不掩瑜(玉上的斑點(diǎn)、疵病）B。顧名思義（看)相如顧召趙御史書曰(回頭）C。曲在趙(理屈）不速之客（迅速)D。相得益彰（顯著)且相如素賤人（向來、本來）【答案】C【解析】【詳解】本題考查理解文言實(shí)詞在文中具體含義的能力.C項(xiàng),有誤?！八佟保?qǐng)。故選C。4.依次填入下文中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我總覺得，這些人讀過一點(diǎn)唐詩，不用多讀，哪怕只讀過這回香港人選出的十首,哪怕只體味出其不足一半的詩意，引發(fā)出哪怕些微的感動(dòng)與審美愉悅，他們也許仍是糟糕的人物，總不至于那樣地沒有人性和那樣地顢頇！A.倘若甚至但 B。即使甚至但C。如果那么卻 D。倘若那么卻【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力.“如果”和“倘若”都是表示假設(shè)關(guān)系的連詞，區(qū)別是“倘若”更多的是用于書面語，“如果"接近于日常生活用語,結(jié)合文段的一些用詞，如“顢頇”等可知，文段的書面化較強(qiáng)，故應(yīng)選擇“倘若”,排除BC;前一個(gè)分句“讀過一點(diǎn)唐詩，不用多讀，哪怕只讀過這回香港人選出的十首，哪怕只體味出其不足一半的詩意，引發(fā)出哪怕些微的感動(dòng)與審美愉悅”與后一個(gè)分句“他們也許仍是糟糕的人物”之間不存在遞進(jìn)關(guān)系，排除A。故選D。5。下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一句是（）A.他講笑話從不嬉皮笑臉，當(dāng)你笑個(gè)不停時(shí),他仍道貌岸然地講下去B。生活對(duì)于任何人來說都非易事，我們必須要有堅(jiān)忍不拔的精神.C。專門的技術(shù)訓(xùn)練和普通的品格學(xué)識(shí)修養(yǎng)最好是并行不悖。D.到處留心學(xué)問的人可以說“學(xué)”與“事”相得益彰，不至于犯不學(xué)無術(shù)的毛病.【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確運(yùn)用成語的能力。A項(xiàng)，道貌岸然：意思是神態(tài)莊重嚴(yán)肅,裝作一本正經(jīng)的樣子；現(xiàn)多諷刺假裝正經(jīng)、表里不一。語境的意思是他在講笑話的時(shí)候能夠保持嚴(yán)肅的態(tài)度,使用錯(cuò)誤。B項(xiàng)，堅(jiān)忍不拔:形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖.語境強(qiáng)調(diào)生活需要堅(jiān)定的精神，使用正確.C項(xiàng)，并行不悖:意思是指同時(shí)進(jìn)行而互相不違背.語境指技術(shù)訓(xùn)練和普通的品格學(xué)識(shí)修養(yǎng)一起進(jìn)行，使用正確。D項(xiàng),不學(xué)無術(shù)：意思是指沒有學(xué)問因而沒有辦法，現(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng).語境指不能犯沒有學(xué)問毛病，使用正確。故選A。6.下列各詩句中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.床前明月光，疑是地上霜。 B.春眠不覺曉,處處聞啼鳥。C。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 D。朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。【答案】B【解析】【詳解】本題考查準(zhǔn)確運(yùn)用修辭手法的能力。A項(xiàng)，運(yùn)用了比喻的修辭手法.把“月光"比作“霜”；B項(xiàng),沒有運(yùn)用修辭；C項(xiàng),運(yùn)用了擬人和借代的修辭手法?！按绮菪摹?，比喻自己的心像小草一樣;“寸草心"借代孩子回報(bào)母親的心；“三春暉"借代母親對(duì)孩子的愛。D項(xiàng)，運(yùn)用了夸張的修辭手法.“彩云間”、“一日還"皆為夸張。故選B。7。下列句子中，與其他三句句式不同的一項(xiàng)是（）A.君何以知燕王？ B。大王來何操？C。碩鼠碩鼠，無食我粟. D。古之人不余欺也。【答案】C【解析】【詳解】本題考查掌握文言特殊句式的能力.A項(xiàng),賓語前置句，正常語序是：君以何知燕王？B項(xiàng),賓語前置句，正常語序是：大王來操何?C項(xiàng)，一般句式。D項(xiàng)，賓語前置句，正常語序是：古之人不欺余也。故選C.8.下列句子中,加點(diǎn)字的用法不同的一項(xiàng)是（)A.