如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織第1頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六所有組織都面臨變革的挑戰(zhàn)自然界得以幸存的既不是強(qiáng)壯、聰明的動物，而是適應(yīng)變化的物種。創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織就是一場變革思想觀念的變革管理模式的變革：組織之間系統(tǒng)思考領(lǐng)導(dǎo)角色的變革：設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)使命愿境；仆人，自己要忘我地投入；教練，遷善員工的心態(tài)。消極者：老是尋找機(jī)會后面的問題。積極者：尋找問題后面的機(jī)會。第2頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六用企業(yè)文化來管理企業(yè)是管理者的最高水平。變革中創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織增強(qiáng)變革的動力—自我超越化解變革的阻力—改善心智模式建立變革的愿望—建立共同愿境組織變革的團(tuán)隊(duì)—團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)改善變革的領(lǐng)導(dǎo)—系統(tǒng)思考第3頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六2、在創(chuàng)新中發(fā)展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)新是許多變革中的一個(gè)重要組成部分。變革往往也是一種創(chuàng)新，它鼓勵創(chuàng)新，要求創(chuàng)新。第4頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六如何創(chuàng)新？（1）樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（2）適應(yīng)創(chuàng)新的組織形式，建立創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。（3）塑造支持創(chuàng)新的文化，建立共同愿景第5頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六（二）運(yùn)用生態(tài)變革觀指導(dǎo)創(chuàng)建工作生物世界的一條自然法則：促進(jìn)和抑制因素相互作用成長起來的。第6頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六變革失敗的深層次解釋傳統(tǒng)組織：機(jī)器（組織）、控制（領(lǐng)導(dǎo)者）、修理（變革）、被動（生長過程）傳統(tǒng)組織：生物體（組織）、園?。I(lǐng)導(dǎo)者）、培育（變革）、主動（生長過程）第7頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六《變革之舞》需要更多地從生物學(xué)家而不是從管理者的角度進(jìn)行思考。更加注意從生物學(xué)的角度，少一些機(jī)械的角度，對持續(xù)性變革加以思考。把握平衡生長因素、抑制因素的基本戰(zhàn)略（1）不要過分地推動成長。（2）今天要考慮明天的事。（3）進(jìn)行試驗(yàn)。第8頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六海爾的學(xué)習(xí)力學(xué)習(xí)主導(dǎo)市場的能力、學(xué)習(xí)變革的能力學(xué)習(xí)時(shí)常未來的能力第9頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)力預(yù)測變化的能力適應(yīng)變化的能力第10頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的核心變革是主題創(chuàng)新靈魂變革的發(fā)展第11頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六具體做法（一）啟動學(xué)習(xí)循環(huán)--認(rèn)知與感覺—態(tài)度與信念—技巧與能力--1、技巧與能力自我超越、反思學(xué)習(xí)、對話溝通、系統(tǒng)思考的能力第12頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六聆聽：我國法律是否規(guī)定男子不能娶其遺孀的姐妹為妻。考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)標(biāo)有公元前38年的錢幣。第13頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六五項(xiàng)修煉—新的認(rèn)知系統(tǒng)思考—看到發(fā)生行為的結(jié)構(gòu)。聯(lián)合國在美國的駐地--改善心智模式—意識到形成世界觀的方式。反思—把鏡子轉(zhuǎn)向自己。自我超越、共同愿境—意識到企業(yè)精神作用。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)—依照愿境而行動。第14頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六3、態(tài)度與信念深層次信念和假設(shè)與組織的價(jià)值觀不同。深層次信念和假設(shè)常與組織的價(jià)值觀互相矛盾。因此，即使價(jià)值觀改變，組織文化仍然不會變。而信念改變了，文化也隨之改變，則價(jià)值管也會改變。學(xué)習(xí)型組織發(fā)展出這深層信念與傳統(tǒng)等級權(quán)力型組織世界大相徑庭第15頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六（二）策略性架構(gòu)一、指導(dǎo)方針1、理清組織愿境、價(jià)值觀2、理論方法和工具：學(xué)習(xí)型組織理論和實(shí)踐技巧和方法3、創(chuàng)新的基本構(gòu)架三角沒有指導(dǎo)方針就缺乏熱情和方向。學(xué)習(xí)循環(huán)：--認(rèn)知—態(tài)度—技巧--；與學(xué)習(xí)型組織三角：方針、創(chuàng)新、方法工具。圓是學(xué)，三角是習(xí)。圓是創(chuàng)建的核心，三角是創(chuàng)建的具體行動，體現(xiàn)圓的作用。第16頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六（三）搭建框架—誰領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)群：高層領(lǐng)導(dǎo)、基層領(lǐng)導(dǎo)、群眾領(lǐng)袖。結(jié)構(gòu)本質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)不僅僅屬于最高層，而是以第17頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六（四）理念引入培訓(xùn)：領(lǐng)導(dǎo)層、骨干層、培訓(xùn)師層。第18頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六（五）建立共同愿境共同愿境：目標(biāo)、價(jià)值觀、使命感。第19頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六（六）建立組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)：反饋、反思、共享第20頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六（七）提升兩個(gè)力、實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿境活出生命意義：愿境、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力。第21頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六三、案例分析以不同的切入點(diǎn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。萊鋼：系統(tǒng)思考為切入點(diǎn)，深入開展五項(xiàng)修煉。學(xué)習(xí)力大道、創(chuàng)新力大道。以前事故不斷（誤操作），后加強(qiáng)管理（一）創(chuàng)建歷年（二）創(chuàng)建切入點(diǎn)—運(yùn)用系統(tǒng)思考（三）創(chuàng)建步驟—團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)1、深度會談鼓勵分享價(jià)值觀。否則鼓勵向外發(fā)展。世界屬于熱情而有沖動的領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)樗芙o別人以活力。第22頁，共23頁，2023年，2月20日，星期六四