第三單元 在集體中成長(zhǎng) 單元測(cè)試-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第三單元在集體中成長(zhǎng)測(cè)試題一、選擇題1．為了能在學(xué)校跳長(zhǎng)繩比賽中獲得好成績(jī)，跳繩水平一般的小李每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)。臨近比賽時(shí)因規(guī)則調(diào)整，每班需減少一名隊(duì)員，小李主動(dòng)退出，把機(jī)會(huì)讓給跳得更好的同學(xué)。由此可見(jiàn)，小李（）A．缺乏責(zé)任意識(shí) B．需要增強(qiáng)自信C．努力成就集體 D．積極完善規(guī)則2．有人說(shuō)：“只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善”。這是因?yàn)椋ǎ僭诩w中生活，有利于我們展示自己的個(gè)性②在集體活動(dòng)中，有利于豐富我們的個(gè)性③在集體中張揚(yáng)個(gè)性，會(huì)削弱集體的凝聚力④在集體中生活，有助于我們完善自己的個(gè)性A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④3．在新冠肺炎疫情面前，中國(guó)人沒(méi)有退縮避讓?zhuān)菆F(tuán)結(jié)起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)。無(wú)論在哪個(gè)工作崗位、無(wú)論何種職業(yè)身份，無(wú)數(shù)人舍小家為大家、舍小我顧大局，一切以抗擊新冠肺炎疫情為重。這啟示我們（）①應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局②承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，集體利益服從個(gè)人利益③堅(jiān)持個(gè)人主義，以自己利益為重④正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系A(chǔ)．①② B．②③ C．①④ D．③④4．“新時(shí)代好少年”周丹彤開(kāi)展“樹(shù)輪里的秘密”項(xiàng)目研究，在她的帶動(dòng)下，班級(jí)形成了濃厚的研究氛圍，十幾個(gè)同學(xué)都投身到環(huán)保項(xiàng)目研究中。三年來(lái)，班里有十幾個(gè)環(huán)保研究項(xiàng)目在各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。對(duì)此，你認(rèn)同的觀點(diǎn)有（）①我們要在集體中嘗試所有的小群體②同伴間的相互幫助有利于不斷完善自我③集體成員堅(jiān)持小團(tuán)體主義更能增長(zhǎng)才干④讓小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律A．①② B．②④ C．①④ D．③④5．“以前我的性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話。加入校合唱團(tuán)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，也變得開(kāi)朗了，和同學(xué)們的相處也更融洽了……”這段話說(shuō)明（）①集體生活能夠突出自己的不足②集體生活有利于我們涵養(yǎng)自己的品格③集體生活能夠掩蓋自己的個(gè)性④集體生活有利于培養(yǎng)人際交往的能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．在集體生活中，集體和我不能分割，集體生活成就了我。因?yàn)榧w生活（）①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力③讓我們不用承擔(dān)任何責(zé)任④一定會(huì)改變?nèi)说男愿馎．①② B．①③ C．①④ D．③④7．小季和小陳是同班好友。小陳與隔壁班同學(xué)發(fā)生矛盾，小季二話不說(shuō)，直接找隔壁班同學(xué)麻煩，為此，兩人都受到班主任的批評(píng)。此事告訴我們（）A．體驗(yàn)青春，要理解肆意放縱 B．明辨是非，矛盾要正確處理C．美好集體，要包容各種行為 D．呵護(hù)友誼，該出手時(shí)就出手8．集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。下列同學(xué)的行為表現(xiàn)出集體榮譽(yù)感的是()①彤彤因?yàn)檫t到給班級(jí)扣了分，他覺(jué)得關(guān)系不大②為在學(xué)校黑板報(bào)比賽中取得冠軍，板報(bào)小組同學(xué)們鼓足了干勁③朱軍所在班級(jí)取得了?；@球比賽第一名，同學(xué)們歡呼雀躍④李玲所在班級(jí)獲得了“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，同學(xué)們感到自豪A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．一個(gè)周五的晚上，小丸子?jì)寢尩氖謾C(jī)上收到了三條短信。這三條短信分別來(lái)自班主任老師、學(xué)生會(huì)主席和跆拳道教練，都是通知小丸子要參加本周六下午1點(diǎn)左右的活動(dòng)。小丸子陷入兩難境地。這時(shí)，小丸子最應(yīng)該考慮的因素是A．自己更關(guān)注哪個(gè)集體 B．角色和責(zé)任的重要性C．自己的興趣、愛(ài)好 D．距離的遠(yuǎn)近10．某校舉行“最美集體”的評(píng)選活動(dòng)，七年級(jí)某班的同學(xué)積極整理資料，準(zhǔn)備參選。他們整理了以下資料，其中你認(rèn)為不適合參選“最美集體”的佐證材料的是（）A．每周召開(kāi)總結(jié)會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議 B．設(shè)立一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們嚴(yán)密書(shū)來(lái)分享交流C．