秦王恐其破璧，乃辭謝 B。城不入，臣請(qǐng)完璧歸趙C。均之二策，寧許以負(fù)秦曲 D。故令人持璧歸，間至趙矣【答案】D【解析】【詳解】本題考查理解文言文實(shí)詞詞類活用的能力。A項(xiàng)，“破”，動(dòng)詞，打破.B項(xiàng)，“完”，形容詞使動(dòng)用法，使……完整。C項(xiàng)，“負(fù)”，使動(dòng)用法,使……背負(fù).D項(xiàng)，“間"，名詞作狀語，抄小路。故選D。9。對(duì)下面幾首詩的理解有誤的一項(xiàng)是(）A.《樂游原》一詩中“夕陽”“黃昏”意味著人生有限，表現(xiàn)詩人的一種消極的處世心態(tài)。B.《清明》一詩中“行人”與“牧童"的親和，體現(xiàn)出對(duì)人生樂趣的健康追求,蘊(yùn)涵溫馨的人性.C?！兜躯X雀樓》一詩中登樓所見之景氣勢(shì)奔放，反映了詩人壯闊的胸懷和宏廓的人生境界。D.《春曉》一詩從夜來風(fēng)雨聲的揣想，對(duì)落花表示惋惜之情.【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。A項(xiàng)，“表現(xiàn)詩人的一種消極的處世心態(tài)"錯(cuò)。表達(dá)作者對(duì)美好事物容易失去的感嘆和對(duì)美好人生的眷戀。故選A。10。下列有關(guān)文學(xué)文化等方面常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.李商隱、杜牧是唐朝詩人，二人被稱為小“李杜"，大“李杜”是指李白和杜甫。B.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，魯迅曾贊譽(yù)它為“史家之絕唱，無韻之離騷”，作者是東漢時(shí)期的司馬遷。C.《創(chuàng)造宣言》是一篇演講詞，作者是我國著名教育家陶行知，他提倡“行是知之始，知是行之成”.D.論點(diǎn)、論據(jù)、論證是議論文的“三要素”，論證過程中運(yùn)用的論證方法主要有舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證、類比論證等。【答案】B【解析】【詳解】本題考查識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)的能力。B項(xiàng)，“作者是東漢時(shí)期的司馬遷”錯(cuò)。司馬遷是西漢時(shí)期的史學(xué)家、文學(xué)家。故選B。Ⅱ卷二、語文知識(shí)應(yīng)用（共13分）11.補(bǔ)寫下面名篇名句中的空缺部分①、_________________，驅(qū)車登古原。（李商隱《樂游原》)②、少小離家老大回，____________________。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）③、兩岸猿聲啼不住，_______________________。（李白《早發(fā)白帝城》）④、又送王孫去，__________________。（白居易《賦得古原草送別》）⑤、_______________，牧童遙指杏花村。（杜牧《清明》）【答案】(1).向晚意不適(2）.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰(3)。輕舟已過萬重山(4）。萋萋滿別情（5).借問酒家何處有【解析】【詳解】本題考查名句默寫的能力.易錯(cuò)的字有:鬢，衰,萋。12.根據(jù)下面文段的內(nèi)容以及表達(dá)特點(diǎn)，仿寫句子填空爺爺奶奶，你們是夕陽，但夕陽并不遜色,夕陽的余輝別有一種魅力.是一彎殘?jiān)拢惨x映大地；是一座古橋，也要背負(fù)風(fēng)雨；是______，________；是________,______。爺爺奶奶們，夕陽無限好,何必管它是不是黃昏呢？【答案】是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地;是一匹老馬,也要指點(diǎn)迷途；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井,也要流出清泉【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查語言表達(dá)的能力。以仿寫語句的形式考查。解答時(shí)要認(rèn)真體會(huì)各道橫線的上下文,根據(jù)具體的語境補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。仿寫的時(shí)候要注意如下問題：注意手法,像修辭手法、對(duì)偶、排比等.詞性要相當(dāng).