計算機教改如何提升計算機教學成效論文

Word第第頁計算機教改如何提升計算機教學成效論文[關鍵詞]計算機；改革；技術

進入21世紀后，科技一詞對各行各業(yè)都有著舉足輕重的影響，科技轉(zhuǎn)變生活，轉(zhuǎn)變命運，足以見得科技在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾裕渲杏嬎銠C的進步與進展就是科技進步先例，為了滿意社會上各行各業(yè)對計算機人才的需要，就必需加強計算機的教學，使得計算機的體系更加完好，實施的教育方法更加有效。

1計算機教學改革的必要性和可行性

1.1計算機教學改革的必要性

第一，人類已經(jīng)進入了21世紀，這意味著信息化時代已經(jīng)悄然到來，當今社會的各行各業(yè)都需要計算機方面的人才，這就使得計算機教學的質(zhì)量以及改革力度異樣重要，所以，計算機教學改革有利于滿意人類社會的需求；其次，在計算機教學改革過程中，不僅可以催促老師提高教學質(zhì)量，還有利于同學培育自身的綜合力量以及社會競爭力量，因此，計算機教學改革還可以促進個體和整體的進展。

1.2計算機教學改革的可行性

第一，隨著科學技術的不斷進展，計算機儼然已成為我們社會生活中不行或缺的一部分，并且在計算機本身的硬件設施上也在作不斷的強化升級，這就加快了計算機的教學改革進程，從而促進其高效的改革；其次，隨著時代的進步與進展，計算機教學改革的方式也隨之多樣化了，轉(zhuǎn)變了之前的傳統(tǒng)教學模式，使得計算機教學的學習方式更加敏捷多樣；第三，現(xiàn)如今的計算機教材都附有光碟，同學可以依據(jù)其中的教學內(nèi)容進行自我學習，另外還有很多網(wǎng)站上也有相關計算機學習方面的介紹，這些多樣化的方式為同學學習計算機供應了便利。

1.3計算機教學改革過程中存在的阻礙因素

盡管計算機教學改革對于整體的.進展具有主動的促進作用，但是在實際改革活動的開展過程中，仍舊受到多個方面的阻礙因素，因此，在探討計算機教學改革所能實行的措施之前，先要明確在計算機教學改革中存在哪些方面的阻礙因素。深受應試教育思想影響，重分數(shù)輕理論:從古至今，我國對教育就特別重視，過去的幾千中形成了多種多樣的教育思想和理念，這都是前人的才智結(jié)晶，但在實踐的教學過程應當依據(jù)實際狀況來制定相應的教學方式，現(xiàn)如今在計算機的教學中有不少老師是通過分數(shù)來評判一個同學的計算機力量，這就誤導同學們只以理論學習為重，而忽視了真正重要的實際操作。教學模式落后，教學方法單一:傳統(tǒng)的計算機教學方式是以學習理論學問為主，而這種方式事實上已經(jīng)本末倒置了，這樣只關注了同學對理論學問的把握，而忽視了同學個人素養(yǎng)以及力量的培育。

2提升計算機教學改革成效的措施

當下要使得計算機教學改革得到很好實施，就要實行合理有效的一系列措施來進行計算機教學改革。針對于此，提出以下幾個方面的對策來進行探討和討論，盼望可以為實際教學活動的有效開展供應一些參考看法。

2.1加強理論與實踐的教學，敏捷使用教學方法

為了計算機教學的改革得以投入實踐中，就要加強理論與實踐的結(jié)合，詳細來說就是，其一，在理論方面，老師在講解學問時協(xié)作實踐操作來進行講解；其二，在實踐操作方面，可以通過學校與外部企業(yè)合作的形式，所謂的“校企合作”，來熬煉培育計算機人才，此外，在教學經(jīng)費充分的狀況下，也可自行在學校增設一些計算機實踐教學的試驗室等。

2.2轉(zhuǎn)變教學模式，健全計算機教學管理體系

長期以來，我國的教學方式都是以老師講解，同學聽課為主的方式，經(jīng)過時間的檢驗證明這種方式不利于同學的學習，因此，在計算機教學改革過程中，轉(zhuǎn)變計算教學改革模式，至關重要。而計算機教學模式的轉(zhuǎn)變，需要實行以下幾個方面的措施：第一，在計算機教學過程中，老師只注意對理論學問的講解，而忽視了對同學個人力量的培育，所以要轉(zhuǎn)變這一慣用的培育方式。其次，老師可以利用小組合作學習模式來轉(zhuǎn)變計算機教學模式，以此來提高同學的主動性，從而促進計算機教學質(zhì)量的提高。最終，還要建立健全良好的計算機教學管理系統(tǒng)，以促進計算機教學質(zhì)量的有效提高。

2.3改良考核評價體系，完善計算機教學內(nèi)容

傳統(tǒng)的計算機教學考核評價體系，忽視了實踐操作，而過度重視理論學問的貯備，這使得同學形成了只會說不會做的現(xiàn)象，從而造成了同學就業(yè)困難的問題，因此，在計算機教學改革過程中，應當將考核的重點放在同學實踐操作力量和綜合應用力量的培育和進展方面。

2.4制定正確的改革目標，加強計算機師資隊伍建設

推動計算機教改進展，加強計算機師資隊伍建設，從而促進整體的進步與進展。只有制定正確的改革目標，才能有利的推動計算機教學改革的進展，而計算機是一門新型的學科，因此，要想實現(xiàn)計算機教學成效的提升，最關鍵的一個因素是老師的教學力量，作為老師而言，要跟上計算機技術進展的步伐，將最新、最有用的、最科學的學問技能和學習方法傳授給同學。

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