放棄各種課外活動(dòng)，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一 D．分組設(shè)計(jì)自主探究的課程并認(rèn)真實(shí)施11．當(dāng)集體的共同要求與個(gè)人意愿發(fā)生沖突時(shí),我們（）A．應(yīng)任何時(shí)候都讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求B．無(wú)法找到解決沖突的平衡點(diǎn)C．無(wú)法解決二者的矛盾,因?yàn)閭€(gè)人意愿與集體的共同要求是完全對(duì)立的D．應(yīng)理解集體要求的合理性,反思個(gè)人意愿的合理性與實(shí)現(xiàn)的可能性12．作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，關(guān)懷對(duì)方、互助互諒是我們應(yīng)該做的；對(duì)于陌生人，雖然萍水相逢，但扶危濟(jì)困是中華民族傳統(tǒng)美德；作為社會(huì)成員，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．我們屬于多個(gè)集體B．我們扮演的角色不會(huì)發(fā)生沖突C．在不同的集體中，我們扮演著不同的角色D．在不同的角色中，我們有著不同的責(zé)任13．下列漫畫(huà)寓意與其他三項(xiàng)不一致的是（）A． B．C． D．14．研究表明，局限在小群體中交往的孩子，會(huì)產(chǎn)生性格孤僻、眼界狹窄等問(wèn)題。這表明（）A．小群體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有害無(wú)益B．要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律C．集體中的小群體對(duì)同伴沒(méi)有積極的影響D．小群體是由性格孤僻、眼界狹窄的人組成的15．漫畫(huà)《拔河》告訴我們（）①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②集體是有共同目標(biāo)、分工明確，簡(jiǎn)單相加的整體③集體的力量是強(qiáng)大的，可以影響甚至改變一個(gè)人④通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力A．①② B．②③ C．①④ D．③④16．中國(guó)學(xué)生發(fā)展從核心素養(yǎng)分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為六大素養(yǎng)，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”位列其中，下列說(shuō)法與這一素養(yǎng)相符的是（）①努力學(xué)習(xí)，不能承擔(dān)家務(wù)②幫助別人，不惜犧牲一切③明辨是非，遵守社會(huì)公德④熱心公益，參與志愿服務(wù)A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．一場(chǎng)車(chē)禍后，浙江杭州6歲童子熠陷入深度昏迷。為了增加他蘇醒的可能性，子熠就讀的幼兒園老師每周帶著小朋友們組成“愛(ài)心呼喚小隊(duì)”前往病房探望。目前子熠的意識(shí)已經(jīng)基本恢復(fù)。這讓我們真切體會(huì)到（）A．生命是永恒的、可逆的 B．集體的力量主要取決于成員數(shù)量的多少C．美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的 D．個(gè)人的力量是強(qiáng)大的，可以戰(zhàn)勝任何困難18．有這樣一個(gè)讓老師們都頭疼的班集體。同學(xué)之間缺少關(guān)愛(ài)，關(guān)系冷漠；學(xué)習(xí)上自己顧自己，缺乏合作，班級(jí)整體氛圍很差。下列整改措施中，你認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是()A．要有集體共同的愿景 B．要有一個(gè)嚴(yán)厲的老師C．需要一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng) D．要多組織一些增強(qiáng)班級(jí)活力的活動(dòng)19．著名教育學(xué)家葉瀾曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！边@些“影響”不包括()A．培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力B．培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力C．發(fā)展和完善個(gè)性D．使每位同學(xué)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)20．在班級(jí)里，我們感受到集體的溫暖，這份溫暖體現(xiàn)于（）①在集體中，我們被認(rèn)可和接納②在集體中，我們得到尊重和理解③在集體中，我們獲得安全感和歸屬感④在集體中，我們彼此傳遞關(guān)愛(ài)A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③21．在北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米決賽中，武大靖在體力不支的情況下，為任子威卡住了位置，助力他奪得了冠軍。賽后武大靖在接受采訪時(shí)對(duì)任子威說(shuō)：“只要你贏，我就不算輸！“這就是中國(guó)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，這就是集體的力量！武大靖的話體現(xiàn)了（）A．美好的集體能夠讓人堅(jiān)定生活信念B．我們?cè)诿篮玫募w中能夠感受到關(guān)愛(ài)C．共同的愿景能夠引領(lǐng)成員團(tuán)結(jié)一致D．團(tuán)結(jié)的集體一定能戰(zhàn)無(wú)不勝22．