句子仿寫四大禁忌：忌話題脫離話題，一指題目中規(guī)定的陳述對(duì)象，在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語,否則便會(huì)不合要求.忌結(jié)構(gòu)不一，仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣,仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。忌修辭不符，修辭作為一種表達(dá)手段，僅僅限于能夠識(shí)別某些修辭格,仿寫前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊?，必須?yán)格遵守。忌色調(diào)不合,色調(diào),即色彩和格調(diào).仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩。注意句式“是……，也要……”,結(jié)合“你們是夕陽，但夕陽并不遜色”分析主題，強(qiáng)調(diào)“爺爺奶奶”的價(jià)值及影響等。13。根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)對(duì)話：在開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你要參加擲鉛球的比賽,把自己的手表交給在跳高場地看比賽的好友王濤保管。比賽結(jié)束找王濤要手表時(shí)，卻找不到了。請(qǐng)寫兩段話，一段對(duì)小王說,另一段交給運(yùn)動(dòng)會(huì)的播音員，請(qǐng)他幫你廣播一下，目的都是希望找到手表。對(duì)王濤說:給播音員的紙條上寫：【答案】對(duì)王濤說：王濤，不要急，想想看，你到過哪兒，我們一同去找，不會(huì)找不到的。給播音員的紙條上寫：請(qǐng)你通過廣播幫我一下，我丟失XX牌手表一塊,表帶是XX顏色的塑料帶子，請(qǐng)拾獲者送到XX班,本人當(dāng)面致謝?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、得體的能力。作答本題要注意語氣,比如對(duì)王濤說的話,要考慮對(duì)方的心情，不要急切，給對(duì)方造成心理上的壓力；給播音員的紙條上所寫的內(nèi)容，目的是請(qǐng)求通過播音,找到手表，實(shí)際就是尋物啟事，所以要說清手表的樣式已經(jīng)送達(dá)的方式。三．閱讀題(共27分）(一)(9分，每題3分)閱讀下面的文字，完成下面小題。這樣過了半小時(shí)，一小時(shí)……他沒有再向我說過一句話.他忘掉了一切，除了他要?jiǎng)?chuàng)造的更崇高的形體的意象。他專注于他的工作，猶如在創(chuàng)世的太初的上帝。最后，帶著舒嘆，他扔下刮刀,以一個(gè)男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關(guān)懷般地用濕布蒙住女正身像。接著，他又轉(zhuǎn)身要走，那身材魁梧的老人。在他快走到門口之前，他看見了我.他凝視著，就在那時(shí)他才記起，他顯然對(duì)他的失禮而驚惶.“對(duì)不起，先生，我完全把你忘記了，可是你知道……”我握著他的手，緊緊地握著。也許他已領(lǐng)悟我所感受到的，因?yàn)樵谖覀冏叱鑫葑訒r(shí)他微笑了，用手扶著我的肩頭.在麥冬的那天下午，我學(xué)到的比在學(xué)校所有的時(shí)間學(xué)到的都多。從此，我知道凡人類的工作必須怎樣做，假如那是好而又值得的。14.作者祥細(xì)地描寫羅丹的工作過程的用意是(）A。表明作者到羅丹工作室親眼看到他專心修改雕像的事情是真實(shí)的。B。展示羅丹藝術(shù)大師的風(fēng)采。C。便于令人折服地寫作者從羅丹的工作中得到啟示性教育.D.真實(shí)再現(xiàn)羅丹的工作場景。15。文中畫線的句子，生動(dòng)地寫出了雕刻家對(duì)自己得意之作的珍視與呵護(hù)，對(duì)藝術(shù)執(zhí)著熱烈的愛，所采用的描寫方法是(）A.肖像描寫 B.神態(tài)描寫 C。細(xì)節(jié)描寫 D。動(dòng)作描寫16.羅丹忘我工作冷落了“我”，“我”反而“感激地緊握著"他的手,下面對(duì)其原因理解正確的一項(xiàng)是（）A。“我”為了表示文明禮貌。 B?！拔摇蓖榘参克?C.“我”的性格豁達(dá)寬容。 D.“我”受到感悟，對(duì)他崇敬.【答案】14.C15.D16。D【解析】【14題詳解】本題考查理解文本、賞析具體情節(jié)作用的能力.本題，題干要求分析作者祥細(xì)地描寫羅丹的工作過程的用意,結(jié)合“這樣過了半小時(shí)，一小時(shí)……他沒有再向我說過一句話.他忘掉了一切,除了他要?jiǎng)?chuàng)造的更崇高的形體的意象。