讀書筆記600字新范文_第1頁
讀書筆記600字新范文_第2頁
讀書筆記600字新范文_第3頁
讀書筆記600字新范文_第4頁
讀書筆記600字新范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔讀書筆記600字優(yōu)質(zhì)范文讀書筆記600字1

《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過程,它由相對獨(dú)立、完整的各個故事聯(lián)結(jié)成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事,一方面反映了各種形式的“逼上梁山”,另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集,梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程。水滸傳讀后感600字

《水滸傳》充滿了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社會面貌,在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層,有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會黑暗面的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。

水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,它標(biāo)志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟?!端疂G傳》的語言生動、活潑,極富表現(xiàn)力,充滿生活氣息。無論寫人敘事,還是描景狀物,其語言或細(xì)膩,或簡潔,或夸張,或明快,都顯得粗俊爽,雄健豪放。在中國古代長篇小說中,《水滸傳》是運(yùn)用日常口語達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范。

《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。

讀書筆記600字2

《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。寫的是朱自清先生夜晚出來散步,走到了荷塘邊,欣賞荷花、葉子和月色。之后,又想到了寫荷詩?!斑@是一條幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落,同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內(nèi)心的彷徨與迷惘,而我的心情也隨著波動起來。

朱自清先訴說了自己的不寧心境,描寫了一個寧靜,與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色,通過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和清冷的明月的描繪,象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶,夜深人靜時獨(dú)享月色下的荷塘美景。一個人,靜靜地看。他覺得自己是個完全自由的人,這一切都是自己的,白天里要做的事,現(xiàn)在都可以不理,并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音:“這是獨(dú)處的妙處,我且受用這無邊的荷香月色好了?!弊咧咧曳路鹂匆娏撕商?,“那田田的葉子,零星地點(diǎn)綴些白花……”

風(fēng)中的花香,肯定令人心曠神怡,夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上,浮在荷塘之上,簡直就是月光與荷花美麗的畫,作者把月光下的荷塘描寫的淋漓盡致、栩栩如生,而我便在作者筆下盡情的賞花觀月,深深陶醉……這篇文章寫得很美,尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫,以人心曠神怡,久久不能忘掉。每次,我讀完以后,覺得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識。每讀一遍,都是那么愛不釋手,仿佛手里捧著金子似的。文章看完了,而我卻未合上書,這篇文章使我意猶未盡,內(nèi)心久久不能平靜,荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁,可見它的美麗,使我感到了作者對美好生活的憧憬。而我生活在這么一個美好的生活環(huán)境中,更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)、好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

讀書筆記600字3

《郭沫若散文》給了我很多的感觸,讓我們對詩,對詩人有了更加深刻的認(rèn)識和理解。詩不是做出來的,只是寫出來的。我想詩人的心境譬如一彎清澄的海水,沒有風(fēng)的時候,便靜止著如象一張明鏡,宇宙萬匯的印象都活動著在里面。這風(fēng)便是所謂直覺,靈感,這起了的波浪便是高漲的情調(diào)。這活動著的印象便是想象。這些東西,我想是詩的本體,只要把他寫了。出來的時候,他就體相兼?zhèn)?。大波大浪便成為“雄渾”的詩,便成為屈子的《離騷》,蔡文姬的《胡笳十八拍》,李杜的歌行,但丁的《神曲》,彌爾頓的《樂園》,歌德的《浮士德》。小波小浪的漣漪便成為“沖淡”的詩,便成為周代的國風(fēng),王維的絕詩。日本古詩人西行上人與芭蕉翁的歌句,泰戈?duì)柕摹缎略隆?。這種詩的波瀾,有他自然的周期,振幅,不容你寫詩的人一毫的造作,一剎那的猶豫,硬如歌德所說的連擺正紙位的時間也都不許你有。說到此處,我想詩這樣?xùn)|西倒可以用個方式來表示他了:

詩=(直覺+情調(diào)+想象)+(適當(dāng)?shù)奈淖?

照這樣看來,詩的內(nèi)涵便生出人的問題與藝底問題來。Ihalt便是人的問題,F(xiàn)rm便是藝的問題。歸根結(jié)底我還是佩服你教我兩句話。你教我:“一方面多與自然和哲理接近,以養(yǎng)成完滿高尚的”詩人人格:“一方面多研究古昔天才詩中的自然音節(jié),自然形式,以完滿”詩的構(gòu)造?!拔覀冃闹胁豢蔁o詩意詩境,卻不必定要做詩?!?/p>

我想說,郭真天才也!

讀書筆記600字4

《匆匆》一文,是著名散文作家朱自清作家寫的,作者以豐富的想象力形象地捕捉時光流逝的蹤跡,時間一去不復(fù)返的事!