一個(gè)集體如果喪失美好愿景的追求和渴望，將失去前進(jìn)的動(dòng)力。這表明A．在班集體中，每個(gè)人的目標(biāo)都必須一致B．美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景C．一個(gè)班級(jí)只要確立了奮斗目標(biāo)，就一定能實(shí)現(xiàn)發(fā)展D．愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力23．七年級(jí)學(xué)生芳芳在課桌上劃了一條“三八線”，同桌李明只要超過(guò)這條“三八線”，就要受到芳芳的指責(zé)。你認(rèn)為芳芳的行為①井水不犯河水，可以避免閑話，可以接受②不利于形成和諧的同學(xué)關(guān)系，不利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)③保護(hù)自己免受男同學(xué)欺負(fù)的有效途徑④錯(cuò)誤的做法，不利于同學(xué)間的正常交往A．①②③ B．②④ C．①③ D．①②④24．集體成員之間的和而不同.相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力。下列選項(xiàng)符合這種競(jìng)爭(zhēng)理念的是①競(jìng)爭(zhēng)是集體活力的重要表現(xiàn)②競(jìng)爭(zhēng)以承認(rèn).尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高③競(jìng)爭(zhēng)以打敗對(duì)手為目的④時(shí)刻對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度的警惕A．①② B．②③ C．①③ D．②④25．回望我國(guó)載人航天工程圓滿完成十三次飛行任務(wù)，從無(wú)人到有人、從一人到多人、從短期飛行到中期駐留，神舟飛船不斷創(chuàng)造著中國(guó)載人航天技術(shù)的跨越，這是從骨干老將到航天新兵，每一名航天人眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的結(jié)果。這說(shuō)明（）①美好集體的建設(shè)離不開(kāi)集體中每個(gè)人的智慧和力量②集體能成就個(gè)人，個(gè)人利益和集體利益總是一致的③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)④集體成員間分工協(xié)作，不存在競(jìng)爭(zhēng)A．①② B．①③ C．②③ D．②④二、解答題26．【競(jìng)爭(zhēng)合作雙贏】隴隴所在的學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，班上同學(xué)分成了若干小組并進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，但是隴隴擔(dān)心其他同學(xué)超越自己，很少主動(dòng)參與合作學(xué)習(xí)．（1）你如何看待隴隴的行為？（2）我們應(yīng)該怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？27．五四青年節(jié)，七年級(jí)二班同學(xué)在全區(qū)“青少年法律知識(shí)競(jìng)賽與演講”活動(dòng)中，獲得優(yōu)異成績(jī)。以下是王陽(yáng)同學(xué)的參賽感悟，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考相關(guān)問(wèn)題。[集體改變我]“一加十十加百，百加千千萬(wàn)，你加我我加你，大家心相連。經(jīng)過(guò)這次比賽，使我感受到集體力量的強(qiáng)大，讓我變得勇敢又自信了?！保?）集體為什么會(huì)使王陽(yáng)變得勇敢又自信了?[集體成就我]“集體涵養(yǎng)了我的品格，教會(huì)了我享受生活的陽(yáng)光，珍惜真誠(chéng)的友誼，

懂得付出與擔(dān)當(dāng)?！保?）集體生活可以培養(yǎng)我們的哪些品格?[集體需要我]“集體是我家，我付出我快樂(lè)，我給予我自豪”。（3）你打算怎樣為你的班集體做貢獻(xiàn)?28．在道德與法治課的課堂展示環(huán)節(jié)中，第一小組展示了如下三幅圖片，并創(chuàng)設(shè)了下列問(wèn)題。（1）這三幅圖片中有一副圖片與其他項(xiàng)表達(dá)的概念不同,請(qǐng)你找出來(lái)？（2）假如你所選圖片的幾位同學(xué)正好是你班的學(xué)生，請(qǐng)你分析一下其危害性所在？（3）面對(duì)班級(jí)里出現(xiàn)的這種情況，我們正確的態(tài)度應(yīng)該是什么呢？29．在2020-2021學(xué)年上學(xué)期“優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建活動(dòng)中，七年某班在文明、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都取得突出的成績(jī)，綜合比拿到學(xué)校第一名，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。班主任總結(jié)說(shuō):“這次能評(píng)上優(yōu)秀班集體，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有共同的夢(mèng)想，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這個(gè)榮譽(yù)是大家一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，是我們共同努力的結(jié)果?！奔w生活成就我，在集體中涵養(yǎng)我們哪些品格？【參考答案】一、選擇題1．C解析：本題考查堅(jiān)持集體主義。