他專注于他的工作，猶如在創(chuàng)世的太初的上帝"分析可知，羅丹工作專心、心無旁騖，已經(jīng)達(dá)到了忘我的地步；作者對(duì)于“在麥冬的那天下午”是這樣表述的“我學(xué)到的比在學(xué)校所有的時(shí)間學(xué)到的都多.從此,我知道凡人類的工作必須怎樣做，假如那是好而又值得的”，可見作者從羅丹的工作狀態(tài)中得到了啟示。故選C?！?5題詳解】本題考查把握文本表現(xiàn)手法的能力。畫線句子“他扔下刮刀，以一個(gè)男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關(guān)懷般地用濕布蒙住女正身像”，由“扔”“披”“蒙住"等詞可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫。故選D?！?6題詳解】本題考查理解文本內(nèi)容的能力。文中，羅丹工作時(shí)“這樣過了半小時(shí),一小時(shí)……他沒有再向我說過一句話。他忘掉了一切，除了他要?jiǎng)?chuàng)造的更崇高的形體的意象.他專注于他的工作，猶如在創(chuàng)世的太初的上帝”，而“我”“在麥冬的那天下午,我學(xué)到的比在學(xué)校所有的時(shí)間學(xué)到的都多。從此，我知道凡人類的工作必須怎樣做，假如那是好而又值得的”，可見，“我”從他的工作狀態(tài)中受到感悟，對(duì)他充滿了崇敬之情。故選D。（二）課內(nèi)文言文閱讀（9分,每題3分）秦王坐章臺(tái)見相如.相如奉璧奏秦王。秦王大喜，傳以示美人及左右,左右皆呼萬歲.相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請(qǐng)指示王.”王授璧。相如因持璧卻立,倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議,皆曰：‘秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧，償城恐不可得.’議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎?且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于廷。何者？嚴(yán)大國之威以修敬也。今臣至，大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨，得璧,傳之美人,以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑,故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請(qǐng)，召有司案圖,指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐佯為予趙城，實(shí)不可得，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也。趙王恐，不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時(shí)齋戒五日。今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧?！鼻赝醵戎?，終不可強(qiáng)奪,遂許齋五日，舍相如廣成傳。相如度秦王雖齋,決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙。秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷,引趙使者藺相如。相如至，謂秦王曰：“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸,間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱，大王譴一介之使至趙，趙立奉璧來。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙，趙豈敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請(qǐng)就湯鑊。惟大王與群臣孰計(jì)議之?！鼻赝跖c群臣相視而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰：“今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙.趙王豈以一璧之故欺秦邪？”卒廷見相如，畢禮而歸之。17。下列句中加點(diǎn)詞在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）A。