小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié)范文

小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié)范文兒童節(jié)這日，我們校園里彩球飛揚(yáng)，歌聲激動(dòng)，各處洋溢著歡欣的節(jié)日氣氛。我們大三班全體師幼同樣陶醉在一片歡欣的海洋，我們共同度過了一個(gè)快樂、健康、美麗、難忘的“六一”兒童節(jié)。本次六一兒童節(jié)，我們本著孩子自主參加、動(dòng)靜結(jié)合的原則，最大限度地引導(dǎo)和激發(fā)少兒、家長(zhǎng)積極參加的熱情，我們睜開了豐富多彩的活動(dòng)，有少兒長(zhǎng)卷畫、環(huán)保時(shí)裝、撕貼畫《快樂六一》、六一廢舊資料小手工創(chuàng)作、美麗的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)立、快樂健康的六一節(jié)目表演等，活動(dòng)過后，我們收獲了殷實(shí)的動(dòng)人和幸福，細(xì)數(shù)活動(dòng)細(xì)節(jié)，總結(jié)以下：X、家園聯(lián)系，充分進(jìn)行“六一”兒童節(jié)活動(dòng)方案的商討，我提前將園內(nèi)及班級(jí)些許的六一活動(dòng)計(jì)劃上傳到班級(jí)群和飛信，誠摯地邀請(qǐng)家長(zhǎng)們積極地獻(xiàn)言獻(xiàn)策，從引導(dǎo)寶貝們積極參加到親子制作活動(dòng)的睜開，家長(zhǎng)的理解和配合很讓我動(dòng)人。X、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)立：進(jìn)行了兩個(gè)走廊版面的創(chuàng)立，《六一探討》《快樂六一節(jié)》，孩子們積極參加版面的創(chuàng)立及張貼；班級(jí)長(zhǎng)卷畫的睜開及顯現(xiàn)：我們利用晨間地域活動(dòng)的時(shí)間將長(zhǎng)卷畫分批次完成，每個(gè)孩子都將自己對(duì)六一節(jié)的希冀畫了出來，講了出來，六一節(jié)我們及時(shí)顯現(xiàn)給家長(zhǎng)欣賞，看著家長(zhǎng)和寶貝們臉上的笑－1－容，我們也收獲了一份幸福。X、班級(jí)晨間地域活動(dòng)的相關(guān)“六一”節(jié)活動(dòng)的充分與投放:手工活動(dòng)《我的舞臺(tái)我做主》、長(zhǎng)卷畫《快樂六一》、手工《美麗的彩球》、噴畫《魚兒過六一》、手工《美麗的拉花》等等，我們老師積極采集相關(guān)資料、制作相關(guān)范畫，孩子的作品也是充滿了童真和童趣。X、環(huán)保時(shí)裝制作、廢舊物品小手工創(chuàng)作、“六一”兒童繪畫比賽活動(dòng)。每項(xiàng)我們采用X位寶貝的作品參加少兒園的比賽活動(dòng)，參賽的過程孩子們積極參加，家長(zhǎng)同樣恩賜了積極的配合。X、班級(jí)“六一”手工撕貼畫《快樂六一》與《我的舞臺(tái)我做主》。本活動(dòng)結(jié)合以前我們班睜開的圖形變變、奇異的線條進(jìn)行充分的結(jié)合，發(fā)揮孩子們形象力，一幅幅作品展此刻家長(zhǎng)和我們老師的眼前，真的很不錯(cuò)。X、班級(jí)“六一”節(jié)目的排練及演出：經(jīng)過我們老師和家長(zhǎng)的商討班級(jí)六一節(jié)活動(dòng)共分兩大塊：集體顯現(xiàn)活動(dòng)與個(gè)人才藝展示活動(dòng)。集體顯現(xiàn)的有：詩朗誦《快樂六一》、大合唱《木蘭瑤》等、環(huán)保時(shí)裝顯現(xiàn)；個(gè)人才藝顯現(xiàn)有：小提琴《上學(xué)歌》《兩只老虎》、舞蹈《扎彩燈》、武術(shù)、獨(dú)唱《沂蒙山小調(diào)》、魔術(shù)《不見了》等等。X、快樂的頒獎(jiǎng)儀式：孩子們手捧獎(jiǎng)狀，一一拍照紀(jì)念，孩－2－子們的榮譽(yù)感大大提高，自信洋溢在臉上，幸福的寶貝！X、快樂分享“好吃的”：我們園給寶貝們特地準(zhǔn)備了好多好吃的，經(jīng)過分享我們讓寶貝們學(xué)會(huì)了禮讓、幫助等禮儀，伙伴之間加深了交往，加深了友誼。自然活動(dòng)中也存在些許的不足，比方演出節(jié)目時(shí)的音響準(zhǔn)備、上下長(zhǎng)序次等，今后在活動(dòng)中必然注意。在六一節(jié)的快樂歲月里，孩子們的童真、