世上最快而又最慢,最久而又最短,最易被忽視卻又使人后悔的就是時間了.

時間一去不復(fù)返啊!世間多少人都是少壯不努離,老大徒傷悲.浪費(fèi)時間,老了后悔就來不及了.

上個寒假假期,因?yàn)檫^年的緣故,我特別興奮,心里成天想著玩,把功課通通拋之腦后,好像壓根就沒這會事兒。爸爸媽媽讓我趕緊寫作業(yè),可我總想,時間還多呢!今天不寫了,等到明天再說吧。就這樣日復(fù)一日,直到開學(xué)的頭一天晚上我收拾書包時才想起來。于是開了一個通宵的夜車,終于把作業(yè)搞定了……現(xiàn)在想起來,真不敢相信這竟是我做的事!唉,我真是太不珍惜時間了!

但是通過學(xué)習(xí)這篇課文,我終于知道了光陰似劍,日月如梭,時光一去不復(fù)返。每天,看著太陽一寸一寸的落下去,我心里很不是個滋味。我伸出手去拼命挽回,可是時光就是這樣殘酷,再也不會回來。在我生命的20--年中,我留下了什么痕跡嗎?沒有,根本沒有!我好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時間。雖然我知道明天太陽還會升起來,但是無論如何也回不到過去了。現(xiàn)在,我終于真正體會到了作者當(dāng)時那種悲怨而后悔的心情。同時,我也領(lǐng)悟到了時間的真諦——時間總不會虧待那些珍惜他的人,如果你糟蹋它,他將會把你的生命化成廢墟。

年少的我們,難道不應(yīng)該珍惜時間嗎?

狗能看門,雞能報曉,蠶能吐絲,蜜蜂釀蜜,我們?nèi)绻挥眯膶W(xué)習(xí)珍惜時間,還能做什么,有什么資格稱為人呢?

讀書筆記600字5

嘎子,在我眼里,他是一個擁有堅強(qiáng),不屈,機(jī)靈的孩子,一個優(yōu)秀的偵查兵,他用機(jī)靈頭腦,化險為夷,眼疾手快的奪下敵人的手槍,搶先一步將自己木槍的槍口對準(zhǔn)了翻譯的太陽穴,將胖翻譯嚇得魂飛破損;他有堅強(qiáng)的雄心,親眼目睹了奶奶的慘死和最敬佩的人被日軍抓走的情境,他痛哭了一天,毅然決定去參軍,目的只有一個,為奶奶報仇,并救出老鐘叔,最終他成功了,后來在被敵人逮捕的時候,英勇不屈,在敵人拷問的時候不屈不撓,強(qiáng)顏歡笑,在部隊(duì)解決嘎子,嘎子冷靜抉擇,與部隊(duì)里外呼應(yīng),發(fā)了把火將炮樓成功燒毀,但是自己卻暈倒在火海里,“快板劉”沖了上去將嘎子救了出來,人民獲得了自由,也提奶奶報了仇。

這本書中有個故事,沒當(dāng)我讀到就會讓我撲哧一笑,我看到胖翻譯那狼狽的模樣,不禁大笑,讓我無法自拔。

一次行動,嘎子跟著偵查部長羅金保,假扮成賣西瓜的農(nóng)民,去敵人的陣地旁誘惑敵人,果然馬上就走出來了一個人,原來是龜田的胖翻譯走了出來,看到紅澄澄的西瓜,仿佛“口水直下三千尺。”狼吞虎咽的嚼著,覺得不甜就扔掉了西瓜,還對著羅隊(duì)長說:“你這是什么西瓜,怪難吃的?!边@可讓羅金保不高興了,他這時講出的話卻讓胖翻譯不寒而栗:“別看現(xiàn)在鬧得歡,小心將來拉清單?!迸址g支支吾吾的說:“你是八路?”慌忙的抽出手槍,可是嘎子先下手為強(qiáng),拿起西瓜往胖翻譯的頭上砸,還繳獲了一把手槍。

合上書,嘎子他那鐵一般的革命思想讓我熱血沸騰,奶奶用生命保護(hù)革命戰(zhàn)士的精神早就熟記于心,這些故事,讓我反復(fù)思量,想出了一句話:現(xiàn)在我們的幸福生活是革命先烈用錚錚鐵骨換來的,因此,我們更要發(fā)奮圖強(qiáng),為祖國的未來添磚加瓦。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔讀書筆記600字優(yōu)質(zhì)作文讀書筆記600字1

今年暑假,我有幸閱讀了著名作家的保爾·柯察金著作《鋼鐵是怎樣煉成的》.讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐.它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。

這本名著里,塑造了許許多多形形色色,性格各異的人物,而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾·柯察金。