不如因而厚遇之 B。指從此以往十五都予趙C。臣觀大王無意償趙王城邑 D.臣以為布衣之交尚不相欺18.以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)藺相如“機(jī)智果斷”的一組是（）①璧有瑕，請(qǐng)指示王②怒發(fā)上沖冠③今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷④持其璧睨柱，欲以擊柱⑤臣請(qǐng)就湯鑊⑥使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡A.①②③ B。①③④⑥ C。①⑤⑥ D。③④⑤19。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(）A。藺相如獻(xiàn)璧后,從秦王的倨傲無禮中，敏銳地看出“秦王無意償趙城”，就略施小計(jì)，把璧收回。趁勢(shì)持璧而立，為下一步行動(dòng)做好準(zhǔn)備。B.藺相如將趙王“修敬”與秦王“甚倨”進(jìn)行對(duì)比,面責(zé)秦王無禮無信，并用自己與璧同歸于盡的決心來威脅對(duì)方.秦王雖識(shí)破藺相如緩兵之計(jì)，但迫于形勢(shì)，只好假意同意以“十五都予趙”.C。藺相如看出秦城實(shí)不可得，便提出“齋戒五日"和“設(shè)九賓于廷”，暫使緩兵之計(jì)，以獲得回旋余地，然后采取斷然措施，派人暗中把璧送回趙國。D。藺相如在大庭廣眾之下，引用歷史上秦國失信的事實(shí)，揭露秦一貫背信棄義，告示秦王，璧已送回趙國,并表示個(gè)人生死已置之度外。至此,秦王實(shí)在無可奈何,只好接受事實(shí)，藺相如取得“完璧歸趙”的勝利?！敬鸢浮?7。C18.B19.B【解析】【17題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞中古今異義的能力。A項(xiàng)，“因而”是兩個(gè)詞,指“趁此機(jī)會(huì)”“來”；今義:表示因果關(guān)系的連詞。B項(xiàng)，“以往”古義：到那里；今義：以前；C項(xiàng)，古今義相同，“無意”，指沒有做某事的愿望；D項(xiàng)，古義：指平民;今義：布制的衣服。故選C?！?8題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容,把握人物形象的能力.①③④⑤都是表現(xiàn)藺相如的機(jī)智果斷；②是表現(xiàn)藺相如的氣憤；⑤表現(xiàn)藺相如的英勇無畏。故選B【19題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“秦王雖識(shí)破藺相如緩兵之計(jì)，但迫于形勢(shì)，只好假意同意以‘十五都予趙’”錯(cuò).從后文看,“相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城，乃使其從者衣褐，懷其璧,從徑道亡，歸璧于趙……秦王與群臣相視而嘻”，可見,藺相如在威脅時(shí)并未打算用緩兵之計(jì)，而秦王也并未預(yù)料到他會(huì)把和氏璧送回趙國。故選B。參考譯文:秦王坐在章臺(tái)宮接見藺相如。藺相如捧著和氏璧獻(xiàn)給秦王。秦王非常高興,把璧傳給宮中美人以及左右侍從看，大家高呼萬歲。藺相如看出秦王沒有把城池抵償給趙國的意思，于是走上前去說：“這玉璧有小毛病，請(qǐng)讓我指給大王看?！鼻赝醢谚到唤o他。藺相如于是拿著璧后退幾步，靠殿柱站著，氣得頭發(fā)都要豎起來了，對(duì)秦王說：“大王想得到和氏璧，派人送信給趙王，趙王召集所有的大臣來商議，都說：‘秦王貪婪，仗著他勢(shì)力強(qiáng)，用空話來詐取玉璧，那些說要交換的城池恐怕得不到手。'商量不打算給秦國和氏璧。我以為普通人交往尚且互不欺騙，何況大國呢？而且為了一塊寶玉的緣故惹得強(qiáng)大的秦國不高興,也不好。于是趙王就齋戒了五天，派我來獻(xiàn)和氏璧,在朝廷上親自拜送了國書。為什么這樣呢？為的尊重你們大國的威嚴(yán)以表示敬意啊?，F(xiàn)在我來了，大王只在一般的宮殿上接見我，態(tài)度十分傲慢；得到了玉璧，把它傳給美人看，用來戲弄我。我看大王沒有誠意把城池交給趙王,所以我又把寶玉取回。您如果一定要逼我，我的腦袋今天就與和氏璧一齊在柱子上碰個(gè)粉碎!"藺相如拿著那塊寶玉斜瞅著廷柱,準(zhǔn)備拿它去撞擊廷柱。秦王怕他撞壞玉璧，就向他道歉，堅(jiān)決地請(qǐng)他不要這樣做，同時(shí)召來管版圖的官吏察看地圖,指著從這里到那里的十五座城池劃歸趙國。藺相如估計(jì)秦王只不過用這種欺詐手段，假裝劃給趙國城池,其實(shí)不能到手，就對(duì)秦王說：“和氏璧是天下所公認(rèn)的寶玉，趙王敬畏大王,不敢不獻(xiàn)它出來。