C：小李為了能在學(xué)校跳長(zhǎng)繩比賽中獲得好成績(jī)，但是在規(guī)則調(diào)整每班需減少一名隊(duì)員時(shí)，為了集體的榮譽(yù)和利益，放棄參賽，把機(jī)會(huì)讓給跳得更好的同學(xué)，體現(xiàn)了為了集體利益放棄個(gè)人利益，努力成就集體，選項(xiàng)C正確；A：小李的行為是堅(jiān)持集體主義，是對(duì)集體負(fù)責(zé)，不是缺乏責(zé)任意識(shí)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B：小李的行為是堅(jiān)持集體主義，不是缺乏自信，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；D：跳長(zhǎng)繩比賽的規(guī)則是學(xué)校制定的，小李沒(méi)有積極完善規(guī)則，排除選項(xiàng)D；故本題選C。2．A解析：本題考查集體生活成就我。①②④：“只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善”，說(shuō)明集體為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供必要的成才條件，在集體中生活，有利于豐富我們的個(gè)性，有利于我們展示自己的個(gè)性，有利于完善自己的個(gè)性，①②④說(shuō)法正確；③：錯(cuò)誤，集體生活張揚(yáng)個(gè)性，并不會(huì)削弱集體的凝聚力；故本題選A。3．C解析：本題考查正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。①②④：當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，做到心中有集體，識(shí)大體、顧大局，②說(shuō)法錯(cuò)誤，①④說(shuō)法正確；③：要反對(duì)只顧自己，不顧他人的極端個(gè)人主義，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。4．B解析：本題考查對(duì)個(gè)人與集體的認(rèn)識(shí)。①：“所有”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除①；②④：依據(jù)題文描述，唐丹彤帶領(lǐng)十幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行環(huán)項(xiàng)目研究并獲獎(jiǎng)，表明同伴間的相互幫助有利于不斷完善自我，讓小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律，故②④說(shuō)法正確；③：小團(tuán)體主義將個(gè)人利益置于集體利益之上，我們反對(duì)小團(tuán)體主義，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。5．C解析：本題考查集體生活成就我。②④：題干表述了參加集體生活后性格開(kāi)朗了，與同學(xué)相處也融洽了，這說(shuō)明集體生活有利于我們涵養(yǎng)自己的品格，集體生活有利于培養(yǎng)人際交往的能力。②④說(shuō)法正確，符合題意；①：此選項(xiàng)表述的內(nèi)容與題干表述的主旨不符，排除；③：錯(cuò)誤，集體生活有利于發(fā)展自己的個(gè)性。排除；故本題選C。6．A解析：本題考查集體生活成就我。①②：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力，故①②說(shuō)法正確；③：我們需要對(duì)集體負(fù)責(zé)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：這夸大了集體的作用，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。7．B解析：本題考查節(jié)奏與旋律。肆意放縱可能會(huì)違反紀(jì)律和法律，A錯(cuò)誤；面對(duì)沖突和矛盾，我們要“心懷一把尺子”，不為成見(jiàn)所“擾”，不為人言所“惑”，要明辨是非，正確處理矛盾，不損害集體的利益，B正確；美好的集體應(yīng)該是相互關(guān)愛(ài)和包容的，但是包容的是每個(gè)人的不同，而不是包容違紀(jì)違法行為，C錯(cuò)誤；該出手時(shí)就出手，這是一種江湖義氣，把小團(tuán)體利益置于集體利益之上，D錯(cuò)誤。本題正確答案是B。8．B解析：本題考查集體榮譽(yù)感。②③④：集體榮譽(yù)感是指為了維護(hù)集體榮譽(yù)自然產(chǎn)生的情感。為了黑板報(bào)的冠軍努力，拔河比賽第一名，同學(xué)們因得到榮譽(yù)稱號(hào)的自豪感，都是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)，選項(xiàng)②③④符合題意；①：班級(jí)被扣分，集體榮譽(yù)因?yàn)樽约菏艿接绊懯菦](méi)有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)，①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9．B解析：本題考查正確處理個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。小丸子最應(yīng)該考慮的因素是角色和責(zé)任的重要性，B觀點(diǎn)正確，A、C、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇B答案。10．C解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)美好集體的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，美好集體是民主的公正的，是善于合作的，是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的，是充滿活力的。A體現(xiàn)了美好集體是民主與公正的；B體現(xiàn)了美好集體充滿活力；C沒(méi)有認(rèn)識(shí)參加課外活動(dòng)的重要性，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D體現(xiàn)了美好集體是善于合作的，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選C。