人應(yīng)該怎樣的活著才有意義?保爾·柯察金用自己的實(shí)際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中,周圍殘疾的人有很多,但是又有多少人憑著自己堅強(qiáng)的意志重新“站”起來了呢?然而,保爾·柯察金,這樣一個因?yàn)椴恍叶鴼埣驳娜?,雖然自己身體行動不便,但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了,他在殘疾后毫不灰心,更加刻苦學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運(yùn)又一次不幸的降臨在他的頭上,雙目失明對于已經(jīng)癱瘓的他來說,無疑又是當(dāng)頭一棒!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一字,他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風(fēng)里誕生》的前幾章。讀到這兒時,我的心早已經(jīng)被深深的震撼了,保爾·柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有如此鋼鐵般的堅強(qiáng)意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我想就是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧!這是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力。

保爾·柯察金,這樣一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我樹立了榜樣?!朵撹F是怎樣煉成的》這本書讓我收益匪淺。我將把它放在床頭,從中汲取更大的精神力量。

讀書筆記600字2

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰會是你靈魂的擺渡人?

無意間在推薦書籍中看到這本書,被其中的擺渡人三個字所吸引,更準(zhǔn)確的說是好奇,擺渡人?是什么?貌似在我現(xiàn)有的生命字典中沒有這個詞匯,說實(shí)話我不太理解是什么,就這樣因?yàn)楹闷嫦胱x這本書深入了解其概念及含義。

故事以一個15歲的單親女孩為主人公展開,故事開端她的世界陷入一片狼藉,遭遇同學(xué)的欺凌,嘲笑,老師的不公對待,本來家庭就不健全的她,就連唯一最親近的媽媽也是整天忙于上班,根本沒人理睬于她,她感覺糟透了,終于忍無可忍,打破了生活中的沉寂,等來了計劃中的周末,一張直達(dá)東京的車票,去尋找她從未謀面的父親,然而,等她醒來,火車到站時,身邊的人不是父親的形象,是一個比他稍年長的男孩,這里也不是東京,而是一片荒原,就此,開始了一段荒原之旅,也是一段驚險刺激中帶著戀愛之味的甜蜜之旅!

崔斯坦,給我的第一感覺是這個名字很好聽,果然,人如其名,他帥氣,勇敢,他完全符合迪倫,一個15歲女孩對戀愛中男女的所有標(biāo)準(zhǔn)。他們一起經(jīng)歷了荒原上被惡鬼追趕的種.種困難,崔斯坦拼了命的保護(hù)迪倫,不被成為惡魔的飽餐之物,終于成功地將迪倫護(hù)送到了荒原的另一邊,所謂崔斯坦口中的安全地。這一段荒原逃脫之旅,卻驚奇地變成了一段戀愛之旅,只是這段旅途需要荒原這個特殊的催化劑,使得兩個人的感情升溫,他們彼此相愛,在迪倫到達(dá)崔斯坦所謂的安全地后,她不甘心就此接受這一切,她想念崔斯坦,她怕瓊(媽媽)擔(dān)心,她需要回去,必須回去,這是她現(xiàn)在最需要做的。果然皇天不負(fù)有心人,她找到了回去的辦法,而且還是跟她心愛的崔斯坦一起,回到了真實(shí)世界中,她向瓊編造解釋了崔斯坦的出現(xiàn)以及發(fā)生的事情,盡管瓊很不喜歡崔斯坦,但是迪倫和崔斯坦成了不能分離的彼此,一旦超過十米,迪倫遭遇的車禍便再次上演,瓊沒有辦法,便送崔斯坦和迪倫一起上學(xué),到了這里,第一部結(jié)束,留給人無限的遐想……

其實(shí)是一段愛情故事,卻不按以往的套路,以擺渡人和靈魂的視角講述和呈現(xiàn)了生死和愛情,確實(shí)很新穎,很贊!

然而看完第二部,不是很滿意,最終還是沒能抵過以往愛情劇的完美大結(jié)局,迪倫和崔斯坦收獲了愛情,過上了真真切切的人類真實(shí)生活。可能作者還是秉承了有情人終成眷屬的美好祝愿,我想也是可以理解的。

這只是故事情節(jié),雖說是小說,我卻在想真的會有擺渡人嗎?如果有,我的擺渡人又是誰,我也想遇到崔斯坦!

崔斯坦,一個很好聽的名字,名如其人。

讀書筆記600字3

這是一個史詩般的動人故事,它令人激憤、恐懼、溫暖、回歸人性,引人深思。

這本書既像是懸疑小說,也像言情小說,像充滿趣味劇情小說,又像引人深思的哲理小說,這本書到底講了一個什么樣的故事呢?