他送玉璧的時(shí)候曾齋戒了五天，現(xiàn)在大王也應(yīng)當(dāng)齋戒五天，在朝廷上舉行設(shè)有九個(gè)迎賓贊禮官吏的大典，我才敢獻(xiàn)上玉璧.”秦王估量了一下，知道終究不能強(qiáng)奪,就答應(yīng)齋戒五天，安置藺相如住在廣成賓館里。藺相如估計(jì)秦王雖說答應(yīng)齋戒,但必定會(huì)負(fù)約不把城池給趙國，就派他的隨從換上粗布便服，懷里藏著玉璧，抄小路逃走，把寶璧送回趙國.秦王齋戒五天后，就在殿堂上安排了九賓的大典禮，宴請(qǐng)趙國使者藺相如。相如來到后，對(duì)秦王說:“秦國從穆公以來的二十余位君主，從沒有一個(gè)是能切實(shí)遵守信約的.我實(shí)在是害怕被大王欺騙而對(duì)不起趙王,所以派人帶著寶璧回去,已從小路回到趙國了.況且秦國強(qiáng)大趙國弱小，大王派遣一位使臣到趙國，趙國立即就會(huì)把璧送來。如今憑著秦國的強(qiáng)大，先把十五座城邑割讓給趙國，趙國哪里敢留下寶璧而得罪大王呢?我知道欺騙大王是應(yīng)該被誅殺的,我愿意接受湯鑊之刑，只希望大王和各位大臣從長計(jì)議此事!”秦王和群臣面面相覷，發(fā)出苦笑之聲。侍從有人要拉相如去受刑，秦王趁機(jī)說：“如今殺了相如，終歸還是得不到寶璧，反而破壞了秦趙兩國的交情，不如趁此好好款待他,放他回到趙國，趙王難道會(huì)為了一塊璧玉的緣故而欺騙秦國嗎！”最終還是在殿堂上隆重地接見了相如，大禮完后讓他回了國。(二)、（9分)閱讀下面的短文《輕點(diǎn)關(guān)門》，完成下面小題①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然,門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門。門外站著兩位不認(rèn)識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶,姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦,原來是鄰居??！趕緊往屋里讓。②李先生連忙擺手：“不麻煩了,不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙?！蔽艺f：“千萬別客氣,有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好,受不了重響?！闭f完，靜靜地看著我們,眼里流露出一股濃濃的歉意。③我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒問題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便,而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)?！甭犕旰?，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心,兩口子千恩萬謝,弄得我們挺不好意思的。④在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣,大伙兒開關(guān)鐵防盜門時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響。一問，果然都是受李先生所托，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼一年過去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說。先給我與妻子深深地鞠了個(gè)躬,半晌頭也沒抬起來。⑤我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫,原來昨天晚上，李老先生在醫(yī)院病故了，前些時(shí)候，他對(duì)兒子交待過：非常感謝大家這些年對(duì)自己的照顧，麻煩各位了,要兒子見到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的鞠個(gè)躬，以表示自己對(duì)大家的感激.我用眼睛偷偷一掃,果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡,想必是叩頭叩的。⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊?！鄙罹褪沁@樣，當(dāng)你在為別人行善時(shí)，也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。20。文章第②段畫線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情？