11．D解析：本題考查對(duì)集體規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。BD：依據(jù)教材知識(shí)，當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則(要求)的沖突時(shí)，我們面對(duì)沖突，通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。故D說(shuō)法正確，B說(shuō)法錯(cuò)誤；AC：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。12．B解析：本題考查集體中的角色。ACD：題干說(shuō)明我們可以屬于多個(gè)集體，我們每個(gè)人在社會(huì)中，都扮演著不同的社會(huì)角色，也承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任，青少年要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)厝?，故ACD正確；B：我們扮演的角色時(shí)常會(huì)發(fā)生沖突。故B錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選B。13．D解析：本題主要考查學(xué)生獲取和解讀漫畫(huà)信息的能力。根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)，漫畫(huà)AB說(shuō)明集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，集體的建設(shè)需要我們共同努力，發(fā)揮所長(zhǎng)、各盡所能；漫畫(huà)C反映了部分人缺乏集體主義精神，損害集體的利益滿足個(gè)人的利益；漫畫(huà)D反映的是孝敬父母。據(jù)此，漫畫(huà)ABC都與集體利益有關(guān)，所以漫畫(huà)D寓意與其他三項(xiàng)不一致。故本題選擇D。14．B解析：材料中的研究結(jié)果說(shuō)明小群體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)是有危害的，警示我們要講小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律中，B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。AC的說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好；D的說(shuō)法錯(cuò)誤，小群體是由一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)在自覺(jué)或不自覺(jué)中形成的。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選B。15．C解析：本題考查集體的力量的相關(guān)知識(shí)。①④：依據(jù)漫畫(huà)《拔河》所示，表明集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生合力，符合題意，故①④正確；②：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，故排除；③：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人，故排除；故本題選C。16．D解析：本題考查在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)③④：承擔(dān)責(zé)任是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。明辨是非，遵守社會(huì)公德，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；熱心公益，參與志愿服務(wù)，這是服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了責(zé)任意識(shí)。③④符合題意；①：錯(cuò)誤，我們不但要努力學(xué)習(xí)，還要做力所能及的家務(wù)，排除；②：錯(cuò)誤，不惜犧牲一切的說(shuō)法不可取，排除；故本題選D。17．C解析：本題考查建設(shè)美好集體。題干表述了幼兒園的老師帶小朋友每天都來(lái)呼喚昏迷的小同伴，這件事讓我們深切的感受到美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的，C是正確的。A是錯(cuò)誤的，生命是不可逆的，排除。B是錯(cuò)誤的，集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織與配合，排除。D是錯(cuò)誤的，集體的力量是強(qiáng)大的，排除。故本題選C。18．A解析：本題考查集體愿景。A：據(jù)教材知識(shí)，集體愿景的作用是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)??；針對(duì)題干中提到的情景，最重要的一點(diǎn)是要有集體共同的愿景，故A說(shuō)法符合題意；BCD：都不符合“最重要”要求，故BCD說(shuō)法與題意不符，排除；故本題選A。19．D解析：本題考查集體活動(dòng)的重要性。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析名句可知，學(xué)校的活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的意識(shí)，提升自己的責(zé)任能力，做負(fù)責(zé)任的公民，A觀點(diǎn)正確；集體生活有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力，B觀點(diǎn)正確；在集體生活中我們可以展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我，C觀點(diǎn)正確；有利于同學(xué)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，D觀點(diǎn)太絕對(duì)，錯(cuò)誤，因?yàn)楸绢}是從錯(cuò)誤角度考查，所以選擇D答案。