迪倫,一個十五歲的正值青春期的單親小女孩,比同齡人都更加成熟、獨(dú)立,卻也常常被學(xué)校的同學(xué)欺負(fù)。有一天,她聯(lián)系了他的生父并且買了車票踏上了去尋找父親的征途,不料火車突發(fā)交通事故。死后的她進(jìn)入了荒原——一個通往寄放靈魂的地方,這其中有擺渡人為每一個死去的人度過荒原。迪倫和他的擺渡人崔斯坦在荒原中相愛了,兩個人在路途中戰(zhàn)勝了惡魔,最后到了寄放靈魂的大門,崔坦斯在十分不舍中還是把迪倫推向了靈魂的住所。迪倫深愛著崔坦斯,于是用自己強(qiáng)大的意念離開了那個地方重返荒原找到了崔坦斯。神奇的是他們找到了人類世界和荒原之間的漏洞,兩個人重新?lián)碛辛松⑶易∵M(jìn)了迪倫的家里。從此他們一起在學(xué)校生活學(xué)習(xí),過上了平靜安逸的生活。

迪倫從一開始不美滿的生活,經(jīng)歷過恐怖的惡魔,遇見了崔坦斯,和自己心理艱難的斗爭,終于故事?lián)Q來了美滿的結(jié)局。很顯然,這不是一本能讓你輕易放下的書。每一個情節(jié)都會讓你印象深刻,每一處描寫的每一幀畫面都十分真實(shí)完整。

我寫這一篇推薦書目時已經(jīng)是我看完《擺渡人》一周以后了,但每當(dāng)我回憶起一些情節(jié)時依然仿佛是親眼見證了一樣。迪倫的故事引起我的共鳴,每一個人物設(shè)定和我身邊的人也總有相似之處,每一次共鳴都給我的思想注入了某種力量。

讀書筆記600字4

黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。

——顧城

蕭瑟秋風(fēng)起,吹進(jìn)了那片荒蕪的園中,遍地落葉隨風(fēng)而旋舞,天邊的那抹彩霞孤獨(dú)地飄著,看上去有些凄美。有一個人坐在輪椅之上,靜靜地欣賞,直到月光灑下,他才意識到:“母親永遠(yuǎn)不會來了!”

史鐵生這個有著悲慘命運(yùn)的人,在他充滿活力的年紀(jì)里卻雙腿殘疾,上天像是對他開了一個玩笑,他漸漸喪失了生活的自信心,恨自己恨整個世界。他開始脾氣暴躁,動不動就發(fā)火,但是他的母親卻一直在他身后默默地守護(hù)著他,她不管自己身上的病痛,卻執(zhí)意讓兒子看菊花。然而上天再次捉弄人,無情地將母親召了回去,直到史鐵生看到蕭瑟的秋風(fēng)中昂首挺立、爭奇斗妍的菊花,才認(rèn)識到了生命中所需要的堅強(qiáng)、樂觀及生命的美好與珍貴……

讀罷《我與地毯》,作者由最初的對生命的厭惡到努力活下去,這巨大的生命信念的轉(zhuǎn)變,給我留下了深刻的印象。是啊,每個人的生活中,或多或少都會遇到挫折、困難,但是我們不能在困難面前輕易繳械投降。其實(shí),每個人都是幸運(yùn)兒,因?yàn)樽钇鸫a上天還賦予了我們生命,讓我們能夠活在這個世界上,只要生命還在,那么我們就有活著的理由。我們要努力追求自己理想,對命運(yùn)說:“我一定要讓自己活得更好!”史鐵生不正是靠著這種堅定的意志,發(fā)掘出了自己寫作的天賦,成為著名的作家的嗎?

然而,生活中有些人雖然擁有著健壯的身體和青春的活力,卻不懂得珍惜自己的擁有?;蛞蛞淮慰荚囀Ю?,或因被批評一次,甚至或因失戀了就輕易結(jié)束自己的生命,讓生命綻放的花朵過早凋謝。史鐵生在文中說的那句話還記得嗎?“死是一件無需著急去做的事,是一件無論怎樣耽擱都不會錯過的事”,所以我們何必著急去完成這件事呢?命運(yùn)有時不能講公道,但是我們可以像史鐵生一樣對命運(yùn)不屈,在現(xiàn)實(shí)生活中樂觀進(jìn)取,擁有菊花一般的韌性!

不言放棄,笑對人生,你的生活將開滿幸福的花朵!

讀書筆記600字5

《我與地壇》是史鐵生先生的一篇小說,文中圍繞一座古園—地壇展開,由此展開了“我”對往事的回憶,對生命的思考,對人生的感悟。

作者在最狂妄的年齡上忽然殘廢了雙腿,遭受了心理和身體的雙重打擊,他在地壇中思考著生與死的問題,在地壇中思索如何活下去。地壇中每一處景,地壇中播散著的味道吸引著作者,使他常常要到那園子中去。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論