21。李老先生臨終前對(duì)兒子的交代表明他是個(gè)什么樣的人？22。試用簡括的語言概括文章的主旨?！敬鸢浮?0.給鄰居添麻煩,心里過意不去。21。李老先生是一個(gè)對(duì)大家多年的照顧心存感激、知恩圖報(bào)的人.22.當(dāng)你在為別人行善時(shí)，也在為自己儲(chǔ)蓄幸福?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容把握人物心理的能力。本題，題干要求分析文章第②段畫線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情，作答本題，抓住關(guān)鍵句，聯(lián)系上下文理解.畫線句子“眼里流露出一股濃濃的歉意"，找出關(guān)鍵詞“歉意”，那么,只需要把握李先生“歉意”的原因即可解決此題。結(jié)合“還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙”“以后出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響”分析可知，李先生是因?yàn)樽约旱囊蠼o鄰居帶來了麻煩，不好意思?！?1題詳解】本題考查對(duì)文學(xué)作品中人物形象的概括能力。本題,題干要求是“李老先生臨終前對(duì)兒子的交代表明他是個(gè)什么樣的人”,作答本題,可以抓住李老先生的話進(jìn)行分析。結(jié)合“非常感謝大家這些年對(duì)自己的照顧,麻煩各位了，要兒子見到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的鞠個(gè)躬，以表示自己對(duì)大家的感激"，由此可知，李老先生是一個(gè)對(duì)大家多年的照顧心存感激、知恩圖報(bào)的人。22題詳解】本題考查把握文章主旨的能力。本題，題干要求用簡括的語言概括文章的主旨。文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對(duì)題目的解釋與深化,多為議論抒情的句子，結(jié)合“以后出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響”“輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊”“生活就是這樣，當(dāng)你在為別人行善時(shí),也在為自己儲(chǔ)蓄幸福"分析可知，文章的主旨是：當(dāng)你在為別人行善時(shí)，也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。三、作文（30分）23.作文有人說:“有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康?！逼鋵?shí)，失去后才知道可貴的又何止于此。請(qǐng)以“失去之后才知道可貴”為題寫一篇不少于800字的文章，文體不限?！敬鸢浮渴ブ蟛胖揽少F總有一份感情在夜深人靜的時(shí)候才知道是牽掛，總有一份情誼在冰天雪地里才明白是關(guān)心。不要等到失去之后才知道可貴。都說：喜歡不一定要擁有,但擁有的一定要珍惜，不要等到失去之后才知道可貴。在經(jīng)典影片《大話西游》中有這么一段精彩的告白：曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我面前，我沒有珍惜。直到失去了才后悔莫及，如果老天爺再給我一次重來一次的機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)對(duì)那個(gè)女孩說三個(gè)字：我愛你。如果上天非要在這份愛上加一個(gè)期限的話，我希望是一萬年.看過這部劇的人都應(yīng)該能順利的將這個(gè)對(duì)白背下來，不是因?yàn)樗麄兛桃獾赜浰?而是這段話真實(shí)的反映的許多人的內(nèi)心世界。它描述了許多人的心聲,感情這個(gè)東西真的是需要我們苦心經(jīng)營的,而肆意揮霍以后的那種追悔莫及的滋味，我想應(yīng)該很不好受。當(dāng)我們健全的時(shí)候，我們覺察不到身體哪個(gè)器官的重要。但是我們忘記了,只要是老天給你的就沒有一個(gè)是多余的。嘗試著把鼻子堵住不呼吸，半分鐘后也許你就受不了，這時(shí)你會(huì)認(rèn)為氧氣對(duì)你來說有多么寶貴；加假如你的眼睛看不見了，以后的世界對(duì)于你就是漆黑。如果可以給你三天光明，那是你一定會(huì)認(rèn)為這三天光明是你追求一生的財(cái)富。當(dāng)我們意氣用事對(duì)著我們身邊的人大發(fā)雷霆的時(shí)候，我們忘記了他們?cè)谀阕顭o助的時(shí)候給你力量，在你最失落的時(shí)