20．C解析：本題考查感受集體的溫暖。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，在集體中，我們感受到集體的溫暖，這份溫暖體現(xiàn)在在集體中，我們被認(rèn)可和接納；在集體中，我們得到尊重和理解；在集體中，我們獲得安全感和歸屬感；在集體中，我們彼此傳遞關(guān)愛(ài)，故①②③④都符合題意；故本題選C。21．B解析：本題考查建設(shè)美好集體。B：武大靖的經(jīng)歷告訴我們，美好集體具有一致的目標(biāo)和追求，我們?cè)诿篮玫募w中能夠感受到關(guān)愛(ài)，B符合題意；AC：這兩個(gè)選項(xiàng)表述的內(nèi)容與題意不符；D：錯(cuò)誤，理解絕對(duì)；故本題選B。22．D解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)集體愿景的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的觀點(diǎn)體現(xiàn)了集體愿景的重要性，表明集體愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，D觀點(diǎn)正確。A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，在班集體中，我們每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，集體也有自己共同的愿景；B是集體愿景的定義，不是集體愿景的重要性，不符合題意；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，一個(gè)班級(jí)確立了奮斗目標(biāo)，還需要每個(gè)集體成員的共同努力，目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)，所以正確答案選D。23．B解析：試題分析：在課桌上畫(huà)三八線的做法是對(duì)同桌不友好的表現(xiàn)，不利于與同桌相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，也不利于建立淳樸融洽的同學(xué)關(guān)系，所以①③是錯(cuò)的。答案選B?？键c(diǎn)：本題主要考查同學(xué)交往。24．A解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，集體成員之間的和而不同，相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)是集體活力的重要表現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)以承認(rèn)、尊重為前提，集體成員之間要交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高等，①②觀點(diǎn)正確；③④是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)，做法錯(cuò)誤，所以正確答案選A。25．B解析：本題考查共建美好集體。①③：依據(jù)教材知識(shí)，載人航天的成功得益于航天人眾志成城，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，表明美好集體的建設(shè)離不開(kāi)集體中每個(gè)人的智慧和力量；集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，故①③說(shuō)法正確；②：個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：集體成員之間既有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。二、解答題26．（1）我認(rèn)為隴隴的做法不對(duì)，他應(yīng)該主動(dòng)參與和同學(xué)們的探討學(xué)習(xí)，這樣既有利于同學(xué)們和自己學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還能提高自己合作探究的能力（2）①雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏②要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等，公平，誠(chéng)信的原則去競(jìng)爭(zhēng)③在生活中，我們應(yīng)該正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高．解析：試題分析：（1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力。對(duì)于題文中瓏瓏的做法，可以從是什么、為什么和怎么做的角度回答，首先判斷瓏瓏的行為是錯(cuò)誤的，然后從合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和合作探究能力提高的作用回答；最后說(shuō)明正確的做法即可。（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的識(shí)記運(yùn)用能力。屬于是什么的角度，根據(jù)教材知識(shí)，從競(jìng)爭(zhēng)與合作應(yīng)該遵循的原則、在競(jìng)爭(zhēng)中合作，合作中競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏等方面回答即可得分?？键c(diǎn)：合作學(xué)習(xí)；競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系27．（1）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的